2023年小学教导主任工作计划范文.docx
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1、2023年小学教导主任工作计划范文 光阴如水,我们又将学习新的学问,有新的感受,是不是须要好好写一份教学安排呢?以期更好地开展接下来的教学工作,下面是我整理的小学教育主任工作安排范文,希望能够帮助到大家。 小学教育主任工作安排范文篇1 一、指导思想: 仔细实行党的教化方针,依据市教化局、教研室的工作看法,结合学校发展规划,以办人民满足的教化为已任,落实“全员育人、全程育人、全方位育人”的理念,在学校各部门的协作下,实现学校的良性发展。 二、工作目标: 1、全力推动“学生成长全员导师制”。通过“导师制”,使师生关系更加融洽,使老师更能擅长发觉每一个学生的潜能,把老师的关爱深化到学生的心灵深处,促
2、进学生的人格成长。 2、接着打造较大影响力的“宏志讲坛”。通过“宏志讲坛”,提高学生的学习爱好,开拓学生的视野,促进学生的全面发展。 3、加强“宏志班”的建设。与学校相关部门一起,进一步对宏志生进行精细管理。 4、提高学校特色的水平,探究特色办学的管理模式。加强对体育和艺术特长生的跟踪调查和培育,探究“视觉艺术班”、“反转课堂试验班”等新设班级的教学新模式。 5、仔细贯彻教化方针,帮助学生实现全面健康成长,拓宽学生成长空间。提高学生学业水平测试合格率、高考专科以上达线率以及在校学生参加校内外教化实践活动面;通过各类校内文化活动,提高学生的成就感,大力表彰表现突出的学生;指导老师在教学中渗透环境
3、教化、未成年人思想道德教化、文明卫生教化;通过经典文化诵读,让学生从厚重的中华传统文化中吸取精神食粮,感悟中华民族的宏大民族精神和传统美德。 6、加强教研组、备课组建设。营造教研组及备课组的教研氛围,加强对教研组及备课组工作的督查,提高教研质量,促进学校教学水平的提高。 7、培育高素养教学团队。强化理论学习,从备课、上课、听课、评课、命题等环节入手,促进老师专业化发展;加强老师队伍建设,中青年骨干老师与高层次名师培育有新进展;加强师德建设,提高老师评价满足率;促进“微课程”教学模式的探究。 8、发挥基层党组织、优秀老师、骨干老师的作用,全面加强精神文明建设。通过协作学校开展文明班、组、处、室创
4、建评比、基层党组织与党员创先争优活动、学习型组织、个人的考核评比、争做学生宠爱的老师评比等工作,落实办学理念,促进师生发展,办家长满足、社会认同的优质中学。 9、加强对学生学习环境的管理和整治。强化诚信考试、中午管理及晚自习管理的管理。 三、主要工作支配 1、落实课程方案,开齐开足应开设的课程。 贯彻新的课程理念,开展有效教学探讨,优化课堂教学;重视学生学习状况的分析和探讨,实行有效措施,促进学生有效学习;探究“反转课堂”等新的教学模式;加快校本课程开发进程,对学校内的教化教学活动进行课程化整合,探究具有我校特色的课程建设;培育学生的探究性、探讨性、自主性的学习实力,培育学生的创新精神和实践实
5、力。 2、抓教学常规工作,提高教学效益 加强教学常规的管理与督促,坚持考核制度,发挥好考课的功能,加强教学区的巡察和教学常规落实状况的督查,发觉问题刚好处理。 以个人备课为基础,提高集体备课的质量。加强对老师课前打算、上课过程、课后管理等的过程督查。 突出教学质量检查,仔细合理地支配各类考试,期初、期中、期末考试要科学地做好试卷的分析、评讲工作,以及试卷分析工作。督促备课组和教研组仔细填写质量分析表,在备课组、教研组之间开展质量分析活动。 3、加强教研组、备课组建设 营造校内教研气氛,督促各教研组充分利用好每周教研活动时间,开展好校内教研活动,每次活动要有专题,作好记录,做到定时间、定内容、有
6、重点。同时开展一些富有本学科自身特色的活动,如学科小竞赛活动。主动探讨教法改革和学法的指导,不断提高教学质量。重视学生学科竞赛活动的组织与参加,将模块考试与学校校内学科竞赛活动有机结合起来,开展学生的学习竞赛活动,提高学生学习的主动性,促进学生学业成果大面积的提高。 4、加强和改进音、美等技能学科的教学工作,发挥音、体、美、劳和信息技术等学科在培育学生全面素养上的主动功能,主动探究形成生动活泼的课堂教学形式,引导学生开展丰富多彩的活动。加强对体、卫、艺工作的管理和指导,主动开展课外文体活动做好筹备工作,抓好日常体育教学和“两操”的考核检查,组织好体育运动队的训练,健康教化、环境教化按要求开足课
7、时,医务室要切实做好师生常见病、传染病预防、宣扬、教化工作,指导学生正确用眼,降低近视率。加强特长生培育。制定体育运动队训练措施、训练目标并确定专人下场训练,学生各项体育活动力争巩固原有成果并有所突破。 5、加强老师队伍建设,主动推动学校名师工程的实施 发挥特级老师、学科带头人、骨干老师的带头示范作用,仔细上好示范课、展示课,及相关的阅历介绍,接着实施“名师工程”,落实名师培育计安排。推行师带徒的下堂指导,巩固已有的老师培育成果,尽力推出新人,改善老师队伍结构,适应学校办学须要。督促学校新安排青年老师制订自我成长安排。强力推动“师带徒”活动,让有阅历、有成就的老老师,在备课、听课、开公开课、撰
8、写教学反思以及接着教化等方面对年青老师进行指导,“师带徒”活动有阶段性目标,要讲求成效。 6、加强对毕业年级和基础年级管理 制订毕业年级工作安排,确定年级工作目标。优先满意毕业年级正常教学所需条件,合理有效支配好毕业年级的上课及辅导。定期召开年级教学形势分析会,总结阅历,查找差距。关注各类教学信息收集与发布。加强对各类考试的组织与成果分析,接着推行“教学质量分析”工作。 7、促进学生思想品德与人格发展。 使学生具有主动的生活看法、健康的心理状态;以教学活动为中心,广泛开展科技创新活动、综合实践教化活动、文化艺术活动、体育活动,将学生行为习惯、思想品德与人格培育有机贯穿于教化教学的全过程;推动心
9、理健康教化,主动开展心理询问与疏导;实施学生人生规划与自我设计指导安排,提升学生的自我规划、自主发展的实力。 8、使学生初步具有明确的学习目标、主动的学习看法和基本的学习实力。 通过“导师制”和“微课程“等方式,帮助学生改进学习方法、巩固学习爱好、提高学习品质、提高学习的自觉性与主动性;加强对高考与学业水平测试的专业探讨,有针对性地开展高考教学与学业水平测试的指导。 9、培育学生的生活理念及参加熬炼的习惯与实力。 注意对学生的健康教化和宣扬,树立健康第一的生活理念;执行国家课程方案,开齐开足体育与健康课程;因地制宜地开展学校群众性体育活动,实施“阳光体育”安排;制度化开设青春期生理卫生学问、传
10、染性疾病预防以及应急救援方法等系列讲座,普及卫生保健学问,提高学生珍爱生命追求健康的意识与实力;整合校内人力与场地资源,配置必要的运动设施、器材,最大限度地保障学生运动熬炼的须要;规范开展学生体能素养测试工作,依据测试结果向学生供应运动健康方案,指导学生科学运动、强健体魄。 10、加强教育到处室、图书室、阅览室、试验室的管理 提高服务意识、设身处地多为老师考虑,提倡奉献。日常分工明确,忙时集体协作,提高工作效率。各管理员、试验员在做好日常管理工作的同时,要加强学习,更新观念,提高服务意识,激励试验员主动参与电教馆组织的自制教具和试验仪器的评比活动。以课堂为主渠道,以丰富多彩的活动为载体,强化学
11、生的环境爱护意识和语言文字规范化意识,促进学生综合素养的不断提高。 11、通过学科讲座的形式,探究校本开发的途径和阅历。 本学期起,将依托校内外优秀老师资源,通过“宏志大讲坛”等系列学科讲座,探究校本资源开发的新途径,以促进学生的发展。 新学期、新气象,让我们在新学期凝心聚力、齐心合力、与时俱进、克服困难,开创学校教学工作新局面。 小学教育主任工作安排范文篇2 一、指导思想 本学期,我校教育处将以区教化局、区进修校初教室的工作安排为要点,立足我校教化发展的实际,以素养教化和教化现代化工作为目标,以课程改革为中心,以课堂教学为重点,深化开展教学探讨,树立“以学生发展为本”的教化思想,不断更新教学
12、观念,变更老师的教学行为和学生的学习方式,全面提高教学质量,提出新举措,开创新局面,力争新突破。 二、工作要点 (一)抓好理论学习,稳步实施新课程安排 1、根据课程目标,确立课改理念和实施策略 (1)提倡全面和谐发展的教学,使学生在学会学习、增加学问、发展潜力的同时逐步构成正确的世界观、人生观、价值观,使学生打下适应终身学习的基础,具有健壮的体魄和良好的心理素养,养成健康的审美情趣和生活方式。 (2)优化课程结构,重视各种学科、各种课程的综合发展,均衡发展。如艺术教学的目标是为了促进学生艺术潜力和人文素养的整合发展,包含了音乐、美术、舞蹈、声乐等领域综合发展,还包含了关爱、快乐等众多情感因素。
13、而体育的目标包内含运动参加、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等方面的要求。 (3)充分开发课程资料,加强学科资料与生活、科技发展的联系。冲破学科自身的学问界限,加强学科之间的学问联系和综合应用,注意校本课程的开发。 (4)创导建构的学习,着重培育学生的潜力,重视培育学生搜集处理信息的潜力、获得新学问的潜力、分析和解决问题的潜力以及沟通和合作的潜力。 (5)构成正确的评价观,提倡综合性评价,多元化评价,尝试开展成果展示,口试、自评、互评等多种形式的评价,重视评价的发展性。 2、结合学校的实际状况,做好新旧教材在教法、学法上的指导工作,没有参加课改年段的老师做好新旧教材的过渡工作,尽快转变观
14、念,适应新课程改革的须要。 (二)抓好教学常规管理,提高教化教学质量 1、加强教学常规管理 全面落实课程安排,严格按课表上课,按教学进度、备课资料上课,提前进课堂,准时下课,每一天按时处理学生的作业,不体罚和变相体罚学生。 开学初对老师的教学常规等工作提出明确的要求,并在今后的工作中加强检查与指导,实行集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式,全期教育处进行三次大型教学检查,检查一次总结一次,并将检查结果纳入老师工作考评之中。对老师上课状况实行深化班级听课指导和常规巡课进行检查,刚好了解我校老师的教学状况。 2、做好教学质量检测
15、 强化质量意识。充分相识教化教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关,扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度期末监测状况,教育处要跟踪分析,对薄弱环节(年级学科)要跟踪调查指导。 学校在期中和期末将对学生的学习状况进行统一的检测,并对检测的状况进行全面的总结,各学科要切实做好这项工作,刚好分析教学中存在的优缺,提出今后改善的措施。音体美等学科老师也要对学生进行评价,相应的学科也要做好质量分析,同时要协作课改年段做好学生的操行评语。 3、留意特长学生的培育,组织学生参与各级各类竞赛 本学期接着加强对特长学生的辅导,组织参与数学、语文、英语等学科学问竞赛,抓好爱好小组的工作
16、,开展武术、书法、篮球、乒乓球、跳绳、合唱、葫芦丝等具有本校特色的爱好小组,丰富学生的课余生活。 4、进一步加强体育、艺术以及卫生工作 抓好体育与卫生工作,坚持每一天的大课间活动,并协作好x区中小学生运动会的开展,体育工作要加强器材管理,各运动队要加强训练,力争在区运动会中创佳绩。艺术、自然科学等学科工作要适应新形势,一要探究音乐、美术相互渗透的融合点;二要加强艺术老师自修,实现一专多能;三要努力培育学生的多样艺术素养。班主任应用班会课开好卫生健康教化课,开展卫生宣扬活动,要重视对学生良好卫生习惯的养成教化,并对学生进行“讲究卫生光荣,不讲卫生可耻”的思想教化,要求学生个人做到“五勤一整齐”即
17、勤洗手、勤剪指甲、勤理发、勤换洗衣服、勤洗澡、穿戴要整齐,合理支配学习、活动时间,不加重学生课余过重负担。 6、严格搞好保学控辍工作,搞好学籍管理。规范学籍档案、资料的管理,建立电脑学籍信息档案,力求科学规范。保证学生流失率为0,巩固率100%。 7、平安教化警钟长鸣,做到防范于未然。本学期要切实加强对学生进行平安学问、自护自救常识等教化,提高学生平安意识和自我爱护潜力。全校师生在专心开展平安宣扬教化同时,要树立三种意识:一是平安第一意识,平安重于泰山,全校教职员工每时每刻都要留意学生人身和学校财产平安,做到人人管、每天讲、月月查;二是平安工作超前思维意识,坚持预防为主,对事故隐患早发觉、早解
18、除;三是平安无小事意识,对学生发生的每一件事要多过问、多关照,不能袖手旁观、若无其事、麻木不仁,特性是较为严峻事故要刚好汇报。 8、对学生进行知法懂法教化,利用班会、队会等进行大力宣扬。 9、进行诊断性的听课和评价活动,对教学上有问题的老师进行会诊。 (三)搞好师资培训,提高老师队伍素养 1、进一步加强青年老师培育工作,有目标,有层次,有措施地加强师资队伍建设,强化学科带头人、教学能手争创意识。加强青年老师的培育力度,使青年老师在教化、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干老师的作用,使青年老师尽快成为学校教学第一线的骨干。 2、抓好老师的业务学习 本学期校本培训要做到自学与群众学习相结合。
19、学习与观看录像相结合。学习与沟通心得相结合。自我学习与讲座指导相结合。同时要注意自我学习,争创学习型老师和学习型学校。 3、开展走出去,请进来活动。激励老师专心参与国家、省、市、区级开展的各项培训工作,回来后上好汇报课,并谈一谈自我的学习体会,使一人学习,大家受益。 4、接着开展全校性的现代信息技术培训。 5、激励大胆运用现有的现代化教化手段进行课堂教学,加快信息技术与学科教学整合的步伐。 (四)抓好教科研工作,充分挖掘校内资源 “以研促教,以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在。老师参与教化科研,能提高理论修养,更好地指导教学实践,提升教化教学的品位。本学期完成“十三五”规划一、指导思想
20、 以课改精神为指导,坚持“共同发展,共享胜利欢乐。”的办学思想为核心,促进老师和学生的发展,深化课程改革,推动课堂教学水平,提高教学质量。 二、详细工作任务及措施 (一)提升老师队伍 1、本学期接着打造学习型组织。通过读书、校内老师互帮互学、请进来走出去等多种学习方式,提升老师。在专业学习中,进一步明确课程改革的目标和任务;在教学探讨中,把新课程的新理念、新视野、新方法和新要求逐步内化为老师的教学价值观和行为观。除教学方面外,激励老师们大量阅读有益书籍,即丰富个人生活,也可在阅读中修养身心,提高素养。 2、充分发挥年级组、教研组团队作用。以年级组长和教研组长为核心,增加学校凝合力,万众一心,立
21、足于学生,成就老师,实现学校教化教学工作科学稳步地提升,办人民满足教化。 (二)常规工作重实效,教学质量再提高 1、强化教学常规管理,要求老师仔细做好教学常规的五个环节,重视过程管理及总结沟通,坚持做好课后小结。 2、严格执行x小学的教学常规管理制度,并在实施的过程中不断完善,使其更人性化更符合管理实际。 3、加强学生课外阅读的养成教化,发挥图书室的功能作用。从本学期起先,以班级为单位,轮换进入图书室借阅图书。也可以在班级建立图书角,以确保孩子们在身边就能找到好书、读到好书,丰富他们的课外生活,欢乐地学习。 4、注意写字课的实效。语文老师不仅要进写字课堂,更要对学生进行适当的指导。当然仅靠这十
22、五分钟的时间,学生很难驾驭好写字的方法,因此,每一位科任老师都有责任严格要求学生写好作业本上的字。学期结束,学校将用书法竞赛和作业本展览、新旧作业本的对比等方式检查写字课的效果。 5、遵循“以学生为本”的教化理念,我们要关注每一个学生。依据我校的实际状况,每个班都有不同程度的后进生,我们老师要擅长抓住每个后进生的特点,激励他们发展。教务处将对班级的12名后进生建立关注卡,关切他们的成长过程。在期末结束时,我们将请在这方面取得了明显成果的老师介绍先进阅历以共享。 6、本学期时间紧、任务重,须要老师们踏踏实实、不折不扣地完成各项工作,特殊是教学任务,要以提高教学质量为重点,坚决不移地再提高我校的素
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