2023年教师业务工作总结范文.docx
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1、2023年教师业务工作总结范文 工作总结是对工作的检查与分析,也会为了以后工作不在出现相同的问题,避开错误的发生。下面是我给大家带来的老师业务工作总结范文5篇,以供大家参考! 老师业务工作总结范文1 一.教化教学方面 在教学方面,我特别感谢学校许多老师。在学校组织的一人一课的赛课以及每周一次的听课日,学校领导以及其他老师来我班听课,听课后总是很刚好给我反馈,赐予我的课堂教学提出许多建设性的看法。比如,教学中要设计一些能调动学生学习爱好的嬉戏或活动,在教学内容方面要依据本班学生的实际,适当降低难度,使每一个学生都要有所得。另外,针对我们班学生中有语言障碍以及自闭症的状况,周主任还给我提出了不少可
2、行性的建议,在后来的教学实践中,我试行了,果真很有效果,现在我们班课堂气氛明显好转。全部学生在客商主动性都有所提高。在学校语文教研组老师们的帮助下,我上了一节教研课,虽然不是很完备,但许多老师还是确定了我的教学进步了,另外针对我存在的问题,老师们都真诚给出看法。我也不断反思,争取站稳这个讲台,也努力与学生共同成长。 二.班级管理方面 在学校组织的师徒结对活动中,我和本班的副班主任刘慧佳老师结成师徒对子。刘老师是一位特别有阅历的老师。在班级管理方面给了我许多的建议。有几次出现突发事务,比如有一次,朱欣彤把大便弄到裤子上,刘老师告知我在帮学生清洗换好衣服之后,刚好通知家长,问问是否要带回家。另外一
3、次杨金龙的手被马思萍刮破,刘老师告知我要刚好带学生清洗伤口,用创可贴把手指包好,放学的时候给学生的家长说明一下在组织班级学生课间大活动时候,刘老师和我一起想法子,在我们的共同努力下,朱欣彤也加入了我们的嬉戏,和大家一起活动了。现在我可以很放心地让我们班好多学生独立做事了。像纪磊、杨金龙都可以自己拿着扫帚扫楼道了,这些都是可喜的景象。 三.在教科研方面 目前我还没有做个人课题。但在学校组织的每周一次的青年老师学习中,我们学习了许多的教科研方面的学问。另外,我自己也始终在看关于心理学、教化学方面的书籍,希望这些理论也能应用到我们的教化教学实践中来。多看些理论书籍,也是不断充溢自己的过程。 当然我的
4、工作中还存在许多不足,比如,对于学生的特点还不能达到很好的把握,突发状况发生后,目前还不能很冷静地处理。比如班级管理中还是须要多向有阅历的老老师请教。 这一个学期下来,我在众多老师的帮助下成长了许多,对于工作的相识越来越深刻。特别感谢给我帮助的各位领导和同事。我也会接着努力,争取更大的进步。 老师业务工作总结范文2 我很荣幸这几年能参与学生组织的校本培训 ,开展一年来,给我最大的感受是理论得到提升,观念得到转变,教学方式多样化。下面我简洁谈谈几点收获: 一、转变教化观念,营造良好氛围。 观念转变是课程改革重中之重的问题,是课程改革的重要目标和内容,是推动基础教化课程改革的重要条件,教化教学观念
5、的根本转变不是一蹴而就的,是一条布满艰辛和汗水的道路,是一项长期的任重道远的艰难任务。每天我热忱地投入到教化教学中,与孩子们共同体验胜利的喜悦,与同事共同面对课改在教学的实施中带来失败的困惑。经过一年的实践,我的教化观念得到了更新,教学方法有了突破,课堂上师生互动,生生互动的场面已经形成。在钻研教材中,发掘教材中的情感和情趣因素,依据不同的教学内容设计和运用不同的教学方法,依据不同的教学方法设计不同的教学活动,依据不同的教学活动制作不同的教具和道具、图像和幻灯片,以最佳的情景、画面、音乐、色调和语言效果刺激学生的感官,从而达到志向的教学效果。老师在课堂上的一举手、一投足、一个微笑、一个眼神都会
6、给学生留下深刻的印象。老师亲切自然的示范表演,会激发学生的学习热忱;老师幽默活泼的话语会引起学生的共鸣;老师在教学活动中的全身心投入,会将学生带入轻松愉悦的学习境地。 新课程提倡的“确立学生主体地位,敬重学生、关注学生的特性差异,让学生体验获得学问的过程”的理念已经落实到位,“自主探究,合作沟通”已成为学生学习的主要方式。学生学习爱好浓,逐步从“要我学”的心理向“我要学”的欲望转变。 二、学习方式上提倡自主、合作、探究。 新世纪课程改革以促进学生的发展为基本理念,力求使学生在责任感、自主学习与生活实力、创新意识与创建实力等方面有卓越的表现,努力追求创建相对宽松的发展环境,构建开放的基础教化体系
7、,提倡学生在选择中学习选择,在尝试中学会负责,在参加中发展自我,强调教化教学与生活及社会实践相结合,使学生更主动、更自觉、更活泼、更多样地学习,把课堂与社会,把课堂与家庭结合起来,在更大更广的天地中获得发展,全面尝试新的学习方式。在学生学习方式的探讨上,提倡自主、合作、探究的学习方式。让学生在学习过程中表现出充分的自主性,以我要学的状态投入学习。在教学中提倡让学生在嬉戏中学习,在实践操作中学习,在模拟情境中学习,在合作沟通中学习。 在教学中我常常设计课堂竞赛嬉戏,将小学生好胜心强的特点引入竞争机制的嬉戏中。如:在进行话题学习时,让学生比一比谁是最佳创意搭档;在巩固新授内容时,设计各种擂台赛。
8、三、校领导主动聘请专家来校讲座,供应理论支柱。 一年多来,专家们多次对我们进行新课程教改理论的培训,同时,我们还提出了很多在教学中的困惑与专家进行探讨、沟通。进而帮助我们解决教学过程中所遇到的各种问题。此次,师大的专家到我校深化课堂进行听课。课前,我对此做了细心打算,反复推敲,探讨教法,课后,专家对我上的课赐予了好评,并提出了详细建议,在校领导和专家的指导帮助下,作为年轻老师的我更能够快速地成长起来。 四、自我反思,不断积累阅历和材料。 反思犹如前行路上的驿站,休整再动身才能精神百倍,方向正确。主动撰写反思型教学案例,不断地记录和积累教学工作中的体会、阅历和资料,有利于教学工作的深化进行,有利
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- 2023 教师 业务 工作总结 范文
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