2023年幼儿园策划活动方案.docx

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1、2023年幼儿园策划活动方案 为有力保证活动开展的质量水平，经常须要提前制定一份优秀的活动方案，活动方案是活动的书面安排，具有内容条理清晰、步骤清楚的特点。下面我给大家带来幼儿园策划活动方案，希望大家喜爱! 幼儿园策划活动方案1 一、晨间活动 1、谈话活动 目标：初步了解生活中旋转的物体。 打算：幼儿自带陀螺、转盘等 过程：幼儿玩陀螺，说说是怎样让它转起来的。 设计意图：之前来到球川幼儿园，我与孩子们有了初步的接触，与孩子们进行了简洁的沟通。男孩对陀螺情有独钟，特殊是我在区角发觉有许多形形色色的小陀螺。男孩们很喜爱在一个铁盘子里斗陀螺。 2、体育嬉戏活动：踩高跷 设计意图：现在已经进入夏天，农

2、村孩子入园较早，为了充分利用晨间这一时间段，我打算克一些高跷，让幼儿在玩玩走走的过程中，提高平衡实力，熬炼身体。在踩高跷的时候，有时幼儿须要同伴的帮助才能稳住，使幼儿有了初步的合作意识。 目标：熬炼幼儿的平衡实力。 打算：自制高跷幼儿人手一副 指导：引导幼儿合作完成，提示幼儿留意限制身体平衡，留意活动平安。 二、早熬炼 目标： 1、培育幼儿养成熬炼身体的好习惯。 2、促进幼儿动作协调。 打算：音乐 户外活动场地 过程：幼儿有序排队，能合着音乐动作协调地做操。 设计意图：依据幼儿认知规律，上午的活动动静交替，第一个活动是比较宁静的的活动，主要是语言课为主。其次活动是以实际操作为主的科学领域课程，

3、比如数学课。两个活动之间有课后的10-15分钟学习。这个时间段里幼儿可以喝开水、上厕所、和好挚友做做嬉戏。课间休息可以缓解幼儿的用脑疲惫，也让幼儿提高其对小学生学习生活的适应实力。 三、教学活动二自动取款机 设计意图：幼儿园教化纲要(试行)提出：“能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系，并体验到数学的重要和好玩。” 让幼儿感受到数学在生活中的重要与好玩，提高幼儿运用数学学问来解决生活中的问题。人民币在生活中特别常见，幼儿对人民币比较熟识。但是对于大班幼儿来说，进行多数相加是比较难的，在学习7的分成的基础上，利用人民币引导幼儿自主探究、自己动手操作、记录，学习7元人民币的兑换，从而感知多数相加的含义

4、，并能帮助幼儿解决生活中的购物、简洁货币兑换的实际问题。 活动目标：。 1、相识1元、2元、5元等不同面值的人民币。 2、用各种方法进行7元货币的等价兑换。 活动打算： 1、面值为1元、2元、5元的人民币纸币与1元的硬币若干。 2、每组6个胶卷盒，里面分别装1元、3元、7元硬币;每组一个“自动取款机”。 3、小塑料盒人手一个。 4、人手一张记录纸，一支铅笔。 活动过程： (一)、猜硬币 1、出示胶卷盒，悬念引入出示藏有隐私的胶卷盒，一起去找隐私。 a 找找藏着什么东西。(一元硬币)b 猜猜哪些藏着一元的，哪些藏着3元的，哪些藏着7元的。 2、感受硬币的多少。 (二)、到“银行”取7元钱 1、师

5、：今日，我们就要到银行的“自动取款机”里去取7元钱。 2、介绍自动取款机。 3、相识1元、2元、5元纸币，点出面值的概念。 4、幼儿回忆自己与爸爸妈妈的自动取款经验。 5、介绍正确的取款方法，老师边示范边板书。 6、介绍操作要求：取之前肯定要想好自己的7元钱要怎么取，并且还得把取好的钱放入塑料盒中。 7、幼儿按桌排队操作。 8、相互回位后沟通、验证。 9、指名说说自己的取款方法，老师记录于黑板上，推断对错。 10、幼儿记录自己第一次取款方法，并放回纸币。 11、按方法再取一次，要求和第一次取的不一样，独立记录其次次。 (三)、完成练习 1、师：刚才小挚友都按方法取出了钱，现在有3个小挚友也想取

6、7员钱，可是他们遇到了困难，我们去帮帮他们好吗? 2、打开幼儿活动材料，相识三个小挚友，起名字。 3、老师读题，引导回忆与刚才取钱的异同。 4、幼儿完成，老师巡察。 四、体育活动踩高跷 设计意图：据我了解，农村幼儿园比较重视识字和算术，对于户外活动特殊是体育活动比较忽视。针对这种状况，我设计了一堂体育活动课。在晨间活动中，幼儿已经初步接触了高跷。所以，我就加入一些嬉戏，使活动的趣味性更强。 目标： 1.能踩着高跷往前走，保持身体平衡。 2.提高动作的协调性和敏捷性。 3.对传统活动踩高跷感爱好。 打算 .高跷人手一副。小奖品若干。 过程 (一)嬉戏：和我做的相反。 老师简洁介绍嬉戏的玩法，如我

7、向前，你向后;我往左，你往右。 踩高跷。看谁走得稳、走得快。 老师发令，幼儿集体嬉戏。 请个别幼儿做发令人进行嬉戏。 (二)探究尝试踩高跷。 出示高跷。在什么时候见过它?你们情愿来试一试吗? 请幼儿自由练习踩高跷。 怎样才能走得又稳又快呢?请幼儿自由练习尝试怎样走得稳、走得快。 请个别走得稳的幼儿示范，引导幼儿发觉动作要领：用脚底中心踩在高跷上，双手要拉直绳子，眼睛向前看。 幼儿再次分散练习，老师指导个别幼儿。 (三).嬉戏：我是小小杂技员。 介绍玩法及规则：幼儿分五足名纵队站好，在每组的前方10米处放一张椅子。每位幼儿需脚踩高跷走到椅子处，绕过椅子走回来，将高跷给下一位幼儿接着嬉戏。途中若从

8、高跷上落下，应马上在落下处站上去，接着进行。 评比走得又稳又快的幼儿为优秀杂技员，并发放小奖品。 (四).放松活动。 幼儿自由地在场地上听音乐捏捏腿，做放松活动。 整理好高跷。 午餐活动 过程： 1、请值日小组长帮助老师分发勺子。(设计意图：现在大多数的幼儿在家里都是饭来张口，衣来伸手，服务意识很差，父母长辈总是抢着为幼儿服务。因此在幼儿园里也缺少一种酷爱劳动的氛围。通过每周轮番当值日生，让幼儿打扫卫生，分发餐具，培育幼儿酷爱劳动的品质和责随意识。在值日过程中，幼儿学会分工合作，相互协作。 2、老师介绍菜谱，讲解食物的养分价值。(设计意图：现在的幼儿大多数比较挑食，吃惯了精粮，对蔬菜之类不感爱

9、好。通过老师介绍菜的养分价值，引导幼儿对生活中常见的蔬菜等有初步的了解，养成良好的饮食习惯。) 3、就餐后请幼儿饭后漱口、找到自己毛巾洗脸擦手。(设计意图：大多数幼儿都知道饭前便后要洗手，但很少幼儿甚至大人会饭后漱口。就餐后，食物残渣黏在牙齿缝里很简单形成酸性物质，进而损害牙齿。因此，须要引导幼儿饭后去茶杯架上取自己的茶杯装上开水漱口。老师示范正确的方法。漱完口，引导幼儿找到自己的毛巾洗脸擦手。这个环节不但能让养成良好的卫生习惯，同时，提高幼儿数概念中一一对应的实力。 4、请小播音员，用话筒播音(以轮番的方式，前一天就请家长协作让幼儿在家打算好)(设计意图：在就餐时，总是有些幼儿吃得快，有些幼

10、儿吃得慢。于是，我设计了小小播音员的环节。用装电视机的大箱子做了一个框，让轮到当播音员的幼儿手拿话筒进行播音。内容很广，可以是时事新闻，可以是笑话，益智小故事，科普小学问等。) 幼儿园策划活动方案2 一、入园接待。 热忱接待幼儿，师生间问好，提示个别幼儿叠放好衣服。 二、晨间活动。 晨间谈话，老师引导幼儿自己的小手会干什么?联系生活实际 三、早操 1.提示幼儿坚持熬炼。 2.老师带操精神饱满，感染幼儿。 四、教化活动。 教化活动一：英语：Activity3 I can draw 活动目标: 1. 理解儿歌大意，在嬉戏中感受画画的乐趣。 2. 在老师的引导下能念出儿歌，并结合TPR进行表演 活动

11、重、难点： 在老师的引导下能念出儿歌，并结合TPR进行表演。 活动打算： 1. 学问阅历打算 熟识句型“I can?”. 2. 材料打算 视屏、幼儿用书、点读笔、图片。 活动过程： 一、 Warming-up(热身活动) 1、 老师和幼儿到招呼。 2、 唱一首Fiying的歌曲。 3、 老师播放儿歌I can draw,幼儿拍手感受节奏。 二、 Presentation(内容呈现) 1、 老师在黑板上画一个大大的房子，画好后念出儿歌中的句子：“I can draw ,draw a big house”.让幼儿猜是什么意思，并动作跟读“big house”. 2、 老师请配班老师画一只小老鼠。画

12、好后引导幼儿理解“You can draw,drawa little mouse.”并动作跟读“litte mouse. 3、 分别贴出相关图片和请幼儿画出相关图画，引导幼儿理解后两句儿歌的意思，并带动做跟读。 4、 幼儿跟着老师边读儿歌边做动作一起做动作表演。 三、 Practie(活动操练) 1、 老师指着黑板上的图画，知道那一幅图，幼儿说出相应的歌词，如“mouse”,全体幼儿念出：“you can draw, draw a little mouse.” 2、 老师用点读笔播放儿歌伴奏，幼儿一起表演。老师用TPR带领男女分组表演。 3、 请幼儿和老师一起表演。 四、 Prouductio

13、n(创建巩固) 1、 老师引导幼儿运用以前学过的单词做替换，并出示相关图片，引导幼儿说。 2、 师幼道别。 五课间操 教化活动二：绘画熊猫 教学目标： 1、 教会幼儿如何运用图形绘画熊猫。 2、 教化幼儿爱护熊猫。 3、 通过绘画活动丰富幼儿想象力，增加幼儿的动手实力。 教学打算： 熊猫拼图一幅，范画一张，纸，彩笔人手一组，音乐磁带。 教学过程： 一、 猜谜引入课题： 1、猜谜引入： 像熊比熊小， 像猫比猫大， 爱吃鲜竹笋， 家住竹林里。 2、依据幼儿回答引出绘画课题。 二、授课： 1、出示范画，提问引导幼儿说出熊猫的形体特征：小挚友们细致瞧，看看我身上藏着哪些图形宝宝，它们分别是我的什么部位

14、? 2、请幼儿说说熊猫的喜好“喜爱吃什么?喜爱玩什么?”师依据幼儿回答，适当在范画上添上动态熊猫。 3、结合教材进行德育：熊猫宝宝是我们的国宝，是世界上稀有的宝贵动物，小挚友肯定要爱护它，爱惜它。 4、依据儿歌，师示范画法;(帮熊猫画张相) 我是一只大熊猫， 请你先画我的头，它是一个大圆圈，耳朵是个半圆形，长在头顶的两侧，眼睛是个椭圆形 ，在我可爱的小脸上，鼻子是个小圆圈，它在这个位置上，请别忘了我的嘴，长在鼻子的下面，是两个漂亮的小弧线，还有我的胖身体，要和脑袋连接好，谁来帮我看一看，看看我还缺什么? 请你帮我画一画，画上我的胳膊、腿。 (1) 熊猫宝宝想请小挚友们帮它画相，小挚友们情愿吗?

15、请小 挚友们做好打算，提示幼儿留意绘画姿态。 (2) 幼儿自由画，师重复绘画儿歌并巡回指导，同时引导幼儿 进行创建。 (3) 提示幼儿注意画面布局。 5、涂色：老师提出简洁的'涂色要求，幼儿自由上色。 6、讲评： 对绘画好的幼儿进行表扬激励。 7、活动结束：熊猫宝宝邀请小挚友一起跳舞，到户外去做嬉戏 户外活动：扔沙包 分组练习，老师示范，幼儿练习。 幼儿园策划活动方案3 一：【晨间接待】7:407:50 1. 热忱与幼儿，幼儿家长相互问好，与个别家长作短暂交谈。 2. 让幼儿自己拿好椅子放到自己的位置上，并自己取喜爱的桌面玩具，宁静等待其他幼儿到来。 3. 视察个别幼儿心情，与其交谈，

16、了解状况，赐予安抚。 4. 协作保健老师做好晨检工作。 二：【户外熬炼】7：508：30 活动打算 绳子、皮球 活动过程： 1、带领幼儿进入活动场地，做活动打算。(如跑步、仿照操等) 2、向幼儿介绍活动内容：绳子、皮球 3、提出活动要求： (1)、跳绳的孩子能仔细的练习跳2个以上，能找空的地方进行活动，以免绳子打到同伴。 (2)、玩皮球的孩子会动脑筋用多种方法来玩皮球。 (3)、玩板羽球的孩子会找个好挚友玩，两个人限制好肯定的距离。 (4)、活动时能遵守嬉戏的规则，爱惜运动器械。 (5)、活动中热了要刚好脱衣服，并把衣服叠好放整齐。 4、幼儿分组活动： (1)、老师巡回指导，发觉问题刚好解决。

17、 (2)、提示个别幼儿脱衣服。 5、活动结束、收归器械。 三：【早操】8：308:40 1. 主动开心的参与早操活动。 2. 精神饱满，随音乐，口令，有节奏的做操。 四：【生活活动】8:509:10 1. 幼儿有序进入盥洗室，督促幼儿留意平安，大小便之后要洗手。 2. 幼儿按自己须要饮水。 3. 分发点心，给幼儿说说有关于小点心的趣闻。 4. 对早操以及户外熬炼进行总结 五：【集体教化活动】9:1010:20 语言活动【聪慧的小兔】 (一)、谈话导入今日老师和小挚友们到故事乐园去游一游好吗?在动身之前，我们先观赏一段音乐，不过老师是有要求的噢!小挚友们一边听音乐一边跟老师做动作。 (小挚友们起

18、立，小凳子摆一摆。)老师和小挚友互动。 师：小挚友们真聪慧，做的真好，小凳子摆一摆。现在 我们起先动身了，小挚友们坐好了，嘀嘀嘀汽!咦，故事乐园门口挂着一则谜语，小挚友们来猜一猜，猜对了，才可以进入故事乐园，小挚友们听好了。 耳朵长长的，尾巴短短的，红眼睛，三瓣嘴，爱吃萝卜，爱吃菜，蹦蹦真可爱! (二)、揭示课题 师：小挚友们真棒，现在我们可以进入故事乐园了，今日的故事就是-聪慧的小兔板书课题：聪慧的小兔老师领读课题 (三)、新授故事-聪慧的小兔 1、初步感知 A、老师讲故事，边讲边贴头饰。 B、提问： (1)、这是谁?它的名字叫什么?它去干什么? (2)、突然，谁来了? 2、深化学习 师：小

19、挚友们听的真仔细，小挚友们最爱看动画片了，下面我们看动画片-聪慧的小兔 A、看课件 B、手动点图逐图讲解图 1、瞧，聪聪多么欢乐呀，它唱着快乐的歌去拨萝卜，你们也来做一只欢乐的小兔子好吗? (唱歌，仿照小兔子的动作，表情。) 师：哟，好大的萝卜呀! 图2、突然，谁来了?大灰狼的样子看起来怎么样? 师：红红的大嘴，锐利的巨齿，多么凶狠，可怕啊。 (出示词卡-凶狠，老师领读) 师：面对这样的大灰狼，假如你是小兔子，你会怎么做呢? 图3、聪聪跑回家了，大灰狼又是怎样做的? (伸进爪子，掀翻凳子。仿照狼的动作。) 图4、聪聪急中生智大声喊什么? 师：伙伴们，快来呀!大灰狼来了，快拿刀砍它，接着又装出另

20、一只兔子的声音：好呀，我来啦! (仿照小兔子的声音。)图5、师：小挚友们，大灰狼一听，怎么啦?最终，是谁成功了?你们说聪聪聪慧吗? (出示词卡-聪慧，老师领读)图6、大灰狼惊惶失措跑了，小兔子的心情怎么样? (仿照小兔子的表情)师：假如，狼认为小兔子只有一个人，它还是不走怎么办? (四)、嬉戏-拨萝卜 师：小挚友们学得多仔细啊!我们做个嬉戏轻松一下，嬉戏的名称是-拨萝卜。嬉戏的规则是：每一组的第一个小挚友先拨，拨不动请其次个小挚友帮忙，拨不动，请后面的小挚友都来帮忙 ，做嬉戏之前，先跟老师学习拨萝卜的动作。 老师示范拨萝卜的动作。 师：现在我们来做嬉戏! 嬉戏起先小结：团结起来力气大，经过小挚

21、友们的共同努力，最终拨出了大萝卜，小挚友们真了不得，下面我们再看一遍动画片。 (五)、巩固故事内容A、看课件。 B、师：小挚友们，我们来演一演，一边看动画，一边学表演。 (1)、小兔子唱歌来拨萝卜。 (2)、大灰狼来了。 (3)、大灰狼掀翻了凳子。 (4)、聪聪想方法。 (5)、大灰狼跑了。 (6)、聪聪兴奋极了。 (六)、结束 师：小挚友们，今日我们共同观赏了聪慧的小兔这个故事。和顺，和善的小兔子能够吓走凶狠的大灰狼，靠的是什么呢?对，小挚友们以后遇到危急的时候，不要惊惶失措，要动脑筋想方法，做一个英勇的好孩子好吗?好，今日的活动就到这儿，小挚友们再见! 美术活动【小树叶】 设计意图： 幼儿

22、进入大班以后，思维、创建及动手实力有很大提高，在美术活动中幼儿不再满意只在纸上绘画的形式，而是对新奇的美术表现形式较感爱好。时逢秋季，秋风吹，吹皱了秋叶婆婆的脸在这样一个烂漫、多彩的季节里，孩子们对各种各样的秋叶爱不释手，本次活动就是以秋叶为主题，通过学习用镂空剪、平剪的方法剪出不同树叶及叶脉。另外，在班级的美术里，有少部分孩子尝试剪过镂空的窗花，活动中他们可以迁移以往的阅历。 幼儿园策划活动方案4 一.介绍三八妇女节： 1.老师出示挂历，询问今日是几月几日?(2023年3月6日)明天呢?(3月7日)后天是几月几日?(3月8日) 2.师：那你们知道3月8日是个什么日子吗?(幼儿回答) 3.老师

23、向幼儿介绍：3月8日是妇女节，妇女节又称国际妇女节， 4.提问：妇女节是谁的节日?哪些人可以过妇女节?(幼儿思索后回答) 5.老师小结：哪些人被称作妇女，第一要是女的，其次要是大人，满意这两个条件的人就被称为妇女。3月8日是妇女节，是老师、阿姨、奶奶、外婆们的节日，也是妈妈们的节日。 二、活动目标： 1、使幼儿了解3月8日是全世界劳动妇女的节日。 2、通过为妈妈选购健康礼物、送礼物的活动，激发幼儿爱妈妈、关切妈妈的情感。 3、学习看商品的生产日期及保质期，使幼儿懂得初步的卫生健康学问。 4、学习看价钱、计算价钱，提高幼儿的计算实力及初步的理财实力。 三、活动打算： 1、每位幼儿打算十元钱为妈妈

24、购买健康礼品。 2、活动前相关学问的了解、丰富。(如：三八节的由来，如何看生产日期、保质期及价钱的合计等) 四、活动过程： (一)活动前谈话： 1、谈谈自己的妈妈，知道妈妈工作很辛苦，小挚友应当关切、照看妈妈。 2、明确购物活动的目的、要求。 (二)幼儿在老师带领下步行至三江购物。 (三)幼儿在超市内仔细地为妈妈选购健康礼物。 (四)回幼儿园，活动后谈话： 1、说说自己给妈妈买了什么?为什么买这个礼物? 2、谈谈购物用了多少钱?剩余多少? 3、沟通选购礼物的过程及心情。 4、说说自己回家把礼物送给妈妈时，想对妈妈说一句话表示感谢和庆贺。 (五)老师小结。 五、活动目标： 1.知道三月八日是妇女

25、节，是妈妈的节日。 2.会敬重、关切妈妈，向妈妈表达自己的爱。 幼儿园策划活动方案5 活动目标： 1、尝试长卷画的合作绘画形式，体验合作绘画的欢乐。 2、学习轮廓画的绘画技巧，激发幼儿创作和想象的爱好，绘画出熊的不同形态与动作 ; 3、激励幼儿大胆想象与创作，发展幼儿的表达与表现实力。 活动打算： 关节熊(大范例一套，小的幼儿每人一套)长卷画纸、彩笔。 活动进程： 1.故事导入，引发幼儿爱好。 (1)老师一边演示拼图，一边讲故事的开头：“有一只熊，过着华蜜的生活，早上起床，猫先伸个大懒腰，拼图：熊四肢伸展，头略歪然后洗洗脸拼图：上肢弯向脸部、就出门找欢乐了。它走啊走 (2)老师停顿，启发幼儿接

26、着创编“发生了什么事?它望见了谁?它说什么?”并请12名说得好的幼儿来边讲边拼摆熊的动作。 2.幼儿创建性拼摆操作并讲解并描述。 (1)老师启发：后来又发生了什么?熊做了些什么?是怎么做的? (2)请每个幼儿取出关节熊请你来摆一摆、讲一讲。 3.幼儿分组合作绘画。 (1)老师激励幼儿将熊的故事画下来，“熊的故事太好玩了，我们把它画出来好不好?” (2)尝试合作画长卷画。出示长卷画纸“我们一起合作，画一幅长长的画，再一起编一个长长的、好玩的故事吧。” (3)请幼儿取笔，分组选择喜爱的位置进行绘画。 (4)老师巡回指导。给与幼儿适时适当地帮助。 (5)激励先画完的幼儿串编故事并进行适当地添画。 4.作品展示，讲评。 (1)请幼儿合作将画纸粘贴到展示墙上。 (2)自由观赏，激励幼儿发表评论。 (3)激励幼儿大胆讲解并描述自己串编好的故事。 幼儿园策划活动方案