2023年小学个人教学计划2023.docx
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1、2023年小学个人教学计划2023 制定工作安排肯定要结合自己的真实实力,切忌急于求成。比如说一个月才可以完成的工作任务,恨不得两周安排就搞定,太看重结果,忽视了过程,最终只能是拔苗助长的结果。以下是我整理的小学个人教学安排2023(5篇),欢迎大家借鉴与参考! 小学个人教学安排1 一、帮助学困生树立信念 随着新课程改革的不断深化,对班主任的素养要求也越来越高。班主任不仅是学问的传播者,还是班级的组织者、管理者、班集体的创建者。我努力做到对待学困有足够的耐性和爱心,我觉得这一点对班主任来说很重要。爱能溶化冰雪,爱能打开人们心灵,爱能缩短人的距离,爱能使一切不能变成可能。自从我踏上工作岗位以来我
2、始终用这份爱来缩短溶化师生间的距离,同时我也从中享受这份真挚的师生间的感情。从而使学困生在不同程度上都有肯定的进步。 二、大胆放手培育小干部 一个班集体是否有团结向上的凝合力,不但要靠老师和同学们的一样努力,还要有一个负责任有实力的小干部。小学生的榜样心理很强,所以选出有责任心、上进心、学习成果较好、大公无私的小干部很重要。开学的第一天,我把班干部的职务写在黑板上,并提出竞争上岗,要求自愿报名,每个同学都可以报名当班干部,同时也都有机会当选班干部。然后是由老师公布报名的状况,等给大家一段相互视察探讨的时间后,民主选举产生班干部,这样使许多同学不会因为当班干部闹心情,同时符合公允公开公正的原则。
3、对于那些不能入选的同学也可以培育其抗挫折的实力。小干部们选出来了。我告知他们,这可不是戴个标记牌那么简洁,凡是有为班集体抹黑的,将一票推翻无条件退出干部队伍。让小干部产生“忧患意识”,极大的促进了他们的工作主动性,“火车跑得快,全靠车头带”,小干部的主动性感染着同学们,榜样的作用激励着同学们。 三、拿起表扬的武器 哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被确定,而学生更是如此。”赞美是阳光、空气和水,是学生成长中不行缺少的养料。表扬是胜利的阳光、空气和水。我们班主任作为教化者,不妨拿起表扬的武器。人格尊严是同等的。我们作为班主任,我们应当努力做到能想一个真正的挚友一样,重视、观赏学生,
4、学会倾听学生看法,接纳他们的感受,包涵他们的缺点,共享他们的喜悦。被敬重是学生内心的须要,是学生进步的内在动力。教化专家常说“理解是教化的前提,敬重是教化胜利的基础。”参照我们的自身经验,我们不难发觉,当一个孩子在被你认同、敬重后,他可能会有惊人的潜力和爆发力。 四、允许学生犯错误 “人是不行能不犯错误的,只要能正确相识它、改掉它,就是可取的。”那么对于自控实力较差的学生来说,犯错误更是难以避开的了。所以我们做老师的不要把学生犯的错误看成一件不行救药的事,而应当去包涵他们,努力帮助他们,培育他们辨别是非的实力,让他们相识错误并改正它。所以当我看到学生犯错误时,我总是尽量淡化,为学生留有肯定的自
5、尊心,以便更好的开展教化。 在平常我更重视包涵他们的不足,上操时有的同学总是说话,我就渐渐的走到他们的身边站一会,他就会明白自己做错了。课上谁搞小动作我很少干脆点名指责,而是用目光告知他应当仔细听讲,学生通常会愧疚似的低下头。长期下来,我和学生彼此理解,班里越来越和谐。 小学个人教学安排2 一、指导思想 本学期,我校教学工作将接着紧紧围绕“促进学生生命成长,成就老师职业追求,实现学校可持续发展”这一总体教学理念,以提高教学质量为工作重心,以课堂教学改革为突破口,扎扎实实地落实好教学的各项工作。推动教学精细化管理,完善落实教学环节的监督制约细则。坚持随机随堂推门听课,狠抓过程监督,构建有效课堂、
6、高效课堂。接着开展新课标、新教材的探讨和培训,提高老师运用班班通等现代教学手段的实力,推动现代化教学,提高老师教学水平。接着做好“课内比教学、课外访万家”工作。做好体卫艺工作。保障学生体育熬炼时间,加强学生体质监测。开齐课程,开足课时,加强素养教化。完善和优化质量考核评价体系和激励机制。 二、工作要点 1、多种举措推动教学精细化管理,完善落实教学环节的监督制约细则,做到精、细、实。 2、抓好科研和教研工作,提高探讨水平,做好新近老师的展示课和分组研讨课等活动。 3、抓好学校特色工作,挖掘校内资源,加强二非常钟一日练和经典诵读的管理。 4、以活动促发展,全面提升学生的综合素养,开展一些适合学生特
7、点的竞赛活动。 5、加强科研课题管理,以“数学教学有效性探讨”、“写字教学”等抓好校本探讨。 6、抓好“班班通”的运用,限度发挥设备的效益,加大培训和运用力度。 7、做好学校文化建设,体现学校的文化积淀,要明确特色定位,要注意动态发展,要确立师生主体,要立足感悟践行。 8、加强资料收集和档案整理的力度,搞好老师成长档案建设,完善和优化质量考核评价体系。 三、详细措施 (一)均衡学科发展,有效运行,使教学常规更精细。 1、注意学科均衡,坚持依法执教,严格执行课程安排,根据规定上足、教好各类课程,坚决做到学生、老师、教室、教育室的课表一样。不准有空堂课、不准人随意调课,本学期除教育室人员对课程安排
8、执行状况进行不定期检查外,还将以学生调查问卷的形式来监控教学全过程,不断促进老师增加执行课程安排的法规意识,从而产生自觉行为,用规章制度确保各学科均衡发展。 2、本学期我们将加大对“备、教、批、辅、改、思”这六大常规工作的管理和监控,教育室人员做到每日上午、下午两巡查并仔细做好记载,发觉状况刚好处理,确保教学秩序有条不紊,教学工作有效运行,使教学常规更精细。 3、在教学常规管理方面,突出“五个环节”,加强“三个探讨”,严把“一个关口”。“五个环节”即备课、上课、作业、辅导、测试。加强“三个探讨”即加强老师备课与教案编写实效性的探讨;加强课堂教学有效性的探讨;加强科学布置作业与减负增效的探讨。把
9、三个探讨内容与课题探讨有机整合。严把“一个关口”,即:严把教学常规检查关,进一步建立健全常规检查制度,做到严格检查、仔细记载、刚好反馈。 4、制定并落实巡课、随机听课制度。巡课主要由校级班子和教务室、教科室落实。教学管理人员每天至少巡课两次,主要检查老师是否提前候课;老师课堂教学行为是否规范;课堂教学组织是否有序等现象。巡课人员仔细做好巡课记录,教学校长刚好总结反馈。 5、随机听课由学校教育处,教科室落实,每学期随机听课不少于20_采纳推门听课与适当提前告知相结合的形式进行。通过检查性随机听课、指导性随机听课,驾驭学校常态下教学的亮点和不足,从中找出带有共性的现象和问题并加以探讨解决。 6、加
10、强毕业班的管理工作。毕业班工作做到早抓、细抓,抓紧、抓好。毕业班领导小组做到领导深化,强化管理,统一思想,统一布署,共同提高。学校要精确驾驭状况,刚好反馈,刚好指导。拟写好复习安排,做好复习工作,注意各学科成果的实质性提高。 (二)抓好校本培训,创学习型老师队伍。 教学成败的关键在于老师,课改进展如何的关键还在于老师,因此,抓好老师队伍建设,提高全校老师的整体素养是特别重要的。 1、依据我校实际,坚持“骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略,促进老师专业化成长。 2、加强骨干老师自修自练,通过多读书、勤反思、多练笔等形式提高老师自身师德修养、理论水平和业务实力,促进老师自主发展。 3、
11、坚持业务提升与发挥骨干老师的示范、指导和辐射作用紧密结合的原则,以课堂教学、课题探讨、教学研讨、网站建设为主要载体开展教学探讨活动,促进老师专业化成长, 4、我们将围绕同课异构开展教学研讨活动。各年级语数学科老师在本期教材内共同选定一个教学内容进行“同上一节课”的同课异构活动。同时加强“拓潜”课题、“课堂有效性”、“习作课题”等相关课题的探讨工作,突现教学特色。 5、“班班通”、信息技术教化、学科整合是一项以现代技术为支撑的事业,须要我们不断探究和完善,在“班班通”的建设、老师的培训、设备的运用等方面作出探究。充分利用“班班通”、微机室、图书室、试验室等信息技术教化资源,本着以学生发展为本的理
12、念,以老师发展带动学生的发展,以学生的发展促进老师的提高。 6、加强音、体、美、科学、英语、信息技术等学校薄弱环节工作的指导。仔细实行体育工作条例,执行体育与健康课程标准,落实“阳光体育”精神,保证学生每天一小时活动时间,上好“三操一课一活动”。 7、充分发挥试验仪器设备的运用效率,加强试验教学工作,强化试验教学在科学教学中的地位,提高科学老师试验教学水平和学生的实际动手实力。 (三)抓好学校特色工作,营造书香校内、活力校内 1、开展阅读评比活动,营造书香校内启动阅读评比活动,由教育处组织,语文教研组协作,全体班主任和语文老师参加。开学初教科室出台阅读评比活动要求,教研组协作拟定各年级阅读书目
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