2023年班主任工作总结亮点10篇.docx

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1、2023年班主任工作总结亮点10篇 探讨每个学生的思想品质、学业成果、才能特长、性格特征、成长经验以及家庭状况、社会生活环境等。下面就是我整理的班主任工作总结亮点（10篇），希望大家喜爱。 班主任工作总结亮点1 一、工作中取得成果的地方。 1、顺当完成了开学初的报名工作。 上学期我班共有42人，因本班大多数学生来自外地生，有四名学生随着父母工作变换而转学。 2、努力做好新学期学生思想的动员工作。 新学期要有新目标，以良好的精神面貌及学习看法为本学期的学习生活打下一个良好的开端。第一次班会上，我勉励学生要在学习、纪律、卫生、出勤等方面能有一个良好的表现。 3、强化班干部的组织、领导实力，进一步提

2、高班级凝合力。 针对班级现状，本月我组织了两次班干部会议，就班级存在的问题及今后工作要点作了全面部署，对班干部队伍中存在的思想麻痹、工作不力等状况赐予了肃穆批语，提请班委会成员增加凝合力、勇于奉献。本月中，依据任课老师的看法，对部分学科的科代表作了适当的调整。同时，依据学生的意愿，对全班学生的座位也作出了全面的调整，取得了良好的效果。 二、工作中需进一步努力的地方。 1、学生的学习成果有下滑趋势。 依据对上学期期末考试成果的分析及对近一个月学生学习状况的视察，学生的学习成果出现了下滑状况。详细表现在学习主动性不高、学习的动力不足、学习思想有所懈怠。这是当前需亲密关注并需刚好解决的问题。 2、班

3、级不良现象增多。 从学校“五项评比”所反映的状况看，近期不刚好完成作业、上课留意力不集中、违反校纪校规等现象增多。 三、今后中工作中需努力解决的问题。 1、进一步狠抓班风、学风建设，形成良好的学习氛围。 2、多渠道、全方位抓学生的行为习惯及文明礼仪的教化 3、与任科老师通力合作，主动协作，从作业、课堂表现等方面着手，努力提高各学科的成果。 班主任工作总结亮点2 自从我担当班主任工作以来，我就力争做到一切为了学生，为了学生的一切努力工作。在校领导的关切帮助下，在各任课老师的大力协作下，向学校的优秀班主任学习的过程中，通过不断的磨练，现将工作中的一些阅历总结如下： 一、明确职责、担当责任，做一个欢

4、乐的班主任。 要当好一个班主任，首先应明确自己的工作职责。班主任的职责就是培育班集体的优良班风和学风，促进学生的学问、实力、素养全面发展。班主任工作辛苦、繁琐、累人、累心、伤神这是共识，是班主任工作的特点。使自己工作并欢乐，做一个欢乐的班主任。是我调整自己的法宝，有了健康的心态才会去酷爱工作，接受工作。同时在工作中也要擅长发觉欢乐，少一点挑剔，多一些观赏。这样就可以感染学生，让他们欢乐的学习，轻松的成长。其实，也只有和学生在相互感染中，工作才能做到位。做班主任就要专心去做，讲究方式方法。面对突然加剧的工作重压，就得坦然面对，把困难当成财宝，就能乐观起来，就增加了克服困难的志气，从而把一般而又平

5、凡的班主任工作做好。 二、给学生自信、培育学生的自信念。 学生的自信念建立是很重要的，而对这一问题，作为班主任老师的班级管理者，就肯定要给学生自信，培育学生的自信念。如让学往常常明白，只要努力，就会收获希望，放弃就意味着毁灭。并使他们的自信念许久保存，多立足自身，激励他们，在与学生交往中形成必要的良师益友，让学生无论是在生活中还是在心理上有困难都要主动地向班主任沟通、倾诉，让学生们真正的团结到班主任的身边。 三、身先士卒，以身作则。 大教化家孔子说过：“其身正，不令其行，其身不正，虽令不行”。详细地说，在班主任工作中，作为几十个人的领导者，第一，肯定要身先士卒，凡事不肯定吩咐，假如自己做到身先

6、士卒，远比在班上讲上千遍有效。如；学生在打扫清洁中有几处没有打扫干净，我常常拿起扫帚把不干净的地方打扫干净；讲台上很乱，我一声不响的把其整理整齐；地上有废纸，亲自捡起来扔进垃圾桶等等。其次，肯定要以身作则。学生的仿照性强，新奇心重，反逆心胜，作为班主任老师，肯定要做到以身作则，为人师表。要求学生不能留长发，那么，作为班主任的我肯定严格要求自己，也决不能留长头发；我们要求学生上课穿戴整齐，作为班主任的我也肯定不能随意衣衫不整的进入教室，这些小事学生也是在不断的监督和视察者你。因而只有做到了身先士卒、以身作则，班主任老师才有可能在学生面前快速树立威信，从而建立起了一个团结奋进的集体。 四、刚柔相济

7、、以理服人。 教化管理理论指出：“教化管理主要是对人的管理，对人的管理既要重视行为的规范性，又要考虑敬重人的情感”。对待学生，首先要有一颗真诚的爱心，因为只有有了爱心，才能对学生做出奉献，也才能使学生感到暖和，才能激发学生的上进心，才能让学生觉得假如不努力学习就对不起老师的一片爱心。但也不能一贯地太温柔，让学生觉得老理由威信不大，所以在学生犯了错误时指责肯定要严厉，让学生明白老师是很不喜爱犯错误的学生的，同时，在对待学生的指责问题时，肯定做到动之以情，晓之以理。特殊是在处理性情比较犟的学生时，肯定要做到以理服人，不能妄下结论委屈这样的学生，让学生在心灵上受到打击，从而使此类学生与你对簿相处，从

8、而使自己在学生中失去肯定的威信。 五、知人善用，建好班干部队伍。 班主任的精力是有限的，班级管理还须要班干部来协作。建立有效的班干部队全就是关键。选好班干部后，班主任对班干部不能只是运用，还应当进行教化和培育。我常常教化他们增加为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，激励他们既要大胆工作，又要严格要求，并留意工作方法。作为班主任对他们的工作不能过分苛求、指责，特殊是在工作出现失误的时候，更要体现出宽容和信任。例如负责清洁卫生督促检查工作的马宁同学，起初对自己的工作不太尽职，每天只是把那些未参与清洁工作同学的名字以及清洁状况告知我，为此，我反复向他讲解并描述清洁卫生工作

9、与同学们身体健康和班级精神风貌及学习的内在联系，同时讲解该项工作的要点，让他怀着满腔的热忱投入到自己负责的工作中去，后来的状况表明，他的工作完成得特别精彩。此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订安排及详细措施；检查各项工作任务的落实状况，总结得失，并加以改进；教会他们如何辨别是非，如何阻挡同学中的不良行为；激励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。 六、工作中的不足。 1、对本职工作不遗余力，但总觉得付出与得到的不成比例。 2、有些方面还是不尽人意，如学生的学习，总感觉优秀的学生太少，不能提现出自己的实力。 3、在学生打架方面，似乎自己过于重视，处理过于激烈。 4、面

10、对学生的主动沟通，有时候感觉不知怎样给出最合理的说明。如：学生早恋问题、学生将来出路问题、学生拉帮结派问题等。 七、改进措施。 在领导和同仁的接着关切和爱惜下，继往开来，不断学习各方面的资料，使自己在班主任工作中积累下丰硕的阅历，能得心硬手的处理各类事务，并在自己的优势下充分发展和发扬，从各方面更加付出的工作，为自己所存在的上述问题找到好的方法和资源，以更加高涨、奔放的心情迎接新的挑战。 上述，是我当班主作工作以来认为值得总结的一些方法和措施，希望领导赐予见意与指正。我信任，在以后的工作中，我将一如既往，用拼搏和努力来创建新的成果，希望领导和同事们再次接着帮助和支持我。 班主任工作总结亮点3

11、本学期我担当三（1）)班班主任及语文教学工作，由于学生的年龄较小，自己自主学习的实力差，我仔细做好教学工作和班主任工作，主动完成学校布置的各项任务，在工作中不断探究，不断反思，不断总结。以下是我对本学期的教学工作进行如下的回顾与总结： 一、教化教学状况 1、提高实力。班级是学校的细胞，一个班级的发展关键在于全班的共同努力，作为班主任，我注意学生各方面的发展，包括学习实力，表演实力，管理实力等，不管来自各种竞赛，都主动参与， 2、仔细上好每一节课。上课时注意学生主动性的发挥，利用特色卡、小红花、小红旗来激发学生的主动性，学生一有进步就马上嘉奖，这样，学生的主动性在不知不觉中提高了，课堂也就跟着活

12、跃起来了， 3、仔细刚好批改作业，发觉学生有错误，刚好订正，假如学生有进步，刚好表扬，发觉学生的作业中的错误，刚好订正，除了修改以外，还要学生亲自书写15遍，学生在了解的基础上，加深巩固强化、理解，融会贯穿。 4、自觉听课，在教好自己的本班教学工作以外，不断提高自己的业务实力，自觉听取优秀老师的课，坚持保证每一周两节，听课时，学学习优秀老师的教学方法，教学技巧，以及对课堂的把控，课余与其他老师进行沟通，学习他们的优秀阅历，然后，努力探究适合自己的教学模式，为提高班级各方面综合实力尔努力。 5、注意教化理论学习，利用休息或课余时间学习一下专家的优秀理论及书籍，吸取优秀阅历并消化，转化为自己的能量

13、，提高自己实力。 二、抓好常规管理 1、细致全面，是建立良好班风的保证 结合本班级的实际状况，细致全面地开展各项工作，防止学生有“空子钻”。例如：要做好学生的出勤、仪容仪表、卫生、课前打算、课堂纪律、学习等各方面的管理。 2、学生自主管理是建立良好班风的手段 一个班级管理的好坏，往往与班干部力气强弱、发挥作用的大小有很大关系，所以在实际管理中我充分发挥班干部的模范带头作用，大胆把权力交给班干部，并教给他们的管理方法，让他们自主管理，监督作用。 3、树立榜样，融入情感是形成良好班风的感情基础 学生的比较、仿照实力是很强的。假如老师在某些方面做得不足(哪怕是很小的问题)，学生都会比较，并作出仿效。

14、所以作为老师应当在学生面前做好表率，树立榜样，榜样的力气是无穷的。 4、平安教化 平安教化常抓不懈，每天讲，周周讲，在教学中讲，班会中讲，内容包括许多，交通平安、活动平安、嬉戏平安、防火平安、防汛平安、等。所以有正确的管理，就能形成良好的班风，带动了良好学风的形成，提高了学生的综合素养，达到教化的最终目的。班级的工作就能顺当完成。以上便是我本学期的工作总结，不足之处请各位领导赐予指正，我肯定再接再厉，努力工作。 班主任工作总结亮点4 一、明确班干部的职责安排，学生的榜样，老师的助手 俗话说得好“一拳难敌四手”，更何况作为班主任，面对的是五十几双手，若没有几个协助，只能事倍功半。所以建设强有力的

15、干部群体，选出学生和老师都认可的班干部很关键。开学初，通过班会课，民主选举出学生喜爱的班干部，后经了解基本上是沿袭了三年级时的人员安排，可见他们在学生心里有肯定的地位，为今后工作的开展有肯定的推动作用。虽然班干部各有头衔，但分工的界限并不明确，班中的许多杂事大家都可以处理，结果却导致了两个极端，不是都去处理了，就是都不去处理。 当班干部是一件令人骄傲又辛苦的工作，每天重复相同的事务，牺牲掉自由的时间，而有时严格办事还要饱受同学的误会，因而有些班干部陷入了迷茫。找班干部谈话是必不行少的，班干部也是一般的一名学生，会犯错、会犯难。对犯错的班干部简短有力的指责，既留存班中的威信同时让其他同学知道班规

16、一视同仁，要求其他学生做到的，班干部首先要做到。对犯难的班干部，多加确定，在全班面前确定他的付出，帮助班干部树立自信念。同时加大班干部的自我组织实力的培育，管理他人从管理自我起先，放手让他们组织各种活动。如早读，任命的领读一起先被我束缚了，不知道哪些可以读，后来让她放手去组织，整个早读气氛反而好多了。 二、坚持班规，培育良好的学习习惯，营造和谐氛围 一个班级要真正地好起来，良好的纪律是关键，有了纪律才能养成习惯，形成良好的氛围。而这始终是我的难题也是我努力的方向。关键在于威信的确立，而威信少不了坚持。有些临时设定的规则，若老师不坚持，学生更不行能坚持究竟了。如我班的一些状况： （一）早自修前1

17、0分钟英语领读。 起先也有学生提出10分太短读不了什么，但不动摇坚持下来无形中还是有所收获的，而学生也养成了时间到拿出英语书的习惯。 （二）一周一次好词佳句积累。 在班级设立图书角，利用阅读课和课外其他时间，让同学们多阅读课外书，并做好摘记。起先许多学生把它当做一个任务完成了事，慢慢地有学生会来跟我说她看了一个什么故事，或是问我其中的一些问题，也是一种进步的演化。 三、做好个别学生的教化工作，抓好后进生的转化工作 每个学生的性格特点、学习习惯、行为方式和学习状况等都不相同，一学期下来发觉我对于学生的了解还是不够全面，仍需接着深化。班级中总有一些比较特别的学生，他们或是成果差，或是性格孤僻，或是

18、顽皮捣蛋。对于这样的学生，要多一份耐性，要擅长发觉他们身上的闪光点，让他们担当一些班级事务，培育他们的自尊心和自信念。我班这学期也有学困生，采纳结对互帮的方式，让他们融入班集体。 四、不足之处及努力方向 对班级的管理有待加强，班干部和小组长的带动作用没有很好的体现，奖惩不够分明，班级的学习氛围和习惯下学期仍需紧抓不懈。在今后的工作中我会更加努力，无论是教学还是日常管理，多向前辈、各任课老师学习，倾听、接受他们的看法。平常对待学生也要刚柔并济，树立起老师的威信，做好一名老师，做好班主任。 班主任工作总结亮点5 根据教化部办公厅关于启动实施全国中小学班主任老师培训安排的通知精神，教化部于_年年11

19、月9日正式启动_年年万名中小学班主任老师国家级远程培训项目，并于11月19日正式开课。我们原州区根据教化部和宁夏回族自治区教化厅的要求，组织百名中小学班主任老师按时参与了这次培训活动，通过倾听教化部陈小娅副部长的重要讲话和魏书生、王晓春、徐安德、张红等几位专家的讲课、辅导和答疑，使我们感到教化部举办的这次万名中小学班主任老师国家级远程培训活动形式新奇、内容实在、组织严密。这次活动就向“久旱逢甘雨”一样滋润着中小学班主任老师的心田，解决了压抑在心里的多年困惑，真是“传道，受业，解惑也！”也使我受益非浅。 班主任老师工作琐碎繁杂：传授新知、作业批改、差生辅导、特别学生教化、思想品质转化、班级管理、

20、组织各项活动班主任老师什么都包办代替，占用大量时间，劳神劳力，工作成果也未必优异。形式上为学生“减负”，却为自己加压。事实上，孩子的各种熬炼机会都被剥夺了，塑造了时代的“高分低能”学生，老师与家长都有着不行推卸的责任。 魏老师敬重学生，信任学生，把机会和权利都下放给学生，不仅给自己减压，而且，能够让学生尽展自己的才能。真的是既解放了班主任老师自己，同时，也将民主和自由科学地还给了学生，师生自然会松、静、匀、乐。 在魏老师胜利阅历的启迪下，让我也真诚、真心、真正的信任学生，让学生真实的成为班级的主子，携手共建松、静、匀、乐的班级管理平台。 今日扫雪，雪多，任务重，孩子们从前还干得主动踊跃。可是，

21、后来，就有些累了，个别学生有的起先磨，有的起先埋怨：“老师，咱班怎么这么多，比别班分的多，什么时候能干完？”此时，我的脑中不觉想到魏老师的“松、静、匀、乐”。我快乐的说：“孩子们，我们捡到大便宜了！你们不是喜爱玩雪吗，我们这不就是在尽情的玩吗？哪个班也不会有我们玩的时间长。我们快点把雪堆在一起，我们再设计一个美丽的雪人，如何？”学生一听雪人，都来了力气，欢呼好。一会功夫就将雪按要求堆成一堆堆了。一个个雪人耸立在教室前，成为校内内一道独特的风景。 在学校的电脑上听完了任小艾老师的讲座，意犹未尽，便把讲义复印了下来，用的是学校的打印纸，就算是损工肥私吧，可是，没有方法，家里的电脑没上网。想回家后，

22、再细细的看。好的东西就应当渐渐的回味。 给我印象最深的是任小艾老师讲座中的'第三点；抓住教化时机的功倍法。 简简洁单的和老师打了一声招呼，问了一句好，这在我们看来，就是小事一桩。可在任老师眼中却发觉了教化的契机。不仅给学生发奖状，又用自己的钱给孩子买了奖品，并以此教化自己班的学生，从而教化了整个学校的老师和学生，转变了学校的风气。任老师为什么能做到这些？又为什么会胜利？我想：我们很多老师也有过这样的经验，也曾拿自己的钱给学生买过奖品，也曾因为一件小事而在班级大张其鼓的表扬过。可为什么产生不了像任老师那样的效果呢？我想，最主要的是你有没有被那美妙的一瞬间所感动。任小艾老师被孩子的一句问好

23、而深深的感动了，因为她从这简简洁单的一句话中发觉了孩子内心中最美妙的东西，那么纯净，那么真诚，老师有什么理由不为之感动呢？当你满怀激烈与真情去赞扬一个孩子时，他又怎能不被感动而变更自己呢。要想感动别人，首先应感动自己。假如自己都不感动，又何谈去感动别人呢？ 12月2日，我们借教化部师范司和继教网举办的“班主任老师远程培训中期总结与答疑辅导视频会议”的东风，全体学员仔细进行了其次次集中研讨活动。第三个版块未成年人思想道德建设分析了当前青少年在道德价值观方面的问题，提出如何帮助青少年形成和发展健康的道德价值观。从实际案例动身，针对社会转型期班主任老师工作中面临的“留守儿童”的管理、寄宿学生管理、学

24、生早恋的引导和处理、校内暴力的预防和疏导等等问题，提出针对性的应对解决方案和技巧。倾听了几位专家的精彩报告。每一位专家都是妙语连珠，令人叹服。收获假如仅仅用“获益匪浅”四个字，是远远不够的。专家们幽默的言谈中闪耀着才智的光彩，精辟、独到的见解令人折服，对我的工作的钟情和酷爱溢于言表，带给我的完全就是一种震撼，一次洗礼，一次又一次的启迪、反省和思索。通过这一模块的学习，我们了解了中小学德育与班主任老师工作的有关法规、方针、政策及要求，明白了如何了解学生，理解学生，并有效地影响学生。网上的沟通，给我的工作以许多启示，也积累了许多阅历。我们都说：网上学习收获多多，可以向其他班主任老师传经送宝了。 我

25、为自己取得了九十几分的高分欣喜不已，我给介绍着自己学习的阅历；有的在网上学习中发觉了新的大陆而兴奋，探讨着怎样才能学到更多的学问。进入沟通平台，与专家面对面沟通答疑使学员受益非浅； 通过对学校平安工作模块的学习，我了解到了学校平安工作与我们班主任老师工作的有关平安的法规、方针、政策及要求，仔细听取专家们分析当前学校及学生在平安方面的问题，以及如何帮助青少年树立平安意识和防范意识。专家们从实际案例动身，针对社会转型期班主任老师工作中面临的“留守儿童”的平安管理、寄宿学生的平安管理、校内暴力的预防和疏导等等平安问题，提出针对性的应对解决方案和技巧，并为班主任老师老师们答疑解难。这样的培训就像一盏明

26、灯，指引着我们班主任老师老师前进的方向，使他们不再感到迷茫。通过学习，我不但思想观念上有很大进步，也对平安教化的重要意义有了更深刻的相识，并驾驭了平安教化的法规文件和相关学问。而且能结合实际，把学到的学问、方法运用到详细工作中，使我的工作得以更顺当、更有成效地开展学习。建成一个和谐的学校和班级。 班主任工作总结亮点6 岁月如梭，光阴似箭，转瞬间一个学年又结束了。现对20_20_学年度的班主任工作做一反思，虽然品尝着付出以后的喜悦，但这里有收获也有缺憾，所以，我想把我在工作中体会颇深的几点拿出来。 一、专心爱着自己的学生 作为班主任的我，爱校如家，爱生如子，关切我的学生就像关切自己的子女一样，既

27、关切他们的生活，又关切他们的健康，还要关切他们是否懂得学习的方法。更重要的是关切他们是否懂得怎样做人。爱心是详细的，具有深厚的感情色调的。例如每天早晨巡察教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，看看同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事留意。学生生病时，带他去看病。家长感谢，学生感动，这些看起来很平常，却正是一个班主任爱学生的体现。我的真心爱心感动了我的学生，孩子们私底下都叫我老爹。 二、学习心理学学问和催眠技术 发挥专业特长做好学生的心理疏导工作“心对了人就对了，人对了事就对了”，因此我始终把思想工作作为班级工作的首要问题来抓。

28、常常利用班会课对学生进行身心教化，帮助学生澄清思想上的模糊相识，提高学生的思想境界。还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，刚好对学生进行针对性的教化。并在班内主动开展“志向教化”、“感恩教化”、“养成教化”等各种行之有效的教化活动，让每个学生找到目标树立志向，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志！学会感恩社会，感恩父母，感恩学校，感恩老师。我所带的班级班风纯正，学风深厚，这一切都要归功于做好了思想工作。我感受最深的是班主任必需擅长组织和管理学生。作为班主任，要做的工作多而繁杂，假如不能建立一个良好的班委，各项工作就很难顺当的开展下去。所以每接一个新班，我都会花很大的心思培育班组的骨干力气，让学生自己

29、管理自己。这样不仅自己轻松，而且可以培育班干部的组织实力。就拿现在的班级来说吧，现在班里的一般事情都由班长负责，但各项详细工作分工到各个班委成员。早读、早操等日常工作都由班长负责，老师作适当指导。学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导。这样以来，班内的工作形成了程序化和制度化，各项工作就能顺当的得到开展。在高考学校广播操竞赛中，班委会进行了有效地组织和动员，马伟同学是在还没有打完点滴，就拔掉点滴带病上场的，为的是保证方队队形。有付出就有回报，他们的优异表现打动了评委，获得了第一名。可见班级的凝合力和集体荣誉感。 三、擅长做后进生的转化工作 在学生管理方面，我的工作大致分

30、为三个方面： 1、尖子生的培育。 2、中等生的促进。 3、后进生的转化。 相比前两条后者更难也更重要，因每一个学生都是一个希望，越是后进生越须要老师的帮助和激励，越能影响一个班集体。我一般是先深化调查摸底，搞清他们所以成为后进生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心挚友、最可靠的挚友。刚好对后进生加强心理疏导，帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的价值。同时，我还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。属于家长缘由的找来家长谈话，并教会家长如何当好一个高三学生的家长。在潜移默化中他们发生了改变，慢慢地进步了，班风也随

31、之好了起来。我所带的每一届班级的学生们的表现都深受老师们和领导的赞扬、确定。 四、做好联系班级和任课老师的纽带 一个班级的好坏单靠班主任的引领还是不够的，还必需与科任老师同心同德。但学生多数对科任老师较为疏远。我常常有意地向学生介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教化教学方面的成果等，以博得学生对任课老师的敬重和信任，使他们因尊其师而重其教。同时自己也与任课老师亲密协作，常常与任课老师了解学生表现状况，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习看法如何，是否能按时按量完成作业等。做到心中有数，因为这样有利于更好的、恰当的抓好班级工作。有利于依据学生的特长、爱好，以便在学中练、练中学，以

32、练促学。例如利用学生争强好胜的心理，常常开展各种班会活动。这样不但可以调动学生的主动性，而且可以增加学生的自信念、荣誉感、竞争欲。同时师生间沟通了感情，增进了了解。 五、努力做学生家长的挚友 班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应当也必需成为家长的挚友。从兰炼一中到胜利学校，在多年的班主任工作中，我与很多学生家长打过交道，可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在学校给我带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，而是用商议的语气与他们交谈，商讨教化孩子的最佳方法。不仅得到了家长的信任，也取得了很好的效果。 六、缺憾 在这一年里，我没有很有效的和总校及分

33、校领导进行有效沟通，没有将自己所学技术学问使更多学生获得帮助，特殊是为高考学生的考前减压和疏导。看到许多学生的焦虑心情，我很伤心。 总之，我在做班主任工作时，从思想教化和心理疏导入手，以提高学习方法为核心，以纪律管理为手段，达到了全方位调动学生发展的目的。我本人也在与学生共同成长中，收获颇丰。当班主任很累，有时还很心烦。但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教化下变的懂事听话了，当你被学生围着欢乐的谈笑，当学生把你当成最好的挚友那欢乐是从心里往外涌的。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的挚友，要想得到每一个学生的信任，须要付出许多

34、的心血。须要学习许多的学问和技术。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个漂亮的世界！我充溢而欢乐。 班主任工作总结亮点7 20_-20_学年第1学期已经成功渡过，本人担当初四年级3班班主任工作，现对本学期工作总结如下： 一、抓学生的考勤，提高到课率 开学初，有部分学生出现旷课、迟到现象。我就常常在班会上，对迟到、旷课等现象，进行指责教化。对于旷课节数较多或者常常旷课的学生，通过和教练沟通，共同对其进行教化。经过一学期的努力工作，绝大部分学生能够做到按时上课，不旷课，不迟到，不早退，但是还有个别学生存在第一节课迟到的现象，下学期还要接着努力，做好这些学生的教化工作。 二、抓教室卫生，创建良

35、好的学习环境 开学初大部分学生表现较好，能够仔细值日。但还有部分学生比较散漫、懒散。一方面，有顺手乱扔垃圾的现象；另一方面，有些学生不值日或者值日不仔细。对于上述状况，我有针对性地对学生进行指责教化，经过一段时间的劝服、教化，这部分学生基本上已经改正了自己的缺点，现在班级地面保持的比较干净，值日生每天只要把渣滓扫一扫、倒一下垃圾就行了。 三、严抓课堂纪律，创建良好的学习秩序 课堂是学生学习的地方，是老师传授学问的地方，因此要求每个学生都要遵守课堂纪律。本学期，我班存在的问题是；有的学生上课玩手机、乱说话、吃东西、睡觉等现象，经过一学期的教化，上课玩手机、乱说话、吃东西的现象明显好转，但是上课睡

36、觉的现象还比较严峻，下学期要特殊注意这方面的教化。 四、重视文化课学习，提高学习成果 体校学生的基础差，学习主动性不高，外出竞赛、训练较多，成果参差不齐，从而影响了他们的学习主动性，而文化课学习在体校工作中处于重要地位，也是体校生存的关键。在学习方面主要进行了以下几方面的工作： 1、首先对学生进行文化课的重要性的教化，让他们从思想上有所变更，由被动学习变为主动学习。 2、每天上午根据学校的规定仔细上好文化课，仔细做好课后作业。 3、因外出训练或竞赛落课的学生刚好找老师补课。 五、常常对学生进行思想教化，做学生的良师益友 本学期在学生科和团委的领导下，利用每周的班会和每月的黑板进行学生的思想教化

37、，对学生进行人生观、世界观、价值观的教化，让他们知道作为一名学生该做什么，不该做什么，让他们从心里受到感受，产生阵痛，达到教化的目的。 六、接着与教练员、家长、任课老师沟通 进行齐抓共管体校学生自制力差，我常常与教练员、任课老师、家长联系，刚好了解每个学生的思想动态和学习、生活和训练状况，齐抓共管，尤其注意后进生的转化教化，常常谈心、激励他们，收到了事半功倍的效果。 七、做好迎评工作 为迎接国家高水平人才基地的评估工作，我带领学生主动协作学校的各项工作支配，仔细打扫教室、环境及物理试验室卫生。 在今后的工作中，我将接着努力，争取更优异的成果。 班主任工作总结亮点8 本学年，我的工作除了仔细落实

38、学校德育工作，工作重点转移到了学习上，围绕这个重点，我班在本学期开展了以下活动： 1、开学初完成收心教化，做好新学期动员；其次协作科任老师学好第一周课、第一天课和第一节课；第三对座位进行大规模的调整，变更原有的局面，加强学习氛围的建设。 2、加强班干队伍建设。本学期增加了一名副班长主抓学习，增加了一名劳动委员，两位劳动委员一位管公共区域卫生，一位管教室卫生，加强班报质量还增加了一位宣扬委员。建设以班干、优秀学生、团员为核心的团结班集体。班委在李根林和叶晓枫同学的带领下，都能以身作则，为同学们做好模范作用，班级工作开展得绘声绘色。 3、充分调动学生的学习主动性。在这一方面，首先是找班里的每一位同

39、学谈话，为他们树立一个明确的奋斗目标。其次，严格要求学生的两休及自习纪律。现在的学生由于学习时间较长，假如没有足够的休息时间作保障，是很难提高学习的效率的。而事实上这一问题大部分同学都以深刻的相识到，只是很多同学因自我约束力太弱而没有做好。每次班会之前先通报上周在检查两休过程中所发觉的问题，表扬表现较好的，指责表现较差的；为了保证两休的效果，放权给舍长及班委同学，让他们负全面责任。在抓两休管理的同时，我还严抓了班内的自习纪律。抓好早读、下午第八节课及晚修，严格限制探讨问题现象，保持宁静的学习环境。第三擅长抓住点滴时间，督促学生学习。第四抓学习方法的指导工作。学习是一项艰苦的脑力劳动，不但须要付

40、出辛勤的劳动，更重要的是要动脑，许多同学在学习上刻苦仔细，但学习成果平平，为什么？究其缘由无非是在动脑上出了问题，这样如何使学生脑动在学习上就成为了班级工作的一个主要课题，我想这就是创新教化的真正意图吧。我们安排从激发和诱导两个方面加以落实。让同学们对这一问题绽开探讨，切实把自己融合进去，专心去感悟，从而得到自己的学习方法。加强学法指导，主动开展上层生的学法沟通。利用班会课开展学习方法阅历沟通会，进行学法指导。 4、做好学生的思想工作。现在的学生较以前有了明显的改变，主要是心理方面有了很多类似早熟的倾向，但这种早熟并非是一种真正的早熟，而是一种表面上的现象。它主要表现在遇事时的不稳定心理，急于

41、求成而又不能持之以恒以及男女生关系过于亲密而形成早恋；对自己没有肯定的要求，没有确定的志向等。针对以上这些特点，我首先在班内提倡“团结、友爱、互助”的集体主义精神。从小事入手培育他们的集体主义感。例如：在平常的学习和生活中，同学之间、同桌之间应当互帮互助遇到困难一起解决在日常生活中，要尽己所能去帮助别人，为他人创设一个良好的学习和生活的环境。在教室里不要大声喧哗，以免影响他人的学习；在宿舍里要按时休息等。 二、不足之处 1、常规方面主要有：少部分男生的头发不合学校的要求；还有少部分同学的穿校服穿着不规范。 2、学习方面主要有：少部分同学的学习缺乏主动性；对自己信念不足。 班主任工作总结亮点9

42、一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关切和帮助下，顺当走过了一学期。现在就把一学期的工作状况总结一下。 一、班级管理，狠抓常规，以“细”“严”为主 作为班主任要学会视察，到处留心。每天早上，到班之后我都会对班上的同学看一遍，清点人数的同时，更能发觉他们前一晚的睡眠状态，从而推断出前一晚的就寝纪律。通过视察我查出了，晚上打嬉戏的、吹老牛的、看闲书的等等。通过视察、探讨、推理，让学生感觉班主任无处不在、无所不晓。 班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对学生的酷爱不行无，但对学生的严格更不行丢。对学校的常规要求严格要求、落实到位。在班内实行了手机严打、闲书杂书严打、严禁串班串位等，把全部问题

43、扼杀在摇篮里，帮助全班同学建立明确的是非观念，一旦出现问题学生就会自己管理自己，让这样班级管理走入正轨。 二、没有目标，就没有努力的方向，帮助学生制定跳一跳就可以达到的目标，是走向胜利的第一步 进入初三，有相当一部分学生丝毫没有毕业班的紧迫感和压迫感，“做一天和尚撞一天钟”，甚至有的同学连钟都不想撞。面对这些问题，我只好软硬兼施，首先要求他们必需依据自己的状况制定学习目标。在每一次月考后自己检查目标的实现状况，并对没有达到目标的同学赐予肯定的惩罚。同时做好思想工作，让那些被罚的同学心服口服。另外，还对那些实现了目标的同学进行必要的物质和精神嘉奖。这样，奖罚分明，学生的主动性起来了。学生整体成果

44、进步了，在这个过程中，我体会到：老师确定的眼光是学生走向胜利的不竭动力。 三、擅长发觉、放大每个学生身上的闪光点，让每位学生都实现自我价值 我班的王泽月同学学习很差，上课不留意听讲，作业常常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。对于这样的孩子假如只是指责、指责，他的自信念确定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我发觉他有很强的班级表现欲，校运会他主动主动的要求参与；樱花之旅时，他主动主动的要扛班旗。于是我就从他剧烈的表现欲激起他班级集体主义荣誉感。用集体的力气约束他，激励他无论是班级常规，还是班级纪律，还是自身的学习都要为班级多想想。再结合班级“导师制”，一位导师带一到两名“探讨生”组成学习

45、帮助、指导小组。让每位同学都动起来，为个人、为导师、为整个集体发光发亮。 四、擅长沟通沟通让每位学生都感觉你在关切她、让每位家长感觉你很重视他的孩子。 在校内抓住契机多找孩子闲聊，了解学生的内心，增加师生情感，让学生感受到老师的期望，这样他们的学习才有动力。比如，学生病了，我会打个电话通知家长，或者亲自把他送回家；学生病假回校，我会主动找他询问病情，为他补课；并且时时留意天气状况，提示学生添减衣服。这些虽然是小事，但在学生乃至家长的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感谢之语时，我总有一种华蜜的感觉充盈心头。我也充分利用好校信通，刚好将学

46、校的一些状况反应给家长，充分做好家校共同努力。 以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有阅历，然而更多的是教训。假如问我当班主任的感受的话，我会说，是很累，但很充溢。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是剧烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的胜利，但面对学生，我可以说一句：你们的老师面对过去，无怨无悔！我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。 班主任工作总结亮点10 接近期末，本学期的班主任管理工作即将告一段落，我是4月份担当2023级（16）班班主任管理工作的，在这三个月班主任管理工作过程中，虽然遇到了许多实际困难，但我却在这个过程中学到了遇到困难想方法解决困难，在处理中职学生冲突和班主任工作实力方面我欠缺的太多，还须要加强学习总结阅历和教训。 现将几个月来的班主任工作总结如下： 一、抓好班干队伍建设 调整班干人选及班干团干队伍建设。强调班干部首先要有吃苦耐劳、任劳任怨、为集体奉献的精神，要能以身作则、顾全大局的品质，明确班干部责任，定期召开班委会进行，制定阶段性工作安排等。激励学生干部主动参加学生会和团委工作。 二、完善班级制度 针对班级的实际状况，制定了班级考勤制度和卫生管理制度。将迟到、早退、旷课及升旗仪式等折合分数，计入学期总评，刚好与扣分突出学生