2023年幼儿园大班9月份教学随笔.docx

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1、2023年幼儿园大班9月份教学随笔 时间转瞬即逝，孩子们不知不觉间就到大班了，下面就跟随我一起看看9月老师与孩子们生活的点滴吧。 幼儿园大班9月份教学随笔【第一篇】：9月份教化随笔 如何看待孩子的“告状”行为随着年龄的增长，很多孩子在自己头脑里已经有了肯定的规则意识，而一旦有人触犯这些“规则”， 就算事情再小也会引发同伴间的一些争吵。而这个年龄阶段的幼儿又知道如何处理这些问题，也就起先频繁跟老师“告状”。 大班年龄阶段的孩子，有了肯定的同伴意识，也有了肯定的行为规则意识。他们常会因一件小小的事情就跟同伴之间发生争吵，而说的最多的一句话就是“我告知老师去”。在他们的心中，老师是万能的，能给他们解

2、决任何问题。所以才会不厌其烦的一次又一次的来告知你其他小挚友的表现。“老师，某某小挚友没有排队”，“老师，某某小挚友推我椅子了”，“老师，某某小挚友没坐好”，“老师，某某小挚友扯我衣服了”，“老师，某某小挚友吃饭的时候在讲话”。面对这些“告状”，我们往往不是很有耐性的去倾听，甚至有时还会觉得心烦，因为觉得这些事情实在太小，不值得孩子们重复的拿来跟自己说。其实这种心态是不正确的，孩子会“告状”那是因为他们不会自己处理这样的问题，所以只能寻求老师的帮助。 对于那些喜爱“告状”的小挚友，我常用的方式是冷处理。孩子“告状”是可以理解的，因为他们还小，又刚从家庭中走进幼儿园，在与同伴交往的过程中，难免会

3、出现摩擦、冲突，许多问题不能自己解决，须要我们常常性的引导和启发。但假如赐予那些有事没事就“告状”的小挚友刚好响应，不仅不能刚好帮他处理冲突，还会给老师的工作带来负担。喜爱“告状”的小挚友，遇到问题，他们第一时间不是去想如何解决，而是干脆就想到找老师。假如老师常常性的给他们帮助，会增长他们的惰性，还会让他们在同伴中留下不好的印象。对于一些合理的“告状”行为，我常细致倾听他们“告状”的内容，然后把几个小挚友叫到自己身边，询问缘由，引导他们自己解决问题。当然，在忙的时候，我可能顾不了那么多的“告状”，于是会跟小挚友说“好的，我知道了，老师待会指责他”，给“告状”的小挚友一个承诺，也给那些“被告”敲

4、个小警钟。 幼儿园，是孩子迈向社会的第一步，能够与同伴友好相处，适应集体生活是他们成长过程中很重要的一个环节，它对孩子今后的心理发展有着不行替代的作用。对于孩子的“告状”行为，老师和家长应通过一些实例正确引导、教化孩子在与同伴的交往中要学会谦让、等待、要有耐性，教化他们在与小伙伴有冲突时应讲道理，要学会敬重别人。当然，这是一件做起来很难的事情，但作为家长、老师必需要重视这个问题，这在孩子们的成长道路上与他们学习科学学问同等重要，让他们学会如何与同伴友好相处。 幼儿园大班9月份教学随笔【其次篇】：教学随笔 这个学期我们班的孩子升入大班啦！而目前大班的孩子原来并不在一个班，是由两个中班合班，加入个

5、别新生，合班后的大班由我担当班主任。在开学之前，心里颇为忐忑，两个班的孩子能否自然融合？家长能否和谐共处？都是我担忧的问题，我怎样做才能让全部家长和孩子更认可、更接受。辗转反思多次后告知自己：真诚无私地面对家长，坦荡无私地对待孩子，对全部人为心无愧，做好自己的本职工作，做真实的自己。 开学以来，我把全部的孩子视作一个集体的孩子，无论语言，还是行为上，特别留意。争取做到丝毫不让孩子感觉到有所偏私，特殊是原来不是我带班的A班的孩子们，他们的心理应当更加敏感，更加渴望得到新老师的关注和关爱。虽然我对他们每一个人都还不够熟识了解，但每一天我尽可能与他们多亲近，比如：多说几句话，多抱抱他们或者摸摸他们的

6、头，随时对他们投过来的小眼睛报以微笑。当然对原来班级的孩子也同样热忱，让他们感受到老师对他们一样的爱和暖和。短短一周多的相处，我快速和每一个孩子都建立一种密切自然的感情。A班的孩子对我这个他们而言的新老师丝毫没有生疏之感。早上，我们一起晨间熬炼时，玩得忘乎所以、异样快乐。结束时，孩子们主动帮我收玩具。上课时，孩子们争先恐后地举手回答问题，玩得快乐时，都会纷纷围在我的四周，像一群欢乐的小鸟围着鸟妈妈。我用剪刀时，原来A班的曹逸宸小挚友特意跑过来嘱咐我当心一点，不要剪刀手，听得我心里暖和极了。 我对孩子所做的一切，家长应当有所了解，言谈之中，也能感受到我们对孩子的一视同仁和同等无私。所以丝毫没有之

7、前两个班合并以前的种种顾虑以及对新老师的些许担忧。也正是提前敏觉到这方面缘由，担忧不当言行引起偏私之心，才会在这一周多的时间，特别留意孩子间的友好相处，家长间的和谐共处。豁然发觉，大家的友好相处并不会成为熬煎我睡不着觉的难题，困扰就这样迎刃而解了。正所谓：“心底无私天地宽”。信任之后的每一天里，我们全体师生、家长定会在广袤自由的环境中开心相处、相知。信任一切会越来越好，信任一切未知！ 幼儿园大班9月份教学随笔【第三篇】：爱仿照的孩子 随着孩子年龄的增大，孩子们懂的事情也越来越多，仿照实力也就越来越强。 今日我值早班，世杰的奶奶来送他，笑着对我说：“张老师，现在世杰在学校表现怎么样啊？”我把世杰

8、这段时间的表现告知了这位大妈，他随即又告知我，昨天晚上放了学 世杰可兴奋了，问他为什么，可他就是不告知我们。吃完饭以后，他让我们大人在椅子上做好，他来给我们当老师。他问我们问题，我们不回答，他就生气了，还说让我们的家长来教教我们呢！说完，这位大妈又兴奋的笑了起来。看来这个小家伙长大以后想当一名老师啊！这时，大妈又开口了：“他问问题的时候很仔细的！可是我们三个大人都没有回答，所以，他就让我们站着，还说：“谁让你不会了，听听别的小挚友说吧！ ”听了大妈的话，我的心里有了许多的感想，虽然这件事对于家长们来说算不了什么，甚至还是一段值得回忆的事情，但我从这件事中找到了我们的不足之处：随着年龄的增长，孩

9、子的语言表达实力不断的在提高，仿照实力也渐渐在加强，作为老师，我们更应当留意自己的言行举动，一个眼 神，一个动作，都会影响孩子的一生。所以，我们要多爱孩子一点，让孩子感到暖和；多关切孩子一点，让孩子感到爱护；多激励孩子一点，让孩子感到自信！我们一个好的动作，一句美的语言会让孩子想用终身，反之，就会换来更糟糕的效果！ 幼儿园大班9月份教学随笔【第四篇】：订正孩子的挑食 小可聪慧又伶俐，凡事总要争第一。但是吃副餐时总是落在别人后面，为此我和小可的妈妈进行了沟通，妈妈更是大吐苦水说：“老师，我实在是没有方法，真没方法。在家总要我们追着喂，靠喝牛奶过日子。不喜爱吃肉，说嚼不动；不吃青菜，说生的；不吃鱼

10、，说有刺”妈妈一连说了很多“不吃”听了家长的话，再想想小可面黄肌瘦的样貌，我觉得一点都不惊奇了，长期的养分不良，导致小可身体瘦弱，简单生病。 经过平常和家长们的沟通得知，像小可这样挑食的孩子不在少数，家长们都期望老师能够帮帮忙，帮孩子养成良好的饮食习惯。我觉得帮孩子改掉吃饭挑食的坏习惯，成了我义不容辞的职责。但平常我们也常常跟孩子说不能挑食，要什么东西都吃，但都没有什么效果。正值我为此苦恼时，小可跑来跟我说：“老师，我这天又穿了新衣服，是妈妈给我买的。你看这是最美丽的衣服！”看她一副兴致勃勃的样貌，我说：“真美丽！要爱惜好。不能弄脏了！”小可的虚荣心得到了满意，兴奋地向伙伴们炫耀去了。我突然灵

11、机一动：何不利用孩子的虚荣心和好胜心来试试呢。 下午户外活动时，我和小挚友进行了谈话，请小挚友们说说自我中午吃了什么。许多小挚友都专心踊跃的发言，告知同伴自我这天吃了肉还吃了青菜。小可却躲在后面不吱声，一副半吐半吞的样貌。我装作看不见，对发言的小挚友大加赞扬，并告知他们怪不得他们这么聪慧，原先是什么食物都吃的缘由。之后告知他们说：“吃鱼会让小挚友更聪慧，每天喝牛奶小挚友的个子会更高。”小可听到这儿，挤过来说：“老师，我这天喝了牛奶。”我摸着她的头说：“怪不得你长这么高呢？真棒！那你这天还吃了什么？是鱼、是肉还是青菜呢？”小可立即又不吱声了。我明白她这天有没有好好吃饭。我转过身对其他小挚友们说：

12、“小可明天再来告知大家除了喝了牛奶还吃了什么，好吗？”小可用劲儿的点点头。当天晚上，小可的妈妈给我打来了电话，说小可晚上回来要吃鱼了，老师说洋洋吃了鱼变得更聪慧了，她也要吃，还要打电话告知老师。我能够感觉到电话另一头的人有多么得兴奋。 有了初步尝试的胜利我更有信念了。我常用谈话、嬉戏、嘉奖的方法激励孩子不挑食。平常和家长们进行金点子共享，孩子们吃饭挑食的现象还真得到了改善，我也进行了阅历总结：孩子的饮食要定时定量，尽量不让他们吃过多的零食。增加孩子的运动量，促进孩子的食欲，对幼儿多诱导多激励，使孩子增加进食的信念。家长烹调食物时要注意色、香、味、形，以刺激孩子的食欲，逐步订正孩子的挑食现象，养

13、成好的饮食习惯。 幼儿园大班9月份教学随笔【第五篇】：进入大班的孩子们 九月份秋意浓浓，有时候天爱下点雨，但是烈日还是多余雨天。我们与孩子们一起在这秋季里度过，已是大班的孩子了，有许多长大了许多。孩子们之前在中班的时候与我度过了一年了，我对于他们便是有了感情的，对于谁的性格我是有所理解的。我与这一班的孩子很投缘，我也没有想到会与他们相识，而且还会与他们走到现在，到时候也怕是舍不得。我是由他们带到了纯净、天真的世界里的。他们都有着一颗聪慧伶俐的小脑瓜，小脑瓜里面每时每刻都装着丰富的而又新奇的疑问。 时间的确快，现在就升大班了。孩子们的心理又有了改变，有些的心理在渐渐地成长，思维也在渐渐地发展。5

14、-6岁的孩子，他们想的问题又是更进一层的了，我们对于他们的年龄赐予他们学问，生活上的事情有许多都可以帮上忙的了。比如擦桌子、扫地等。 我班的李诗涵和陈蕾伊成长得很快，自理实力很强。还会自觉帮忙做事情。现在我们都有给他们每天支配值日生打扫卫生，李诗涵和陈蕾伊不管是不是自己的值日都会自觉的帮忙打扫，和以前相比真的是变了。记得以前李诗涵上课时候很简单分心的，还有是和喜爱搞小动作，玩自己身上的衣服，但是现在不会，上课主动回答问题，说明都有仔细在上课。 赵昕赫小挚友现在比以前听话了，记得以前的赵昕赫是个捣蛋鬼，是特别好动的，午觉更是不睡觉的了。但是大班的赵昕赫的确变了不少。上课时候昕赫小挚友总是很仔细，主动回答问题，昕赫很喜爱听故事，每一次老师讲故事都是聚精会神的。在课间活动时候，昕赫虽然好动，但是在须要停的时候会自己停下来。现在变更的最大的就是午觉，中班时候的昕赫几乎不睡午觉的，怎么都睡不着。老师哄也是不行的。而现在昕赫在午睡的时候都睡觉了，在老师提示的状况下，昕赫会很快睡着了，真是个好孩子。 在班上进步不止这三个，还有一些小挚友。我信任他们以后的生活会更精彩的，他们都是好孩子，只要我们信任他们，帮助他们。孩子们，信任你们将来是个精彩的孩子！ 以上就是随笔网为大家整理的幼儿园大班9月份教学随笔，感谢大家的阅读。假如您有好的建议，欢迎您在下方进行评论哦