2023年小学美术课教学计划优秀范文.docx

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1、2023年小学美术课教学计划优秀范文 小学美术老师要选择适合小学生的生理、心理发展特点，从浅显易学动身，按部就班，逐步提高学生的美术素养; 充分发挥学生的想象力，启发、激励学生的创建性思维。以下是我整理的小学美术课教学安排，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 小学美术课教学安排范文一 三年级学生在经过几学期的学习已有肯定的绘画实践阅历，对美术课爱好深厚。但动手实力相对较弱，可是教学内容有很多是纸工，对学生的动手操作实力要求较高，老师还要特殊留意对学生卫生和平安意识的培育和教化。在实际状况中，我们美术教学设施和教学用的资料图片不是很充分。手工课和观赏课，须要学生主动主动地参加工具和材料的打算工作

2、。以确保每一节美术课都给学生带来欣喜。 二、教材分析 (一) 全册教材简析：整册教材分绘画、工艺、观赏三部分。绘画课重视绘画学问，技能的传授，工艺强调好用性原则。 (二) 以造型部分为主,其实部分为辅,力求通过本学期的学习对美术工具和基本方法有所了解.在活动中感受美术的乐趣.(二) 了解美术的基本学问,相识美术工具,并能运用工具进行简洁的美术活动;通过美术活动培育学生酷爱生活的美妙情感;(三)以知道视察入手,在实践中驾驭视察方法,并培育学生细致的工作作风和细腻的情感.以课本为载体,以活动为主线,采纳小步快跑的方法,带领学生完成教学目标. 三、教学目标 认知、技能目标，要求学生在学习本册教材之后

3、，能应用所学学问于简洁的审美和创建活动，能初步独立地运用所学的基本技能。 思想情感目标，通过教学与实践活动，学生应对自然美、生活美、艺术美有所感受，逐步形成稳定的爱好、看法、思想品德及观念等。采纳造型嬉戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。 四、教学措施 选择适合小学生的生理、心理发展特点，从浅显易学动身，按部就班，逐步提高学生的美术素养; 充分发挥学生的想象力，启发、激励学生的创建性思维; 选择生动活泼的教学形式，激发和培育学生学习美术的爱好; 通过评价活动，了解学生的学习状况，刚好总结教学阅历，改进教学方法。 五、教学进度表 (备课老师) 第一周8.289.3 美术课工具布置

4、 我驾神舟游太空 其次周9.49.10 我们爱劳动2 第三周9.119.17 绿化家园 第四周9.18 9.24 立体造型 第五周9.2510.1 自行车的故事 2 第六周10.2 10.8 放假 第七周10.9 10.15 四季歌 第八周10.16 10.22 漂亮的孔雀2 第九周10.2310.29 灵壁奇石2 第十周10.3011.5 飞流直下三千尺 第十一周11.611.12 绿化家园 第十二周11.1311.19 字的创意设计2 第十三周11.2011.26 图形的联想2 第十四周11.2712.3 图形拼摆 第十五周12.412.10 黑白撕贴画2 第十六周12.1112.17 自

5、制棋子(手工)2 第十七周12.1812.24 自制棋子(上色) 第十八周12.2512.31 中国民间玩具 第十九周1.11.7 绘画测试 其次十周1.81.14 手工测试 小学美术课教学安排范文二 一、学生现状分析： 各年级学生从绘画的素养上看千差万别，有先天因素，有后天缘由，有因地域不一样而不一样，造成他们对美术课爱好的不一样，所以，在课堂上的理解潜力便有所差别。 每个班的学生绘画水平参差不齐，优秀的能够作为较差的老师。年级差别产生的差距也很大，如年岁、特性等方面都要因其特点加以限制、驾驭，去耐性引导、调动其潜意识及思维的专心性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的爱

6、好。 二、教学目标： (一)低年级段 1、能够对色调有进一步的相识，并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。 2、学会简洁的手工制作，培育其动手制作的爱好。 3、能够从优秀的儿童作品中汲取一些养分以补充自我，让学生自我主动了解作品的题材及资料的支配，熬炼其观赏潜力及水平。 4、能够尝试运用不一样的绘画工具进行绘画创作，从中感受不一样的美。 5、让学生能够尝试进行比较喜爱的主题创作画。熬炼学生的想象潜力及创作潜力，给学生一个自由想象的空间。 (二)中高年级段 1、让学生自行观赏中外名作，提高学生的观赏潜力，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。 2、透过各种形式的绘画，熬炼学生的绘画、技能、表现潜力

7、、驾驭多种形式的绘画技巧。 3、驾驭国画基础用笔并能描绘简洁的小品画，让学生更加了解中国传统绘画，增加其民族骄傲感。 4、对美术字有必需的相识，对其作用有必需的了解，能够独立设计出适合必需主题的板报，熬炼学生的自主性及创建性、参加意识。 5、创建出更多的机会让学生干脆接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联系起来。 (三)无论是低年级还中高年级，在课堂教学中都要大力提倡学生主动参加，放手给学生，充分调动学生的专心性，让学生自觉地去思维、质疑，能够学会发觉问题、解决问题，发挥学生自由思维的空间。老师真正的成为学生发展的助手，参谋与引导者，与学生共同参加教学过程，共同探讨、探究、解决疑难。 三

8、、教学措施： 1、区分年级差别，把握学生的审美特点进行引导，因材施教，按部就班，注意点、面相结合，以点带面，共同进步。 2、不断创设新的教学情境，营造适合学生成长的课堂氛围，激发他们用画笔来描绘动身自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达学生对美的憧憬与追求。 3、每堂课前依据新课改的要求设计好教学环节，正确判定教学重点难点，重点突出教材中的美感因素，教法敏捷，层次清楚，得当，结合各年级的学生特点加以把握课堂，让课堂真正成为学生自由成长的天地。 4、在新课改形式下，老师要转变观念，努力学习新课改相关理念，领悟课改精神，关注每一位学生，让学生透过美术课的学习得以身心健康的发展，同时实现老师与新课程

9、的共同成长。 5、注意美术课程与生活阅历紧密联系，使学生在专心的情感体验中提高想象力、创建力，提高审美意识、潜力，增加学生对大自然和人类社会的酷爱及职责感，发展学生创建完备生活的情愿与潜力。 6、留意美术与其他学科的渗透，结合语文教学，让学生为课文插图，为日记作文配图;结合自然、社会、劳动等课程进行描绘、手工制作，布置美术园地。 小学美术课教学安排范文三 美术课程教学是对学生进行美术教化的主渠道，依据美术新课程标准，为了让全体学生生动、活泼、主动地发展，提高学生的审美实力，使学生成为有健全人格、有创新精神的合格人才，特制定本期教学安排如下： 1、留意培育和发展学生的新奇心和想象力，在教学环节和

10、活动方式的布局上留意开放性和立体性。 2、通过启发联想训练学生的创建性思维实力。 3、在美术活动中大胆的采纳各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。教学重点难点：教学重点：培育学生的创新意识和动手实践实力。 一、教材分析： 本册教材共支配了14课，其中有观赏课2课，绘画课8课，工艺美术课4课。本册绘画课中支配了三课学画中国画，工艺课中支配了版画，由于实际状况和授课条件的关系，完成有肯定困难，拟据实际状况选学。其它的和学生生活休戚相关，可以完成。 二、学生状况分析： 学生学习任务比以前更重一些，时间不多。但是本年级学生对美术这门课有着相当深厚的爱好，情愿学。还有部分同学特殊爱好，在这方面也有特长

11、。针对这些优势和不足，只要扬长避短，适时点拨，点滴渗透，学生在美术方面的学问和技能都可以有肯定的增长和提高。 三、重点难点： 依据学生状况和地域的状况，我确定把本期重点放在工艺课上。本期工艺课中的美化板报、墙报与学生活动关系亲密，有好用价值，所以把这一课及其相关内容作为重点。本学期教材支配的素描基础：物体的结构比例和基础。这两方面的内容共有四课，专业性很强，概念抽象，学生没有接触过，比较难于理解。这是本期学习的一个难点。 四、教学模式： 结合美术学科特点和学生实际状况，在本期的教学活动中，以多种方式进行教学，室内和室外教学相结合，学问讲解与实际操作技能相结合，想像与写实相结合，老师引导和学生自主学习相结合。 教学安排