2023年小学老师教学计划范文精选合集2023.docx

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1、2023年小学老师教学计划范文精选合集2023 小学老师要依据孩子的实际状况及身心发展的特点，努力全面贯彻教化方针，突出以人位本的教学理念，借助因材施教、多媒体教学环境。以下是我整理的小学老师教学安排，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 小学老师教学安排范文一 一、教学目标： 看法和情感： 感受新学校环境的美妙，对老师充溢信任、景仰，充溢爱好地参加学校一天的生活，为自己是小学生感到欢乐。喜爱和老师、同学交往，体验与人交往的欢乐，感受学习的开心。培育学生对父母的骄傲感，引导学生对父母表达自己的谢意和敬重，体会家庭带给人的欢乐感受。 行为和习惯：了解学校的环境、设施及其作用，能主动相识老师和课程特

2、点，了解学校一天的日程支配，初步培育学校生活平安意识，有正确的做、立、行、走姿态和良好的精神风貌。能够主动和同学交往，说简洁的礼貌用语。 过程和方法：通过自身视察比较,能感受新学校的美妙。主动参加行为练习，从而完全适应学校生活。主动地参加并体验学习过程,学会简洁的自我介绍和介绍别人的方法，在老师的指导下学会调控自己的心情。 学问和技能：知道校内环境中一些标记性的建筑，知道老师节，能参与升旗仪式，了解基本课程和课外活动，形成初步的平安意识。能联系正确的坐、立、行、走的姿态，能辨别不美的行为习惯。相识自己的班级和全般同学及老师。 二、学生基本状况分析： 一年级新生刚刚迈进小学大门，他们以一种既新颖

3、又充溢希望的目光凝视着学校的一切。在他们看来，入了学就感到自己已经不是小孩了，也起先像大人一样有自己的学习任务了。但事实上这仅仅是一种形式上的递进，他们的思想、行为习惯、适应实力等并没有一夜之间走向成熟。他们一方面聪慧上进，单纯活泼;另一方面又任性、自私、脆弱、自理实力、约束实力较差。 三、教学方法及措施 1、全面把握课程目标及教材重难点。 2、丰富学生的生活阅历，引导学生自主学习。 3、采纳形式多样的教学方式：探讨、资料收集、现场调查、情景模拟与角色扮演等。 四、教学进度支配 周次教学内容 第一周(1)我背上了新书包; 其次周(2)我们的校内 第三周(3)新挚友新伙伴 第四周(4)校内铃声

4、第五周(5)平安回家。 第六周(6)我们的国庆节 第七周(7)祖国妈妈在我心中 第八周(8)和钟姐姐交挚友; 第九周(9)我很整齐; 第十周(10)我会好好地吃; 第十一周(11)我会整理; 第十二周(12)看我多精神。 第十三周：(13)新年好 第十四周(14)欢高兴喜过春节; 第十五周(15)我家大团聚。 第十六周机动 第十七周复习迎考 第十八周复习迎考 小学老师教学安排范文二 一、教学目标 1、以学校生活、家庭生活、社区生活为基础，让学生通过对生活的感受获得对家庭、学校、社区的初步相识，树立最基本的社会公德意识。 2、以学生的生活阅历为基础，促进学生对社会的关注和对人的关注。 3、教材中

5、没有理性的说教，而是对儿童生活的真实呈现。都是从儿童生活中一些平常的现象切入，引起儿童对生活的思索和关注。 4、培育对学生道德推断实力，面对生活中的各种现象，该学什么不该学什么。 二、教学资源分析 三年级上册教材，以单元编排的方式，每个单元反应生活的一个侧面，突出一个显明的教化主题，这一教化主题表达了编者明确的设计意图和课程标准中要求完成的教学内容。单元主题下设课文主题，每个课文题均来一个引导学生学习，研讨的话题，下面又生成了多个小话题。每课的内容力求打破学科界限。将各学科的内容综合起来，体现综合课程的特点。每个单元所涵盖的课文内容表现为一组完整的阅历和有意义的学习活动。单元中的每一课又力求从

6、不同的角度来表现单元主题所要达到的教化目标。三年级上册共支配了四个单元主题。即：“欢乐学习”、“我们的学校”、“平安护我成长”、“家是最暖和的地方”。这四个主题。将来源于不同生活领域的素材整合为建立在儿童生活基础上的主题与活动，这些主题与内容将品德教化与学生的社会性发展有机融为一体。 三、学生基本状况 1、 本年级学生共15人，其中男生10人，女生5人。 2、 我班的孩子经过二年的学习后基本懂得了学校生活规则，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能主动学习，能平安健康地学习生活。 3、还有少数学生比较顽皮，自我限制实力差，在课堂上、集体活动中不能很好地约

7、束自己，甚至个别孩子有仿照社会上不良言行的现象。 4、我班的孩子较为活泼顽皮，纪律意识差一些，因此在教学中要依据学生的现有状况调整教学，用不同的方法开展教学，激励全部孩子努力学习。 四、教学方法设计 1、利用直观教具，引起学生的留意力。 2、通过各种好玩的机械操练、意义操练形式、激发学生的参加热忱。 3、充分发挥现代化教学手段的作用。 4、力求体现“用中学、学中用”的原则。 五、教学评价方案 1、评价目标：让学生相识道德与法治课的重要性，学会正确评判事物，培育良好的是非观，提高学生的道德相识水平，培育学生的合作意识，检查学生遇到问题会想方法，懂得用科学学问来解决问题。 2、评价内容：重点考核学

8、生的道德相识，道德情感和道德行为，详细内容为教材和日常行为表现。 3、评价的形式:日常学习评价包括学习看法，课堂参加，作业状况两个方面。学习看法就是预习状况占30%，课堂学习状态(听讲、参加、回答)学习看法评价等级为优秀、良好、合格、需努力占70%。 小学老师教学安排范文三 新的一学期即将拉开帷幕，为了有效教学，特制定如下安排： 一、指导思想 在学校教学工作安排的指领下，在教育处的指导下，依据孩子的实际状况及身心发展的特点，努力全面贯彻教化方针，突出以人位本的教学理念，借助因材施教、多媒体教学环境，按部就班地矫正智障孩子的缺陷，尽可能地挖掘其潜能提高读、说、写等各项技能，争取让每个孩子在原有的

9、基础上都能有所进步。 二、孩子状况分析 本学期，我班共有8个孩子。依据孩子的实际状况和发展程度，可以分为 A、B、C三类孩子： A类孩子：权_、解_、季_。他们对学习充溢爱好，且有较强的理解实力、言语表达实力及书写实力，较为细致的视察实力，逻辑思维发展的可能性及空间较大。 B类孩子：徐x、尹_、姜_。他们对图片识别的正确率很高，但对文字的辨别实力有待加强，但书写实力较差，有待加强。 C类孩子：朱_、庄x。患有自闭症和稍微多动症，对文化学问学习爱好低，基本不会书写，留意力更多地集中在动画上。 三、教材分析 本学期，培五运用的教材是上海卢湾区辅读学校教材第八册。本册教材共有八个单元、16课，每课的

10、课文篇幅明显长了，对听、说、读、写的要求更高了，且有65个生字，声母、韵母及整体认读音节鸡七个偏旁部首的教学任务。 四、教学目标 1、通过教学，丰富孩子的生字、词汇量。 2、通过多种形式的朗读方式，训练孩子的语言实力，以达到语音训练与语言文字训练相结合。 3、通过书写生字、词，发展孩子的书写实力。 4、学会视察的方法，培育孩子的视察实力，并能通过视察引导孩子叙述自己所见所闻。 5、训练孩子倾听实力，并能通过所听到的指令进行说话练习。 6、采纳多种方式朗读课文，理解课文的内容。 五、教学主要措施 1、采纳嬉戏教学法，提倡孩子在玩中学，在学中成长。 2、多运用教具协助教学，进行直观教学。 3、依据个别话教化安排，实施分层次教学，因材施教。 4、充分发挥孩子语言天赋，在教学中贯彻养成教化。 5、注意培育听说实力。 6、充分利用多媒体环境教学，使孩子的认知从感性阶段向理性阶段发展，由形象思维向抽象思维转化。