2023年美术教师知识培训的心得体会.docx

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1、2023年美术教师知识培训的心得体会 让受训者通过肯定的教化训练技术手段，达到预期的水平提高目标，提升战斗力，个人实力，工作实力的训练都称之为培训。下面是我整理的美术老师学问培训的心得体会，欢迎阅读! 美术老师学问培训的心得体会1 20_年11月，我有幸成为教化局组织的中小学美术骨干老师培训班的一员。本次培训内容丰富，形式多样，组织了学员与专家沟通互动，美术课堂教学观摩等活动。我感到，此次培训打算充分，教学理念新奇，对老师教学实际有很大帮助。以下是本次培训的心得体会： 一、更新教学理念，解读新课程标准。 本次培训旨在为一线中小学美术老师解读美术新课程标准，提高美术老师对美术新课程标准的正确把握

2、的实力。这一主题主要浙江湖州吴兴试验中学徐军教授讲解。徐教授是博士生导师，教化部基础教化课程改革美术课程标准研制课题组组长，教化部中小学美术教材审查委员，中国美术教化专业委员会理事。他在报告中从学习与思索两种层面指向绽开，深化剖析了美术新课程标准修订的教化背景与思索，美术课程方案与美术课程的位置，中小学阶段学生核心素养指标体系中的人文审美细化，美术课程的结构，几个值得大家思索的问题等多个方面为在场学员们做了翔实生动的讲解。 二、加强老师探讨、总结意识与实力。 本次培训着重加强老师自我完善，自我提高，总结教学阅历与反思的实力的培育，专家讲座中尤其印象深刻的是美术老师教化探讨与成果呈现的方法与技巧

3、讲座。讲解并描述了论文撰写的留意事项，什么样的文章最受欢迎?认为编辑在评审教化论文的标准是： 1、有观点，有灵魂。 2、内容充溢，不空洞。 3、思路清楚，结构明确。 4、文字流畅，表达到位。 专家还讲到，艺术贵在创新，艺术教化探讨也须要创新，而目前我国的绝大部分美术老师教化探讨的课题缺乏创意，基本呈现一哄而上的态势。大部分探讨都属于重复探讨，资源被大量奢侈，指导价值反而被重复。 我感到，很多一线的美术老师，教学阅历丰富，始终是仔细执着的追求者，努力在自己的本职工作中做出自己的贡献，但是，我们还缺乏先进的教化理念，缺乏理论总结的实力，在本次培训中能与崔老师这样近距离接触，了解教化探讨与成果呈现的

4、方法与技巧，的确对美术老师教学水平，教化探讨，有很大帮助。 三、联系课堂实际教学，提高老师教学实力。 本次培训中注意提升美术老师课堂教学实力，使美术老师从思想上相识到提升课堂教学实力的重要性。蔡士静专家做了国内外美术教化案例与比较的报告。在报告中她为学员们介绍了一位美国老师的教学设计，解读了影响课堂的几个因素，教与学的条件，制作微视频的方法步骤，来自英国的案例。南京师范高校的秦华老师的反思的力气讲座中建议学员们做电子笔记并举荐了基本书，在讲座中还播放了吴兴中学徐军老师制作的微视频孤独的繁华等内容。我感到，只有提升课堂教学实力，才能提高课堂教学效率，才能提高课堂教学质量。通过本次培训，老师开阔了

5、视野，教化观念得到转变，课堂教学实力也有较大提升。 四、完善自我、提升个人素养。 本次培训中李荣华教授为我们做的美术教化探讨的践行者-漫谈名师具备的素养中旨在提高美术老师科研实践实力，主要从课题探讨、论文撰写、案例探讨，反思的内容等几个方面进行阐述。美术老师应不断完善自我，提升个人素养。我感到，作为一线的美术老师，每天忙于自己的工作，虽然积累了大量的教学阅历，但不注意总结与反思，尤其是有些老老师职称评完了，教科研工作就停止不前了，认为把课上好了就行了。一位优秀的老师，应不断提高自己的教学水平，不断将自己的教学阅历论文的形式呈现，进一步推广新教学理念，为美术教化的发展贡献自己的力气。 印象特殊深

6、的是李洪波老师的报告新时期中小学美术教化特点及策略中，提到老师教学中须要转变观念的问题，以前感觉这些理念很空洞，但在刘老师的报告中，觉得是那样的触手可及。他说要因材施教就是要了解每一个孩子，每一个人都是不同的，不是全部的孩子都能成为画家，而是画家小的时候也不都是天才。而且我们的教化不是要把每一个孩子都培育成画家，社会须要各种各样的人才。他提出美术教化重点是教化，以学问为载体，促进人的全面发展。从李老师的报告中，我了解到学生的美术学习看法的改变规律:在绘画发展阶级，从小学到中学是学生身心发展改变最大的时期，即小学一到四年级学生对美术普遍保持爱好，五到六年级对美术爱好起先下降，因而学生对美术学习的

7、看法也极不稳定，对我们的教学工作形成极大地挑战，从而作为美术老师的我应当想方法如何让学生对美术保持肯定的爱好。爱好是学习美术的基本动力。我想首先在课堂上应充分发挥美术教学特有魅力，努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种爱好转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。其次要用真心、真情的去教美术。在教学中，老师要有新奇心，专业精神。同时老师要放的开，注意师生互动，大力利用肢体语言及美丽的语言的应用，充分调动孩子的.主动性。还要严格根据美术新课程标准，在新课改理

8、念的指导下，细心组织、细心打算，上最有效的课。在教书过程中特殊注意育人教化，要做到既教书又育人。 本次培训还为我们与同行之间进行沟通供应了有效平台。在与优秀同行们一起学习沟通、相互探讨之余，我们交换了各自的教学阅历，共享了各自的教化心得，为自己今后的教学积累了更丰厚的应用资源。二十一世纪是一个充溢挑战对话的时代，拥有学问才能抢占先机，不断更新学问，更新观念，才能紧跟社会发展潮流。在今后的教学生涯中，我将努力把本次所学的理论学问，仔细贯穿到自己的教学实践中去。并树立终生学习的决心，不断坚持学习与探究，不断丰厚自己的教学技能，竭力使自己的教学设想和教学策略稀奇制胜，敏捷多样。 通过培训，让我能以更

9、宽敞的视野去看待我们的教化工作，让我学到了更多提高自身素养和教化教学水平的方法和捷径。信任在今后的工作中我会带着收获，带着感悟，带着新的教学理念，不断前行，开拓出自己的一片新天地。 美术老师学问培训的心得体会2 这次培训只是短短的几天，我感悟到自己的点滴进步;深深地体会到培训的时间太仓促了，假如再长些，我的收获会更多! 培训期间，我们用眼细细视察课堂流程，侧耳倾听名师讲解，用手摘记笔录，而后专心体验感悟;以探讨的形式表达自己的心得。培训侧重理论联系实际，促进了我的成长。 理论的淀积，提高业务素养。“学生要有一杯水，老师得有一桶水”是说老师本身的功底得扎实。我信任，这点素养每位老师都有;而摆在我

10、面前的困难则是，如何使学生的“空杯子”变成“一杯水”的问题，这就须要老师的教化素养。为此，在此期间我通读了美术新课程标准，还摘录了万余字的笔记。 我信任，只要坚持不懈地学习理论及教化文章，达到肯定的数量，就会产生质变，从而提高自身的业务素养。理论的支撑，指导教学行为。培训中，我们听了几位老师的说课。这些说课都建立在理论的基础上，无一例外地体现着新课改的要求、趋势;课堂生动，预设生成与动态生成相结合;目标达成度高，无一不渗透着美术素养和美术方法。专心品尝或听他们的说课，他们的设计都有根有据、有板有眼。回味自己的教学，真的问题不小。 理论运用于课堂教学，课堂教学体现理论的运用，将是我提高课堂质量的

11、动力，提升教学实力的途径。理论的铺垫，相识教化科研。听讲座令人深思，很受启发。上课老师所讲的内容，无一不体现着他们阅历的精华。而这些“精华”的产生都是由问题引起，通过教科研的途径形成。 作为一名美术骨干老师，实力当然要好;但参与了培训，我真的感到难为情。今后，我有信念去学习教材，并落实到行动中，从而提升自己的科研实力。 培训结束了，我醒悟的相识到：只有在遵循理论实践反思相识再理论再实践再反思再相识不断循环的过程中，才能获得进步。 我坚信：努力奋勉、不断进取，我会成为平关小学真正的骨干老师，至少成为自己认可的“骨干”! 美术老师学问培训的心得体会3 4月9日4月11日在西安金桥酒店举办了“陕西省

12、校外联美术骨干老师”培训班，虽然只有三天短暂的培训学习，使我受益颇多。 1、首先有幸参观了首次广州美院和西安美院联合举办的水彩画展，在史涛老师的带领下我们观赏了水彩画的各种表现风格和技法，让我对水彩画有了一个更深刻的了解，水彩画的表现手法多样化的发展让人惊异。 2、有幸倾听专业的老师给我们授课，在观赏和理解中，让自己的审美和认知实力有了进一步的提高，在史涛老师的理论课中，我对水彩也有了全新的相识，在中国画是探讨课培训中，让我观赏了大量的古今的优秀作品，对中国画的发展也有了深刻的相识，最精彩的一节就是屈应超老师的书法讲座，这节书法课，让我对书法有了一个新的相识，原来练习书法有那么多讲究，自己始终

13、都是盲目的学习，这次的讲座，让我结合自己的实际状况找出了自己原来学习的误区，这对以后的教学也有了很大的帮助，让我突然茅塞顿开。学习学无止境，书法的学习除了坚持还要领悟，这次的培训让我受益匪浅。 3、理论联系实际，作业练习，反复琢磨，把老师提到的新学问，能够体现在作业中，每天劳碌的作画练习，并且和大家共同沟通学习，是我在短暂的几天学习学到了很多，认知教学都有许多提高。 感谢省校外联给我的这次难得学习机会，让我深刻地相识到在全面推动素养教化的今日，作为一名教化工作的美术老师，只有不断地汲取先进的教化教学理念，驾驭富有创新的教化教学方法，才能培育富有创新精神和实践实力的创新人才，才能跟上时代前进的步

14、伐。 美术老师学问培训的心得体会4 _年_月_日至_日，我有幸参与了_区90学时美术培训，虽然天气燥热，但也没有阻挡我们学习的热忱，第一天看到培训支配，我就感觉这次培训特别具有实效性，特别注意我们美术老师的专业技能成长，支配了许多实践学习的时间，也感觉到领导对此次培训的重视，不但课程支配上合理有序，更重要的是采纳了与_学院艺术学院合作的形式，为我们供应了良好的学习场地和优良的师资。总之，能有这样一次学习的机会，内心感到无比的华蜜。 在几天的学习时间里，有幸倾听了导师的新的教化教学信息，以及国画专业上导师的示范指导，受益匪浅，开阔了眼界，也结识了许多良师益友。其中_市美术教研员，_老师的讲座，讲

15、到了学校特色教化的打造和新材料在美术教学中的应用。用她身边活生生的案例，向我们展示了_地区一些具有特色的美术教学探讨案例。的确给了我许多的启发，也感受到，要打造学校的特色教化，须要我们老师潜心去探讨，专心去打造，像培育自己的孩子一样，从点滴做起。她还在如何撰写教学探讨课题方面给了我们许多的指导，用通俗的言语，典型的案例，讲解了课题探讨方面要留意的方面，她教育我们在教学中，要多关注学生学习的过程和表现，真正关爱学生，用情感倾注于教学中。而不能以自己的教为中心去撰写文章。_学院_老师，给我们讲授了新材料的应用，也通过了一些例子，在材料表现方面给了我们许多启发。特殊是他的一些创建性的理念，给我无尽的

16、想象空间，体会到了艺术创建的魅力和价值。 这次培训我们分了三个班级，我选择了国画班，但其实我在国画方面的学习是很薄弱的。平常拿笔的时间也比较少，对笔墨的运用是很生疏的。但我内心却对国画艺术非常宠爱，所以作此选择。比较幸运的是，我们国画班有一位非常优秀的导师，_老师，初见时就被他儒雅的气质，和谦逊的言语所感染。期间，他给我们在国画学习上提了珍贵的看法和建议，特殊时在学习方法上的指导，给我指明白学习的方向。他提到艺术创作时，要保持良好的心态，切忌带有功利性的因素。以轻松开心的心境去创作，让我感受到老师的人格魅力，感受颇深。几天里，导师非常关切我们的学习，常常给我们示范指导，看到_老师娴熟的绘画技巧

17、，水墨的情趣跃然纸上，让人称赞不已。也让我对国画更加增加了几分宠爱。与此同时，从国画班的同学身上也学到了许多，其中_老师的山水画线条流畅有力。燕青老师的写意花鸟，构图美丽，笔墨富有情趣。_老师更是给我提了珍贵的看法。在此，非常感谢这些老师。 培训即将结束，但对我来说或许更是一个新的起点。虽然在专业上的提升非常有限，但通过培训，在相识上有了较大的提高。深深的感受到，传统艺术的博大精深，专业成长对老师成长的重要意义，学习中的遇到的良师益友更是人生最珍贵的财宝。今后，将以此为勉励，不断地钻研，苦苦地探究，争取更大的进步。 美术老师学问培训的心得体会5 这是我第一次参与小学美术老师的培训，这次的培训经

18、验使我受益菲浅。虽然仅一个下午的时间，但是却让我对美术这门学科有了新的相识，美术不再是以前老师在黑板上画，学生在台下照画了，现在的美术是一门了不得的艺术，生活中到处充溢了美术。对美术的学问也得到了提高，教化观念也得到了冼礼。总之只字片语难以尽述，以下是我的一些此次培训的心得体会： 一、爱好是学习美术的基本动力之一。在课堂上应充分发挥美术教学特有魅力，努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种爱好转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。 二、 用真心、真情的去

19、教美术。在教学中，老师要有新奇心，专业精神。同时老师要放的开，注意师生互动，大力利用肢体语言及美丽的语言的应用，充分调动孩子的主动性。在教书过程中特殊注意育人教化，要做到既教书又育人。 三、在教学中，尽可能让学生主动参加自主学习，教学以学生为主体，通过观赏、体验感受、探究、总结、想象、创作、评价的过程，引导学生深化理解感受美术作品的美，使学生的创作欲望倍增。尽可能的给孩子创建一个宽松的学习空间，使整节课沉醉在艺术的氛围中。同时，要突出了美术学科的特点，学生运用多种形式，设计出精致的、主题丰富的作品。因此教学中要多实行活动的形式开展，活动是否有收获，即活动要为教学目标服务。设计的活动要呈现一个学

20、问点。 四、在美术教学中，注意面对全体学生，以学生发展为本，培育他们的人文精神和审美实力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。使学生形成基本的美术素养。在上美术课，要有美术元素在里面，情感看法价值观也要自然的体现。不光要教孩子的技巧，还要教孩子的思维。对待学生眼光要放高些，学生驾驭的技巧放的低一些，给学生更宽、广的一个思路。世界上最困难的物体，都可以归纳成简洁的几何图图形。换个角度去看同一事物，会有意想不到的效果。 五、在教孩子的过程中，肯定要考虑到学生的实力，给学生的思想要保持一样。肯定要联系学生的生活实际,联系学生的生活阅历。让孩子关注自己身边的一些关于美术方面的东西

21、。要从生活中，理解线条等美术学问，如：头发、树(年轮)等。培育孩子搜集素材的实力。高段学生要注意培育自学的实力。提问学生其实也是引导学生的一个重要过程。示范的作用，要处理好示范的关系，老师要作为学生的楼梯，孩子要借助于老师向上爬。 六、在上观赏课时，不仅要学会观赏，还要学会评述。美术语言要让孩子多运用一些。尤其是观赏评述课中，让他们把自己的感觉说出来。 七、 生活中一些常见的东西，经过高度概括、提炼，用最简洁的点线面来表现。点线面的联系，是美术语言中最基本的。要让学生了解艺术创作，不仅只是用纸、用笔。要理解材料的多样性。 八、 在对待学生作业时要做到：三个不一样，即，与同学画的不一样;与观赏的画的不一样;与过去画的不一样。学生的作品，要好玩味性，可操作性，并不肯定要求很高。 九、教学中强调综合性评价的激励功能。在评价方式上以自评、同伴评为主，结合老师的评价，使评价进一步民主化，多样化，充分体现了评价的多元功能，让学生体验到胜利的乐趣。同时使学生的综合实力得到提高。 通过本次学习培训，在今后工作中，我将会不断的学习，多体会感受所学的学问，并用于实践中，全面提高自身的综合素养，为学生供应更好更优质的服务。 美术老师学问培训的心得体会