2023年小学语文电脑住宅教学设计优秀范文模板.docx

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1、2023年小学语文电脑住宅教学设计优秀范文模板 语文老师要让学生主动探讨内容，理解、运用课文，与文本对话，扎实驾驭。同时，也要求教学内容充溢，以“读”贯穿主线，读出奇妙，读出便利，在读中想象事物和场景。以下是我整理的小学语文电脑住宅教学设计，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 小学语文电脑住宅教学设计范文一 学习目标 1、相识6个生字，理解“数据、节能、分门别类、集装箱、储存、指令”等词语。 2、通过默读、沟通，能够想象出课文描写的场景和事物，了解电脑的奇妙以及电脑住宅为人们生活带来了哪些便利，感受科学技术给人们生活带来的舒适和便捷。 3、用一般话正确、流畅地朗读课文。 4、体会作者按肯定的依

2、次说明事物的方法。 【课前打算】 1、收集关于电脑住宅所具有的其他功能的资料。 2、电脑住宅的示意图。 【教学过程】 一、引入新课 在科学技术飞速发展的今日，电脑已经成为我们生活中必不行少的伙伴。我们通过电脑学习、工作，它给人们的生活带来了很多便利。这节课，我们要去参观一栋由电脑限制、指挥的住宅，它与我们一般的住宅有什么不同呢? 二、初读感知 1、请自读课文： 遇到生字拼读一下括号里的注音，读不通顺的地方反复多读几遍，把课文读通顺、流利。 2、分自然段指名朗读检查。 3、再读课文，思索： 电脑住宅与一般住宅有什么不同?用一句话谈谈你的感受。 三、理解课文内容 1、默读课文： 看看电脑住宅有哪些

3、奇异的功能?边读边想，用笔在相应的段落留下你思索的痕迹。 2、学习小组沟通、探讨。 3、学生用自己喜爱的方式呈现学习成果：填写表格或绘制电子住宅的示意图：详细设施如何工作有何功能 4、老师出示电脑住宅的示意图，由同学来做电脑住宅的讲解员。要求以课本内容为基础，按肯定的依次，重新组织语言，精确地介绍电脑住宅中的各项设施的布局、功能及运用方法。 5、高科技化的电脑住宅给我们供应了便利，在同学们所了解的其它的电脑住宅，还具有其它不同的功能吗? 学生沟通收集的资料。 6、是啊，正因为科学技术的飞速发展，才有了这一栋栋奇妙的电脑住宅，我信任在不久的将来，我们人人都能住进这具有奇异功能的电脑住宅。 四、课

4、外拓展 1、假如由你来设计一栋电脑住宅，你准备怎样设计?想一想，写下来，在全班沟通时一起来评一评，谁设计的是我们心目中的住宅。 2、如有爱好的话，还可以试者设计智能化的商场、医院、学校，并把自己感爱好的内容写下来。 【板书设计】 30、电脑住宅 一切电脑指挥 (门外门口会客室厨房卧房浴室) 奇妙平安便利舒适 小学语文电脑住宅教学设计范文二 学习目标 1、学习课文，了解电脑住宅为人们生活带来了哪些便利，感受科学技术的飞速发展。 2、正确、流畅地朗读课文。 3、发挥想象力，设计一栋你心目中的电脑住宅。 课前打算 收集关于电脑住宅所具有的其他功能的资料。 教学过程 (一)引入新课 在科学技术飞速发展

5、的今日，电脑已经成为我们生活中必不行少的伙伴。我们通过电脑学习、工作，它给人们的生活带来了很多便利。这节课，我们要去参观一栋由电脑限制、指挥的住宅，它与我们一般的住宅有什么不同呢? (二)初读感知 1、请自读课文，遇到生字拼读一下括号里的注音，读不通顺的地方反复多读几遍，把课文读通顺、流利。 2、分自然段指名朗读检查。 3、再读课文，思索：电脑住宅与一般住宅有什么不同?用一句话谈谈你的感受。 (三)理解课文内容 1、默读课文，看看电脑住宅有哪些奇异的功能?边读边想，用笔在相应的段落留下你思索的痕迹。 2、学习小组沟通、探讨。 3、集体沟通： (1)依据室外的气象资料进行调整，为主子供应舒适的家

6、居环境。 (2)大门具有保安功能，防止不明人物进入住宅。 (3)通过电脑，可以调运屋内自己须要的物品。 (4)厨房有一套教人做菜的电脑装置。 (5)主子休息时，电脑给人们供应舒适、平安的环境。 (6)浴室里，可通过电脑“预约”洗澡的时间。 4、高科技化的电脑住宅给我们供应了便利，在同学们所了解的其它的电脑住宅，还具有其它不同的功能吗?(学生沟通收集的资料) 5、是啊，正因为科学技术的飞速发展，才有了这一栋栋奇妙的电脑住宅，我信任在不久的将来，我们人人都能住进这具有奇异功能的电脑住宅。 (四)课外拓展 假如由你来设计一栋电脑住宅，你准备怎样设计?想一想，写下来，在全班沟通时一起来评一评，谁设计的

7、是我们心目中的住宅。 小学语文电脑住宅教学设计范文三 设计理念： 略读文章的教学应尝试权力下放，由学生自主学习。在此基础上，老师稍加点拨，从整体上把握，无须到处玩味文字。本课教学要求学生主动探讨内容，理解、运用课文，与文本对话，扎实驾驭。同时，也要求教学内容充溢，以“读”贯穿主线，读出奇妙，读出便利，在读中想象事物和场景。 教学目标： 1、在课文中相识6个生字，解决课文中的难解字和重点字词。 2、通过默读、沟通，能够想象出课文场景和事物，了解电脑的奇妙，感受现代技术给人们生活带来的舒适与便利。 3、能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。 4、学习作者按肯定依次说明事物的方法。 教学重点： 1

8、、体会按肯定依次说明事物的方法。 2、通过说明文语言了解电脑的奇妙，感受现代技术给人们生活带来的舒适与便利。教学难点：通过语言文字想象课文场景和事物，感受电脑的奇妙。 教学流程： 一、创设情境，激趣导入 师：我们每天住在房子里，你对自己家的房子了解吗?说说你现在住的房子是什么样的? 师：我来先说说我家的房子吧。我住在和生源小区10幢1单元502室，我家有121平方米，是一个三房二卫一厨的房子，坐北朝南，光线很好。客厅里有沙发、电视机是用来款待客人的，餐厅里有酒柜，可以放一些的饮料和酒类的物品，厨房是用来烹饪的。卫生间有两个，一个大的，一个小的。大的里面有洗漱间，和淋浴。小的里面也有淋浴。三间卧

9、房，一间是我和我老公住的，大一些。小一些的是我儿子住的，最小的是书房也是客人来住的。每间卧房都有电脑。家里的环境比较温馨、舒适。 生：我住的房子是土瓦屋，有卧房、堂屋、厨房等，既宽敞又光明。 生：我住的房子是楼房，上下共有三层，一楼是门面，二楼、三楼是卧房、客厅，还有洗手间、厨房。 师：说说自己志向中的住宅是什么样的? 生：我现在的住房就比较志向。 生：我志向中的住宅小区应当是以人为本、崇尚环境、亲近自然的小区。 生：我志向中的住宅处在交通便利的住宅小区。是公寓。 师：同学们讲的真好!随着科学技术的发展，人类将来的住宅又会如何呢，今日我们一起去参观一下位于日本东京市中心的一座电脑住宅。板书课题

10、：30、电脑住宅 二、课文学习 1、请同学们打开课本146页，读的时候把你不明白的词语用圈表示出来。带着问题读这篇课文。1、电脑住宅里有什么?2。电脑住宅有哪些特点?(生自读课文) 2、在教室内走动。巡察 1)出示词语灯片并理解词语意思。 预设：第一组：储存职能指令推断 其次组：仓库防盗综合集装箱 第三组：烹饪烹调调运 第一组词语实行换同义词或近义词的方式理解，如“职能”可以换成“功能”;其次组实行字释，如“仓库”就是“储存”东西的地方，“集装箱”则是“储存”东西的箱子;第三组词语抓住难读字和多音字，“烹”读准后鼻，“调”有两种读音。 2)出示生字灯片 3、默读课文，找找电脑住宅有哪些特点?

11、预设：奇妙、便利、舒适、功能多(板书：奇妙、丰富、便利、舒适) 4、是呀!这是一座奇妙的电脑住宅。那么，我们从哪些句子可以看出电脑住宅特别奇妙呢?接下来，老师就请同学们默读课文，用波浪线划出课文中让人感受奇妙的句子，同时用横线划出是哪项设施。把让你感受特殊深的词语加上着重号。出示灯片(生默读课文) (设计意图：略读教学最重要的是将学习的主动权交还给学生，通过一题多问抓住教学主线，引导全文教学。) 5、反馈： A.这座住宅里安装了一百多台电脑，一切都由电脑指挥。 (“一切”、“都”体现了说明文语言的精确性，同时告知我们这是一所全自动电脑住宅，读出奇妙的味道。) B.电脑依据这些气象资料，为主子供

12、应一个既节能又舒适的家居环境。 (1)这些气象资料由谁供应?(板书：风向标) (2)为你供应一个既节能又舒适的家居环境又是谁呢?(电脑) (3)练读：是呀!多么奇妙的电脑!请一个同学来读读这句话。 C.假如电脑确认你是“未经登记”的生疏人，你即便知道密码也无法将大门打开。这时，只有主子下达“同意入内”的指令后，大门才会打开。 (1)电脑住宅里谁有这样的本领?(板书：微型摄象机) (2)这两个句子里有两组关联词语，看看我们班谁是火眼金睛。 (3)说明文的语言不仅精确而且好懂，还让我们简单想象。让我们发挥想象，假如我们就来到了这座电脑住宅的门口，我能干脆进去吗?要通过哪些关卡? (4)一个小小的摄

13、象机竟有如此大的功能!多么奇妙!住在这样的房子里也会让我们感觉非常(平安)。让我们来读读这句话。 D.进入住宅，轻松悦耳的乐曲会马上播放。 E.沿着门厅走进会客室，发觉里面只有几件家具。原来，其他物品都分门别类地放在地下仓库的“集装箱”里。须要的时候，可以通过电脑，将相关的“集装箱”调运到指定的地方，以便取出或放回物品。 (1)多么奇妙的集装箱!(板书：集装箱)你的家有如此功能吗?这一切都是因为这是(手指板书：电脑住宅) F.电脑储存了中餐、西餐和日本菜等的烹调方法的资料。它能告知人们如何备料、烹饪，还能示范如何操作和自动限制烹炒的火候。 (1)(板书：厨房)(出示两组关联词：除了还;不仅而且

14、)把这两组关联词分别送到句子里头试一试。(生自渎) 比较：单单一个“还”，不仅把课文说清晰，还让我们的句子显得更简洁。 G.主子在睡觉前，只要按一下开关，整栋房子便进入“休息状态”。 (1)(板书：卧房)想象：只要一个开关就可以限制整栋房子。 H.浴室的装置也受电脑指挥，人们可以“预约”洗澡时间。假如想一回家就能洗上热水澡，可以给家里的电脑发指令，告知运用浴室的时间，到时候浴缸里便会放满热水，做好洗浴的打算。 (1)(板书：浴室)想用一个词来说这一段话?(便利、舒适等) (设计意图：反馈阶段的教学除了要抓电脑住宅的特点以外，同时还要通过品词析句从大体上把握说明文的特点。) 6、如此便利、舒适的

15、住宅生活都是由(电脑)供应的。让我们不禁发出赞美：_! 7、综合：电脑住宅功能奇妙而丰富，回过头来让我们看看课文是按怎样的依次把事物写得有条有理呢?请看图，出示图片。 生：(按参观依次或空间转换依次) 正是这样由外而内，由下到上的介绍让我们对电脑住宅有了更多的了解。我们在学写介绍类说明的时候也可以尝试这样的'依次。 (设计意图：对写作依次的把握是课文教学的重点，通过示意图，学生能较快得出本文写作的特点，从而使之成为一个整体。) 三、拓展延长 出示灯片 1、现在老师就让你当电脑住宅主子，领着大家到你的住宅参观，先同桌试练。留意你的依次和语言。2、请生上台展示。 四、小练笔：出示灯片 假如让你来当一名设计师，你会怎样设计电脑住宅?(教室、商场、学校、医院) 以“我设计的电脑”(教室、商场、学校、医院)为题把自己的设计写下来。 五、总结： 师：同学们，今日我们一同走进了日本设计师坂村健设计的一栋电脑住宅，不但领会了它的奇妙，还真实地感受到它为我们的生活带来的舒适和便捷。我信任在不久的将来，世界上也会出现一座由你们设计的，具有中国特色的电脑住宅，让我们努力奋斗，创建出属于自己的那份“奇妙”吧!下课! 附：板书设计设计 30、电脑住宅大门会客厅厨房卧房浴室奇妙、丰富、便利、舒适 语 小学语文电脑住宅教学设计优秀范文模板