2023年疫情线上开学典礼家长讲话.docx
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1、2023年疫情线上开学典礼家长讲话 讲话稿也称“发言稿”,是讲话人在各种会议、集会、仪式上发表讲话而打算的发言文稿。它能帮助讲话人精确表达意思,避开讲话的随意性。以下是我整理的2023年疫情线上开学典礼家长讲话5篇,欢迎大家借鉴与参考! 疫情线上开学典礼家长讲话篇1 敬重的各位老师、家长们: 你们好! 我是_的家长。首先感谢学校老师赐予我这么好的一个机会,能让我在这里和大家共同探讨孩子的疫情期间的教化问题,我感到非常荣幸。在此,首先让我代表在场的家长们对x老师、x老师的的辛勤劳动和对孩子的教化表示诚心的感谢!家庭是孩子的其次课堂,家长是老师的助手,在此就孩子的成长教化谈谈几点自己的体会。 一、
2、明确教化方向 我是一名学校教化工作者,深知孩子在学校接受的大部分是学问的教化,智力的培育。作为家庭我认为对孩子教化的方向应重点放在非智力因素的培育上。这里的非智力因素包括良好的生活习惯、学习习惯,坚毅的意志,健康的心理,主动的心情,有一颗感恩的心等等。 二、给孩子创建一个良好的家庭学习环境 家庭作为孩子学习的其次课堂,忠告各位家长一句:孩子做作业时我们不要看电视,玩电脑。我们可以陪着他做,给孩子做出适当的指导。孩子的潜力是无穷的,我认为我们家长在重视孩子非智力因素培育的同时不要遗忘孩子潜力的开发。闲暇之余、睡觉之前应多给孩子读书,读书对一个人的成长是特别重要的,要让孩子从小养成读书的好习惯。
3、星期一的我听了中国教化报主编_老师的过于读书与生命成长的报告。在报告中他就特殊强调了要多读古今中外的经典作品,他说孩子在小的时候的记忆都是无意识记忆,有些东西你刻意让他去记,他会感到味同嚼蜡。但在他玩耍的时候给他放录音或读给他听,多遍之后你再让他背,他在脑海中就有了记忆。 三、把孩子当作一个挚友,多理解,多表扬,多激励,少指责,不指责 人与人之间的距离是可怕的,哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为:假如能找到适当的时间跟孩子好好沟通,相互了解,换位思索,多给孩子一些关爱,那么这种努力肯定有收益。不要总是居高临下的去教化孩子,该摆家长架子的时候要摆,不该摆时要把孩子看做是自己的挚友。要多理解、多表
4、扬、多激励自己的孩子,俗话说:好孩子是夸出来的就是这个道理。 比如上次_做的数学题错了来道,她一望见我就不好意思的多我说:妈妈,我今日的数学题做错了两道。我说:怎么会出错呢?很难吗?她说:不难,我看错了。回到家之后她就拿出来给我看,的确是由于马虎大意出的错,当时我并没有指责她。而是说:其他的都做得很好,这两个题确定是不当心出的错。吃完晚饭后我又给她出了十几道题让她做,并提示她要仔细做。一会她就特别精确的做完了。 作为孩子,每个人都希望自己是最棒的,然而不行能每次都是第一。做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。这是家教的最重要任务,以此来作为今日的总结。孩子的成长还离不开学校这片沃土
5、,离不开园丁的辛勤培育。还希望老师对全部孩子悉心呵护,使孩子的明天更美妙! 感谢大家! 疫情线上开学典礼家长讲话篇2 各位家长: 您们好! 很兴奋各位家长在百忙之中来开家长会,感谢你们对我们班的关切和爱惜,感谢你们对我们班工作的大力支持。 首先,我先自我介绍。我姓李,是二X班的数学老师。在过去的一年里我们学校很辉煌,网络教研、教学成果、教学评比等各项工作都名列全市前茅。我任教六年级和一年级 成果也特别好,特殊是六年级数学居全市前三名,假如不是个别学生的影响我们会是全市的第一名还有可能拉开差距。就目前的班级来讲,我也有信念带出好的成果,但前提条件是要得到家长的大力支持。我们是二合一的班级,我们起
6、点的成果不高,不容乐观,但是珍贵的是大部分学生都有主动向上的精神,尤其是我们的班委会的同学。今日约家长挚友来,和我们一起,召开这次特别的会议,主要目的就是探讨一下这一学期同学们面临的任务,制定好措施,通过我们双方的共同努力,搞好学生的工作,使每位学生在本学期都能取得或多或少的进步,为使每一位同学都健康、活泼的成长而共同努力。可以说,今日这次家长会意义重大,我希望大家集思广益,真正把这次家长会开成是有意义的家长会。其次,谈这次家长会的主要内容: 一,学习方面: 学问学习广泛了,我就拿数学课为例来讲,二年级的时候呢,我们主要是一些特别基础的学问,简洁的认数、写数、加减法及表内乘除法。 但是,现在可
7、就有点不同了,因为现在除了以上的基础学问以外,有更多比较“活”的题,也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案如租船、支配写字、有几种想法,可以是一题多解,不像学生字、拼音该怎么读就怎么读,所以这就对学生提出了更高的要求,基础还必需扎扎实实的驾驭、同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题,学习方面的变更还表现在内容增加了,难易加强了,应用题出现了两步甚至于三步以上的应用题,如24时计时法的应用,假如基础方面不扎实,解决问题也就困难了,因为解决问题必需要有扎实的计算功底和理解功底,计算过关也就显得尤为重要,这就要辛苦我们各位家长,要辅导孩子进入中年级,顺当过渡再到高年级。 一些学生因
8、为学习基础没打好,学习困难,与其他学生拉开差距,学习不主动,为了躲避业在家长面前说:今日没布置作业,或者说:“在校已经做好了,这就要我们家长检查一下是否已经完成,为什么有的孩子越来越想学,成果越来越好(如杨莹、贺新宇、尹涛等把学习当做是一件开心的事),而有的孩子越来越差(如李涛、马新月、孙晓雪、朱家兴等),除了孩子的主观缘由以外,相应还要我们家长多抽点时间看看孩子的作业,辅导一下他们的学习,让他们把成果搞上去。 二,家长的协作。 家长的善导是家庭的黄金,要驾驭孩子的心理,抓好萌芽教化,才能使孩子逐步入正道,教化孩子是我们老师的责任,也是家长们的责任。学生来到学校接受教化,提高和进步,是我们老师
9、的愿望,也是家长们的愿望,在剩下的这半学期里,我希望家长挚友们多费点心思,协作我们做好以下几个方面的工作: 1、多给孩子一点信念,做孩子成长的强有力的后盾,由于孩子的个体差异,免不了学生的成果有好有坏,孩子由于不愿学习,导致成果差,我们是该适当的指责,但是有的孩子学习已经很用力了,成果却不怎么志向,我们更应当给他信念,而不是一味地给他泼冷水,这样反而使孩子对学习产生反感心情,面对成果差的孩子家长不应当放弃,应当想方法让孩子把学习搞上去。 2、教化孩子遵守纪律,家有家法、校有校规,班级也有班级的纪律,常言道,没规则就不成方圆,这些规定和纪律是同学们提高成果的保证,学生们只有好好的遵守这些纪律,才
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