2023年师范生教育实习个人心得10篇.docx

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1、2023年师范生教育实习个人心得10篇 心里有一些收获后，就很有必要写一篇心得体会，这样有利于培育大家思索的习惯。是不是无从下笔、没有头绪?下面是我整理的关于2023师范生教化实习个人心得10篇，欢迎阅读! 2023师范生教化实习个人心得篇1 我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是慢慢空虚了去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆忙呢沈老师的一堂“时间的测量”勾起了我对这近两个月教化实习的无限回忆。 在这近两个月的时间里，我们经验了从学生到老师的角色转换。在这近两个月的时间里，我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣。在这近两个月的时间里，我慢慢领悟了教书育人的真正含义，准确的来说应是先育

2、人再教书。两个月的时间不长，但感受却填满的我的心房。 一、为人师表是前提条件 俗话说“种瓜得瓜种豆得豆”，作为一名老师，若你播下的是文明的种子，开的也必将是文明之花，收获的也必定是文明之果。老师是学生学习的楷模。平日里的点点滴滴都被学生看在眼里记在心头。在不经意间，我们从小带来的不好习惯就犹如种子般，悄无声息的种在学生的心田，随之发芽。一想到我们的陋俗将被多数的学生放大千百倍，然后再去影响他们周边的人，这该是多么恐怖的一件事情。所以，老师因以身作则，不仅在教学上要这样，在平常的生活中亦是如此。 二、老师的管理、教学工作要从学生动身 班主任对班级的管理工作主要从学生的思想教化工作做起，只有让他们

3、的思想看法摆正了，班级管理的工作才能水到渠成。这实质上是一个与学生进行心理沟通的过程，只有真正的解了学生的内心世界，才能做到有的放矢，收到好的教化效果。在这一方面上，就要求班主任充分呈现自己的风采。一模一样的管理模式是收不到良好效果的，因为我们每一次面对的主体是不同的。我想这就是大教化家孔子为何要提倡因材施教的教学方法的缘由吧。 不仅班级管理工作要以学生为动身点，教学工作更应如此。每一位家长都满怀希望的把孩子送到学校来，作为人民老师，我们有义务也有必要要针对每个学生的特点来进行教学，尽量发挥其特长，发展他们的才能。为了全面提高每个人的科学素养这个总目标而不懈努力。 2023师范生教化实习个人心

4、得篇2 转瞬间为其三个月的顶岗实习已经结束了，时间虽然只有短短的三个月，却是令我们开心的，难忘的。我从中学到了许多，真正体会到了作为老师的那份责任。 一、实习之初 为什么要支配实习呀？刚起先的时候我感觉学校是不是多此一举了呢？我们大四不就有实习的机会嘛，何必用三个月的时间来去实习呢？ 以前我总是想做老师是很简洁的，只要把数学内容、学问教给学生，让他们自己理解消化了就可以了。老师的任务远远不只是这些，除了把课本的学问给学生以外，还要教会学生自己学，传授他们学习的方法；在教学过程中还要教会他们做人，在他们成长中帮助他们，塑造健康的人格，引导他们更高层次的追求。老师面对的不仅仅是学生一个人，还要面对

5、他们家里的父母。父母对子女的要求高，当然对老师的要求就更高了。许多时候让老师从讲台上下来的不是因为老师自己不行，而是学生的家长认为那个老师不行。所以说老师的责任是沉重的。 二、备课、听课、上课 我以前始终以为，做老师只要在课堂上能说会道就可以了，但事实上并不是我想的那么简洁，要讲好课肯定要做很多打算工作的。这就有点像演员在舞台上的表演，台上一分钟台下十年功。首先上好课先备好课，做好充分的打算，自己把教学内容吃透，这样在课堂上才能应变自如；然后上课之前就应当把所要讲的内容自己过一下，把可以考虑到的状况都加进去；最终到课堂上就要自信地讲解，在课堂上老师的语言很重要，语速、语音、语气都要恰当，必要时

6、可以加上手势，不过要适当，还有板书肯定要规范，一目了然。假如在课堂上遇到特别状况，千万不要慌，要见机行事，尽量要把学生拉回所要讲的内容中！ 很快我将步入社会，找工作是必需的。但是我作为师范生在找工作时我要留意什么问题呢？我的老师给了我许多指导。老师是有较高文化水平的人，说话肯定要留意自己的形象，语言要符合自己的身份，说话要有技巧，必需了解自己所学的学科的前沿，不能连自己所学是什么都不知道，这些都是基本的。 到学校以后，肯定要先老老师、老前辈请教学习。老老师、老前辈是走在我们前面的人，他们必定有很多珍贵阅历值得我们学习的。在向他们请教时要恳切，且不能阻碍他们。在他们那里学到的阅历肯定要自己消化，

7、不能生搬硬套，要有自己的想法。时代是改变的，老师遇到的学生也是不一样的，在工作中要留意随时汲取新的东西，不能一成不变，否则将会被时代淘汰。 从今刻起，我算是真的懂了一点了。我真的存在许多不足，我肯定要好好学习才行！ 三、专业发展 选择了老师这一份职业，那么就肯定忠于它，全身心地投入，不能三心两意。所谓不想当将军的士兵都不是好士兵，我们选定职业以后，要有成为名师名家的目标，这样才能让自己在老师的这个职位上走得更远、更高 成才即站位讲台，成器即成为优秀老师，成家即成为教化家。对于年轻老师来说，写作是一种比较快的让自己快速成长的方式。而且有很多种写作的方向，如课堂案例分析、教学设计和教学随笔等等。

8、四、听课 第一堂课，刚进到教室的时候我还有一些惊慌，还好我事先也有一些准在上课之前我认为备课也是很重要的，所以我对课程行了备课，对教材和本节课的内容都有一些初步的了解 这节课老师从学问回顾提出新的问题，从而导入这节课的课题。课堂上老师通过学生自己动手，引导学生感性的理解所学学问。老师以小组活动的形式绽开教学，所以学生回答问题的时候都比较主动。在整个教学过程中老师很好地充当了引导者、施教者和帮助者的角色。学生遇到问题时，他没有立刻干脆地告知学生怎么做，而是引导学生从哪些方面思索。在学生做练习时，老师在一旁巡察，实时驾驭学生的学习状况。在一个班上一般都会有学得比较好的学生，这时老师充分利用这一点，

9、让学得比较好的学生来讲，因为学生有公共基础，让他们讲的话可以更好的让别的学生明白。这时该老师在旁听，可以指出学生做得不够好的地方，刚好订正学生的错误。例如学生做题的格式不规范时，该老师刚好的指出，这样接下来学生做题就很留意书写格式了。从学生总的状况来看，这节课是很不错的。我很兴奋学到了老师这种教学方法。 总的来说，我认为：初中老师的课，语言上比较的生动转瞬间顶岗实习就结束了，时间虽短，但它让我明确了作为老师的职业要求，丰富了我对数学教化教学的感性相识。在专家和特级老师的教育中，让我加深了对数学课程标准的理解，对当前数学课程改革的趋势多了一份了解，让我了解了新时期对数学老师的要求，更让我发觉了自

10、己存在的不足。这是我第一次真真实切的体验作为老师的那种感觉，看到了许多，也明白了许多。见习让我的思想慢慢成熟，在今后的日子里，我将会接着努力学习，不断改善自己的不足，汲取更多的专业学问，来提高自己的认知水平和应变实力，在口语表达、黑板板书方面多下功夫。我信任有了这次实习的经验，到以后工作时我会做得更好的。 2023师范生教化实习个人心得篇3 教学的过程是一个不断地进行反思同时又不断进步的过程，只有在教学的过程当中不断地进行反思不断地调整自己的教学方式和方法，这样才能够让教学活动顺当的进行下去。 在顶岗实习的过程中，我担当的是七年级17班的生物老师，由于是第一次实际的进行教学，在教学过程当中出现

11、了比较多的问题。比如，在上课的过程当中会有一些同学在老师讲课的过程当中睡觉，学生上课睡觉不仅会影响老师，更为重要的是上课睡觉会严峻的影响学生的生物成果，因此，在讲了的过程当中，我起先想方法怎样在讲课的过程当中使学生不在上课的过程当中睡觉，因此我采纳了以下解决方法：1。由于我的课多数在下午的第一节，学生刚刚上完午休，提不起精神，因此我选择了在第一节课上课之前在老师播放一些有关本节课内容的小视频，将学生的留意力吸引到课堂当中；2。由于有些同学是在上课的过程当中睡觉，因此又要实行一些其他的方法来让学生将留意力集中到课堂当中来，我会在课堂当中常常走下讲台去走动，这样可以对想要睡觉的同学起到肯定的“震慑

12、”作用，其次我也会在上课讲学问的同时，在课堂当中适当的穿插一些与生物学问相关的小故事和与生物有关的好玩的现象来吸引同学们的留意力，同时，也在课堂当中活跃气氛。在实行了这两种方法之后，对于有些班级来说，有比较好的成效，在班里上课睡觉的同学基本上没有了，但同时部分班级又出现了其他的现象，比如课堂的气氛过于的活跃，课上某些同学说废话等现象。 反思：学生原来就是动态的生命，我们要用发展的眼光去看待他们，在教学过程当中我们应当以学生为主体，丰富课堂内容，依靠吸引学生的留意力来使学生更好的将留意力放到课堂当中，对于学生来说，只有提起学生对学习学问的爱好才能够让学生更好地学习学问，今后我会接着努力，今后可以

13、用生物学问小竞赛的形式吸引学生的留意力，同时也可以以生活当中的实例来吸引学生，比如在讲血液循环的时候，可以穿插小故事：小明生病了，去医院打针，那么药最先会回到心脏的哪个部位。以此引发学生的思索。教学过程是动态的，我们想要上好一堂课首先要做好备课环节，让自己成为像导演一样的人，导好每一堂课。 2023师范生教化实习个人心得篇4 对于师范生来说，实习让我迈出了老师生涯的第一步，同时也让我初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣。 在实习中，让我感受最为深刻的是老师除了在课堂上真正做到以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和主动性外，还必需主动运用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的胜利。 针对我实习

14、的特点，在教学过程中我必需尽量使课堂生动活泼，调动他们的学习主动性，多与学生互动，比如尽量多抽取学生起来回答问题，尽管有些问题是没有什么技术含量的。 另外，在试教过程中，要主要以学生为主体，否则，老师就不行能成为指导者和助学者。让学生养成独立思索，主动获得学问的实力。就如授人以鱼，不如授人以渔的说法。同时，爱好是最好的老师，在培育学生爱好以后，才能让学生真正意义上爱上物理课，让学生自愿去学。 在真正课堂教学中，终归是第一次站在真正的讲台上面对那么学生，总免不了惊慌，差点连话也讲不出，而且常常在讲课过程中遗忘下一步该说什么。我也想过把高校全部学过的学问，全部平生知道的学问都用上，但真正上了讲台以

15、后，才发觉自己的学问是如此缺乏，除了本身的怯场以外，也跟自身学问储备有限有关。 尽管在课下我已经花了许多时间来打算，仔细写教案，查资料，讲课以后，我才发觉，教案与课堂的差异那么大，教案终归是死的，课堂上，每个学生对学问的理解不行能一样，你也不行能说谁对谁不对。在教学生的同时，学生也在影响你，变更你的观点。 但是很幸运的是同学们都特别仔细，也都特别协作，给我激励，感觉并不是实习老师在给他们上课，而就像他们自己的老师给他们上课一样用心，我也渐渐克服了惊慌的心情，不断变更自己的教学技巧，上网查阅资料，冷静地投入到教学中，一步一步进步，真正去面对这些如饥似渴的眼睛。 在实习班主任的过程中，让我深刻体会

16、到了作为一名班主任的不易，尤其是担当初中年级的班主任，工作很琐碎，很繁杂。由于初中年级学生的心智还不成熟，在生活和学习，纪律等方面都须要班主任像父母一样细致地去吩咐。 因此，班主任除了要教好自己的那门功课外，更要增加许多其他方面的工作，假如课前纪律工作，办理板报，班主任讲话等等。最重要的一点事班主任还担当了思想品德工作课程的老师和家长的联络。 在担当初中年级实习班主任的过程中，由于该阶段的学生都是9后的孩子，基本上都是独生子女，没受过什么挫折，吃过什么苦，心灵都还比较脆弱，但又较早接触网络文化，思想比较早熟。 因此作为他们的班主任，必需要用爱去开启学生的心灵，常常与学生进行沟通，对于特殊顽皮的

17、学生，更要实行好的看法来教化，因为你看法越是强硬，他或许还更反叛。 另外，我还利用课间休息的时间跟学生沟通一些网络上健康新颖的东西，让学生信任老师，才会多与老师谈心，师生间放开心扉，只有真正了解了学生的内心世界，才能收到更好的教化效果。 以上就是我对自己实习期间的一些评价，实习以后并不是就说明我们就可以成为一名人民老师了，它只是说我们初步具备了一名老师的基本素养，这些素养在以后的工作中还有待巩固和加强。我今后要走的路还很长，不仅关系到我们工作本身，还有一名作为人名老师的社会责任：传道授业解惑。 实习的时间说长也长说短也短，在这一段时间里我收获了学问，收获了经验，收获了指导老师的关爱和训诲，同时

18、更收获了学生间建立起来的深厚感情，在此，我想对你们说一句感谢你们路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！我会接着努力争取成为一名合格的人民老师！ 2023师范生教化实习个人心得篇5 9月x日，大三学生，张天星，踏上了这一生唯一的一次实习机会的路途，去往吴忠，打算起先自己的实习生活。照旧以为是学生的我不知道在实习期间我要面对的什么，只是带着自己的背包，和往年开学一样坐上了长途汽车，打着背包，心情安静，面对未知，心情安静是最好的对待。 9月x日，来到学校扁担沟中心学校，安排好自己的一切，打算起先实习，宿舍很小，和师大的一样，里面住了我们5个男生，不同的是这里像我们的中学宿舍，大家不免一番怀旧，想起了自己的

19、中学生涯。学生还没有到校，整个学校只有我们11个人，想想明天将要起先的生活，惆怅填满心胸，感觉自己还没有脱离学生时代，要怎么去面对学生，要怎么面对一起工作的同事，要怎么面对自己的顶头上司。总务王主任说的没错，我们还是一个学生的心思，去想问题，去看待问题。或许我们要学着变更。 9月x日，今日见到自己的实习指导老师并且分到了一个不是办公室的办公室，坦然接受，因为我们是实习生，重点是生。我们仍旧是学生，没有什么思想上的变更，不过短暂还没有正式起先工作，就让我们暂且再当一段时间的学生呗，因为学生不怕犯错，即使犯错，也有人兜着，起先工作，我们还有犯错的机会吗？ 9月x日，指导老师让我干脆接受9年级的课程

20、，4个班，理由很简洁，他不是专业的，她的专业是政治教化，就这样稀里糊涂的即将走上了讲台，本周四起先讲第一堂课，心里面暗暗的给自己鼓劲，要讲好自己的这第一节课，因为这一课自己讲了已经不下5遍了新航路的开拓。没有完全打算好的自己，就要在本周四起先站上讲台了。怎么办，我还没有打算好啊。 9月x日，今日可是个大日子啊，我要上讲台了，在我们11个人里面，作为第一个站上讲台的人，突感压力山大，可恶的这帮人，原来指导老师在下面听课就让我的心脏频率超过80了，再加上他们，我的当心肝还不得蹦出来，不行，再看看自己的讲稿，有没有什么遗漏的，这堂课可肯定的讲好啊。第四节课的铃声如期而至，就像自己这不行变更的命运，注

21、定自己将站上讲台，注定自己将在这七尺讲台上面对自己的将来。 “老师好！”“同学们好，请坐”课堂进行的很顺当，于是，真的如老师们常常说的，过了前面的10几分钟，自己就看不到后面的听课老师，完全的沉醉在自己的课堂中，“好了，同学们，我们要记住新航路开拓的三位宏大的航海家，以及新航路开拓对人类社会发展所带来的意义，这节课就到这里，我们下课。”“老师休息！”一节课很快的就结束了，但自己的将来还没有结束，通过这节课最终是确定了我自己的想法，原来教书是这么有成就感的事情，看着学生在自己的带领下学习着，一种满意和欢乐不由得从心底扩散。 课后，指导老师找到我并且指出了我在授课过程中对于细微环节的失误，唉，还是

22、棋差一招啊，这就是阅历啊，同志们。 9月x日，上讲台其次天，看来九年级的课程是交给我了，昨天三节，今日一节课，一周4节课，想想还不错。今日第一次在路上听到“老师好”，心里激烈半天，原来我真的是老师了，不再是学生了，角色在这一刻发生了变更，突然感觉学生时代似乎已经过去了，点头回个好，擦肩而过，感谢你，同学，让我明白我不仅仅是一名实习生，更是一名老师。今日起该仔细的完成教学任务了，不能再像刚起先的时候那么随意了。 9月x日，作为老师的第一个老师节，学校里我们一片欢腾。 实习一个月了，现在生活已经走入了正轨，一切有序的进行着，批改作业，备课，上课，生活渐渐的规律了起来。 但自己突然发觉了一些存在的问

23、题： 1、自己没有阅历，很难把握重点和难点，上课的时候课堂很丰富，但有的时候似乎是丰富过头了，有些课的重点和难点没有花多一点的时间去处理，学生可能在考试当中吃亏，在这个方面自己就要在更加的努力去贴近课标； 2、和学生过于的密切，学生间或会给你“造反”，这样就更加的难于管理课堂，没有把握好与学生相处的度，反观其他老师，在课堂上学生总是在很听话的做好所布置得每一件任务，加强对学生的课堂管理也是要学习的； 3、现在的我还是没有脱离学生的生活，爱玩爱闹，但我认为这不是缺点，每个人都是小孩子，都有自己的生活方式，并且每个人都固守着自己生活方式，尽管变更了些许但大的样子还是不会变，希望不会给学生带去什么不

24、好的影响吧，终归学校里面大部分都是初中生。 实习的这一个月是最欢乐的也是学生阶段将要终结的一个阶段，希望自己能够有所变更。实习仅仅是一个起先，在将来的老师生涯中我们可能会面对更多的问题，但通过实习，我们现在暴露出的问题越多我们将来则面对的问题就会越少，但是对于实习期间我们出现的问题我们要刚好的改正，所以，我要努力的在实习期间改掉在即现在暴露出来的很多问题。为以后的教学奠定好基础。 2023师范生教化实习个人心得篇6 今年是我高校生活的最终一年，毕业后我们立刻就会面临择业的问题，我们学的是思想政治教化，也就是说毕业后我们中的相当一部分人会到学校从事老师工作，所以这学期我们都各自到初中学进行实习，

25、为的就是毕业后能够立刻进入工作状态，能够很好的胜任老师的工作，能够很好的扮演老师的角色，进而为学生更好的服务! 我的实习地点选在了一所中学，这也是我曾经就读过的学校，虽说曾经教过我的老师都已经不在这里了，但是这里的老师们还是给了我力大的支持和帮助，让我受益匪浅。 说实话，刚来的时候觉得很惊奇，虽说这里有很大的改变，房间变亮了，设备齐全了，留意凳子不那么糟糕了，而且还新增了许多像工具箱之类的人性化极强的东西，但终归我曾经在这里生活学习了三年的时间，那时的我是学生，而现在的我却以老师的身份来到这里，真的觉得有种怪怪的感觉，身份的转换还真是让我有点一下干脆受不了呢。 不过，很快我就被支配了指导老师，

26、并很快投入了工作，心里这小小的波澜也就很快消逝了!呵呵，很不一样的感觉! 在一个多月的实习生活里，我始终以老师身份严格要求自己，到处留意言行和仪表，热心爱惜实习学校和班级学生，本着对学生负责的看法尽力做好实习工作;同时，作为实习生一员，始终紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，敬重学校领导和老师，虚心听取他们的看法，学习他们的阅历。 主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一样好评，对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习。 一、课堂教学工作方面 怎样上好每一节课，是整个实习过程的重

27、点。刚起先的两个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。在这期间我听了3个课任老师共10节课。在听课前，仔细阅读了教材中的相关章节，假如是习题课，则事前仔细做完题目，把做题的思路简洁登记，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。 听课时，仔细记好笔记，重点留意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时留意学生的反应，汲取老师的优点。同时简洁登记自己的怀疑，想老师为什么这样讲。 在正式上讲台前我还进行了多次试讲。在打算教案前，仔细阅读教材，并与任课老师上课内容相联系，按自己的思路写出教案。但课任老师的要求与自己打算的内容常常有出入，所以对教案作了肯定的修改，做到自己的思路不乱，又能达到课任老师的要求

28、。为了克服上讲台时的惊慌，不断的进行试讲。同时在本子上把自己上课讲的话都写一遍，作足充分的打算。 经过几次实战的磨练，现在的我已经基本能够驾驭课堂，胜任老师的角色了。虽然我还有许多做的不是很好的地方，但这次实习真的让深深的体会到老师工作的辛苦，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。 要想成为一位优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教化的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我更加须要不断努力提高自身的综合素养和教学水平。 二、班主任见习工作 班主任的工作是很有

29、意思的，刚起先的时候，用我的指导老师也就是我所带班的班主任的说法，我就似乎着这个班的大班长一样，根本看不但班主任的影子。我想这应当是受到了上学时当班长的影响吧，我把那是当班长的阅历统统拿出来用了，呵呵，不过效果真的很不好，因为现在的孩子和我们那时的孩子可太不一样了，那时的孩子是怕老师的，现在的孩子对老师没有怕，只有喜爱和不喜爱之分。 所以在指导老师和我刚好的沟通之后我变更了战略，和同学们多沟通，多沟通，多商议，做挚友，这样我的班主任工作才能顺当的完成，而且还和孩子们结下了深厚的友情! 在班主任日常管理工作中，主动负责，仔细到位，事事留心。从早晨的卫生监督，仪表检查，作业上交，早读到课间纪律，课

30、间操，课堂纪律，午休管理，眼保健操，自习课等等，每样事物都负责究竟，细致监督。当然，在监督他们的同时不忘结合他们的特性特点进行思想道德教化，以培育他们正确的学习目标，主动向上的乐观人生看法和正确的人生价值观。 班主任是班级的组织者、管理者和策划者，也是学生活动的参加者，更是学校管理的中坚力气和骨干分子，对良好班风，学风，校风的形成起到了举足轻重的作用。 应当说在这次实习班主任过程中收获许多，在工作过程中增加了自身的责任感、荣誉感和自信念，懂得如何以一个老师的身份与学生相处，向班主任老师学习了班级管理等，自身得到了很好的熬炼，水平有肯定的提高，但也存在着肯定的问题。比如没有很好的进入角色，工作阅

31、历不足等，这些是今后学习工作中要克服的。 通过实习班主任工作，我的最大感悟就是：要付出极大的不可思议的心血才能打造出一个好班。 现在，实习结束了。通过这次实习，让我了解了老师的宏大，老师工作的神圣，他真的是人类灵魂的工程师，老师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关切爱惜学生，帮助他们成长。在教授他们学问的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是老师工作最宏大的意义所在! 2023师范生教化实习个人心得篇7 枫林绿洲小学于20_年起先建设，20_年x月教学楼主体与综合楼竣工，枫林绿洲小学以“包涵、同等、和谐、欢乐”为宗旨，以名人、名山、名水、名城为依托，充分挖掘湖湘文化底蕴，校内

32、内部湖湘特色突出，文化氛围深厚。走廊楼梯墙壁上古色古香的岳麓书院、香山红枫叶点缀的麓山秋景、大气磅礴的沁园春长沙、家喻户晓的湖湘名人、图文并茂的益智故事，学校设备先进、功能齐全。完成了多媒体室、电脑室、形体室、美术室、音乐室、试验仪器室、图书室、阅览室、广播室、电视台的内部建设。学校规划了20个教学班级，班班配备了升降式课桌椅，34寸大屏幕彩电，电脑，实现了班班通。目前学校在建的有面积为722.8平方米的体育馆和200米的环形跑道。校内环境清爽美丽，我们在这样的学校进行3周的学习，我们感到很荣幸。 我们实习时间为3个星期，第一周主要以听课为主。熟识校内环境，熟识所实习班级的基本状况，听班上原任

33、课老师的课，驾驭他们的上课风格。视察学生的反应以及学习老师上课所用到的一些指令语、提问方式等等。向班主任老师了解学生的学习状况及平常的表现，找到所谓的中心人物，以便于更好的管理班级。主动帮助老师批改作业，帮助老师管理班上的大小事务。给老师留下良好的印象。与各科任课老师协调要求上课，并定下课时、上课的时间，为其次周、第三周做打算。其次周、第三周主要是上讲台正式上课，学习成为一名真正的老师。主要忙于教案的修改与班级管理工作。 实习的第一天，当我们踏入枫林绿洲小学的大门身份就已经改变了。我们带着双重身份起先了我们的实习之路。第一天主要以熟识学校环境、熟识所在班级的基本状况为主。 参观校内之后，得知实

34、习班级的班主任名字和办公室之后，我们便起先行动起来。六（1）的班主任曾老师是一位很温顺的语文老师，我们通过班主任我们相识了数学老师与英语老师及其他学科的任课老师。曾老师很热忱，在我们向她询问班上的状况时，她特别骄傲的告知班上的女同学很懂事完全不用管。男孩子却很淘气，还有一些男孩子让人有些头疼。做完也许的介绍曾老师还向我们举荐了班上的几个得力的助手。同时也强调了几个重点留意的对象也就是成果比较差又不听话的学生。曾老师还对我们讲了上一次实习生的实习状况，她强调不能跟学生走的太近，可以跟他们友好相处，但肯定要建立起老师的威信。要让他们敬重你，不能有任何越过界限的举动。老师的指导给我们接下来的实习中避

35、开了许多麻烦，也让我们对班级状况也有了初步的了解。 因为自考的关系，第一周的见习周我们只有3天时间。剩余的两天主要以听课为主，但想去听一堂课不是那么的简单了。由于带的是毕业班，新课已经全部结束，接下来的几个月时间都是以复习为主。除了语文老师，数学老师与科学课老师都以不上新课、赶进度拒绝了我们听课的要求。但我们并因此而放弃，发扬越挫越勇的精神一次拒绝，我们还去恳求其次次、第三次、第四次。最终，老师同意了。数学老师抛下一句“明天上复习课，你们想来就来吧。”科学课老师的“就让你们听一节吧”那一刻我们强忍着内心的激烈，向老师表达了谢意，兴奋的直蹦了起来，我们的努力并没有白费。在第一周的听课期间，我们帮

36、助批改作业来了解学生的学习状况，但让我们意外的是，都是六年级的学生了，错别字还是一大堆。学生的基础学问并不是很扎实。我们听了3天的常规课。因为复习过程中，老师要关注全体，所以难度比较偏易。成果好的上课不听，老师不闻不问。成果差的上课也不听，老师就常见的向他提问。这类的学生回答问题声音小，甚至胆怯说出答案。就算回答正确了，老师也不给出评价。从而更加减低了他们学习的主动性。这也引起了我们对这些学生的关注。在对班级状况了解后，我们起先为下周上课的事情忙绿起来。 其次周，繁重的作业量加上班级的管理工作让我们常常忙到很晚，有一次竟被锁在了教学楼。看着星期一上课的同学，心里很是艳羡。在筹备我的第一堂课时，

37、数学老师剧烈要求要做课件。当星期三我拿着教案给数学老师指导时，结果让我很是意外。课件、教案存在着许多问题。例如：概念不清晰、课件不生动等等问题。经过两个数学的指导后，我确定在教案从新写一次。从办公室出来我很懊丧，我的第一个教案竟被批得一文不值。心情慢慢的低落下去。转念一想老师如此严格的要求我们未必不是一件好事。在她的严格要求下，我的教案改了整整2天，我被六年级的3个数学老师轮番指导。老师细心到，我的环节与环节之间的连接语言都要过关。我感到特别的荣幸，因为经过这样磨练出来后，在教案设计过程有一些问题，对于我们而言便不在是难事。在星期五的上午，我的教案最终通过了！老师的一句“回去打算打算下周星期二

38、上课”那一刻，我激烈的不知道用什么言语来形容，向老师道谢后，一回到办公室我就拉着周湘玉的手臂一顿乱晃重复着我的教案过了！ 比起我的数学教案而言，我的语文教案过的特别的顺当。估计是因为在数学教案之后，有了阅历。设计教案结构等方面都得到了很大的提高。曾老师看了我的语文教案后始终说着不错，你的条理很清晰、设计的也很好。这个导入特别不错。一次就让我通过了，之后曾老师还主动提出让我在上一节作文课。那时真的很感动。这不只是对我的确定，还表明白曾老师她信任我。她是在给了我们学习和进步的空间。 其次周的零上课记录并未影响到我的心情，信念满满的数学却因为学校突发状况影响了课堂的进度。虽然课是上完了，但并没有我想

39、象中的胜利。数学老师对我说道，第一次没有关系的，而且上的还不错。有了第一次的阅历，语文课上，看着频繁举手的熟识面孔。我起先去请没有举手的学生起来回答问题。第一节出现的没有关注全体得到了改善。语文课上下来，虽然有点小惊慌，但并未影响到我的教学曾老师给了很高的评价，你的综合素养很高，语言方面很强，提问时语言简洁明白。在我虚心的向老师提看法时，她表示你已经上的很好，让我好好打算上那堂作文课。得到老师的确定后，我就更加自信了。有了第一次与其次次课，后面的音乐课我淡定了许多，原来是在六（1）的课却改在了（3）班上，面对一群不熟识的面孔。我从容的扫视了全班同学。在电脑问题频出的状况，我上完了第一个部分。可

40、我觉得我很胜利。在设计这个就教案的时候，针对学生们上课主动性不高，回答问题的爱好不大。所以我以一个竞赛的形式绽开，设计了一些学生平常所熟识的节目。创设了一个我爱记歌词的节目现场来激发他们的学习爱好。那堂课气氛特别的活跃。老师提出我去（2）班在上一节。考虑下午的作文，我委婉的拒绝了。这3堂课在加上作文课。我很明显的看到了自己改变，从惊慌的走上讲台到从容的走上讲台；从面对的突发状况的心慌意乱，到现在的不紧不慢；从写教案时的反复删写到现在的从头写到尾。渐渐的我们成长了，渐渐的我们有阅历了，渐渐的我们进步了。 3周的实习，我们真的学会了许多。我们从教学过程中看到了自己的不足，学习到了不同任课老师的教学

41、方法。虽然实习的期间我们都很累，每天批改堆成小山似得作业，学生的状况又要时时留意。但累的背后我们满载而归。那些课本上没有的学问，那些乏味的理论被我们用到了教学上，那些老师讲的方法、事例在教学中我们看到了、运用了。3周的实习让我明白了一个道理，当一个小学老师不简单，当好一个小学老师更不简单。小学老师的责任很重，重到我们必需打算充分才能挑。当我们在教授她们的学问的同时，更重要的我们要育人！培育好的生活习惯，严格要求他们的一言一行。使之成为新世纪的新青年。既然选择了小学老师就请尽最大努力去做好吧！ 大家都知道农村里面的教学设备不全教学理念比较旧，我希望省、市教化局可以多开展一些新理念的宣扬和讲解并描

42、述，对小学的骨干老师进行培训，防止小学阶段出现主科与副科的区分。定期对各个小学进行检查，不要让科学课、综合实践课这类课程只出现在课表上。 2023师范生教化实习个人心得篇8 艰辛的实习工作就这样生疏的起先了，更多的是艰辛，或许是没有打算好，但是又不知道打算什么，一切都是簇新的，走上岗位才知道，我们在学校学的理论学问还远远不够，在实习的这一个多星期中，我们熟识了学校的工作。刚知道我们要做什么，不知道从什么地方说起，但感受颇多。 我所实习的学校是一所一般的城乡中学，但是这里的学生都很努力。在实习之前，我始终认为做一名老师很简洁，但通过这几天的实习，我不仅尝到了老师的辛苦，更多地感受到了当老师的乐趣

43、和光荣。特殊是学生的那一声声“老师好”，把我的心都叫得乐滋滋的。可能是因为在高校中享受惯了，过来一时适应不了这里的氛围，起先感觉很累，但是一进班级遇到学生就变得精力充足，一点疲惫都没了。与学生在一起，生活更多的在于充溢。做一名老师简单，但要做一名好老师却很难。教学工作困难而又繁琐。首先，要管理好整个班集体，提高整体教学水平。然后，又要顾及班中的每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要求老师不能只为了完成教学任务，还要多关切、留意学生，常常与学生进行沟通，赐予学生帮助。做学生学习上的良师，生活中的益友。教化实习起先以前，系领导对全体实习生进行了动员，并结合以往教化实习的阅历和教训，向实习生进行了酷

44、爱教化事业，为人师表的教化，调动了同学们的主动性。因为老师可以说是学生的榜样，你的一举一动，都在影响着学生的身心。 虽然实习之前，我们也进行了试教，但是面对中学的实际状况还是没底。随着课改的实施，给予我们老师更多的要求。这也要求了我们要变更传统而又枯燥的教学模式，大胆创新，不要老是束缚于老的教学方法中，在教学中要有自己独到之处，有新意。特殊是在这样一般的学校中，我们更应当对自己有严格的要求。要注意和指导老师、其他的的老师还有其他实习生进行沟通，多去听听他们上的课，从他们身上吸取阅历弥补自己的不足。要切实深钻教材，备好每一堂课。在实习中，我门不仅仅只限于教学工作，还应依据中学生的特点及实习学校的

45、实际状况，开展大量有益的活动，丰富实习生活。我们和学生之间，我们不仅是实习老师，更应是学生的知心挚友，切实了解他们的学习和生活所需，但这两者之间的距离还应保持适当。我与学生交挚友，空余时间和学生一起玩，做好学生的思想工作，与学生打成一片，加强了与学生之间的感情。而在上课或有重要事情时，要对他们提出高要求，还要有肯定的肃穆度，这样在学生面前才可保持肯定的威信，让他们也有一个“怕”度，否则就很难对班级进行管理。 三个月的实习才刚刚起先，只是一个起点，信任在接下来的实习生活中，我肯定会取得更大的收获。这些收获和体会，对于我以后走上工作岗位，有着很大的帮助。 2023师范生教化实习个人心得篇9 实习是

46、高校教化中最终一个极为重要的实践性教学环节，让我迈出了老师生涯的第一步，初次体验到为人师的味道，体会到处于教化第一线的酸甜苦辣。为期三个星期的实习生活在不知不觉中落下了帷幕，在这段时间里，我学到了许多在高校课堂里根本学不到的东西，最大的收获是将平日在课堂上所学的理论学问用于实践，并且通过实践检验了自己的教化教学实力，并取得了一些令自己满足的成果。 通过这次教化实习，我在教学工作、班主任工作、人际交往等方面都得到了熬炼，增加了肯定的社会实践实力，巩固了所学的学问，增长了见识，提升了肯定的自我价值。回顾整个实习过程，我们挥洒了汗水，也收获了甘果。以下是我的实习心得总结： 作为一名老师，首先上好课是

47、最基本的要求。尽管实习之前有在学校进行试讲，但真正正式的小学教学对我来说还是第一次，所以，刚起先实习，我的主要任务是听课，听指导老师和其他科任老师讲课，学习他们的授课方式、引课方式、提问方式、引导方式等技巧，我从中吸取了很多珍贵的阅历，发觉了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义。听课的过程，是积累阅历的过程。 听了一周的课后，我起先走上讲台，起先渐渐适应课堂气场。第一次上讲台时，自我感觉并不惊慌，只是课讲得有点快，时间支配的不是很恰当，总体感觉还可以。第一次真正授课，在课前我仔细写教案，查资料，讲课以后，我才发觉，教案与课堂的差异很大。教案终归是死的，课堂上，每个学生对学问的理解不行能一样，也没有肯定的错与对，你在教学生的同时，学生也在影响你，变更你的观点。但是很幸运的是同学们都特别仔细，也都特别协作，给我激励，不断变更自己的教学技巧，冷静地投入到教学中，一步一步进步，使我再后来的课堂中，越讲越娴熟，越讲越流畅，同学们对我讲授的学问都能汲取。我在课堂上的驾驭实力得到了很大的提高，不但可以很好地限制时间，也能够适时地调控课堂纪律。 在教学中，让我感受最为深刻的是老师除了在课堂上要真正做到以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和主动性外，还必需主动运用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂