2023年爱的教育读书心得范文大全.docx

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1、2023年爱的教育读书心得范文大全 “假如人人都献出一点爱，这个世界将会变得更加美妙。”是啊，爱在我们之间无所不在：父母亲对你的爱;亲朋好友对你的关怀可当我读了爱的教化后，对它又有了进一步的了解。 爱的教化读书心得1 爱的教化,书名使我思索,在这纷纭的世界里,爱原委是什么?带着这个思索,我与一个意大利小学生一起去探寻案. 爱的教化采纳日记的形式,讲解并描述一个叫安利柯的小男孩成长的故事,记录了他一年之内在学校,家庭,社会的所见所闻,对祖国,父母,师长,挚友的真挚的爱,有着感人的力气.文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德,这正是小说极力颂扬的地方.小说记录了长辈们对孩子的教化和启示,附在日记后

2、面还以其次人称写了他们呕心沥血的教子篇.这本小说在漫长的岁月里,它陪伴一代又一代的孩子成长.可以说,这是一本恒久不会过时的书.它用爱塑造人,引导我们恒久保持一颗勇于进取而和善真诚的心,爱祖国,爱人民,怜悯人民的一切不幸与苦难.这本书一出版就受到教化界的重视和欢迎.有夏先生的推崇当然是个缘由,还有个更重要的缘由,当时有很多老师要求冲破封建主义的束缚,而这部小说给他们塑造了一个可以让他们仿效的榜样。 当然,事实上体现的是小资产阶级学问分子的志向. 爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形就总被我们忽视.其实他的意义已经融入生命.就如父母的爱,不说操劳奔波,单是往书架上新置一本孩子爱看的书,一有咳嗽

3、,药片就摆放在眼前,临睡前不忘再看一眼孩子,就是我们须要张开双臂才能拥抱的深深的爱.当我们陷入逆境,没人支持,是父母依旧陪在身边,晚上不忘嘱咐一句:早点睡.读了安利柯的故事,我相识到天下父母都有一颗深爱子女的心.安利柯有本与父母共同读写的日记,而现在许多学生的日记上还挂着一把小锁.最简洁的东西却最简单忽视,正如这博大的爱中深厚的亲子之爱,许多人都无法感受到. 假如说爱是一次旅游,或许有人会有异议.但爱正是没有终点的,开心的旅游.把生活看成旅游,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充溢起来.于是,就想接着走下去,甚至投入热忱,不在乎它将持续多久.这时候,这种情怀已升华为

4、一种爱,一种对于生活的爱.读爱的教化,我走入安利柯的生活,我走入安利柯的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱.在感动中,我发觉爱中包含着对于生活的追求. 爱的教化读书心得2 爱的教化是一本洗涤心灵的书籍。它所吸引我的，好像并不是其文学价值有多高，而是在那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完备的亲子之爱、师生之情、挚友之谊、乡国之恋 “一日为师终生为父”的高尚情操在我国源远流长，无独有偶，国外的学者对其师的敬重、感情也值得我们学习。即使已经过去了四十四年光阴，安利柯的父亲也不忘他的小学老师，还专程去探望他，并像小时候那样爱戴他、敬重他。这是多么好的一位父亲!我忽然觉得安利柯很华蜜，他不仅拥有

5、如此博学多识、温文尔雅的父亲，而且还拥有一个值得他学习的好榜样! 师生之情当然使我感动，但亲子之情更敲动我的心扉。每月故事中的万里寻母记，让我不禁对主子公马尔可的敬意油然心生。他的母亲在他很小的时候为了摆清债务，独自一人去了阿根廷共和国首都一个富有人家去当女佣，后来就与他们断绝了联。13岁的马尔可不顾去美洲的危急，毅然向他爸提出了一人去美洲找母亲的恳求。这件事一起先虽没有得到父亲的同意。可两天后他父亲的一个船长挚友听说了这件事，便去找到了他父亲并告知他可以免费带马尔可去美洲，在马尔可的多次恳求下他的父亲最终答应了，马尔可在去美洲找母亲的路上遇到了很多人，有慈爱的伦巴底老人、和善的西班牙妇女、热

6、心的小店员，也有无恶不作的小偷，当然还有很多乐于助人的好人。在这些人的帮助下马尔可最终找到了母亲。这个故事让我真正懂得了爱的力气：只要有一颗挂念家人的心，即便相隔千里都还是心连心。 这本书我读了一遍又一遍，虽花费了许多时间，但是我却一点也不懊悔，因为它使我懂得了很多道理，爱就像花蜜，我们不能缺少爱，正如蜜蜂不能缺少花蜜一样。只要我们酷爱生活，关爱他人，世界就将因为爱而变得更美妙! 爱的教化读书心得3 这个寒假里我读了很多书，其中使我感受最深的一本书爱的教化。读完后，我的第一感受就是爱。 这本书是以一个小男孩安利柯德日记，来描写生活中的学校和家庭的关系，老师和学生的关系以及父母与孩子之间的天伦之

7、爱。 爱的教化文字虽然简洁朴实，所写的也是生活中平凡的事、人物，但是，这其中流露出人与人之间的真实情感，让人感动不已。 我还记得书中有这样一个感动的事情。它所讲的是一位妇女，她在街上遇到了一个歹徒，歹徒逼着要让妇女交出钱来。歹徒从妇女身上搜出被一叠塑料袋裹着的钞票。但是妇女为了这些钱和歹徒搏斗，最终伤了手指。当警察看到那塑料袋里裹着的只有8块5角的钱时，个个都惊呆了。而妇女用这8块 5角各买了一种水果，带到了公墓里，有一座新墓，喃喃自语：“儿啊，妈没本领，没方法治好你的病。还记得吗?你临去的时候，妈问你最大的心愿是什么，你说：我要是能吃一个好水果该多好呀。妈愧对你呀，为了给你治病，家里已经连买

8、一个水果的钱都没有了。但昨天，妈妈最终将为你治病借下的债都还清了。妈今日又挣了8块5毛钱，妈可以买到水果了，这些都是好的，妈一个一个细致挑过的，你吃吧，孩子” 是啊，这一个故事体现了那位母亲对她孩子深深的爱意，哪怕为了8块5角，也要誓死不放。“爱”是我们每个人常常挂在嘴边的一个字，可是，有时候，我们也常会忽视四周的爱：如父母对子女一句关切的话语、老师对学生一个提示的眼光、同学对自己一个细心地搀扶这些往往都被我们视为天经地义，而没有细细地加以体会。假如你细致品尝，你会感受到，人生这是一个多么美妙的东西啊!有时候，当我们遇到挫折时，经常会怨天尤人，就似乎全世界都在跟我们作对一样，甚至埋怨这世上没有

9、人爱自己，这是多么的悲观啊! 其实，假如我们能够静下心来，细致视察我们四周的一切，肯定会发觉，在这个世界上，尽然有那么多人疼我、爱我、帮助我、关切我，我是多么华蜜啊! 挚友们，请你带着一颗圣洁的爱心，投入到全世界中。你会发觉：只要人人都献出一点儿爱，世界将会变成美妙的人间。请乘上“爱”的小舟，走完属于你自己爱的人生。 爱的教化读书心得4 前几天我就把爱的教化这本书读完了，这本书给我的第一印象就是好，我也从中受到了很大的教化。 这本书是作者记的日记，在这许多篇日记里，使我印象最深的是“高尚的行为”这篇文章，它主要讲的是：几位学习很不好的同学在戏弄一个红头发、一条胳膊残疾、妈妈是卖菜的克罗西，其中

10、一位学生羞辱他的母亲，在一起讪笑他，克罗西用恳求的目光看看这个，看看那个，希望能发他一马，他们越闹越起劲，一脸坏相的弗兰蒂站到一把椅子上，学着克罗西的母亲来学校接儿子时手上拎着菜篮子的样子，惹的很多同学大笑起来。克罗西气极了，抓起一个墨水瓶朝弗兰蒂丢去，他一闪，正好砸在刚进门的老师头上，老师询问着是谁干的，加罗内出于对克罗西的怜悯，站起来坚决地回答：“是我!”老师在他身上端详一番，说：“不是你。”这时老师又提高嗓门：“是谁干的站起来，老师绝不惩处!”这时克罗西站起来哭着把事情讲了一番。老师让招惹克罗西的同学站起来，那四个同学站了起来，低着头。老师说：“羞辱一个没招你们没惹你们的同学，戏弄一个残

11、疾人，欺压一个没有防卫实力的弱者，这是欺软怕硬，是人世间最卑鄙、最可耻的行为!”说完，老师走下讲台，来到低着头的加罗内面前用手托着他的下巴，让他抬起头，凝视着他说：“你是一个高尚的孩子!” 在这篇文章里，能看得出加罗内是多么富有怜悯心，我从心底里佩服他的正义与志气。我也要学习他的品质，帮助弱小的同学，关爱残疾人，他们更须要别人的呵护! 当我看完这本书后，还有一个想法在我脑中油然而生，这个想法就是：我也要介绍班里的状况，以同学为写作对象，自己编写爱的教化系列文章，我信任，我编写的爱的教化系列文章肯定会成为我的美妙回忆! 爱的教化读书心得5 在每个人的心目中都有一份纯净的爱，爱是无私的，爱是博大的

12、，只有生活在爱的海洋里，才会享受爱。而我读了爱的教化这本书后，我才真正领悟了爱的境界。 这部到处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚、浓郁的情感力气真的很宏大。爱的教化介绍了意大利小孩安利柯在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱，使人读之如同在爱的怀抱中成长。 爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形经常会被我们所忽视，可是我们的生活不能缺少它，其实它的意义已经融入生命。但许多人都无法感受到。爱之所以宏大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与心情。爱是一次没有终点的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因

13、对新东西的感悟，学习而充溢起来。于是，就想接着走下去，甚至投入热忱，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读了爱的教化，我走入安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发觉爱中包含着对于生活的追求。 古往今来，有多少爱的真情故事啊，可见，爱，是无处不在的。我们一诞生，就沉醉在爱的海洋里，有父母的爱和爷爷奶奶的爱。慢慢长大了，上学了，又有老师的爱，同学们的爱。爱就如空气一般，我们身边到处都是爱，我们从未离开它，离开了爱的人，就等于没有灵魂的人。爱可以使人绝处逢生，爱可以使浪子回头，爱又可以激发人无穷的力气。 是爱，使我们能欢乐健康地成长，是爱，赐予了我们内心的暖和。人与人之间的爱是宏大的，爱是宽恕的，爱又是包涵的。爱是教化的源泉，爱与教化是休戚相关的。多感受一份爱，就多一份暖和;多奉献一份爱，就多一份欢乐。在今后的日子里，让我们共同沐浴在爱的海洋里。 爱的教化读书心得范文大全