2023年小学音乐科目教学计划格式2023.docx

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1、2023年小学音乐科目教学计划格式2023 音乐老师要培育学生对音乐的爱好爱好，驾驭浅显的音乐基学问和简洁的音乐技能，使学生具有相识简洁乐谱的实力。以下是我整理的小学音乐科目教学安排，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 小学音乐科目教学安排范文一 一、学生基本状况分析： 这批学生是我从一年级始终教到二年级，对孩子们的状况也比较了解，大部份学生在唱歌的姿态上，习惯较好,而且表情也较丰富，能依据歌曲心情进行表达，部份班级还能识读简洁乐谱.还能即兴创编同歌曲心情一样的舞蹈，并参加表演。但在读谱学问的应用上较弱,咬字,吐字也不够清晰，特殊是男生好胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象,导致缺少对声音美感

2、的正确熟识，缺少气味的支持. 二、教材分析： 二年级下册共编成7个主题单元，基本内容包括：凝听、表演、编创与活动。新教材的曲目选择，充分考虑到作品的思想性、艺术性、民族性。重视歌曲的可唱性与观赏曲的可听性，下降过难的识语要求和太高的技能技能。并绽开多种情势来培育学生的创新精神和实践实力，评估多方位，多角度，情势丰富多彩。作为全新的教材，此书在编写中体现了以下的基本理念： 1、夸大以学生发展为本，重视学生特性发展; 2、以审美为中心; 3、以文化为主线; 4、加强实践与创建。音乐教化的本质是审美教化，离开了审美为中心的音乐教化将是一潭死水。美的感染必需通过本身的体验才能取得，因此，音乐审美教化不

3、但要完全地体现在课程中，更要体现在音乐教学活动中。以往音乐教材的视角常常单纯从音乐到音乐，很少从文化的角度去思索。本教材就很重视从音乐文化上去开拓，教材夸大了音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联系等等，把音乐置身于大文化中，以文化主题组织教材。作为一门学科必定有他本身的体系，音乐也不例外，音乐课是实践性很强的教学活动。这是由于音乐艺术本身所具有的基本特点所酿成的。不论是音乐表演、音乐观赏，他们都与各种情势的时间活动密不行分。就音乐教学活动而言，学生离开了延长、演奏、创作、鉴赏等音乐时间活动就很难取得干脆阅历。 新教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性的基础上，特殊重视

4、歌曲的可唱性与观赏曲的可听性，各年级的歌曲还兼顾时代性。朗朗上口，让学生爱听、爱唱。另外还有自制乐器、创编小品、嬉戏、舞蹈等活动，培育学生的创新精神与实践实力，让学生在实践中体验，在想象中去创建，增进思惟，发展智力。凸现了以学为本的教学思想，依据小学低年级学生心理特点，从教材内容与色采都采纳趣味化，激励和启发学生去学习。 三、教学目的： 1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿态和呼吸方法歌颂。自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字。 2、通过学习本册教材，熟识一些乐器，初步学习演奏方法。 3、通过音乐嬉戏，引发学生的爱好，培育学生合作进取的精神，培育学生对音乐的爱好。 4、通过音乐学习，使学生的

5、情感世界遭到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对人类、对一切美妙事物的挚爱之情，进而养成对生活的主动乐观看法和对美妙将来的憧憬与寻求。 5、培育音乐爱好，建立毕生学习的愿望。通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲身参加音乐活动的进程中爱好音乐，把握音乐基础学问和初步技能，渐渐养成鉴赏音乐的良好习惯，为毕生爱好音乐奠定基础。 6、培育爱国主义和集体主义精神。通过音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史文化和社会发展的赞美和歌颂，培育学生的爱国主义情怀，在音乐实践活动中，培育学生良好的行 为习惯和宽容理解、相互敬重、共同合作的意识和集体主义精神。 7、敬重艺术、理解多元文化。敬

6、重艺术家的创建劳动、敬重艺术作品，养成良好的观赏艺术的习惯，通过学习不同国家、不同民族、不同时代的作品，感知音乐中的民族风格和情感，了解不同民族的音乐传统，酷爱中化民族和世界其他民族的音乐。 8、能够用自然的声音，按节奏和曲调有表情独唱或参加齐唱，每学年能背唱46首。 9、培育学生对音乐的爱好、爱好和对祖国音乐艺术的感情，引导学生主动参加音乐实践活动。 10、通过音乐实践活动，丰富情感体验，培育审美情趣，增进特性的_发展。使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的实力。 11、学习我国优秀的民族民间音乐，接触外国优秀音乐作品，扩大文化视野。把握浅显的音乐基础学问和简洁的音乐技能。 12、突出音乐学科

7、的特点，把爱国主义、集体主义精神的培育渗透到音乐教化中。启发聪慧，培育合作意识和乐观向上的生活看法。 13、突出音乐学科的特点，把五爱的教化和活泼乐观心情，集体主义精神的培育渗透到音乐教化中，使学天生为四有的社会主义_人和建设着。 14、启发聪慧、陶冶、培育审美情趣使学生身心得到健康的发展。 15、培育学生对音乐的爱好爱好，把握浅显的音乐基础学问和简洁的音乐技能，使学生具有熟识简洁乐谱的实力。 16、了解我国各民族民间音乐，培育学生对祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感、自信念，使学生具有初步的感受。 四、详细目标： 1、把每个学生的发展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、

8、多说，在音乐实践中取得学习音乐的愉悦和实力。 2、要主动创设生动活泼的教学情境，修建音乐学习的良好氛围，让他们在感受、鉴赏、表现、创建音乐中，陶冶情操、净化心灵。 3、要擅长发觉学生的优点，用观赏的眼光看待，让他们在激励和赞美声中享受胜利，不断增加学习音乐的爱好。 4、因地制宜地设计、组织音乐教学，发挥音乐老师各自特长，主动探究，勇于开拓，努力实践音乐课程标准的新理念。 五：教学措施： 1、总结每节课学生的学习状况，对学生的不足的地方刚好指出，在下一节课中增加练习，对学生感爱好的、能进步学生主动性的方法，总结出来，加以提倡发扬。 2、针对学生的课堂表现进行反思，想相应的对策，可以向其他老师请教

9、并交换。 小学音乐科目教学安排范文二 学情分析： 本学期，我担当的是二年段的音乐教学，学生的基本状况了解得比较透彻，终归当了这个班级一年的班主任了。从他们去年的音乐老师那儿了解到，大部分的学生已经渐渐养成了一些音乐课的习惯：包括正确的坐姿、宁静地倾听、整齐自然的歌颂。不仅如此，他们还对音乐课产生了深厚的爱好，每周的音乐课都被他们期盼着。大多数学生爱唱爱跳，具有剧烈的表现欲望， 对音乐作品有自己的理解和看法，想象力丰富。在用肢体语言表达音乐作品时，他们能够依据歌曲心情表达，还能即兴创编同歌曲心情一样的舞蹈，特别的珍贵。班级中的部分学生已能识读简洁乐谱，但多数学生对这一块内容驾驭还是较弱的。由于新

10、课程有相应的配套教学光盘，平常上课大多运用课件，常常地听音乐学习歌曲，使得学生的节奏感、合拍实力加强了，学生跟着音乐唱卡拉OK特别轻松。但在进行齐唱时，有的学生好表现，常常会大声演唱，缺乏气息支持，影响了音乐的美感，老师须要时常提示他们与小伙伴的相互协作协作。 教材分析： 本册教材共分十个单元，包括的教学内容有：问声好;时间的歌;童话故事;跳起舞;开心的劳动;小动物的歌;音乐会;生活多欢乐;漂亮的动物;新年好;嬉戏宫。教材内容的支配上强调了音乐与大自然、音乐与生活、音乐与人、音乐与动物的联系等等，内容丰富多彩，既有民族的、又有外国的，把音乐置身于大文化背景中，以文化主题组织教材。每一单元内容的

11、支配上都具有肯定的相关性或联系性，各单元之间又留意内容的连接性或层递性。让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必需驾驭的浅显音乐基础学问与基本技能。 本册教材中，增加了很多学生唱的歌曲以及观赏内容，更不同的是，大大增加了学生创作、表演、动手等活动，为学生的音乐学习创建了一个丰富的资源环境。在“识谱”要求上，起先要求结合键盘位置相识音阶中的七个音，并试着填唱名、学唱字母谱和编创简洁旋律;在打击乐的运用上，加大了为歌曲伴奏的力度;在驾驭节奏和培育节奏感方面，以趣味化的谜语、嬉戏和活动等形式出现，化枯燥为生动，化抽象为通俗，深受孩子们的宠爱。总之，本教材版面设计图文并茂，多风格、多形式，教材内容生动活

12、泼。要求老师具有综合性的素养，发挥主动性、创建性，敏捷选择教材内容、重组教材，更好地运用好新教材。 教学目标： 1、充分留意这一学段学生以形象思维为主，新奇、好动、仿照力强的身心特点，擅长利用儿童自然的嗓音和灵活的形体，采纳歌、舞、图片、嬉戏相结合的综合手段，进行直观教学。 2、倾听音乐的材料要短小好玩，形象显明。 激发和培育学生对音乐的爱好。 3、开发音乐的感知力，体验音乐的美感。 4、能自然地、有表情地歌颂，乐于参加其他音乐表现和即兴创建活动。培育乐观的看法和友爱精神。 教学重点： 1、激发和培育学生对音乐的爱好。 2、开发音乐的感知力，体验音乐的美感。 3、能自然地、有表情地歌颂，乐于参

13、加其他音乐表现和即兴创建活动。 4、培育乐观的看法和友爱精神。 教学难点：即兴创建活动。 教学措施： 1、接着抓好课堂常规，使学生养成良好的上课习惯。本学期，接着把“课堂表现”(上课纪律、学具打算、举手发言等)作为音乐评价之一，期末采纳“自评、互评、他评、师评”的方式进行考评。 2、机动敏捷的选择教材内容，合理支配教材，以“学生发展为本”设计教学过程，备好每一堂课。教学中面对全体学生，一切音乐教学活动不强求一样，允许学生特性得到充分自由的发展。 3、课中调动一切教学手段，尽量把课上得生动好玩，真正吸引孩子留意，把激发学生对音乐的爱好贯穿教学的始终。课后，仔细反思教学，写好教后记，刚好改进教学。

14、 4、平常，多和孩子沟通、谈心，了解他们的所需、所想，与学生建立亲切友好的师生关系;课堂上尽量制造轻松、民主的氛围，使学生在愉悦的课堂环境中学到音乐基础学问、技能。 5、面对优秀生，多给他们实践与创建的机会。在后进生的转化工作中，多给他们供应表现的机会，熬炼孩子们的胆识，多激励，树立起他们学习音乐的信念。 6、加强综合与渗透，即融入其它学科学问，真正体现学科间的的综合。 8、平常，多上网、多查看有关音乐教化的杂志、文刊，了解教化新动向，不断给自己充电;多向同科目有阅历的老师请教学习，不断提高自己的业务水平，使学生真正爱音乐、爱上音乐课。 课时支配： 音乐教学进度表 周次 起讫月日 教学内容 教

15、时 执行状况 一 8.29-9.5 开学注册 始业教化 2 二 9.6-9.12 表演早上好 表演小麻雀 2 三 9.13-9.19 倾听森林水车 表演时间象小马车 2 四 9.20-9.26 倾听在钟表店里 中秋节休息 2 五 9.27-10.3 倾听淘气的小闹钟 表演这是什么 国庆节 2 六 10.4-10.10 倾听小天鹅舞曲 糖果仙人舞曲 表演小红帽 2 七 10.11-10.17 表演有一个人在林中 复习一、二、三、四课 2 八 10.18-10.24 倾听在北京的金山上 雪莲献给北京 表演多么欢乐 多么华蜜 我的家在日喀则 2 九 10.25-10.31 倾听在北京的金山上 表演不

16、再麻烦好妈妈倾听劳动歌 2 十 11.1-11.7 表演种玉米 期中考试 2 十一 11.8-11.14 倾听海娃的歌 复习五、六课 2 十二 11.15-11.21 表演我的小绵羊 倾听鸟店 2 十三 11.22-11.28 倾听袋鼠表演小袋鼠 表演欢乐的音乐会号 2 十四 11.29-12.5 倾听百鸟朝凤 小乐队 表演唢呐配喇叭 2 十五 12.6-12.12 复习七、八课 表演同坐小竹排倾听阿细跳月 2 十六 12.13-12.19 倾听歌声与微笑 表演西伦达 2 十七 12.20-12.26 表演金孔雀轻轻跳 倾听龟兔赛跑 2 十八 12.27-1.2 表演大鹿 表演小拜年 2 十九

17、 1.3-1.9 倾听晚会 表演过新年倾听窗花舞 2 二十 1.10-1.16 复习 考试 2 二十一 1.17-1.23 小学音乐科目教学安排范文三 一、 教学目的 1、 突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义社会教化和活泼乐观心情、集体主义精神的培育渗透到音乐教化之中，使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建设者。 2、 启迪才智、陶冶情操，培育审美情趣，使学生身得到健康发展。 3、 培育学生对音乐的爱好爱好，驾驭浅显的音乐基学问和简洁的音乐技能，使学生具有相识简洁乐谱的实力。 4、 了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培育学生对祖国音乐艺术的感情和民族骄傲

18、感、自信念。 5、 初步培育学生分析歌谱的实力和综合、归纳的实力。 6、 初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的实力。 二、任务目标 (一)、唱歌部分 1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲 2、遵循每节课前先教10分钟乐理学问，再教唱歌曲 3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由老师教谱，教1-2遍词，然后老师弹琴生听音高自学，直到正确为止。 4、每学一支歌曲，下一节课应当进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师刚好进行教正。 5、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。 (二)、发声训练部分： 在气息的限制下，逐步扩展高音;运用不同

19、的力度、速度、音色表现;唱保持音时，声音要饱满;学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。 (三)、观赏部分： 结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的实力。 三详细措施： 1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的打算工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。 2、因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分发展。 3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习爱好。 4、课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的主动性。并使他们最大限度地学到学问，驾驭技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作实力及创新实力。 5、主动和其他学科沟通，主动探讨学科整合。响应新课标要求。 6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。老师从中总结阅历。 教学安排