2023年小学教师教育教学2023年工作总结大全.docx

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1、2023年小学教师教育教学2023年工作总结大全 工作都是在总结反思中进步，作为老师更要以身作则，那么老师们的工作总结应当怎么写呢?下面是我为大家收集的关于小学老师教化教学2023年工作总结17篇大全。希望可以帮助大家。 小学老师教化教学工作总结篇1 这一学期很快就过去了，回顾这学期的学习和工作，感受颇多。这学期来，我在思想上始终严于律已，时刻用老师的职业道德规范来约束、鞭策自己;在教学工作上学习新课标依据学生的实际状况制定切实可行的教学方案。本人主动的参加学习培训和反思整改，不断提高自身的素养和教化教学实力。 一、思想上有了更深化的相识 一名好老师，爱心是最基本的条件。我报着一颗爱孩子、爱工

2、作的心细心呵护每个孩子的心灵，与孩子们同等相处，做他们的好挚友，敬重他们、信任他们、理解他们，主动主动与他们相处。尤其是听了李镇西老师关于班主任工作的报告更让我感受到爱学生对于一位老师来说是置关重要的。我还深感要教化好学生，老师必需先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名老师，自身的言谈举止与形象要时刻留意，在工作中我主动、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作。 老师要与时俱进，争做一名创新型人才。要成为一个新世纪的优秀老师不仅要有老牛拉车的韧劲和耐力，而且要富有勇于革新的创建力。我们面临着基础教化改革的不断深化，在这样改革的大环境下我们必需在

3、仔细学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，主动探究有效的教学方法，并形成自已的教学风格。 二、教化教学工作方面 一学期来，本人在教化教学工作中，始终坚持党的教化方针，面对全体学生，始终坚持以“学生发展”为目标。依据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际状况，通过钻研教材、探讨详细教学方法，制定了切实可行的学期工作安排，保证了整个教学工作的顺当开展。对于每一个教学内容，都做到细心打算，努力钻研教材，力求设计出既能激发学生爱好又能切实落实教学目标教学方案。在课堂教学的实践过程中，激励学生主动参加、主动探究、自主思索，运用尝试学习、发觉学习、合作学习等教学方法，在教学中力求创新。课堂教学重

4、视学生的实力训练，细心设计练习作业，练习作业有层次有针对性，培育良好的作业习惯。在学生练习过程中，我要求学生先要仔细审题，边审题边思索，进行自觉检验。平常要求学生对题目中的数字、运算符号必需写得清晰工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正仔细学习、刻苦钻研的学习看法，培育独立思索和仔细检查的作风、习惯。 辅导工作扎实到位。依据学生的学情每学期刚好制定辅导安排，并结合实际的教化教学工作对学生进行必要的辅导。对学生每一次独立练习都进行分析，找出错误的缘由，运用集体辅导和个别辅导相结合的方式对学生进行多层面的辅导，并作好记录。特殊是在后进生中有少数学生出现厌学现象，甚至常常不能按时完成作业

5、，欠交作业。针对这种问题，我就进行对学生进行思想教化，并刚好与家进步行联系，并力争家长的理解、支持和协作，共商教化孩子们的方法，向家长宣扬科学的教子方法，使学生能健康发展。 主动参与教化探讨工作，努力向教化科研型发展。平常主动参加本校的校本科研，仔细听课、评课，在与其他老师沟通中不断提升自身的教学水平。刚好总结教化教学实践中的困惑或体会，仔细撰写每月教学反思并刚好上交。结合平常教化工作对学生的卫生习惯绽开教化探讨，本人还主动参与各类教化教学类竞赛，参与教化论文评比，案例评比，说课竞赛。 三、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导，听从工作

6、支配;团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，到处以一名新时代人民老师的要求来规范自己的言行，努力地提高自己的素养和修养。 此外，为更进一步适应新时代教化的要求，我要不断提高自身业务水平和文化修养。一年来也读了一些拜读了教化类书籍，如魏书生先生的班主任工作漫谈等，但我觉得自己书读得实在太少，今后，我会花更多的时间去学习，学习一些新理念，对学生有用的东西。我想，学得越多，才能为学生贡献越多! 小学老师教化教学工作总结篇2 这学期我担当的是六年级英语教学工作，都是高年级的学生，他们有自己的思想和办法。面对班主任老师的语重心长，总是

7、有个别学生想以身试险。针对这依状况我在平常的教学中留意以下几点： 一、加强自身平安学问的学习 作为老师，肩负着全班孩子的平安责任，因此自身必需具备肯定的平安学问，以便教化学生，在遇到突发事务时才能更加刚好有效的处理。通过对平安学问的学习，使我们明确平安工作的重要性以及开展平安教化工作的必要性。同时在平常的教化教学工作中，做到心中有数，细心视察一切可能存在的平安隐患，在面对一些突发事务的时候，能做到冷静、正确、有序。 二、培育学生的平安意识 因为我不能利用班会课上对学生进行平安教化，所以我在平常的课上，结合教学内容对学生进行不同类别的平安教化。例如： 1.比如在第一单元学习的都是家庭的布局，如厨

8、房kitchen卫生间bathroom卧房bedroom和客厅living room，在教学中我向学生强调在家用水、用电平安，运用淋浴和炉灶的平安等。 2.在其次单元school inCanada这一单元中，我向学生介绍了雨天运用雨具平安，校车乘坐平安等学问。给学生讲解基本的交通平安学问，如过公路走人行道，看红绿灯等。 3.在第三单元主要学习各种各样的运动，我介绍了运动平安，体育课的留意事项。严禁学生在教室、操场追逐打闹、嬉戏、拥挤;严禁学生在校内骑车、翻越围栏、门窗、做危急动作;严禁学生带尖锐器械进校内。 4.在第四单元中，学习了健康饮食，我向学生强调饮食平安，学生的饮食平安教化：主要包括对

9、学生平常饮食卫生习惯的教化，购买正值食品，不买无商标和无生产日期的劣质零食等方面的教化。和做熬炼时候的一些留意事项。 另外，我还协作班主任老师向学生实行学校里的规章制度和小学生日常行为规范，教化学生怎么样遵守课堂纪律。平常上课发觉某些学生或者个小组做得好的刚好表扬，在班级中树立榜样。发觉不良现象刚好订正，并实行班干部分工负责。 总之，平安工作将是一项长期而又艰难的任务，我们必需把平安教化工作放到一切工作重中之重，并要长期不懈地接着下去。“警钟长鸣，平安教化是西徐小学永恒的主题!” 小学老师教化教学工作总结篇3 在大力提倡减负的教化形式下，让学生在有限的时间里学好英语应当是我们每个英语老师的追求

10、，教学过程中有太多的细微环节须要我们去探究。经过课堂实践，我发觉英语教学假如只限于对单词、句型的识记，会使课堂气氛沉闷，使学生失去对英语学习的热忱。那么，怎样才能使学生喜爱学英语呢?以下是我的点滴体会和心得： 一、创设英语氛围 1.在教学互动过程中应以英语为主体，结合手势、眼神、动作、音调等协助手段来帮忙学生理解教学资料;并且在教学过程中创设各种情景，让学生来对话，经过应对面的语言沟通来培育语感。在学到过去时态时，我会和学生沟通前一天或过去发生的趣事，吸引学生留意力，自然引入新课。“Practice makes perfect。”，留意培育学生用英语来进行思维、表达的习惯，从而使学生在用到英语

11、的时候能张口就来。 2、经过学生参加实践活动、合作、探究等方式，培育听、说、读、写的综合本领和整体素养。在英语课堂上，尽可能多地用英语进行沟通;在课外，激励孩子们多听、多说、多用、多看和英语相关的东西，比如让孩子留意：食品包装袋上“Dont litter everywhere。”这样的句子，不仅仅仅学了英语，还进行了环保教化。引导孩子们关注和我们的生活休戚相关的英语，把英语教学融入日常生活中，让孩子尽可能多地接触、运用英语，和英语做挚友，那么孩子在学习英语时就不会敬而远之了。 二、让每个孩子都有收获 爱好不是与生俱来的，它是经过一次次胜利的体验培育起来的，所以，在课堂上给不一样层次的孩子供应展

12、示自我和体验胜利的机会，让他们在每一节英语课上都能有所收获，从而使他们渐渐地爱上英语，爱上学习。 1。关注每个孩子，激励他们： Open your mouth， speak Englishaloud! 观赏他们的表现，提倡他们从错误中学习，刚好发觉他们的点滴提高并大力表扬，树立自信念，爱护他们的进取性。 2。异样要关爱后进生和性格内向的孩子，尽可能为他们供应正确表现自我的机会，让每一次小小的突破成为他们提高的基石。 3。制定合理的机制，促进课堂合作学习活动的开展，提倡学生相互学习、相互帮忙、体验胜利、合作发展。 三、授之以渔 “授之以鱼”不如“授之以渔”，我们不仅仅仅要帮忙学生学会学问，同时还

13、要不断渗透学习英语的方法和技能，逐步培育学生在没有老师搀扶的情景下能够独立行走，并能走得日趋稳健，树立孩子们学习英语的自信念，为孩子们的终身学习奠定基础。 听、说、读、写不仅仅仅是英语学习的方法，也是目标。这一主线贯穿整个教学的全过程。在教学过程中结合生活实际、不断探究好的方法、不断反思、把细微环节做完备，才能事半功倍、教学相长。 小学老师教化教学工作总结篇4 回顾本学期的教化教学工作，我能严守师德，对教学工作不敢怠慢，仔细学习，悉心探讨教法，以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。经过一个学期的努力，获得了一些教学阅历。希望能通过总结，做到扬长避短，在今后的工作中争取更大的

14、进步。 一、自我严格要求 作为毕业班的历史课任老师，我明白自己担负的重任及教学任务，故在课前仔细备课，多方面去搜集相关资料、习题;为了提高每节课教学质量，除注意探讨教材，把握好基础，重难点外，还采纳其他的教化方式来培育调到学生的学习爱好，提高45分钟教学质量;每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细编写教案。 注意整理资料，搜集选择、组合中考模拟试题。在第三轮复习中，我多方面搜集整合资料，为开卷考试做了充分打算;并结合各省近年的中考试题和各种练习册中习题精选组合了10套模拟试卷对学生进行了训练，从而大大提高了他们应试的效率和技能。

15、二、培育让学生做课堂真正的主子 要学好历史首先要培育他们对历史的爱好。否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我在一起先的时候，尽量多讲一些历史人物趣事与历史奇闻，让他们起先接触历史，也起先喜爱历史，并主动要求当学习历史的主子。 接下来，在每上一节新课前，都会有每天一故事，让学生轮番带来一个故事，走出讲台，向全班同学讲解并描述。因此，学生首先成为课堂上讲的主子，并且人人都有成为主角的机会。每讲授每一新课时，都让学生事先预习，探讨确定采纳哪种活动方式绽开学习。学生依据每课内容的特点确定上课方式。如在民族政权分立一课中，典故较多，就采纳讲故事竞赛的形式。 三、引导学生规范答题

16、如指导学生做好材料解析题。留意训练学生从材料中获得有效信息，培育学生归纳概括实力。如有的材料答案就干脆从材料中得出，有的材料从书本可以找到答案，有的答案要从材料或图片中获得信息，归纳概括得出答案，这就必需培育学生的归纳概括实力。 小学老师教化教学工作总结篇5 转瞬又是一年，在各位领导和同事的热忱帮助和支持下，我仔细做好教化教学工作，主动完成学校布置的各项任务。在过去的一个学期我的确在探究之中度过，但经过努力学习，我和学生的英语水平都提高了，也取得了肯定的成果。回顾过去，在以往的教学工作中我还存在着一些不足之处，如： 1、因为时间的关系，无法照看到每一个学生，无法设计适合全部学生的教学方式。 2

17、、要防止过分强调仿照、死记硬背，机械操作的教学倾向。 3、单词识记还有待加强。 4、作业要求还需更加严格。 为此，在即将到来的新的学期里我将努力做到以下几点： 一、营造活跃的学习氛围，激发学生的学习爱好，能提高教学效率 “胜利的教学须要的不是强制而是激发学生的学习爱好”。假如一个学生对所学的科目有了深厚的爱好，那么就会仔细学习，反之，没有爱好，被迫进行的学习会扼杀他们驾驭学问的意愿。因此，培育、提高、保持学生的学习爱好是提高学生学习成果的首要条件。基于这一点，我在教学中比较注意激发学生的学习爱好，通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动，为学生营造一个宽松、和谐的学习氛围，让学生在这种氛围中充

18、分发挥自己的才智，激发他们的学习爱好，从而主动欢乐地投入到学习中去。 二、创设深厚的英语学习氛围 1、坚持英语教学，习惯英语思索。自开学以来，我在课堂上尽量运用简洁的英语组织教学，尽可能让学生多听多讲英语，逐步养成英语语言、用英语思索的习惯。这样既能增加课堂中学习英语的氛围，又能为学生创建良好的语言环境，增加了听说英语的机会。 2、创设情景，让学生得到广泛的实践。创设情景的方法有多种，我一般是利用实物、图片、等直观教具创设情景，利用讲故事，扮演角色等等，让学生得到广泛的语言实践，使课堂增加无穷的乐趣。 三、加强学法指导，帮助学生找寻学法规律 在我的英语课堂教学中，我一般都帮助学生找寻学法规律，

19、使他们能够运用规律，在短时间内，驾驭所学的学问，提高学习效率。例如，在教音标时，先出示一些单词，然后逐个读出，要学生听、视察、分析，让他们自己去发觉规律，然后再进行小结，得出这些单词中间的字母的发音规律，再进行指导，学生就会学会探究发觉规律的学习方法。这样，大大地提高了教学效果。 四、关注学生的学习状况 1、英语作为一种语言要多在实际中运用，因此，除了课堂练习外，还须要让学生在平常生活中多读、多讲、多练。因此，在班上设了英语领读员和纪律监督员;课后发觉学生作业有问题刚好讲解;让学生刚好消化。另外，对部分不自觉的同学还实行“一对一”的监督方式，确保他们不落后，提高他们的朗读实力。 2、在批改作业

20、方面，要求学生的作业刚好完成。我也按时地批改，并具体地做好批注。对普遍性错误，在全班重点讲解、分析。针对个别学生的作业就实行面批方法，单独地讲解，帮助学生解决疑难习题，提高教学质量。 五、关注学困生 我在教学中很注意学困生的转化工作，采纳了“一帮一”的方法。同时，在课堂上，多向学困生提问，让他们感觉到不被遗忘，不产生自卑、自弃的心理，并能主动学习，融入班级，不断追逐他人，把成果赶上来。 一个学期的教学工作自己付出了许多。学生的进步和对英语爱好的不断增加，使我信念倍增。我会努力填补自己在教学中的不足，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果。 小学老师教化教学工作总结篇6 时间匆忙，惊慌的一个学

21、期已经接近尾声了，回顾一学期来所走过的踪迹，我们小学语文高段组在学校统一领导下，紧扣课标，以全面提高学生的语文素养为目标;以提高教化教学质量为本;以培育学生自主合作探究实力为主导，全面贯彻教化方针，主动实施新课标，推动课堂教学改革，切实提高课堂教学效果。通过扎实的教研活动，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下： 一、仔细学习理论，更新了教化观念 “问渠哪得清如许，为有源头活水来”，老师假如不学习，教研活动就会成为“无水之本，无源之水”。为加强修养，提高素养，我们组学习了语文课程、走进语文课程等理论书籍，为老师供应广袤的视角，以最大限度地转变老师观念，变更传统教学模式，力求用先进的教化理

22、念支撑深化我校的语文教化改革。如：习作是我们语文教学的重点，也是难点，在教学中我们有很多的困惑，于是我组就针对习作教学开展了三次专题讲座。 二、抓好常规，不断提高课堂教学实力和质量 课堂是老师的立身之地，踏实有效地做好教学常规工作，是每一位语文老师的份内之事，仔细备好每一节课，扎实做好“教学五环节”，尤其是注意备课、上课、反思三环节。 1、以生为本，培育学生的实力。 课堂中，以学生为主体，重在充溢调动学生主动性，引导学生对问题进行多方面思索、比较、分析，培育学生概括、推断实力、听说读写实力。提倡老师在教学中运用绿色语言，让学生在温柔、安静的情感中学习，使学生喜爱上语文课。 2、以本为本，深化钻

23、研教材。 每一节要细心备课，确定每课时的教学目标、重难点，细心构思教学。把培育学生的实力作为主要目的，选择恰当精要的补充练习，增加上课的非预设性，做到“给学生一碗水，自己须要一缸水”的教学看法。 3、课后反思，受益无穷。 每一节课后或者每次听课后，要有一个沟通反思的时间。这有时比上一堂课给老师的感受更多，在这点上我们组还欠缺。 三、相互学习，共享阅历 我组成员能按开学初制订的安排，仔细、主动地投入到教研活动。本学期我组共开出了五节实践课。_老师执教一夜的工作，向我们传达了“阅读教学是学生、老师之间的文本对话过程”，是“学生的特性化行为，要珍视学生的独特感受、体验和理解”。_老师执教的蝙蝠和雷达

24、突出把握文章的主要内容，注意学生自主学习，要适度进行拓展，激发学生爱科学、学科学的爱好，这是上好科普文章的秘诀。_老师执教猴王出世再次向我们证明阅读是学生的特性化行为，“读、悟”是实现学生、老师、文本之间对话的最好桥梁。_老师执教威尼斯的小艇让我们明白“教为学服务”，课堂上学生是主子。_老师执教的最好的老师，正如其题目怎样的老师是最好，像_老师一切为了学生的老师就是最好的老师。 整一学期以来，我们组全部老师都在自己的工作岗位上勤勤恳恳工作，静默无闻地奉献，我们有喜悦也有哀痛，有成果也有不足，但我们会接着努力。在漫长的教研道路上，我们会加倍努力，主动改进不足，一步一个脚印地奋力前进! 小学老师教

25、化教学工作总结篇7 通过本学期接着教化培训的学习，使我在教化思想，教化理论及业务实力等方面受益颇多。我深切地相识到为了更好的胜任新世纪的教化教学工作，适应素养教化的须要，必需不断的全面提高自身素养，而现代教化观念的树立，正是老师的立教之本，确立现代教化观。首先要确立现代学生观，转变为学生是教化的主体，重视弘扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，所以在课堂上，我注意实行敏捷多变的教学方式让学生更多地参加教学活动，让学生实际去视察去体会，增加学生自主学习、自主活动的机会，激励学生多思善问，敢于质疑争辩，促使学生动脑、动口，提高学生的思维实力和培育表达实力。使学生渐渐驾驭科学的学习方法。老师不仅要使

26、学生会学，还要使学生乐学，要培育学生主动的学习看法。要贯彻启发式教学，最大限度到调动学生学习的主动性，把学生从“一言堂”、“满堂灌”中解放出来。老师要以饱满的热忱上好每一节课，还要增加教学艺术的感染力，使学生接受老师情感与心情的表达，接受老师人格魅力的影响。 通过一年来的学习，本人的接着教化取得了较好的成果，现将本年度个人接着教化总结如下： 1、听取了我校及专家的新课改培训，学习了新的教学理念，并贯彻到了教学实践中。 2、学习了各种先进的教化教学阅历。 3、通过创新教化，相识到自己原来教学方法的不足，促进自身教学方法的改进。 通过此次接着教化学习，我深切感觉到，做为一名老师，不仅要有崇高的奉献

27、精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。由于本人的工作阅历不足，在面对全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。通过接着教化的学习，使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能赐予学习上的指导，生活中的关切，相识的点拨，思想的疏导。并能公正、公允地对待每一个学生，满意他们求发展、求进步的须要，并且能悉心探讨每位学生的生理、心理特点、爱好爱好和特性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。 总之，振兴民族的希望在教化，振兴教化的希望在老师，为使自己具有高尚师德，具有实施素养教化实力与水平的而加紧学习，学习，再学习。 一年来，在上级主管部门的领导下，我

28、校以实施素养教化为核心，以培育全面发展的合格人才为目标，坚持正确的办学方向，形成科学的育人模式，建立高效的管理机制，把老师终身教化列为头等大事。顺应当前教化改革新形势，大力推行接着教化，不断提高老师综合素养。强调“以人为本”、“以校为本”，通过解决学校发展过程中的现实问题，使接着教化为学校的发展服务，体现了学校接着教化工作日常化;接着教化的内容丰富多样，敏捷充溢，注意实效;接着教化的措施明确详细，并结合学校实际状况开展了一系列的活动，形成了特性显明，优势明显的特色，取得了可喜的成果。全校老师的教化教学理念得到了提高，班级管理规范有效。接着教化已成为学校管理科学化和规范化的重要组成部分，成为提高

29、塔中办学水平的重要途径。 1、 制度、经费保障 为保证接着教化工作的顺当实施，学校成立了以校长为第一责任人的领导小组，领导小组成员分工明确，责任到人。将接着教化工作纳入学校发展工作目标。制定了接着教化5年规划和年度工作安排。建立健全了接着教化工作的管理制度、老师参加制度及工作安排与总结。从指导思想，规章制度上保证了学校接着教化工作落实到位。 学校依据培训须要赐予经费保障。学校投入大量资金，购置接着教化比被的各种设备与资料，开发各种可利用资源。如学校校刊塔中的出版经费;校内各项培训活动经费;老师外出学习经费;购置教化图书、光盘以及各种培训材料费用。学校还完善微机室、图书室、阅览室和校内网的建设，

30、配置足够的期刊杂志。校图书馆现存图书二万余册，各类刊物32种，学校还赐予老师实惠政策，激励老师主动订阅各种教学报刊杂志。为激励广阔老师用心课题探讨，学校制定了教化科研嘉奖方法，保障教科研课题经费。课题结题通过鉴定后，按国家、省、市级分别赐予10000、8000、3000元的嘉奖。目前，我校有2个成都市级课题立项，有7个都江堰市市级课题立项，教化科研工作受到成都市、都江堰市的表彰。 2、 不断开拓接着教化资源 我校根据上级教化行政部门的要求，选用举荐的接着教化教材，如老师职业道德走进新课程等。我校还依据学校实际，主动开发校本培训学习资料，编印教化理论学习读物，开办普法讲座、开办心理健康教化讲座，

31、充溢接着教化的内容。今年，我校任课老师中，曾参与成都市级骨干老师培训7人，参与都江堰市级骨干老师培训2人。先后有25次人次执教过都江堰市级以上公开课，或在优质课评比中获奖，学校还通过实行课改论坛，演讲竞赛、课程改革沟通活动、教学课案设计竞赛、现代教化技术培训、法制教化、高级职称老师公开课活动、班主任阅历沟通会等形式，展示老师才能，丰富接着教化资源。 3、学校严格执行接着教化制度 ，学校接着教化的实施、考核、奖惩与管理制度健全，以制度保障接着教化。在学校制定的中长期发展规划中，对老师队伍的培训与发展进行明确的规定，学校还结合实际，制定学年接着教化安排，科学运作，刚好进行回顾反思，学校制订制度和嘉

32、奖方法，作到接着教化与年度考核、评优及职称评定挂钩。期末对先进个人、先进教研组进行嘉奖。 培训时间有保证：每个月至少两次大型教研活动，集体备课1周1次，保证了接着教化的时间。校本教研做到全员参加，老师参加面达100%，学习成果得到主管教化行政部门认定后，折合成学分记入老师接着教化证书。我校全体老师顺当通过职称计算机等级培训并获得结业证书，结业证书已作为职称评聘的重要依据。暑期组织了骨干老师培训班。请专家做专题报告，老师做沟通发言和探讨总结。 各项接着教化活动都有具体的记录，以文字资料、音像资料的形式进行保存。培训内容丰富多彩，包括详细的学科研讨、专题报告、讲座等。老师培训档案资料内容规范，分类

33、装订存档，查阅便利。学校有档案室，各类档案资料齐全。 建立了校本培训笔记制度。给每个老师特地印制了笔记本，定期进行检查登记。 4、结合基础教化课程改革，围绕转变老师教化观念、提高业务素养这一培训项目，把基础教化课程改革作为接着教化的重要内容。把师德教化放在首位，提高老师教化创新实力。依据上级要求及本校实际状况进行师德教化。每学期评出师德先进个人予以表彰，并且向上级部门举荐参与评优，带动全体老师工作的主动性。学校定期开展班主任培训工作，德育工作制度化、常常化。班主任专题培训内容有平安教化、班主任阅历沟通等。 系统地组织老师学习教化教学基本理念，进行新教化理念培训。通过选编教化理论文章，撰写学习体

34、会等形式，提高老师自身业务水平。学校常常组织课改研讨活动和阅历沟通活动，解决实践中的问题。通过“学习新课标”、“学习归来汇报”、“听课评课”等形式，将老师外出学习归来的感受和体会刚好与老师研讨，做到新理念共享，并进一步探讨适合我校实际的教化理念和教学方式，把新理念运用到教学实践中去。 通过组织对各学科教研组长、课题负责人进行科研学问方法、课题探讨方法、试验报告的撰写、论文撰写等培训。通过开展教化科研培训，学校在科研方面，注意课题研讨，通过集体备课、听评课活动以及各种形式的学术报告辉，不断提高老师的实力。我校重视老师培训工作，常常性地派出老师外出参与各类型的学习与培训，他们把学到的新理念带回学校

35、，带动了全体老师主动投身教化科研的热忱，发挥了辐射作用。 我校特殊重视科研过程管理，阶段性课题探讨成果成果突出。学校各项探讨活动记录齐全，多项课题均有阶段性成果。全体老师不断提高自身业务素养，常常性地进行教学反思，撰写教化教学论文。老师学历达标率每年均有提高。学校有10余人正在参与高一级学历的进修学习。通过接着教化，老师授课实力有很大提高。我校结合校本教研进行多种形式的接着教化，培训形式有专家到校指导、举办专题讲座、学科专题研讨、老师现代教化技术培训、观摩课、老师外出学习归来沟通体会、新课标培训、科技学问培训等形式。通过培训，学校老师的综合素养不断得到提高。老师还通过参加课改、集体备课、听评课

36、、课题探讨、自办展览等活动，进行反思性教学，进一步推动教化教学水平的提高。我校骨干老师通过下乡送教，不断提升自己，为我校的接着教化注入活力，起到了巨大的推动作用。 通过与兄弟学校以及招区内小学进行联合教研，探究连接教化的新路子。使老师们在新时期，新课标，新观念，新教材中熬炼成长。教化效果良好。本次课改论坛中，我校共有80余位老师参加各种活动。有20余位老师的课堂展示、论文、说课、教案设计、课堂实录、教学光碟分别获得市论坛一二三等奖。 5、学校通过加强接着教化，建设了一支高素养的老师队伍。广阔老师提高教化教学质的主动性和责任感显著增加，学校班级管理工作规范有效，通过校风、校纪建设、促进了学生 连

37、好行为习惯的养成，为全面提高教化教学质量供应保证。学校通过教化理论、政策法规和班级管理水平和管理实力，更新管理理念。老师普遍能够根据新课程的要求进行教学工作，体系那了肯定的开拓精神。学校组织的各项培训均是面对全体老师，全员参与。这些活动的开展，为广阔老师学习新理念，实践新理论供应了平台。 小学老师教化教学工作总结篇8 我仔细参与了这次接着教化培训，通过培训和学习，我领会了多位专家先进的教学理念，他们敏捷多样的教学方法，给我留下了深刻的印象，使我耳目一新，受益匪浅，我有以下几点感受： 一、英语老师在教学中必需注意培育学生良好的学习习惯和思维习惯 作为一名英语老师，为了培育学生良好的学习习惯，我们

38、首先要帮助学生养成良好的书写习惯、良好的精确仿照的习惯以及大胆开口的习惯，把英语作为一种交际工具，还要有刚好复习的习惯;还要养成勤于积累，实践的习惯。同时还要注意培育学生良好的思维习惯，只有这样，学生才能对英语学科感爱好，才能使他们提高学习效率和综合语言运用实力。 二、注意情感教化，激发学生的学习爱好。 老师对学生真挚的爱是我们感染学生的情感魅力。老师只有酷爱学生，才能提高学生的学习爱好。在课堂上，老师通过自己的表情、口头语言、体态语等向学生传递关爱、信任、期望等信息。以情激趣，多表扬，少指责;多激励，少指责，让学生勇于尝试和冒险，通过胜利的体验，激发学习的爱好。 三、创设语言学习情境，创建语

39、言学习氛围。 英语教学以口语为主。重在交际，在听、说的基础上提高学生的读写实力。课前，老师首先应当仔细钻研教材，吃透重点，在突破难点上下功夫，努力将每个步骤支配得井然有序。在教学过程中，要尽可能创设语言学习情景。可采纳sing、chant、draw等多种方式，引导学生主动参加，从“要我学”变为“我要学”，真正激发学生的主动性和主动性，把课堂还给学生。 通过这次培训，我进一步明确了教学目标，我们老师应具备良好的理论学问，擅长发觉，擅长积累，擅长探讨英语教学法，提高老师自身的教学水平和教学探讨实力，不断提高课堂教学效果，加强师生之间的情感沟通。应当坚持写好“教学后记”，在教学中反思，在总结中进步。

40、在新课程的引领下，老师要为学生创建开心的教学而努力，在积淀中成长，在坚持中磨练。 小学老师教化教学工作总结篇9 回顾这一年来本人围绕教化教学这一中心，努力做好自我所担当的教学工作，现将这学期自我做过的一些工作总结如下： 一、搞好教学教改。 这一年来始终把贯彻新的教化理念、如何提高自身素养和培育学生本领作为重中之重。 1、加强教学理论的学习。本学期起先制定了教学工作安排，加强理论学习，提高教研素养、理论水平。 2、加强教研工作、追求实效。本学期重视课堂探讨，从培育学生自主学习、主动探究的意识到习惯。经过公开教学从而总结出“从读中学，学中读，读中悟”。依据须要提出问题，自主探究，合作沟通，相识升华

41、。从而被评为县级优质课。 二、加强自身修养，提高思想素养。 本学期自始之终以老师职业道德严格要求自我。在教学中，要求学生做到的，老师必需领先垂范，做学生的楷模。当自我的事情与团体发生冲突时首先听从团体。 三、加强业务学习，提高自我的教学水平。 1、随着教学改革，自我越来越感到跟不上教学新理念的要求。这一年来，自我加强了对教化理论和教化理念的学习，真正明确了以课堂为突破，深化全面地推动素养教化。以人为本，丰富学生生活，少讲多学，变更了原有的旧理念。一年来做了1万多字的学习笔记和心得体会。加强了自我的理论水平和业务水平。 2、优化课堂结构，提高课堂组织和课堂水平。一年来自我始终抓住了课堂这一主渠道

42、，向课堂40分钟要质量。首先从备课入手，细心设计每一节课的教学思路，探讨教学资料，吃透教材，驾驭教材。并做到备教材、备学生、备教法、备学法、备学生活动。做到了无备课不进课堂。其二，注意了课堂教学的探讨，突出了学生的主体地位和老师的主导作用，把培育学生自主学习、主动探究、合作沟通的意识、习惯作为重中之重，培育了学生本领。自我所担当的五年级数学科在期末期中三次测试中都在前2名。这与课堂教学有干脆的关系。 3、重视对特别生的培育。为发展学生特长，自我把优生优培工作贯彻在始终。学期起先在摸底的基础上找资料进行辅导和自学，并把星号题、思索题让他们钻研，老师加以指导。为抓好后进生的辅导工作，建立了后进生档

43、案，分析每一位后进的缘由，制定了辅导安排及措施。并落实到实际教学中，采纳“一帮一”，老师从后进生的心理、学习习惯、学习方法等方面入手，持续不断帮扶，渐渐缩小了差距。 4、单元过关考试是进行查漏补缺的一种好方法。这一年来，每上完一个单元都进行测试，发觉问题刚好补救，并进行针对性练习，杜绝了漏洞。对每次测试进行质量分析，平日教学从课堂教学、总体评价、改善思路每周进行一次反思。有利于扬长避短。 本学年，虽然做了一些工作，但离学校的要求还差的远，教改的力度还不够，学法指导还是今后的一个重点。在今后的工作中扬长避短，努力工作，把教化教学工作做的更好。 小学老师教化教学工作总结篇10 这学年来，本人在教化

44、教学工作中，始终坚持的教化方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培育学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建实力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，听从领导的分工，主动做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，广泛获得各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学精神，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教化教学任务。 一、政治思想方面 仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。主动参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进

45、的教化观念，才能适应教化的发展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。 二、教化教学方面 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前打算：备好课。 2、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 3、了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 4、考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动

46、。 5、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。 7、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 8、酷爱学生，同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。 三、工作考勤方面 我酷爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校赐予的各项任务，为提高自身的素养，