特岗教师2022年度考核个人工作总结.docx
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1、特岗教师2022年度考核个人工作总结教学工作,也取得了一些成果,但是成果只能代表过去,在工作中也存在着一些缺乏。在今后的工作中,我肯定要扬长避短,争取更大的成果。下面是我细心为您整理的“特岗教师20年度考核个人工作总结,仅供参考,盼望您喜爱!更多具体内容请继续关注我们哦。特岗教师20年度考核个人工作总结120xx年夏天,我成为xx县特岗队伍中的一员来到了xx中学,时间过得真快,我来xx中学工作已经一年了,在这365个日子里,让我感同身受的是来自每一位领导和老师给予我的信任、关怀、支持和关心,我也在赵村中学这个优秀的大家庭中渐渐成长,古语说:滴水之恩,涌泉相报,我先借此机会向各位领导,同事们表示
2、最诚心的感谢。 为了更好地做好今后的工作,总结阅历、吸取教训,本人从德能勤绩四方面作工作小结:一、思想品德方面一年来,本人喜爱党,喜爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业。踏上工作岗位后仔细学习了教师法、未成年人爱护法、义务教育法等,思想端正,作风正派,服从领导的工作支配,主动参与各种会议,办事仔细负责。喜爱教育事业,把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事讨论业务,相互学习,协作默契,教学水平共同提高,能够顾全大局,团结协作,顺利完成了各项任务。孔子说:三人行必有我师,特殊是对我这个刚从事教学工作来说,学校领导和同行都
3、给了我特别大的关心,我也在听课评课中提高自己,反思自己的教学方式方法。二、业务学问和工作能力方面一年来,我主要担任了两个班级的数学教学工作,由于我们洛宁使用的是新课标版本的教材,因此在上岗之前县里特地请了县里省里的名师对我们进行培训,从这次培训里我学到了许多东西,给我在实际教学中提供了很大的关心。上个学期到如今始终担任81和82两个班级的数学教学工作,在教学中我更深刻的理解课本,在把握课本的同时,采纳多种教学手段,把新课改的要求表达到教学中去。提高学生分析问题和解决问题能力,培育学生学习数学的兴趣,主动开展各种数学活动,开阔大家的视野,关心学生拓展思路,对基础学问能敏捷运用,从而使同学们分析、
4、解决问题的能力不断提高。三、工作看法勤奋敬业方面一年时间里从未无故缺席,第一学期我带两个班的数学教学工作,每周分别为16课时,第二学期每周16课时,准时到校上班,上课时精神饱满,主动参与各种会议,仔细听课。四、工作业绩方面刚开始踏上工作岗位的时候由于我由于教学阅历缺乏,我带的班级成果不是很理想,后来在各位同事的关心下,我努力提高自己的教学水平,主动听优秀老师的课,找到自己的差距和缺乏,不断学习改正,针对一些学生信念缺乏的问题,常常找他们谈话,准时了解他们在学习数学中的感受,不断鼓舞他们,经过两个学期的努力,培育了一批数学学科的尖子生,并在不断扩大这个队伍,让大家对学习数学始终充满信念。在今后的
5、工作中,本人将会更加努力,争取做得更好。特岗教师20年度考核个人工作总结2作为20xx年xx省首届特岗教师,我很荣幸地成了xx镇中心学校这个大家庭的一员。时间过得真快,刚来时的情景还历历在目,转瞬间特岗服务期已经满了。在这三年里,我深深地感受到了来自校领导和老师们给予我的信任、关怀、支持和关心,同时我也在这个优秀的大家庭中渐渐成长了起来。为了更好地做好今后的工作、总结阅历、吸取教训,本人将从德、能、勤、绩等方面做工作小结:一、政治思想方面本人主动参与政治学习,关怀国家大事,拥护党的各项教育方针政策,忠诚于党的教育事业,将教书育人视为自己的使命和毕生追求。我在各方面都从严从高要求自己,工作上,兢
6、兢业业,踏实进取,仔细负责地完成各项任务,自觉遵守职业道德,时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生,在学生中树立了良好的教师形象。同时向同事虚心求教,共同钻研业务,相互学习,共同进步。闲暇之余,仔细学习新的教育理论,准时更新教育理念。主动参与培训,不断地给自己充电,仔细学习认真体会新形势下时代对教师的要求。三年来在校领导的关怀下,我的思想觉悟提高到了更高的层次,能力也得到了很大的锻炼。二、教育教学方面在教学方面敬业爱岗,严谨治教。为了有效地提高教育教学能力和教学质量,我首先从自己做起,转变观念,努力改良课堂教学,做了以下几点1、一丝不苟抓实抓好英语教学各个环节,我特
7、殊是在备、辅、考三个环节上下功夫。备备课程标准,备教材,备学生、备重难点、备教学方法,向备课教研要质量,努力做到在备课中学问结构由浅入深,选材内容贴近生活;辅辅优生、辅差生,重点辅“边缘学生。考不超纲,不离本,考题敏捷,开发思维,快速反馈,准时补漏。2、注重教法改革,不断探求英语教学规律,大胆尝试新的教学方法,开展了情趣英语教学方法,求异思维教学法,交际教学法等一系列英语教学方法,激发学生兴趣,让英语教学“活起来。在英语课堂上,我组织课前几分钟开展听说训练,运用做游戏、唱英语歌、表演等方式诱发学生的学习兴趣,课堂教学中运用实物教具,幻灯片,创设情景,设置悬念等教学手段启发学生,活跃气氛,收到了
8、良好的教学效果。英语教学活动化,活动交际化,丰富了英语学问,提高了学生学习兴趣和听说能力,拓宽了学生视野。3、留意培育学生良好的学习习惯,优化。个人认为,学生学习的不仅仅是学问,好的行为习惯和对学生的成长也是很有用途的。所以,课堂上,在教授学生科学文化学问的同时,也注重习惯和方法教学,并且引导、关心学生总结学习方法、有意识地进行自我归纳与总结,让学生感觉到学习并不是一件困难的事情,削减畏难心情,轻松学习。4、主动向他人学习,提高自己的教学能力。刚参与工作,为了上好每一节课,仅仅靠看参考书是远远不够的,手边的参考书、网络、名师、身边亲切的同事,甚至是新教师,他们都有自己对教学的独特见解,都可以为
9、我所用。因此,我常常虚心向他们请教沟通,渐渐地,我也形成了我自己的课堂教学风格。从他人身上学得的东西已然成了我教育生涯中一笔珍贵的财宝。5、做好后进生转化工作。作为教师,应当明白学生都有优缺点,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发觉其缺点,尤其是在学习上后进的学生。他们往往得不到老师的确定,而后进生转化胜利与否,直接影响着全班学生的整体成果。所以,我始终注重从以下几方面抓好后进生转化工作。用进展的观点看学生,使他们信任,他们的今日肯定比昨天好,即使不然,也应使他们信任明天会比今日好。因势利导,化消极因素为主动因素。首先关心后进生找到优、缺点,以发扬其优点,克服其缺点。 其次以平常心对待:
10、后进生也是学生,厌恶、责骂只能适得其反,我们应当使他们享有同其它学生同等的平等和民主,我们也应当在他们进步时给与确定。真正做到晓之以理,动之以情。首先做到真诚,即教师不应有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发觉“有假,那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏。其次做到“接受,即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、迟疑、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任他们,鼓舞他们自由商量。最终做到理解学生,即通过学生的眼睛看事物。三、工作考勤方面本人严格遵守学校的各项规章制度,遵守学校的作息时间,不迟到、不早退、不旷工,有事主动请假。在工作中,敬重领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的
11、关系。平常,勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱学生、人际关系和谐融洽,到处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培育自己的综合素养和能力。四、工作业绩方面在教学成果方面,随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,刚参与工作的我,在各位同事的关心下,努力提高自己的教学水平,主动听优秀老师的课,找到自己的差距和缺乏,不断学习改正,后来我所教的班级的成果也有了显著提高,我所教的英语成了学生喜爱的课程,我也成了受学生欢迎的老师。一路走来虽然艰辛,但也获得了些许收获。教学成果得到了学校领导和其他老师的一致认可。当然,作为一名青年教师,我在工作中还存在种种有待完善之处,俗话说:“金无足赤,人无完人
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