2023年美术教师个人教学计划精选最新范文汇总集合.docx

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1、2023年美术教师个人教学计划精选最新范文汇总集合 美术老师要逐步提高学生独立思索实力，能够对学习中产生的疑问大胆质询并提出个人见解。具有初步的独立构思、表现主题与内容的实力。能初步有通过各种艺术形式呈现自己的特质并能自我评析的实力。以下是我整理的美术老师个人教学安排，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 美术老师个人教学安排范文一 20_20_学年第学期美术教学工作已经绽开，为做好本学期的教学工作特作如下安排。美术学科是教化阶段必修的艺术文化课程。它在实施以培育学生创新精神和实践实力为重点的素养教化中，担当着对学生进行审美教化和培育学生的美术学问及初步的美术技能的任务。美术学科的特点和功能确定

2、了它具有激发和强化人的创建冲动，培育和发展人的审美直觉和想象力的独特作用。本学期美术课本着教学过程的情趣性、表现活动的自由性和评价标准的多样性的原则，供应创建活动最相宜的环境。在美术教学活动中，提高学生对美术作品的鉴赏实力是作为本学期重要的内容和目标。 一、加强学习，不断提高思想业务素养。 “学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，始终以来我都主动学习。本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。利用书籍、网络仔细学习美术新课程标准、艺术教化新课程标准，以及相关的文章如教化的转型与老师角色的转换、老师怎样与新课程同行等。通过学习新课程标准让自己

3、树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，学问的更新，也督促着我不断学习。 二、教学目标： 1、创新精神培育目标 (1)初步理解创新对人的发展及国家振兴的重大意义。理解美术的表现和创建是对客观的能动反映，创建是美术的生命。 (2)具有在美术活动中不墨守成规，敢于创新，通过探讨各种不同的艺术表现手法及创作方式，表现自己审美感受的意识。 (3)逐步提高独立思索实力，能够对学习中产生的疑问大胆质询并提出个人见解。具有初步的独立构思、表现主题与内容的实力。能初步有通过各种艺术形式呈现自己的特质并能自我评析的实力。 (4)初步具有在美术活动中进行富有新意的构思与设计，并运用新媒材、

4、新手法进行造型表现的实力。 (5)逐步养成形象思维实力，提高综合思维水平。 2、实践实力培育目标 (1)初步驾驭临摹、写生等基本造型技能和色调、构图、透视等基础学问，以及绘制图案、进行平面和立体设计、工艺制作等美术学习的必要技能。 (2)初步将所学的美术学问和技能与其他学科综合，找到不同学问之间的关联。 (3)能初步将习得的美术学问及技能运用到社会生活实际之中，解决详细问题。 (4)初步养成观赏各种美术作品和利用现代信息技术手段搜集视觉信息的习惯，以发展审美感知和获得视觉信息。 (5)主动参与美术课外活动，在活动中能运用积累的学问和阅历完成任务。 三、教学重点难点： 充分相识美术学科在培育学生

5、创新精神和实践实力方面不行替代的作用，切实发挥其培育学生个体创建心理品质、形成和谐健全的特性人格方面具有的独到的教化功能，作为美术学科教学应达成的重要目标来实现。 四、主要教学原则 (一)全面性原则(二)主体性原则(三)实践性原则(四)发展性原则(五)民主性原则(六)开放性原则 五、教学内容进度： 高一：期中授完备术教科书美术鉴赏1单元，美术鉴赏2单元13课; 期末授完备术教科书美术鉴赏第2单元47课; 高二：期中授完备术基本学问透视和简洁几何形体; 期末授完备术基本几何形体组合及简洁静物; 高三：完成半身像和水粉教学任务 美术学科是中小学必修课程，是学校实施美育的主要途径之一。美术学科在素养

6、教化中的根本任务是通过美术教学进行审美教化，使学生获得美术基础学问和基本技能，促进学生的智力及身心和谐发展，培育学生美化社会生活的实力。面对21世纪的教化，美术学科对于培育学生审美文化素养，提高审美实力，陶冶情操，启迪才智，培育创新意识，形成和谐、健全的特性品质，具有重要的作用。因此我在本学期本着主动探究求真务实的教学精神努力学习新的课程标准极大刚，深刻地相识学科创新教化的意义是现代美术教化的内涵。美术教学要由单纯的学问传授转变为实现多元教化功能，特殊是创新精神和实践实力培育的'学科目标;要由只重教学结果、只看课堂作业效果，转变为注意教学过程、及教学过程中思维的培育和非智力因素养成的全

7、面体现。要由单纯的临摹教学，转变为引导学生自己感受、独立表现与创建;要淡化美术科目的分类，要由单一的绘画教学转变为综合的大美术数学;要由狭隘的、单调的教学内容，转变为多种文化背景、开放性的美术文化内容等，以有益于学生的发展，为培育学生创新精神和实践实力创设相宜的环境。 美术老师个人教学安排范文二 1.观赏将来世界的影像片断和图片。 2.引导提问：你了解到的将来世界有哪些?说一说。学生畅谈将来。 3.想像一下，明天的我是什么样子的?你的志向是什么? 4.引入新课：好好安排明天是每人的志向，引入名人伟人实现志向的事迹。为了实现志向，让我们好好安排明天吧! 课件出示：将来世界影像片断和图片 尝试训练

8、 探究方法 1.观赏职业人物图片，感受认知职业特征。引导思索：“将来的我”从形象上来说.详细反映在将来的职业上。你了解哪些职业，看看教案频道 /jiaoan/图片中的这些职业人物有哪些特征? 2.尝试与发觉。提问：哪些细微环节可以反映出一个人的职业性质?找一找，说一说，画一画。学生探讨，尝试用线描进行细微环节表现的练习，展示尝试练习作业，自由评述。 3.画法指导。针对学生的尝试作业指出不足，确定优点。 4.小结。军人的着装、职业工作用品(通讯兵收发报机、警察的警车、科研人员的试验仪器等)、工作环境等都能示意出职业性质。提出画法要求。 5.范式分析。获得方法，观赏三种范式的学生作业，引导学生分析

9、画面是如何表现“将来的我”的职业形象的。学生沟通，自由发言。 6.小结：三幅作业分别从职业着装、工作对象、工作环境的角度来呈现出作者将来想要成为建筑工程师、高科技人员和医生的志向。一般“将来的我”的形象是画面的主体，细微环节表现为辅，但不行少。人物活动与环境描绘相统一。 课件出示：职业人物图片 课件出示：示意职业性质的细微环节图片归类 课件出示：三种范式的学生作业 学生作业 1.提出要求：安排明天的志向，想像“将来的我”的职业形象，用绘画的方式表达出来。说给大家听听。 2.学生作业。 作业展示 自我评述 1.学生展示自己的作业，述说自己的志向，自我评价画面表现教案频道 /jiaoan/效果与要

10、表达的想法。 2.学生互评，评比最有特性和创建性的表达方式。 3. 老师评价与激励。学生即兴职业角色表演，进行采访等活动。 学生习作 老师小结，提出希望。 美术老师个人教学安排范文三 1、教学基本状况分析 本教材编写的目的，是体现国家基础教化课程改革的基本精神，立足于面对全体学生，促进学生创新精神和实践实力的培育;艺人的发展为本，充分考虑学生发展的须要，以便与学生自主选择，强化学生学习爱好;再继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上，充分体现社会的进步与发展以及多元文化，突出现代意识和中国特色。 2、本教材具有以下主要特点： 强调趣味性的美术学习，以各种丰富多采的活动方式设计教学内容，贴近学

11、生的生活阅历感爱好的事物，有利于学生学习主题性的发挥和特性的张扬。以激发学生学习爱好为前提，兼顾学生特性发展和学问技能习得两方面的须要，既顺应学生的生理、心理发展须要，突出情感、学习看法、价值观的养成，友按部就班的传授基础学问和基本技能。 教学内容和活动方式充分考虑开放性、立体性，使老师的教学、学生的学习具有较大的选择空间。 本教材的基本体系是以各种丰富多彩的美术活动为主线，以有浅入深的基础学问和基本技能内容为副线，主、副线亲密关联，穿插并行。 总之，本套教科书从观念、结构、内容几个方面强调创新。既考虑社会、文化因素，有突出本学科课程因素;既有传统，也有革新。围绕美术手段开展教学活动，既有遵循

12、课程标准精神和基本要求的规定性，也有学习内容的、学习方式、工具材料等方面的选择性，是学生乐于学习，易于学习。 学生基本状况分析 本年级有两个班，一班人，二班人，学生年龄小，好动，所以要依据他们的年龄进行教化，仔细贯彻新课改精神，使学生学会如何发觉美、创建美。要把教学和生活结合在一起，提高他们的爱好，激发创作的欲望，达到好学、乐学的目的。一年级小挚友 的自觉性比较差，在完成作业的过程中要有老师的督促、引导、激励。 改进方法，提高质量 仔细备课 充分作好课前打算，依据新课改精神，努力钻研教材，利用各种方法、手段进行教学，例如：参观、活动、嬉戏等教学来丰富课堂。 仔细教学 要依据学生年龄特点，敏捷把

13、握课堂，主动对待学生的爱好，使学生的想法、观点得以发挥，潜能得以挖掘。 提兴奋趣 爱好是最好的老师，提兴奋趣特别关键，低年级小挚友的爱好极易培育，利用夸奖激励、美术竞赛、参观优秀作品等，来提兴奋趣，发挥其内在的潜能，把美术课当成一堂生气勃勃的嬉戏课、当成一堂其乐无穷的生活课，使学生想上，并且盼着上美术课。 美术教学安排 篇4 同学学问实力学习习惯分析： 五年级同学对美术基础学问和基本技能有肯定的驾驭，学习习惯比较好，对美术的学习爱好也比较深厚。 教学目的任务： 1、 留意培育和发展同学的新奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上留意开放性和立体性。 2、 通过启发联想训练同学的独创性思维实力

14、。 3、 在美术活动中大胆的采纳各种造型方式，并借助语言表达自身的想法。 教学重点难点： 教学重点：培育同学的创新意识和动手实践实力。 教学难点：同学逻辑思维实力的培育、空间想象实力的培育。 个人教研专题： 小组合作学习中同学学习习惯意识的培育。 完成任务的措施： 1、 仔细备课、上课。 2、 做好课前的各项打算活动。 3、 拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。 课时布置： 第一周：印象深刻的事 其次周：水墨嬉戏山水 第三周：纸花 第四周：插花 第五周：壁饰 第六周：英俊的脚 第七周：美丽的鞋 第八周：鞋的联想 第九周：我设计的鞋 第十周：黑、白、灰 第十一周：字的联想 第十二周：版面设计 第十三周：报头题饰和尾花设计 第十四周：秋风瑟瑟 第十五周：雕萝卜(一)(二) 第十六周：非洲雕刻(一)(二) 第十七周：卡通画(一)(二) 第十八周：可爱的家乡 第十九周：我崇敬的人 其次十周：复习考试