2023年心理健康日活动方案策划书.docx

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1、2023年心理健康日活动方案策划书 为进一步做好高校生心理健康教化工作，帮助高校生觉察自我，培育主动向上的阳光心态，促进高校生健康成长和全面发展，有必要开展心理健康日活动。下面我给大家带来2023心理健康日活动方案策划书5篇，希望能帮助到大家! 2023心理健康日活动方案策划书1 小学生的害怕心理普遍存在，在肯定程度上影响了学校教学质量的提升。有的学生因为害怕，会的题目不敢举手;有的学生因为害怕，不敢参与班级竞选;有的学生因为害怕，胆怯与同学和老师沟通这些都会影响到学生的健康成长。尤其是体育课，害怕会干脆导致学生技能的驾驭。为此，培育学生位于品质之首的“英勇”有主动的作用。 设计过程如下： 活

2、动主题：英勇伴我行 指导思想：支持人本主义观，体现心理健康指导活动不在于说教，而是强调学生的体验和与学生的沟通。 活动目的：克服学生存在的害怕心理，克服因惊恐、焦虑导致的言语和整体行为出现的异样，甚至是局促担心、手足无措，培育学生英勇坚韧的意志。 活动过程： 活动一：兔子舞 嬉戏方法：每组四人，播放音乐进行热身练习，稍做几遍后激励学生二组合并练习，甚至是更多小组的合作练习。 这个嬉戏作为破冰嬉戏，目的在于提高学生的积性，低层次的克服害怕心理，英勇地与同伴参加到练习中。在练习过程中老师要激励学生要敢于挑战自我，体验到自己付出努力后的不断进步。 活动二：越过小河 英勇来自于自己的亲身经验与体验到的

3、胜利的欢乐。因此设计一项让学生跳一跳够得着的嬉戏活动显得尤为重要。越过小河依据学生的实际状况符合设计目标。 嬉戏方法：八人一小组，鱼贯进行跨过小河的练习。小河的宽度用体操垫或短绳代替。 活动三：跨越障碍 具有害怕心理的学生，其实内心特别渴望成为一个大胆、英勇的人。此活动为学生设置障碍场所，一小组为单位，不让一个孩子掉队，让每一个孩子的活动中体验，在活动中提高，变为我能行的角色。 活动方法：每组八人，利用呼啦圈、栏架、体操垫等器材，学生进行设置后进行跨越或穿过。此项活动先进行小组合作尝试练习后进行嬉戏竞赛。建议学生采纳多种敏捷有实效的方法进行。 活动四：合唱男儿当自强 以歌曲男儿当自强来结束本次

4、心理健康活动课，带领学生再次感受英勇的意义，激励学生自信英勇地面对每一天，肯定会收获属于自己的春天。 2023心理健康日活动方案策划书2 (一)宣扬活动： _报纸、心理健康专题黑板报、心理广播、心理活动海报。 (二)“珍爱生命，欢乐成长”主题板报 (三)“青春话题”主题班会 1.时间：5月19日5月26日 2.组织形式：以班级为单位组织开展。班级心理委员为活动主要负责人，各班主任帮助完成。 3.活动地点：各班级自行支配。 4.活动内容及形式：“真爱生命，欢乐成长”心理主题班会 5.总结：活动结束后一周内(5月31日前)，请以年段为单位把心理板报的文字或图片等电子版材料交到政教处。 (四)心理健

5、康学问讲座 时间：5月19日 地点：科学楼会议室 参加对象：面对全校学生 (五)“考后辅导”沙龙活动 1.时间：5月25日 团体对象：心理爱好者 活动地点：心理健康教化辅导中心 (六)心理学问竞赛 时间：初赛：5月15日 决赛：5月29日 地点：多功能报告厅 (七)“微笑面对挫折”心理电影赏析 1、观赏主题：传递心理正能量 2、参加对象：全校学生 3、竞赛时间：5月25日 (八)“心理正能量”心理征文 一、作品要求： 1、内容要求主动、健康、向上;立意显明，风格独特;思想情感真实，语言流畅、精炼，具有较强的时代感和艺术性。 2、题目自拟，体裁不限，篇数不限，可运用笔名。 3、来稿请注明真实姓名

6、以及联系方式。 二、奖项设置 一等奖：3名;二等奖：5名;三等奖：10名;优秀奖：若干 三、参赛作品递交方式： 1、以附件的形式发到_主题请写“征文作品”。 2、交给本班心理联络员投递至”心灵之约“信箱 截稿日期：20_年5月29日 四、刊登出版 优秀作品将刊登于_，并结集出版。 2023心理健康日活动方案策划书3 一.活动背景 5月25日是我国的“全国高校生心理健康日”“5.25”取谐音“我爱我”一意为要相识自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，乐观自信，能用敬重，信任、友爱、宽容的看法与人相处，能共享、接受，赐予爱和友情，能与他人同心同德，也就是说爱自己才能更好地爱他人。 二.活动宗旨

7、在广阔学生中营造一种关注心理健康，重视心理健康的氛围，通过组织，设计一系列内容丰富，参加性强的活动载体，宣扬高校生心理健康学问，普及建设和谐社会、和谐校内、和谐心灵的理念，为学生搭建起熬炼心理素养，提高心理承受实力的平台，全方位的加强心理健康教化。 三.策划主办单位:学院心理协会 赞助单位： 四.活动时间：_年5月25日 五.活动地点：学院校区 六.活动对象：学院全部学生、学校领导、院团委领导以及其他院的同学和社会各界人士。 七.活动目的： a.协作全国:“五二五心理健康教化日”的活动，进行心理健康学问的宣扬，增进高校生心理健康。 b.加强校企合作 c. 以文艺演出的形式呈现高校生的风采,丰富

8、高校生的课余生活。 d.加强学校与社会的联系，熬炼打学生动手实践实力以提高高校生的综合素养。 e.扩大心理协会在学校的影响。 八.活动主题 (一)a.“5.25”我爱我“做阳光高校生，给心灵一片晴空”大型签名活动。 b.“心语传递”给他人的祝愿。 c.对“5.25”的理解 1.时间：5月25日，许下自己的愿望，送出自己的祝愿 2.地点：行政楼前 3.道具：孔明灯 (二)a.高校生心理健康调查 b.趣味心理测试 c.发送心理健康学问手册 (三)心理健康影片赏析 1.时间：5.25 2.多媒体教室 (四)心理健康学问讲座 1.时间：5.24 2.地点：多媒体教室 九.文艺晚会 1.时间：5月25

9、日 2.地点：行政楼前 十.活动宣扬 1.前期宣扬：在学校全部学生宿舍公告栏张贴喷绘海报，海报内容可提及赞助商，海报背景可加入赞助商的商业(注：学校内不允许张贴纯商业广告) 2.可在校内网上宣扬 3.学校行政楼前设置展示板或张贴海报活动宣扬中期：布置场地的气球及其他饰物印上赞助商的商业或其他赞助商所求的其他标记。 4.晚会进行中的互动环节中赠送小礼品可为赞助商做宣扬 十一.效果预料： 此次活动预料包括会员与办会员500人参与与观看。数以万计的师生了解并且关注，我们在整个活动过程中都将标注贵公司名字，信任这必为贵公司带来巨大广告效应，办出我们高水平，高质量，强吸引力的晚会。是观众印象更加深刻，扩

10、大心理协会及公司在学校的影响，拓展贵公司的校内市场，实现双赢。 十二.活动关联单位： 学院全部系部、十大协会、团委联合举办。 十三.经费预算 ： 1.服装道具租借 350 2.舞台及音像租借费 150元。 4.宣扬成本：宿舍海报 5. 行政楼海报 50元 6.条幅 100元 7.孔明灯 50元 8.现场摄影照片冲洗 50元 9.幸运观众礼品 150元 10.鲜花 150元 11.请柬及节目单费 100元 12.其他费用 200元 共计：1500元 十四.赞助方式：现金(可由多家商家联合赞助) 留意： 1策划书不懂部分与策划部刚好沟通联系， 2：文艺晚会各部门相互协作，全体人员对待来宾要有礼貌。

11、 3：主持人的选拔。 2023心理健康日活动方案策划书4 一、活动主题：我爱我团结互助，给力心灵，共同成长 二、活动目的： 围绕高校生在成长过程中普遍存在的心理困惑，以“给力心灵，团结互助，共同成长”为主题开展形式多样的心理健康教化活动，引发高校生关注心灵，主动营造有利于高校生身心健康和谐发展的校内氛围，引导学生正确面对各种困惑，并主动探求解决途径，健康成长。 三、活动主办：学生工作处心理询问中心 四、活动承办：院系心理健康部，心理成长协会 五、活动时间：2023年5月3日(5月3日31日) 六、活动范围：全体学生 七、活动内容及详细支配： (一)宣扬篇 1、横幅宣扬：出一条横幅(一式两份)，

12、宣扬本届心理健康节主题。 承办单位：院宣扬部、院心理健康部 横幅内容：团结互助，给力心灵，共同成长湖铁职院第八届高校生心理健康节宣(暂定) 横幅位置：南院悬挂于J1教学楼前，东院悬挂于篮球场 2、板报宣扬：出一期板报，宣扬本届心理健康节主题、内容、时间支配等。 承办单位：六系心理健康部 活动要求：六系各出一期板报 板报摆放：南院篮球场、东院教学楼前 3、报纸宣扬： 出一期报纸(<<心之桥>>特刊)，宣扬本届心理健康节主题、内容、详细活动支配等。 承办单位：高校生心理成长协会心之桥编辑部 活动时间： 5月份编辑、印刷完成。 4、海报宣扬：各系各出3张海报，宣扬本届心理健康

13、节 承办单位：各系心理健康部 活动要求：(1)正确悬挂于南院和东院篮球场上; (2)纸张大小标准(与院宣扬部统一标准) 5、广播宣扬：宣扬本届心理健康节各项活动支配，心理健康学问。 承办单位：院心理健康部、院团委广播站 资料供应：院心理询问中心 留意事项：六系挂好海报后须通知院里进行拍照留影。 (二)活动篇 1、“团结互助，给力心灵，共同成长”高校生征文征画竞赛 详细细则如下： (1)活动对象：全院学生 (2)活动时间：全院征文上交时间为5月9日5月18日、优秀征文评展时间为5月26日 (3)活动方式：以投稿形式讲叙高校生活中“团结互助，给力心灵，共同成长”的心情故事，再对参赛的作品进行评比，

14、我们将对优秀作品选登到心理健康报中。 (4)活动分为两个程序：第一轮：各系安排到班级征选(篇数不限) 其次轮：院里征选 (5)备注：5月4号到7号在篮球场设立心理健康节活动询问台，发放心理健康节活动支配表;征文必需贴近生活、内容丰富，主动向上;参赛文章不得抄袭，否则将被取消竞赛资格。 (6)奖项设置： 分别为：一等奖2篇、二等奖4篇、三等奖6篇。 2、“爱的抱抱”暖和校内行动 (1)活动目的：给同学们激励与拥抱，让同学们对自己坦诚，对身边的人坦诚，释放心情，说出对挚友、家人、学校的感谢。 (2)主办单位：学生工作处心理询问中心 (3)承办单位：院心理健康部 (4)帮助单位：院心理成长协会 (5

15、)活动内容：两名成员分别穿着卡通人物服装，给路过的同学送去“爱的抱抱”。此外，活动现场还摆放了“感恩”和“祝愿”两块展板。不少同学也可以写下自己对好友、家人、学院的感恩与祝愿，或是自己高校三年的心愿和幻想。同学们可以与其拥抱和合影。 (6)活动流程：设立一个服务台，打算便利贴和笔，同学领到笔和纸再写上自己的话后贴在指定的板报上。每位真诚地写出“感恩”与“祝愿”的同学将获得一份小小的礼物。 (7)活动时间：5月12日下午14：30-16：00 (8)活动地点：南院篮球场 3、校内心理剧竞赛 (1) 活动目的： 通过心理话剧表演反映高校生活的方方面面与点点滴滴，让同学们关注自己与他人的心理健康，使

16、同学们从话剧中学会更好地处理自我、自我与家庭、人际交往、心情管理等方面的问题，更懂得享受生活，珍爱生命，构建和谐心灵，健康成长。 (2)话剧主题：毕业N年以后，我们相聚湖铁 (3)主办单位：学生工作处心理询问中心 (4)承办单位： 院心理健康部 (5)帮助单位：院治保部、体育部、院秘书处 (6)参赛队伍：6系及心理成长协会各派一支代表队，加心理成长协会共7支队伍参与竞赛。 (7)活动流程：4月2日之前各参赛单位交校内心理剧剧本初稿至心理询问中心，4月6日之前心理询问中心将修改看法反馈至承办单位，4月11号前剧本定稿，4月至5月上旬排练，彩排时间是5月18日。 (8) 竞赛时间：5月19日下午1

17、5：00(暂定)。 (9)评分标准： (1)评分方式：总分10分，取平均分。 (2)依据服装，表演的发挥与创新等相应得分 (10)奖项设置：一等奖1名;二等奖1名;三等奖2名;优秀表演奖1名;最佳团体奖2名;最佳获奖队将获得奖金和(集体)奖金。 (11)竞赛地点：南院篮球场 (12)场地设置、纪律、平安工作支配：由院心理健康部、院体育部选购材料，布置场景，由院学习部负责计分，院治保部、院宿管部维护现场纪律、平安。 4、沙盘嬉戏作品展览 (1) 活动目的：通过本次活动，让同学感受到做沙盘嬉戏的乐趣，感受到自己的内心世界，同时激励同学前往心理询问室体验沙盘嬉戏。 (2)活动简介：一粒沙是一个世界，

18、反映着智者的思索和才智;沙盘中呈现出奇妙的心灵花园，则是沙盘嬉戏治疗的生动意境。把无形的心理内容以某种适当的象征性的方式呈现出来，从而获得治疗与治愈，创建与发展，以及特性化的体验，便是沙盘嬉戏的无穷魅力和动人的力气所在。 (3) 主办单位：学生工作处心理询问中心 (4)承办单位：院心理健康部 (5)帮助单位： 院心理成长协会、六系心理健康部 (6)参加人员： 本院学生 (7)活动流程：各系学生在4月底之前做完沙盘嬉戏，将每个作品拍照留影，写上相应的名字，班级，作品名，并以系为单位将照片电子稿上交院里。院里选择部分作品，征得该同学同意，并由该同学对作品进行肯定的描述(即：沙盘的名字、故事)后统一

19、冲洗进行展出。 (8) 图片展览时间：5月25日(三)9：30-5月26日(四)18：00 (9)展览地点：南院篮球场 5、心灵影片赏析 (1)活动目的：通过影片引导同学关注自己与他人的心理健康，努力构建和谐心灵，和谐人际，健康成长。 (2) 主办单位：学生工作处心理询问中心 (3)承办单位：院心理健康部 (4)帮助单位：机电系心理健康部、电气系心理健康部 经贸系心理健康部、轨道系心理健康部 (5)活动要求：露天电影，心理询问中心负责供应影片和宣扬资料、播放设备 (6)放映时间：第一场-5月6日(五)其次场-5月13日(五) (7)观看形式：各系组织观看 (8)负责单位与地点设置： 第一场：南

20、院篮球场-机电系心理健康部负责 东院篮球场-电气系心理健康部负责 其次场：南院篮球场-人文系心理健康部负责 东院篮球场轨道系心理健康部负责 (东、南院各设置一个场地) 6、“5.25(我爱我)心理健康日”户外宣扬活动 (1)活动目的：呼吁高校生关注自己的心理健康，并以此掀起社会关注心理健康的热潮。为提高我院高校生的心理健康水平，增加高校生的心理保健意识，在我院掀起关注心理健康的热潮，让更多的人来关注高校生的心理健康问题，让更多的人意识到心理健康问题的重要性。 (2)主办单位：学生工作处心理询问中心 (3)策划承办单位：院心理健康部、朋辈心理询问员 (4)帮助单位：院学生会 赞助单位：172校内

21、活动网、高校生精英论坛 (5)活动流程： (1)领导就“5.25高校生心理健康日”致词; (2)两个团体竞赛活动，由各系选派队伍参与总决赛; (3)现场朋辈心理辅导活动，横幅签名活动。 (6)活动宣扬：“我爱我团结互助，给力心灵，共同成长”横幅一条以供签名;各系于5月24日19：00以前出横幅、海报宣扬(每个系5张)置于南院篮球场;打算525宣扬资料。 (7)活动形式：团队形式 (8)竞赛地点：南院篮球场 (9)活动时间：5月26日，下午14：30-16：00 (10)活动内容： 团体竞赛活动一：无敌风火轮 (1)项目类型：团队协作竞技型 (2)道具要求：报纸、胶带 (3)活动场地：南院篮球场

22、 (4)嬉戏时间：10分钟 (5)嬉戏具体玩法：12人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环;到达指定的目的地，时间最短的为成功者。报纸破坏的不能再进行竞赛。 (6)活动目的：本嬉戏主要为培育学员团结一样，亲密合作，克服困难的团队精神;培育安排、组织、协调实力;培育听从指挥、一丝不苟的工作看法;增加队员间的相互信任和理解。 (7)参与人员：各系各派出二支队伍，每个队伍十二人。 (8)奖项设置：设立一等奖1项，二等奖2项，三等奖3项。依据不同名次分发奖品，参赛队伍均获小礼品一份。 (9)活动流程：每个系选2支优秀队伍参赛，在到

23、院里进行总决赛;每支竞赛队伍在进入总决赛都给自己的队伍取好组名，定好组歌，并在竞赛之前进行团队的展示;总决赛时，分3场进行竞赛，竞赛依次通过抽签确定，发挥团队精神，友情竞赛，平安第一。 团体竞赛活动二：疯狂的设计 (1) 嬉戏类型：益智型、团体合作型 (2) 嬉戏目的：增加组员的团体合作实力 (3) 嬉戏人数：各系2个小组，每组10人 (4) 嬉戏道具：小纸条、笔(工作者提前打算) (5) 嬉戏规则： 第一轮：小组成员派一个代表抽出一个工作者提前打算的26个字母中的两个， 然后用最短的时间摆出这个字母。 其次轮：小组成员派一个代表抽出一个工作者提前打算的一个单词(单词由3-4个字母组成)，然后

24、用最短的时间摆出这个单词。 在10分钟内完成单词数最多为成功的一方。 (6) 嬉戏时间：10分钟 (7)参与人员：各系各派出2支队伍，每个队伍10人。 (8)奖项设置：设立一等奖1项，二等奖2项，三等奖3项。依据不同名次分发奖品，参赛队伍均获小礼品若干。 (9)活动流程：由各系到班级选优秀队伍参赛，在到院里进行总决赛;每支竞赛队伍在进入总决赛都给自己的队伍取好组名，定好组歌，并在竞赛之前进行团队的展示;总决赛时，分3场进行竞赛，发挥团队精神，友情竞赛，平安第一。 (10) 活动场地：南院篮球场 7、心理讲座篇 (1)活动目的：通过举办健康心理讲座，引导同学们正确相识健康，关爱生命，提高全校高校

25、生的自尊、自爱、独立、自强的自我意识。从而使得全校高校生能够更好的面对学习、工作、感情和生活。 (2)主办单位：湖南铁道职业技术学院学生工作处心理询问中心 (3) 承办单位： 院心理健康部、院心理成长协会 (4) 帮助单位： 6系心理健康部 (5) 讲座内容：沙盘嬉戏的运用与操作(待定) 主 讲： 待定 地 点：J2多媒体 总 负 责：肖某某 宣 传： 聂某某 参与单位： 各系心委、朋辈成员 流 程： 1、主持人介绍 2、听讲座 3、嘉宾小结 举办时间：(暂定) 第八届心理健康节系列活动时间支配表：略 2023心理健康日活动方案策划书5 一、活动背景： 20_年_医学院发起高校生学科竞赛活动，

26、并将每年的5月定为高校生学科竞赛活动月。 20_年，团中心、全国学联向全国高校生发出倡议，把每年的5月25日(谐音 我爱我 )确定为全国大中学生心理健康日。在社会竞争日趋激烈，升学、就业压力越来越大，今日，高校生的心理健康问题已成为人们关注的焦点。 二、活动目的： 1、主动响应团中心、全国学社联的号召，促进思想更新，与时俱进，为_高校心理教化工作做出应有的贡献。 2、为广阔在校学生拓宽社交面供应广袤的平台。 3、提高学生的自我认知实力、解决问题的实力、合作实力等。 4、增加学生在自我心理认知方面的实力，关注自身的心理建设。 三、活动意义： 高校是人生历程中的黄金时期，在这段时间隧道中，我们播种

27、志向与希望，收获胜利与喜悦，同时也感受挫折与苦痛。 高等学校担负着培育高素养创新人才的光荣任务，高校生心理健康教化事关高等学校人才培育工作的成败。高素养创新人才，不仅要有良好的思想道德素养、文化素养、专业素养和身体素养，而且要有良好的心理素养 心理健康教化是适应现代教化改革的须要，也是适应学生个体发展的须要，同时还是适应将来社会对人才的须要。学校对学生的教化不仅仅是指对学生学习的教化，还应包括对学生心理素养的教化。 作为525心理健康教化系列活动的一个新兴活动，经验了去年的尝试，本次活动目的更为明确，旨在提高我校学生的综合素养。 在活动之时让大家对高校生的心理健康有进一步了解，加强我校心理健康

28、学问的宣扬教化，营造健康向上的良好氛围，全面提高我校高校生的心理素养，帮助高校生完善人格、欢乐成长，帮助高校生加强心理健康意识，学会自我心理调整，营造健康的校内文化氛围，让高校生学会有效的心理调适技能与方法，从而增加高校生相识自我、悦纳自我、发展自我和完善自我的实力。 通过大型的讲座、趣味嬉戏等活动，让长医学子放松心情，放飞自我，培育我校高校生良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品行，帮助高校生提高心理素养，开发心理潜能，培育创新精神，以健康向上的姿态迎接机遇、挫折的挑战。 四、活动主题： 525 健身健心 五、活动时间： 20_年5月1日-20_年5月31日 六、活动对象： 全校学生

29、 七、活动内容 (一)互联网心理健康学问答题抽奖活动 时间：5月1日 5月22日 1.心理协会制作一份含20个单选题的试卷(试卷总分100分，每题5分) 2.计算机系宣扬部将其做成网上试卷(即将试卷内容包含一个网络链接) 3.将网上试卷在_医学院、_医学院团委、学生会、学社联、各院系官方微信公众平台公布 4.由学生处、校团委将互联网心理健康学问答题抽奖活动以通知形式发放到各院系、各班级 5.学生在5月20日前通过点击网络链接参加答题， 6.计算机系在5月21日将结果统计，将70分以上的活动参加者信息制成纸骰 7.将纸骰分为三类，分数92-100分，分数82-90，分数70-80分 8.活动设一

30、等奖一名，奖品为智能手机。 活动设二等奖二名，奖品为200元联通话费充值卡。 活动设三等奖三名，奖品为8GU盘一个。奖品由计算机系负责。 9.在5月25日下午2：00 5：00在二食堂与五栋之间摆点，在公众监督下进行抽奖，分数92-100分的参加抽取一等奖，分数82-90分的参加抽取二等奖，分数70-80分的参加抽取三等奖 活动人员支配： 负责人： 监督人员： (二)心理健康学问宣扬 时间：5月1日 5月31日 由心理询问中心与心理协会搜集科普心理学学问的资料，通过网上宣扬与线下宣扬来进行宣扬打算好的心理健康学问。 1.网上宣扬： 计算机系制作网上宣扬资料与网上心理学问试卷一起在在_医学院、_

31、医学院团委、学生会、学社联、各院系官方微信公众平台公布 2.线下宣扬： 以海报形式在全校范围内普及心理健康学问。计算机系与学社联心理与健康协会制作有关海报，以展报形式在图书馆，一教，二教，三教，食堂公布.校团委，学生会，各院系在对应宣扬栏进行宣扬。 前期打算：海报、展板 活动人员支配： 负责人： (三)浪漫追忆，发觉自我 时间：5月1日-5月25日 地点：喷泉广场 活动内容：通过_医学院、_医学院团委、学生会、学社联、各院系官方网络平台微博、微信、QQ群等)在5月5日起先进行宣扬通知在校师生自选一张认为充溢思念的照片，还有一段100字内的寄语，发送至邮箱，由心协整理汇总后，将每个人的照片以及寄

32、语制作为二维码打印出来，在5月25上午将二维码在喷泉广场进行展示，供_医师生扫码，让不同特点的师生以这种新奇的形式进行沟通了解，感受不同个体的魅力，同时在与他人的对比中不断提升自己。 活动人员支配： 负责人： 活动后勤组： (四)现场测量与心理询问 时间：5月25日下午2：00-5：00 地点：二食堂与五栋之间 活动内容： 心理协会在举办地点现场摆点，邀请校心理询问中心老师为全校师生解答心理上的怀疑。 主要内容有： 1、趣味图片测心理(依据询问者观看趣味图片测定其心理状况，为其进行解答心理上的的怀疑) 2、权威测试测心理(通过做心理问卷调查检测询问者心理，然后为其进行解答) 3、心理难题解答(

33、倾听询问者心理有什么难题怀疑，为其进行解答心中的怀疑)。 宣扬方式：海报宣扬、横幅宣扬(届时海报和横幅都置于活动现场)、微信平台、微博 打算物品：资料图片、测试资料、笔 前期打算：桌子、椅子、棚子 活动人员支配： 负责人： 现场询问测量老师： 活动后勤组： (五)趣味嬉戏运动会 时间：5月25下午2：00 5：00 地点：二食堂与五栋之间 活动内容： 心理协会在举办地点设置五个摆点，每个点进行一项趣味嬉戏，每参与一个摆点的嬉戏项目即可获得棒棒糖一个以及一张由校心理询问室盖章的纸卷，集齐五张纸卷，即可通过抽奖获得奖品(雨伞、杯子、笔记本)。 1、摆点一：嬉戏项目 猜歌名 目的：培育熬炼参加者的思

34、维实力 嬉戏规则：打算多首歌曲，从中随机选取3首歌曲给参加者听，让其猜其听到的歌曲的歌名是什么?猜中3曲歌曲中歌名的一首赐予纸劵以及棒棒糖一个，没猜中赐予一个棒棒糖作为劝慰奖，激励其再接再厉。 2、摆点二：嬉戏项目 蒙眼作画 目的：让参加者明白团队协作结果优于个人 嬉戏规则：参加者用眼罩将眼睛蒙上，然后分发纸和笔，要求蒙着眼睛将他们的家或者其他指定东西画在纸上，参加者在戴上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面，完成后，把参加者画的图片与其他图片混合一起，让参加者从中选择出他们自己画的那幅。 通过了赐予纸劵以及棒棒糖一个，没猜中赐予一个棒棒糖作为劝慰奖，激励其再接再厉。 3、摆点三：嬉戏项目 捡豆子

35、 目的：培育参加者的耐性以及精神留意力集中 嬉戏规则：用左手拿筷子，在一分钟之内夹10颗黄豆放入其身旁打算好的空瓶中。通过了赐予纸劵以及棒棒糖一个，没通过赐予一个棒棒糖作为劝慰奖，激励其再接再厉。 4、摆点四：嬉戏项目 跳方格 目的：消遣身心 嬉戏规则：在平坦地面画两个距离相近由五个正方形组成的长方形格子，两位参加者通过石头剪刀布进行划拳，每划拳获胜一方则单脚跳一个一个格子，通过划拳进行单脚跳，直到两位参加者中其中一位跳完五个格子的一方为获胜方。(竞赛中途必需单脚直力，否则视为失败)，获胜方赐予纸劵以及棒棒糖一个，失败方赐予一个棒棒糖作为劝慰奖，激励其再接再厉。若参加者只有一名，则可以由本点的

36、工作人员作为其中一员，帮助参加者玩此项目。 4、摆点五：嬉戏项目 心有灵犀 目的：如何有效地沟通及传递信息 嬉戏规则：两位参加者分别扮演一位为表演者，一位为猜词者，由摆点工作人员给出词汇给表演者(题目涉及生活用品、水果蔬菜、明星名字、地名等)，表演者可以用语言和肢体动作来提示描述但是不能描述某个字的读音或写法。 猜词者猜对则赐予双方纸劵以及棒棒糖一个，失败方赐予一个棒棒糖作为劝慰奖，激励其再接再厉。若参加者只有一名，则可以由本点的工作人员作为其中一位扮演者，帮助参加者玩此项目。 前期打算： 桌子、椅子、棚子、宣扬单、奖品、纸卷、抽奖箱、粉笔 活动人员支配： 总负责人： 摆点一负责人： 摆点二负

37、责人： 摆点三负责人： 摆点四负责人： 摆点五负责人： 活动监督组： (六)心愿墙活动 时间：5月25日下午2：00-6：00 地点：二食堂与五栋之间 活动内容： 心理协会在举办地点摆点，由工作人员收集好大家现场写好的的心愿，粘贴在制作好的心愿墙上，一齐祝福幻想成真。 宣扬方式：海报宣扬、_医贴吧、校微信平台、微博 打算物品：便利贴、签字笔、心愿墙背景 活动人员支配： 负责人： 活动纪检组： 活动后勤组： (七)当月活动详细流程 5月1日至31日 上午10：00 1、互联网心理健康学问答题 2、心理健康学问宣扬 5月5日至5月25日下午6：00 浪漫追忆，发觉自我 5月25日 下午2：00-6

38、：00 1、趣味嬉戏运动会 2、现场测量与心理询问 3、心愿墙活动 4、互联网心理健康学问答题现场抽奖 5、活动结束后工作人员做好后期工作，打扫卫生，回收活动物资等等 5月31日 下午6：00 心理健康学问宣扬结束。 八、活动预期效果 我们希望通过此次的525系列主题活动让广阔_医学子通过轻松好玩的活动深切地感受到心理健康的魅力，进一步加强对心理学问的相识和学习，从而树立健康乐观的心态，主动地投入于生活学习中。 我们的活动紧扣健身健心主题，我们希望通过本次的活动，同学们可以进一步深化对自我的相识，不断学会在生活中发觉相识自我，在压力中释放自我，在同学交往中正确传递自我，在苦难中英勇挑战自我，从

39、而形成完善的人格，树立正确的自我意识。 另外我们的活动内容新奇，形式多样，同学们可以在不同活动中感受到不同的乐趣，从中收获心理健康学问的同时也收获友情，收获欢乐。 而心协与计算机协会的大型活动形式也可以在较大程度上在全校引起较大的影响，吸引更多_医学子加入到各类心理健康活动中，并且能更好地在活动当天营造热忱欢乐的校内氛围，让整个_医都洋溢欢声笑语，让整个_医都感受到心理健康的无限魅力。 九、活动状况分析 (一)活动可行性分析 1、本次活动是以宣扬心理健康教化为目的的;面对_医学院全体师生，有广泛的群众基础;在整个校内内开展，从规模、组织、时间、对象及地点上保证了活动的可行性; 2、组织人员富有

40、举办大型活动的专业实力与阅历，在整体与细微环节方面不断完善此次活动，从人员与操作上保证了活动的可行性; 3、本次活动主要形式以趣味嬉戏、心理学问展览、心理询问进行，本身的各个趣味性活动必将吸引很多人前来观看参加其中，并且，设置了具有强大吸引力的精致奖品，从参加度上保证了活动的可行性; 4、本次活动的工作人员热忱高涨，信念满满，我们信任，经过如此周密的策划及筹备，本活动必将赢得胜利。 (二)紧急状况预案 1、天气问题 假如活动正式起先前遇雨，鉴于此次大型活动中有部分活动不相宜在室内实行，应将部分不相宜在室内实行的活动推迟在室内实行的活动正常进行;假如活动进行中遇雨，则由心协与计算机协会工作人员负

41、责通知各摊点收工，将未完活动改期进行。 2、参加人数问题 若参加人数超出预期，则应临时摊点供应结伴而行的同学进行嬉戏，礼品则由相关负责人员加紧到预先商榷好的地点购买;若参加人数不足，则加大宣扬力度，派出更多工作人员到校内各地进行宣扬。 十、留意事项 1.颁发奖品时主持留意活跃气氛 2.过程中监督各个工作人员，尽量削减作弊行为。 3.序维持人员留意做好人群分流工作，避开过度拥挤。 4.摆点地点等人流较多的时间段，全部工作人员必需到位并时刻集中精力工作。 5.发生状况由工作负责人员共同商讨解决。 6.现场建立一个奖品摆放地点，并且讲解并描述抽奖规则。 十一、活动组织 主办方：_医学院 协办方：学生处心理询问室，校团委(学生会)，计算机系(计算机协会，团学会)，学社联心理与健康协会 承办方：各院系 活动顾问： 活动策划与统筹： 2023心理健