2023年最新主题班会活动方案精选.docx

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1、2023年最新主题班会活动方案精选 主题班会要求中心思想明确，内容丰富集中;而你知道如何打算好一个主题班会的文案吗?下面是我给大家整理的最新主题班会活动方案精选，仅供参考希望能够帮助到大家。 最新主题班会活动方案精选篇1 活动目标：通过活动使学生初步了解地震、火山、滑坡和泥石流灾难的成因分布、危害及防卫措施。初步了解地震、各种灾难之间的关联性。 活动打算：收集有关地震的相关材料;排练节目;课件制作等。 活动过程： 一、宣布活动内容 同学们，这次尼泊尔大地震，给尼泊尔人民带来巨大的伤痛及损失，谁能来说一说你了解到地震的哪些学问?(学生回答)同学们了解还真不少，这次活动我们一起来了解地震是怎么产生

2、的，遇到地震应当如何预防损害。 二、活动过程 1、各小队相互沟通，了解地震的成因。 2、播放地震成因影片。 3、学生出示搜集到的有关地震学问。 学生1：地震是指岩石圈在内力作用下突然发生裂开，地球内能以地震波的形式释放出来，从而引起肯定范围内地面振动的现象。大部分地震的发生与地质结构有关。在地壳中有断层，而且断层又具有肯定活动性的地带，地震最简单发生。世界上有两大地震带：环太平洋地震带和地中海喜马拉雅山地震带。 学生2：地震的大小通常用里氏震级来表示。地震释放出来的能量越大，震级越高。震级每增加1级，能量约增加30倍。通常，3级以下的地震，人无感觉，成为微震;5级以上地震，会造成不同程度的破坏

3、，成为破坏性地震。 学生3：地震是一种危害和影响最大的地质灾难。我国是世界上地震灾难最严峻的国家之一，全国大部分省区都发生过6级以上地震。1976年7月28日发生在唐山的7.8级大地震,使这个百万人口的工业重镇,倾刻成为一片废墟.这是20世纪全球破坏性最大的一次地震灾难。 学生4：我国川、滇、黔接壤地带，该地带现代地壳活动剧烈，地震濒发，震级高。由于地壳活动剧烈，山体中断裂发育，岩石破裂，风化严峻，加上干湿季节分明，暴雨集中。促使滑坡、泥石流灾难突发。这次尼泊尔发生了9.0级的地震，震后到目前为止，还发生了五次6级以上的余震，以唐山大地震的破坏性更大。 4、初步了解各种地质灾难的关联性。 各种

4、地质灾难既具有各自形成、发展、致灾的规律，各灾难之间以及它们与其他因素之间又有肯定的关联性。一个地域内的地质灾难可能有若干种，它们在成因上是有关联的。例如，在一次灾难发生过程中，往往有一种原发性的主灾诱发其他灾难，例如，地震因毁坏生产和生活设施而成灾，同时造成地裂，并引发火灾，又由于人员伤亡和医疗设施的破坏，可能会引起疫病曼延等。人类活动及其对自然环境施加的影响，可以间接或干脆诱发地质灾难。例如，人类对植被的破坏，使地表径流的水量和速度加大，是泥石流日趋常见的重要缘由。人类大规模的工程活动，造成滑坡等灾难的事务时有发生。 5、地质灾难的防卫 当今世界，由于人口快速增长和经济密集发展，加之人类对

5、自然环境的破坏日益严峻，地质灾难发生的频度和成灾的强度不断提高。这已引起了世界各国政府和人民的广泛关注。 学生5：加强地质灾难的科学探讨，建立灾情监测预报系统。 学生6：加强地质灾难的管理，建立健全减灾工作的政策法规体系。 学生7：实施一些预防措施。例如，提高建筑物的抗震强度;实施护坡工程，防止滑坡和倒塌。除实行工程措施外，还可进行植树造林等综合治理措施，如通过复原地表植被，改善生态环境，治理水土流失，以削减泥石流或滑坡的发生频率和强度。 学生8：主动开展防灾、减灾的宣扬教化，提高公众的环保意识和减灾意识，能够更有效地开展和做好防灾、减灾工作。 6、地震防护演习。 三、班会小结。 最新主题班会

6、活动方案精选篇2 一、班会时间：20_年4月25日 二、班会地点：一年三班 三、参与人员：一年三班全体同学及班主任 四、主持人： 五、班会主题：法律与我们同行 六、目标：组织进行一次深刻的有意义的宣扬法律的主题班会活动，进一步了解法规学问，加强同学们的法律观念,养成自觉遵守和维护法律的习惯。 七、标题：踏好青春每一步 八、主要内容： 1、加强法纪教化，引导学生学法、遵守法律，自觉遵守校规班纪。 2、强化平安教化，防止发生踩挤、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教化学生远离不良文化，远离诱惑，远离嬉戏厅歌舞厅网吧，远离邪教，远离，坚决杜绝由此引发的违法犯罪。 九、形式： 印发法制学习手册，观看影

7、视片段，采纳探讨、沟通方式。 十、活动过程参考 1、主持人开场白，宣布主题班会起先。 2、学习中华人民共和国预防未成年人犯罪法法律学问(可以小组为单位进行法律学问竞答，分抽签必答和小组抢答，评比优胜小组)。 3、看投影或影视片段，探讨怎样处理以下行为。 画面一：包间内，乌烟瘴气，一群中学生饮酒庆祝同学生日。 画面二：有人跳窗入室盗窃，一人望见后静静走开。 画面三：一贩子正诱骗一群中学生吸烟。 画面四：有的同学向同学强行借钱，不借就找人打。 画面五：挚友被打了，其他人帮他打群架。 4、班主任老师总结。 5、主持人宣布班会结束。主持人：愿同学们从小树立法律意识，让法制与我们永相随，让华蜜欢乐与我们

8、恒久相伴! 最新主题班会活动方案精选篇3 活动背景： 感恩的缺失在当今社会已成为一种较为普遍的现象，许多人已经习惯把得到当做天经地义，却不懂得感恩，甚至根本不会感恩。这与我们构建和谐社会的目标是南辕北辙的，教会人们感恩，紧迫而重要。 初一的学生正逐步从童年走向少年，人生观、世界观、价值观起先形成，受多方面因素的影响，学生的感恩意识淡薄。且不论感恩老师、感恩社会、感恩他人就是对父母，他们也未必心存感恩。但是，“孩子都是最和善的”，他们没有感恩，并不是他们不愿感恩，而是须要一种正确的引导。我们要做的，就是引导学生从身边最亲近的人起先，学会感恩，再从感恩父母逐步延长到感恩老师、学校、他人、社会、自然

9、 设计理念： 感恩的内涵无比深刻，感恩的外延无限广袤。 40分钟要做的，应当是竭力唤起学生的感恩之心;40分钟能做的，是把感恩的种子播种在学生心里，而让它生根发芽，至于开花结果，却须要在今后的生活中，渐渐浇灌，细心照看，因此，本次活动只选择了感恩父母。“百善孝为先”，孝是做人之本，感恩父母是感恩之本，做好了感恩父母，才能做到更高层次的感恩。 活动目的： 1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和宏大，即让学生懂得为什么要感恩父母。 2、让学生学会如何去理解父母、敬重父母、体谅关切父母，与父母和谐相处，从现在做起，以实际行动来回报父母。 活动重点 1、让学生学会如何去理解父母、敬重父

10、母、体谅关切父母，与父母和谐相处，从现在做起，以实际行动来回报父母。 2、引导学生懂得感恩是一种道德规范，并在认知基础上身体力行。 活动打算： 老师打算：家长的照片，家长心里话的录音，背景音乐，多媒体课件。 学生打算：了解父母的基本状况，整理故事，学唱歌曲。 活动形式：歌曲观赏、听故事、诗朗诵、探讨、集体宣誓。 活动过程： 一、重温一个经典(5分钟) 1、老师配乐讲解并描述故事地震中的妈妈(钢琴版、kiss the rain) 当救援人员发觉她的时候，她已经以这样的姿态定格了：双膝跪地，双手坚决地撑着。她的上身向前匍匐着，模样就像行跪拜礼，她的身体被压得变形了，让人不忍卒睹。但是在废墟中，拱起

11、了一座母爱的桥。 不知道她从哪里得到的力气，在大厦即将倾倒的瞬间，在水泥板和砖块狂暴地砸向她的那一时刻，她没有趴下，而是用这种独特的姿态支撑着，直到永恒。她背负着的是千万斤的废墟啊，但她没有倒下。因为母爱的力气在支撑着她! 或许她还活着?救援人员冲她喊叫，用撬棍敲击着水泥框梁。她没有听见，也没有任何的反应。队长从砖石的缝隙中伸进手，触摸到的却是冰凉的躯体。于是人们短暂放下了她，走向下一个废墟，去救一息尚存的人。 或许是得到神灵的启示，救援队长突然想到什么，他快速地往回跑，全力以赴地把手伸进那女人身子弯成的苍穹中，他探到了一个软乎乎、暖融融的小生命!那是一个孩子!救援队员们把断壁残砖搬开，从她屈

12、曲的身体下面，抱出一个三四个月大的婴儿。在母亲的呵护下，她还酣然熟睡着，因为有母亲的庇护，山崩地裂，并不意味着什么。 孩子毫发未损，她始终安详地睡着，红扑扑的小脸让全部的人为之动容。 随行的医生打算给她做体检时，襁褓中却滑出一部手机，上面是一条已经写好的短信： 敬爱的珍宝，假如你能活着，肯定要记住，妈妈爱你! 师：这是世界上最感人的短信，同时也是一条特别的遗嘱，一个宏大的祝愿。都说是父爱如山，母爱似水。但谁敢说，这位母亲的脊梁不是一座大山?同学们，你们听完这个故事以后有怎样的感受呢? 2、学生谈听后感受。 (请两名学生说说听后的感受。) 设计目的：用经典感人的故事展示母爱的无私、宏大，达到震撼

13、学生心灵的目的。 二、再听一首歌曲(2分钟) 师：地震中的妈妈让我们看到了母爱的宏大，在生死选择的时候，母亲全力以赴把生的机会留给自己的孩子，自己却义无反顾地走向死亡。我们平凡的生活中，虽然没有如此惊心动魄的场面，但其实生活的每一个细微环节中都包含了浓浓的情意，下面我们一起观赏一首美丽的歌曲，同时看一组照片。 多媒体播放歌曲父亲，同时播放学生家长生活中劳作的照片。老师适时评点。 设计目的：让学生听着感人的歌曲，看看自己父亲的照片，唤起学生对家长的思念，对往事的回忆。让学生刚才对地震中的妈妈的感动由远及近，即从为母爱感动到为自己享受的父爱、母爱感动。 三、回首一段往事(10分钟) 师：生活总是用

14、平凡演绎宏大。下面，我们跟随一组平凡的图片，回忆生活中的点点滴滴，发觉宏大。 1、多媒体展示一组图片，师生共同回忆父母教自己走路、送自己上学、陪自己看病等成长历程。 2、骄傲的讲讲父母的故事。 设计目的：师生共同找寻生活中平凡而又值得牢记的点滴，抓住感动的瞬间，唤醒学生的感恩之心。 四、倾听父母心声(8分钟) 师：刚才，同学们讲解并描述了父母的故事，也抒发了对父母的理解和感谢。可平日里，我们或许很少和父母沟通，我们更多的感受都是父母的唠叨，其实，父母也有许多想说给你听的心里话，想听吗? 播放四位学生家长讲给孩子的心里话。(背景音乐：Tears眼泪(钢琴曲)老师适时点评。 设计目的：让学生听听家

15、长平日烦人的唠叨背后的关爱，拉近学生和家长的距离，把学生的情感推向高潮，使学生在下一环节能发自内心的表达感动，付出行动。 五、付出你的行动(10分钟) 1、闭上眼睛，想想父母，你想对父母说 2、说说你感恩父母的详细行动。 3、感恩小故事。 A、挨杖伤老：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，略微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。 可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很难过。母亲觉得惊奇，问道：“平常打你时，你都能接受，今日为什么哭泣?”伯愈回答道：“平常打我时我觉得难受，知道母亲还有力气，身体健康，但是今日感觉不到难受，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所

16、以难过禁不住流下了泪水。并不是难受不能忍受。” B、孝顺儿捐肾救母：20_年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型胜利后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。 4、老师小结感恩父母的一些详细行动。(多媒体展示) 生活方面：主动做家务;勤俭节约。 学习方面：努力取得好成果，和父母共享胜利的喜悦，让他们感到傲慢。 思想方面：听从父母的正确教育，不顶撞父母;遇到重要事情和父母商议。 5、全班同学一起做出一个承诺。(多媒体展示) “学习勤奋有上进心，言行文明有感恩心，做事勤恳有责任心，做人踏实有自信念，做一个懂事的好孩子，做一名优秀

17、的中学生。” 6、书写感恩卡 老师下发色卡纸，让学生制作感恩卡，在卡片上写下三件近期能完成的感恩父母的详细事情。 设计目的：将心中的感恩外化为详细的行动，让学生把感恩父母付诸行动，落实到生活中。 六、班主任寄语(2分钟) 父母摩挲我们的头，盼望我们长大，而我们长大又意味着什么?是父母渐渐苍老。 我们该做的，就是用一颗感恩的心，去触摸那粗糙的皱纹间细腻的暖和。 和父母一起用爱构筑一个温馨的家，享受华蜜的生活。 七、感恩在接着(2分钟) 1、全班合唱歌曲让爱住我家。 2、感恩在接着： A、利用周末的时间，亲自为父母做一顿饭。 B、给远方的父母打个亲情电话或发一条问候的短信。 C、每天都保持最绚丽的

18、笑容。 设计目的：将专心感恩详细到用行感恩。把学生的感动从课内延长到课外，从感恩父母升华到感恩社会、感恩自然、感恩生活。让学生懂得感恩是一种道德规范，应在认知基础上身体力行。 最新主题班会活动方案精选篇4 活动目的： 选取学生日常生活中的真实故事，编排成节目，让学生自己教化自己，促进学生养成良好的行为习惯，使学生相识养成教化的重要性和必要性，从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。 活动形式： 抢答、探讨、表演、拍手歌 活动打算： 布置学生做好打算，编排小品，行为习惯拍手歌 主持人： 黄钰贤、李梦琪 策划指导： 班主任 活动过程： 一、小主持人谈话。 合：能成为三(1)班的学生我们是多么兴奋，多

19、么欢乐，多么骄傲!做个文明的小学生，那是我们共同的心愿。 李：小学生应当有良好的学习习惯。 黄：小学生应当有良好的生活习惯。 李：小学生应当有良好的卫生习惯 黄：好习惯能帮助我们提高学习成果 李：好习惯能帮助我们健康成长 黄：好习惯能让我们成为人人宠爱的好孩子 合：我们从小就要养成良好的习惯，三(1)班好习惯，早养成主题班会现在起先。 黄：下面请区老师讲话。 区老师：同学们，良好的习惯是我们小学生必需做到的，因为养成教化不仅是学校德育工作的重点，还是我们每个小学生身心发展至关重要的一件大事，经过这段时间的共同学习，同学们在行为习惯上都有了不同的进步，今日我们组织这个活动。就是希望同学们有更多的

20、体会和收获。下面我把时间交回给同学们，希望大家会有更多收获。 二、看小品，探讨 李：讲文明，讲礼貌，是我们中华民族的传统美德。要塑造一个人的美妙形象，首先要做到说话文明。下面请看小品课间非常钟。 (表演者：李勇、王彦彬演某高年级学生;表演者：冯佳华、陈嘉骏演某一年级学生;地点：教室外走廊。) C、D：(正在走廊上做嬉戏。) A、B：(追跑过来，猛地把C撞倒在地上。) C：(扑在地上，大哭起来。) D：(赶忙扶起C，发觉鼻子流血了。)哎呀!流血了。你你们 A：我们怎么了?小屁孩!谁让你们在路上挡着的? C：没挡着，我在边上。呜 D：(生气地)走，我们告知老师去! B：敢?我看你是欠揍!(握拳，举

21、起要打。) C、D：不告，不告。(举手抱着头。) A、B：(耀武扬威地退下。) C、D：(惊恐地哭泣着。) 黄：看了刚才的小品，同学们有何感想呢?下面请同学们分四人小组探讨一下，我们再请几个同学谈谈自己的看法。 学生绽开热情的探讨 黄：(指名23名学生发言) 李：刚才几位同学的发言都很好。语言是交际的工具，文明用语是通向心灵的金钥匙。在交际中能否运用文明用语，反映着一个人的修养，而且影响到整个社会风气。而这两位同学既不文明，又欺压小同学，蛮不讲理，这种行为是可耻的。 黄：假如你撞了别人，你打算怎么做? (组织同学们分小组探讨，并指名回答) 刚才同学们说的建议都很好。讲脏话、粗话的世界是“黑白”

22、的，讲文明用语的世界是“彩色”的。净化环境，我们应坚决不讲粗话、脏话，提倡文明用语! 李：除了“对不起”之外，我们还要学会哪些文明用语呢? (指名23名学生回答) (您好、请、感谢、欢迎、再见、没关系、请宽恕、对不起、请稍等) 黄：当然啦，讲文明、讲礼貌不仅挂在口头上，更要把它落实到实际行动中去，不但要做到语言美，还要做到行为美。让我们再看一段表演一声“对不起”，看看他们的行为美不美? A：在操场上走着。 B：边玩球边走路，球突然砸在A身上。 对不起，我不是有意的。 A：没关系。(拍身上的灰尘) B：大哥哥，你没受伤吧?(帮忙拍身上的尘土) A：还好，感谢你。 黄：同学们，他们的行为美不美啊?

23、(集体回答：美!)是啊，一声“对不起”作用了不得，一声没关系，团结我和你!人际交往中，学会致歉，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。 三、推断题 李：每天早晨，我们披着绚丽的朝阳，走进漂亮的校内，起先了一天开心的学习生活。在我们身边有哪些好习惯呢?又有哪些不好的好习惯呢?请看下面的画面作出推断。(当每幅图出现的时候，主持人问举手的同学：这种行为对不对?) 四、抢答题 黄：下面进行的是“好习惯 早养成”的学问竞赛，这里有几道题目，请同学们踊跃抢答，我们还未答题正确者打算了一些小奖品，现在先来看看竞赛要求。(主持人读一次竞赛要求)竞赛正式起先，请看第一道题目：. 五、听故事、悟道理 李：同学们

24、，好的习惯包括的范围很广泛。课堂是我们最基本的学习途径，在课堂上能否仔细听讲，不仅关系到我们学习的成效，而且还反映我们思想行为的修养，反映我们是否敬重他人的劳动。因此，良好学习习惯的养成，在我们小学阶段特别重要。下面我们来一个故事，看看同学们从故事当中悟出一个什么道理? (由钰贤朗读故事) 李：听完了故事，同学们有什么感受?(指名1、2个回答问题) 老师总结：同时跟一个老师学习下棋，效果却不一样，是由于前者养成了良好的学习习惯，而后者却没有，学习要用心致志，全神贯注。即使拥有了高智商的好老师，但是假如学习三心两意，到头来也是一无所获的。 六、“学习习惯”小测试 黄：下面我们来进行一个测试，大家

25、手上都有一张表，请依据要求填写： (同学完成之后，出示一张正确的进行集体订正) 李：同学们，这些都是教化专家们确定的小学生应着重养成的良好学习习惯。作为一名小学生，不仅仅驾驭好书本上的学问，更重要的是养成一种良好的学习习惯，学会怎样学习。 黄：当然，一种好的学习习惯不是一朝一夕就能够养成的，必需从一点一滴做起，并通过坚持不懈的训练才能够形成，希望做的还不够的同学们通过自身的努力，形成更多的好习惯。在班会结束之前，请我们的老师给我们总结。 老师：同学们，今日的主题班会开得很有意义。我发觉你们都长大了，都能明辨是非了，相识问题有深度了，庆贺你们!同学们，让我们从现在做起，从点点滴滴做起吧!养成良好

26、的行为习惯，把自己培育成一个有文明有素养的人，你们能做到吗? 合：三(1)班好习惯 早养成主题班会到此结束。 最新主题班会活动方案精选篇5 一、活动主要目的： 梦不须要语言，它们灵魂深处黑暗而惊艳的花园。梦才是属于现实的，有醒悟的感受，有释放的生活，有始终没有终点地，对远方和未知的探究。 幻想是青春的写照，青春则正是各位同学的象征。本次主题班会，以“放飞幻想，激扬青春”为主题来绽开活动。让大家作一回“追梦人”，追寻过去纯真的梦，追寻将来志向的梦。 并借此次活动，来让大家回顾高校同窗大半年来的心得体会、成长历程、生活琐事和趣闻，以及自己的幻想等。让彼此进行心与心的沟通，让大家更加真实的呈现自己的

27、内心世界，加强同学们之间的理解与沟通。 二、活动时间： 20_年11月16日。 三、活动地点： 造价1304教室。 四、活动支配： 1、由班委先做好初步工作。 2、通过小组探讨确定班会形式。 3、制作PPT. 4、班会召开。 五、参与活动人员： 造价1304全体成员。 六、活动内容： 放飞幻想，激扬青春。 七、活动总结： 1、在班会起先前播放班级照片影集。即可一供到场的同学观看观赏，还能让大家在无形中进入到班会主题的氛围中去。 2、教室布置有序，环境及灯光效果良好。 3、背景音乐的选择恰当，能轻松调动大家的留意力。 4、班委分工到位，有序地维持好场内秩序。 5、对突发状况能很好地刚好应对处理。

28、 6、主持人主要以一种为所欲为得方式来主持，让大家有种放松的心情的感觉，很随意自由。 7、整个班会过程中大家沉醉在追寻幻想人生的气氛中，时刻都呈现着自己飞扬的青春。 总之，本次“放飞幻想，激扬青春”主题班会获得预期的良好效果，得到师生的共同认可与好评。希望下次接着努力，争取做得更完备，内容更丰富多彩，效果更佳。 最新主题班会活动方案精选篇6 一、活动目的： 1、帮助同学们相识发泄生气的重要性。 2、教会同学们学会倾听，换位思索，及学会发泄生气的最佳方式。 3、让同学们在以后的生活中主动主动地创建和谐。 二、活动内容： 本次班会分为以下几部分： 第一部分：由主持人引出主题。分组探讨“发泄生气的方

29、式”。 其次部分：短剧“贺卡风波”。 第三部分：辩论“发泄作用的好与坏”同学们评定发泄生气的最佳方式。 第四部分：全体同学合唱感恩的心。 第五部分：一起玩出和谐：踩气球。 三、活动形式：短剧、辩论、嬉戏 四、活动打算： 1、提前一周召开全班会议，确定主持人(男女生各一名); 2、提前一周排练短剧(学生、母亲、旁白);并让全班每位同学想想自己生气时是如何做的; 3、辩论打算：正反方各四人，辩词事先打算好; 4、打算开场音乐和结尾音乐;打算录音机一台。 五、活动过程： 1、开场： 各位领导、各位老师，你们好!欢迎你们观临我们班的班会课，请同学们鼓掌。我是主持人：某某。男主持人：我是某某，大家来鼓掌

30、欢迎领导老师。 女主持人：在日常生活中，经常会遇到一些不顺心的事，例如：考试失利、受父母斥责、与同学发生摩擦这时你会觉得很烦，很委屈。那么就须要发泄一番了。假如不发泄，总是把不兴奋的事闷在心里，久而久之，你的身体和精神 都会受到损害。三国时期的闻名将领周瑜吃了亏，心中的怒火无处发泄，结果被诸葛亮给活活气死。可见,适当的发泄是特别重要的。 2、小插曲：(两同学吵架) 女主持人：说明一下，刚才的表演是为了班会特意支配的一个小品。 男主持人：同学们你们论一论，假如是你遇到这事，你该什么办? 女主持人：是啊，假如你遇到不顺心的事，不发泄行吗?若要发泄，你会选择什么样的发泄方式? 3、分组探讨 男主持人

31、：下面请全班分成四个组进行探讨，请各小组选代表发言。 4、请看短剧贺卡风波 男主持人：剧情发展到这里，进入了高潮。暂且让剧情停在这里。很清晰，剧中的主子公已经生气到了极点，极需发泄，那么发泄究竟是坏是好呢? 女主持人：让我们设计一个小小的辩台，就“发泄作用的好坏”来辩论一番。 男主持人：是个不错的想法。我们请八位同学上台来，分正反两方，进行辩论。 男主持人：OK，OK，时间已至。各位同学辩论得如此激烈，正方同学个个字正腔圆、振振有词;反方同学毫不示弱，辩辞锐利、锐不行挡。但还是没有一个完满的结果。俗语说：事实胜于雄辩。让我们接着观赏短剧吧! 女主持人：我们大家辩论得特别清晰，当你遇到这事，该发

32、泄一下，但该如何发泄下面请同学们探讨一下，哪些发泄方式不行取? 5、分组探讨 女主持人：短剧的两个不同结局，好坏自由其中。 男主持人：这两种发泄方式的好坏结果随着同学们的精彩表演已一目了然。让我们再一次用热情的掌声感谢上台表演的同学们。 (鼓掌，学生献花!) 女主持人：我们生活了十多年，受到了很多人的热忱的帮助和支持，这里有我们的老师，我们的父母，我们的挚友，让我们现在一起来感谢他们，好吗? 下面让我们全体起立，向宏大的父亲母亲鞠躬，向尊敬的师长鞠躬，向帮助和支持过我们的挚友鞠躬，感谢他们!也感谢天下的一切好心人! 男主持人：请全体同学们一起来合唱感恩的心! 6、全体同学合唱：感恩的心 7、一

33、起玩出和谐：踩气球 8、班主任寄语 女主持人：最终请班主任老师给我们这次班会作总结。 同学们，今日的这节主题班会搞得很好。 我想跟大家讲几个故事： 我们雷州有一个很出名的名言叫“有千年禄切，无百年观楼。” 我们雷州调风有一个南田村，清朝时有一位德高望重、蜚声文坛的陈昌齐，人称观楼公他清正廉明、博古通今、虚怀若谷、虚心谨慎。 他的村子与邻近的禄切村结怨很深，陈昌齐入京当官后，南田村人一度以其官位对禄切施压，村斗不堪一击。陈昌齐闻讯后，为了缓解这个冲突，立刻致书家乡，告诫村中父老说：“有千年禄切，无百年观楼。”意思是说，我陈昌齐现在是当官，没错，但是，这终归是过眼云烟的事，将来我的官是可以随着我的

34、去职而消逝的。可是，禄切村却可以永久存在，假如大家现在仗势欺人，将来我去职后人家来欺压你，你怎么办?这可是祸及子孙的蠢事啊!他力劝父老乡亲切莫以其官位压人。他这一句名言不但教化了他本村的的父老兄弟，也感动了禄切村的村民。 从今，两村消退了积怨，重新和谐了起来。 所以说：让能“让”出好心情，让能“让”出好成果，让能“让”出和谐校内。 同学们，让我送你们一句话(打开幻灯片) 男女主持人：主题班会到此结束，感谢各位同学，再见。 最新主题班会活动方案精选篇7 班会主题： 感恩生命中的全部存在。 班会目的： 通过开展这次班会使得同学们多多关注生活中时刻存在的人儿，学会感恩，学会感动，学会爱。 班会宗旨：

35、 我们来谈爱，感恩社会，感恩生活! 活动地点： 勤学楼120课室 活动时间： 12月26日晚七点九点半 前期工作： 课室布置清理：劳动委员刘旺 班会所需物品采办：生活委员赖德政 节目负责人：副团支书程岚兰体育委员郑佳彬团支书庄京洪 班会主持人：班长 班会现场秩序维护：考勤委员黄建民文娱委员刁睿霖团支书庄京洪体育委员郑佳彬 班会建议收集记录：学习委员 班会照片拍摄：组织委员 黑板画负责人：宣扬委员 班会策划人：班长 活动流程： 1、主持人致辞，宣布班会起先; 2、现场互动环节魔术表演庄京洪; 3、主持人致辞爱与感恩; 4、现场互动小嬉戏爱的成语对对碰(后附详则); 5、同学们围绕“爱与感恩”开展

36、即兴发言; 6、辅导员致总结辞; 7、主持人宣布班会结束。 后期工作： 课室清理由全体班干负责。 留意事项： 1、班会主题须紧紧围绕“爱与沟通”进行。 2、班会现场必需保持良好的秩序，并鼓动大家主动发言。 应急方案： 1、冷场：实行宿舍代表发言、随即抽取号数发言、班干带头发言等方法处理。 2、出现冲突争吵：由班干带离会场并进行劝告教化。 最新主题班会活动方案精选篇8 一、 主题的提出 诚信是欢乐的、诚信更是珍贵的，诚信是一个民族的传统美德，一个人拥有了诚信就等于拥有了一大笔财宝。那么我们小学生应当怎样做到诚信呢? 为了让诚信扎根于孩子心田，我们班开展一次畅谈“我与诚信”主题班会活动。 二、 活

37、动目的 让学生在畅谈“我与诚信”的过程中，逐步了解诚信，感悟诚信，做一个真正诚信人。 三、 活动打算 在活动前一周，我让同学们搜集有关诚信的故事、寓言以及亲身体验的感受等资料。由于我们地处偏远的农村学校，学生所能搜集、查阅的资料少，这一特别状况。要求学生回忆、搜集发生在自己身边有关诚信的事，搜集好后小组探讨，打算发言。 四、活动形式 形式：可采纳故事演讲、朗诵、谈感受等形式。学生选择，并将学生分成两个队竞赛。 五、活动过程 主持人： 同学们，诚信对我们太重要了。一个人假如失去了诚信，那他就会失去挚友;而失去挚友就等于失去了一切;为了更好理解诚信，今日我们共同畅谈诚信吧!用自己喜爱的方式谈。哪一

38、队先来? 红花队的一个同学站起来讲起狼来了的故事，虽然这个故事大家都很熟识，但今日同学们讲起来、听起来却别有味道。 红花队的另一名同学迫不及待的站起来说：“我听了这个故事，明白了撒谎、骗人的人最终会害了自己。我们可不能撒谎。” 苹果队的同学跃跃欲试，爱看故事的杨飞飞同学冲上讲台，绘声绘色的讲起了金斧子和银斧子的故事。 主持人： 刚才两队都讲了自己搜集到有关诚信的故事，特别精彩，各加10分，竞赛接着。 这次苹果队先谈，一个大胆的孩子站起来讲起了自己的故事：一次，我没有完成作业，当组长问我的时候，我撒谎说：“做好的可是不见了。其实，我说谎的时候，心里忐忑担心，挺难过，直到补上后才安静下来。我以后再

39、以不能撒谎了。” 红花队的同学也有不少体验和感受，梁译文同学滔滔不绝的讲起了自己的故事：一次，我向奶奶要一元钱买笔记本，可奶奶没有零钱，只有5元，我见奶奶不情愿给我，我赶忙说：“奶奶，我拿去买，剩余的钱我肯定给你拿回来。”当我拿着剩余的钱，看到心爱的玩具，却忘了自己的承诺，买了玩具。回家奶奶问起，我支支吾吾的回答她，钱被我弄丢了，说完还哭了起来了。奶奶以为我真的弄丢了，劝慰我说：“丢了就丢了，哭什么。”现在想想自己欺瞒了年迈的、慈爱的、又疼爱我的奶奶，我的心像被什么刺了一下，同学们请信任我，今后肯定不会再欺瞒了。 红花队和苹果队的同学热忱高涨，激情饱满的畅谈着，比分咬得紧紧的，最终在一曲一分钱

40、歌声中结束了这次主题班会课。 六、活动反思 同学们，声情并茂的畅谈，让我这个“旁观者”班主任感到欣慰。同学们对诚信有如此深的领悟。可是，诚信说一说简单，做起来难，如何让同学们把诚信扎根心田，做一个真正诚信人呢? 还得把这次主题班会活动延长到课外的生活、学习中去，并将坚持组织开展学诚信、守诚信，实践诚信活动。 最新主题班会活动方案精选篇9 活动目的： 1、通过活动，让学生明白书是学问的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣!从而使更多的学生爱看书。 2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。 活动打算：排练相关的小品、舞蹈、朗诵和讲等节目。 活动过程： 一、导入 甲：假如有人问：“伴随你成长的是什么

41、?” 乙：或许有人会说是糖果，或许有人说是玩具，或许还有人说是奥特曼和变形金刚。 甲：假如你到我们学校来，厍小的学生会骄傲地告知你 甲和乙：伴随我们一路成长的是学问的源泉书籍! 甲和乙：五(1)班一路书香伴我行主题班会现在起先。 二、明确读书重要性 甲：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的大思想家和大独创家，都是从书堆中进去，再从书堆中回出来的。 乙：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，下面让我们来听听他们是怎么说的吧! 甲：书是人类一种宏大而奇妙的独创，书是最聪慧、最牢靠的老师和挚友。凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。 乙：下面请观赏故事酷爱读书的李政道。 三、了解

42、该读什么书 乙：记得一位名人曾说：“读书要选择，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将恒久不朽。哎，严恒韬，你可算是我们班的书迷了，我倒想请教请教你原委我们该读什么样的书呢? 甲：这个吗，我可要卖一卖关子了。还是让我们来观赏一个小品吧，信任你会得到答案的。 乙：哦，我明白了，我们小学生应当多读一些学问性强，具有肯定文学价值的书籍。其实，我班的同学都非常爱读书，下面让我们来一个阅读大比拼，看看谁能争当“阅读之星”。 甲：惊慌的读书学问竞赛起先了，谁抢答的题目多而正确就能荣获第一届班级“阅读之星”，得到“阅读章”。 (甲出题，乙指名回答，并发红星) 乙：同学们，在这次竞赛中谁得到的阅读之星最多?下面让我们用热情的掌声欢迎他来领取“阅读章”。 四、班级特色展示 甲：读书开阔了我们的眼界，愉悦了我们的身心，陶冶了我们的性情，丰富了我们的学问，也提高了我们各方面的素养。下面请观赏我们班同学的才艺表演。 (独唱二胡