2023年幼儿园海洋故事教案最新范文.docx

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1、2023年幼儿园海洋故事教案最新范文 语言对于幼儿的发展发展中起着举足轻重的地位，而幼儿时期是语言发展的时期依据幼儿对于海洋生物的爱好。以下是我整理的幼儿园海洋故事教案，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 幼儿园海洋故事教案范文一：大海 设计意图： “海”是一个幼儿感爱好的话题，让学生通过音乐把实力呈现出来。通过本活动的学习，抓住他们求知欲强的特征，激发他们对音乐的爱好，挖掘幼儿音乐方面的潜能，让他们表现对音乐的理解。通过演唱歌曲，从中感受体验大自然的美，培育学生酷爱大自然的情感。 活动目标： 1、初步了解大海的特征，知道大海有许多动物和景物。 2、熟识儿歌内容，能画出大海的景物。 3、激发幼

2、儿酷爱大海的情感。 教学重点： 用优美的声音演唱歌曲并且在歌曲学习中感受韵律美。 教学难点： 1、能仿照大海的声音并跟老师合作演唱练习。 2、能用生活中的各种材料仿照大海的声音。 活动打算： 1、活动前带幼儿到海边看海、听海,引导幼儿用多种感官感受大海的改变。 2、录下大海的起伏改变与大海的不同声音。 3、画纸、蜡笔人手一份;多媒体活动室。 活动过程： 一、听海浪的声音，感受大海的改变。 (播放大海在不怜悯况下海浪声音的录音)提问： 1、刚才你听到了什么声音? 2、这些海浪声一样吗?听到大海的这些声音，你的心里有什么感觉? 3、你能用身体动作表现不同的海浪吗?(请小挚友用肢体来表现改变的海浪。

3、) 二、理解儿歌内容，学习有感情的朗诵。 1、观赏散文，感受其语言美和意境美。 2、理解散文内容。 (1)大海里有什么?我们把它看作什么?(动物园)大海里还有哪些动物?你喜爱哪个? (2)为什么说大海是雕塑家?像什么? (3)你见过贝克吗?是什么样子的?你会用贝壳做什么? 3、学习朗诵散文。 三、小挚友用绘画的形式诉说海底生物在大海不同的状态下可能发生的好玩故事。 1、师：大海还不知道在她家里每天还有这么多好玩的故事发生呢。我们把海洋生物间发生的好玩事情画下来，去告知大海，去告知幼儿园的小挚友们。 2、幼儿绘画，老师巡回视察。 四、幼儿相互讲解并描述。 活动延长： 请幼儿通过各种途径找一找大海

4、还有什么隐私。 相关信息： 大海即海洋。其实海与洋还是有些差别的。广袤的海洋，从蔚蓝到碧绿，漂亮而又壮丽。海，在洋的边缘，是大洋的附属部分。海的面积约占海洋的11%，海的水深比较浅，平均深度从几米到二三千米。海接近大陆，受大陆、河流、气候和季节的影响，海水的温度、盐度、颜色和透亮度，都受陆地影响，有明显的改变。 幼儿园海洋故事教案范文三：漂亮的海洋馆 一、说活动教材 (一)说内容： 本学期班级以我的动物挚友为主题开展活动，依据班级主题的行进，今日开展了漂亮的海洋馆此活动。该活动是一节语言活动，语言对于幼儿的发展发展中起着举足轻重的地位，而幼儿时期是语言发展的时期依据幼儿对于海洋生物的爱好以及五

5、大领域中语言的目标制定了此节活动。 (二)说幼儿： 在与幼儿的接触中，我发觉班级幼儿对于水生动物有着深厚的爱好与剧烈的新奇心，但有些幼儿没有机会去了解他们，也不知道应当如何去用语言来表达自己所视察到的事物。有些幼儿也不敢在几天面前来表现自己。通过幼儿对于水生动物的爱好以及在语言与视察中所需加强的方面特设计了此节语言活动。 二、说活动目标： 目标对于一节课来说是一节课中起到主导作用的。依据中班幼儿年龄特点和纲要中社会领域的指导要求，结合本班幼儿的发展状况。我制定了以下两个个目标：(1)激发幼儿宠爱水生动物，初步培育幼儿的环保意识。此条目标为情感目标，本班幼儿为中班幼儿，而中班幼儿的有意行为已起先

6、发展，已经能够通过看图书、看电视等了解环境的爱护，通过幼儿对这一方面的爱好我将此条目标定为该节活动的情感目标。(2)此节课为一节语言活动而这节课的主要目的就是 引导幼儿了解6-7种水生动物并且能够大胆在集风光前表达其外形特征。对此我将此条目标设定为该课程的学问技能目标。 三、说活动重点： 本节课的主要目的就是能让幼儿学会从上到下从左到右的视察图片，在讲解并描述一张图片时首先要视察这张图片，而幼儿在视察图片时不知道该如何去视察，而为了让幼儿学会如何视察图片特将此条目标设为该活动的重点。 四、说活动难点： 本节课的难点就是让幼儿通过视察图片相识6-7种图片，并能在集风光前大胆的介绍图片上水生动物的

7、外形特征。 五、说活动打算： 本节活动为一节语言活动，而为了让幼儿主动的参加到活动中，我将班级创设成了海洋馆，让幼儿通过“参观海洋馆”激发他们对活动的爱好。并打算了小丑鱼尼莫的头饰，让他以挚友的身份邀请幼儿进入活动。这样能够让幼儿更好的参加到活动中。 六、说活动教学法： 语言活动是培育幼儿在生活中与人沟通的重要方式，为了让幼儿在活动中能够更好的驾驭所达成的目标。于是在这次活动中我将嬉戏贯穿于活动中，让幼儿通过活动来感受与同伴参观并且大胆的表达自己的想法，在此次的活动中我主要运用了参观法、视察法和讲解演示法。首先是参观法，让幼儿通过参观海洋动物来吸引幼儿能够快速的进入活动中。其次视察法是让幼儿通

8、过视察来了解水生动物的外貌特征。最终是讲解演示法，通过老师的讲解及演示让幼儿加深对于海洋生物的了解。让幼儿通过这些教法与学法能够根据肯定的依次进行视察与讲解并描述。 七、说活动过程： 节课教学过程的总体设计思路：以新纲要为指导，依据中班幼儿年龄特点及本班幼儿实际发展水平设计了以下几个环节： 1、第一环节：老师出示小丑鱼头饰，以好挚友邀请到家中做客。目的是为了能够让幼儿更快的进入到活动中。 2、其次环节：老师以小丑鱼的角色进入活动带幼儿“参观海洋馆”，目的是调动幼儿的主动性营造活动的氛围。 3、第三个环节：老师让幼儿通过参观来说出自己发觉了什么。这个环节来激发幼儿对于刚才所参观生物的讲解爱好。

9、4、第四个环节：老师交代问题，请幼儿其次次参观。引起幼儿对活动的欲望调动幼儿参加活动的主动性，此环节须要三分钟左右。 5、第五个环节：请幼儿进行讲解自己喜爱的海洋生物，老师进行指导(从上倒下从左到右)，这部分为本节课的重点与难点部分。 6、第六个环节：老师以小动物要回家了，来结束此活动。并以谈话法加深幼儿的印象。 幼儿园海洋故事教案范文三：海洋里的奇闻 目标：1、走进海底世界，相识鱼类、贝类、藻类等海底生物。 2、能说出一些海生物的名称、主要特征和生活习性。并对它们进行分类。 3、萌发酷爱大海、宠爱海洋生物的情感。 重点：萌发酷爱大海、宠爱海洋生物的情感难点：说出一些海生物的名称、主要特征和生

10、活习性。并对它们进行分类。 过程： 一、谈话引出主题1、师：在浩瀚无边、高深莫测的大海里，隐藏着无穷无尽的奇妙。谁能说说你知道的海底世界是什么样子的?在大海里都有什么呢? 2、师结：海底世界真美，有各种各样的海生物。我们再一起去相识它们吧。 二、相识各种海生物一一出示PPT图片，引导幼儿说出其名称、特征和生活习性。 如：带鱼，提问：这是海底的什么生物?它长什么样?喜爱吃什么?。 三、给海生物分类1、师：海底的生物可真多。你能给它们进行分类吗? 2、幼儿对海生物进行分类。(小组一份)3、说说分类结果及为什么这样分?(重点种类分类：鱼类贝类藻类)四、观看影像资料。进一步丰富认知阅历和探究爱好。 1、观看介绍海底生物和海底世界的影像资料，了解各类生物的生活习性和活动方式，丰富幼儿的感性阅历。 2、师结：海底还有许多我们不相识的生物，请小挚友多查找资料，多观看有关视频、书籍，去海洋馆参观等，你会知道许多许多海底奇妙的。