2023年课堂个人学习心得体会五篇.docx

《2023年课堂个人学习心得体会五篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年课堂个人学习心得体会五篇.docx（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年课堂个人学习心得体会五篇 学习作为一种获得学问沟通情感的方式，已经成为人们日常生活中不行缺少的一项重要内容，尤其是在二十一世纪这个学问经济时代，自主学习已是人们不断满意自身须要、充溢原有学问结构，获得有价值的信息，并取得胜利的法宝。以下是我整理的课堂个人学习心得体会，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 课堂个人学习心得体会范文一 课堂教学是教学工作的一项最主要的工作。课堂教学离不开评价，评价是与教学过程并行的同等重要的过程，它是教与学主要的、本质的、综合的一个组成部分，贯穿于教学活动的每一个环节。以下是我对课堂教学评价的点滴感悟。 一、发挥评价的导向作用，促进学生主动发展。老师是课堂

2、教学的组织者，既不是课堂的支配者，但也不能失去对课堂的限制。运用评价语言的导向作用，可以奇妙地组织课堂。比如，“_说得可真完整!”其他同学就知道，下面再回答问题要像_同学那样说完整。再如，老师不经意地说一句：“第_小组行动得可真快!”其他小组听到后就知道要抓紧时间了。老师在发挥组织作用的同时，又没有让学生感觉到老师是一个管理者，既有利于形成民主、同等、和谐的师生关系，又使课堂活而不乱。 二、发挥评价的激励作用，创设良好的课堂氛围。老师要真心实意地评价学生，让学生感到老师的评价是宝贵的，而不是“例行公事”;要用有针对性的、特性化的语言去评价学生，而不是模式化的套话。好的评价语言能在无形之中感染学

3、生，调动学生的主动性、主动性，形成良好的课堂氛围。比如，“你说到老师心里去了，老师就想要这个方法呢!”“你真厉害!高年级的学问你都知道!”“虽然你这道题做错了，但是不要泄气，你在老师的心里还是很棒的!”老师激励性的评价语唤起了学生激烈、激昂、艳羡等多种主动的情感，促使学生全身心地投入到学习活动中去。 三、学生是学习和发展的主体，也是评价的主体，因此在课堂上，应让学生主动参加到评价中来，成为学习活动的有机部分。通过学生之间的互评、自评和老师的导评，不但能调动学生的学习主动性，还能提高学生的评价实力。 其实，课堂教学中的学习评价是目标多元、主体多元、方法多样的。假如我们能在课堂教学中敏捷运用，不仅

4、有成就学生的发展，也能成就老师教学水平的提高。在教学改革的浪潮中，我们要不断主动探讨、优化评价内容和方法，促进师生共同发展。 课堂个人学习心得体会范文二 日月如梭，转瞬即逝，不知不觉在王滩镇王滩中心小学工作已将近三年，三年来，王滩镇王滩中心小学的人文思想之甘泉正渐渐注入我的灵魂，让我越来越有斗志，越来越有干劲，从而使自己从容的接人待物，自信的处理工作生活，逐步走向成熟!这些离不开单位浓浓的文化氛围和人性管理，离不开校领导和老老师们无私的帮助和指导，离不开自己求真务实的学习看法。仔细回顾这一年的工作历程，畅想自己明天工作蓝图，感慨颇多，情不自抑，诉诸笔端。 首先，过去，吸取阅历教训。 (一)、思

5、想方面 俗话说：“活到老，学到老”，三年来我始终在各方面严格要求自己，主动地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的教化书籍，仔细学习师德八条，努力提高自身教化素养。但是，一年来却忽视了个人的教化总结，思想沉淀。 (二)、工作方面 由于我第一次担当小学数学工作，没有小学工作阅历，又面临着教化改革。面对首次接触的孩子面孔和小学数学教材，我在教化教学工作中遇到了不少困难。针对这些状况，我在主动参与学校组织的新老师培训的同时，虚心向有阅历的老老师及兄弟学校的同行讨教阅历。在教学中，我仔细钻研新大纲、吃透教材，主动开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段

6、敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新等实力，取得了可喜的效果。当然由于阅历不足，还存在许多教化管理上的漏洞，有待我进一步探究。 (三)、工作纪律方面 我快速融入到王滩镇王滩中心小学特有的工作氛围中，生怕因为自己的懈怠，破坏了主动向上的工作环境。在工作中，我敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，工作学习任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。 (四)、个人成长方面 三年来，我仔细完成领导供应的每个熬炼机会，得到了领导的认可： 1、2023年上

7、学期在县一小讲过一节优质示范引路课2、荣获小学2023年度品社老师讲课竞赛二等奖 其次，畅想将来，设计将来蓝图。 (一)、主动向党组织靠拢，不断提高自己的思想觉悟。 (二)、踏实工作，搞好教学，组织好班级管理，搞好领导同事及学生家长关系，打出自己的教化品牌。 (三)、快速站稳讲台，主动向名师学习，向王滩镇王滩中心小学“教坛新秀”迈进。 (四)、强化理论学习，积淀教化反思，力争快出多出教化成果。 总而言之，时代在向前发展，我要跟上时代发展的步伐，在教化、教学的工作实践中，要以开放的心灵，不断追求，不断鞭策自己努力向上，不断超越自我、发展自我，在学问、实力、师德、综合素养方面都要不断提高新境界，达

8、到新的高度。 课堂个人学习心得体会范文三 音乐是我们生活不行缺少的一部分，幼儿园更是离不开音乐，幼儿在唱唱跳跳中受到熏陶、形成活泼开朗的特性，在唱唱跳跳中感受音乐的美，产生开心的心情，始终以来，幼儿园音乐活动都是一个难点，如何上好一节音乐活动呢?在8月29日我们特别难得有机会去听音乐教学法。这套儿童之家教材继承了中国传统音乐思想，又结合了国外三大教学法：瑞士的达克罗兹、匈牙利的柯达依、德国的奥尔夫，进行编排的一套教材，戴老师让我们感受了这套教材的欢快及培训幼儿这种实力。下面是我的感受。一、以趣引趣： 爱好是产生学习动机的重要心理因素，由于幼儿年龄小，学习动机与活动本身就有着更为干脆的联系，因此

9、，用幽默的语言、生动的比方使音乐活动充溢情趣，尤其在教材趣味化、设计趣味化、教法趣味法上下功夫。 1、教材趣味化 在选择教材时，尽量选择从歌词到音乐、从体裁到形式、从结构到风格都能贴近幼儿生活、体现儿童情趣的教材。有些教材要经过改编、加工以后才好玩味，孩子们感到非常好玩，这样既是唱歌，又有嬉戏，同时还能培育幼儿的节奏感。 2、设计趣味化 教化活动设计的好坏，往往确定着这次活动的成败，对每一个音乐教化活动，都要依据教材对结构内容进行细心设计，使之情节化、承上启下、自然过渡，这样就能使幼儿从一个音乐意境走向另一个意境。 孩子们随着老师简练和嬉戏性的语言进入了音乐的意境，在音乐意境中孩子们不仅感受了

10、音乐，而且表现音乐的主动性大大提高。通过老师的细心支配，使幼儿感到好玩味。 3、教法趣味化 “新奇”是幼儿的心理特征，“形象”是幼儿的思维方式。在教学过程中，努力将两者有机的结合起来，教化方法力争生动形象，充溢情趣。 二、以情育情： 达尔克洛有句名言：“对音乐的理解，与其说是一种智力过程，不如说是情感过程”。将音乐教化的重点着眼于引导幼儿对音乐情感因素的体验。那么，怎样利用音乐手段达到情感沟通、让幼儿轻松开心地投入到音乐活动中呢?关键是一个“爱”字，因为老师的感情对幼儿具有强大的感染力。在音乐教学中，注意师生之间情感的沟通，努力创建一种同等、宽松、和谐的气氛，以此来激发幼儿对音乐活动的爱好。比

11、如说在活动中常常看着幼儿的眼睛讲话和示范;用表情、动作等去调整幼儿的心理状态(如：当孩子们很兴奋时，就说：“天黑了，小动物要睡觉了，并带头假装睡觉。)同时，还可以各种不同的身份与幼儿进行情感沟通，在音乐活动中，可以是老师，也可以是其他角色，如兔姐姐、鸭妈妈、小鸟、风等，通过扮演角色、逼真地表演，就把幼儿带入到音乐作品特定的意境之中。 在每一次音乐活动前，对教材都要做详尽的探讨和分析，领悟每首歌所要表达的情感内容。依据歌词内容分析出歌曲所要表达的骄傲、温顺、兴奋、自信等几种感情。对教材的感情做了详尽的分析，并将这些感情充分表现在其中，所以使一首简洁的歌曲有了丰富的情感体现，使一首较为平淡的歌曲显

12、得耐人寻味了。试想一下，假如没有这些情感的投入，只是老师说轻就轻、说响就响，通过反复练唱来把这些要求强化下来，那效果确定是可想而知的。 三、以新带新 奥尔夫体系的核心观念之一就是在不断创新中获得新的生命力。对!在大力推行素养教化的今日，我们应当培育幼儿在自我探究中获得学问，在自我探究中增加创建力。作为老师，就要做孩子潜在实力的发掘者、引导者。因此，在音乐活动中，留意启迪幼儿的形象思维来创建性地表达歌曲的音乐形象。其次，让幼儿给熟识的歌曲增编新的歌词或变更部分歌词，这既能提高幼儿唱歌的爱好，也有利于对幼儿创建力的培育。如针对不同年龄幼儿的特点，创编时须要的有关生活阅历等事先在其它活动中进行打算，

13、以便幼儿能将留意力集中于音乐的要求和创建的乐趣。 课堂个人学习心得体会范文四 线上学习和线下学习是不同的概念，一个是主动参加，一个是自己主动去学好，假如自己不仔细努力不细心坚持是学不好的，这次的网课充分让我知道了线上学习的优点。 线上学习能够特别简单的就解决线下辅导的问题，在平常遇到一个问题，或者几个问题，我们不会。不同的同学去询问，老师须要重复多遍，但是到了网上，完全就是另一回事，可以把指导的视频共享到群里，让大家一起学习不用在担忧要排队，老师也能够减轻许多压力这样的学习方式更加快捷，当然假如还有什么不懂的可以刚好的与老师沟通，这样干脆找到问题的本质，老师回答也快，不须要走路步行，只须要发个

14、视频，做个线上指导就可以远程辅导，这是一个新的学习模式的起先。 当然网课学习也是有难度的，是会我们上课有些匆忙，比如一些资料书本没有刚好带在身边，不须要考虑自己的学习有多难只要自己做到一点就是仔细就好，网课老师干脆视频授课，但是老师也有一些盲区，就是学生假如耍小聪慧老师是制止不了的因为相隔太远，而且不不便利监督，但作为一个高校生，自我掌控实力应当会变得更加强大才是，只有这样的人才能够成为一个优秀的人。 学习不行能一蹴而就，假如在上课的时间不好好的花时间，想要等到自己想学习的时候学习，是赶不过来的，应为老师上课都是有节奏的，就犹如舞蹈一样，是一环套一环，假如有一环没有学好那就回脱节，因为我们高校

15、学习的东西要相对更加困难，更加繁琐，假如不把这些学问学好学全是无法做好自己的工作的。 我是一个有着强了的学习责任感的，因为老师在花自己的时间，我也在自己努力所以我常常会加强自身学习，不断的提高自己的学习任务，把有限的时间，都会好好的完成线上的课程学习，或许我的学习不够好但是我清晰的知道一点，我喜爱仔细学习，也喜爱努力完成字的工作。从不会把自己的学习当做是一种压力或者是负担，这是人生催化的成长液。 每天的学习虽然有时候枯燥，但是更多的时候我们能够感受到一点，就是我们可以完全学好自己的每日任务，做好一个学生，当然不能始终希望自己的学习强度有多大，要提高学习的最终收获，看的多不如记得多，学的好不如做

16、的好，这才是学习的真谛，学以致用，才是学习的基本目标完成学习的基本任务。这些都须要花费许多时间消耗我们的经验，对于学习我会始终好好仔细做好。 课堂个人学习心得体会范文五 虽然我学习网络课程的时间不长，但课程内容已经深深吸引了我。通过网络学院平台，结合个人工作状况及须要，有针对性地学习了一些课程，全面提升了我的工作实力和为人处事的实力。 一、课程新奇，生动好玩 网络学院将学问以生动好玩的形式呈现给我们，让我们轻松驾驭学问点，同时，网络学院课程更新刚好，依据岗位和业务的须要，必修重点与岗位须要紧密相连，让我们刚好接收新的理论学问，巩固学问点。 二、课程支配重点突出 在网络信息化的今日，网络课程节约

17、了许多时间及人工成本，让我们学习更加自由，时间支配更加敏捷。同时由于工作岗位较固定，对于岗位以外的其他业务了解太少，是网络学院拓宽了我的学问面，让我更全面地了解银行各个业务环节。 三、课程内容全面人性化 课程多引用案例分析等，从正面胜利案例正确引导大家，激励着我们;从失败案例让我们吸取阅历教训，鞭策着我们;从心里分析为我们排忧解惑，让我们时刻保持轻松的状态;从养生讲座为我们讲解各种身体保养的秘诀，从育儿教化讲座中让职场妈妈工作家庭两不误。 四、课程吸引力大 课程的全面及新奇始终吸引着我们，让我们对网络学院的课程充溢了期盼。祝福我们的网络学院平台越办越好，我会好好利用这个学_台，驾驭更多的学问，充溢自己，以更加饱满的精神状态面对工作! 课堂个人学习心得体会