2023年走进社区的活动方案.docx

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1、2023年走进社区的活动方案 为了确保事情或工作得以顺当进行,我们须要提前起先方案制定工作,方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作,须要写一份活动方案，如何写？以下是我为大家整理的走进社区的活动方案，希望能给各位供应帮助，欢迎阅读阅读！ 走进社区的活动方案 篇1 一、活动目的： 通过大师进社区教做湘菜，传授制菜技巧， 让更多人知湘菜懂湘菜，提高湘菜知名度。在教做湘菜同时，宣扬健康饮食理念。 二、主办单位： 株洲市餐饮行业协会 协办单位：社区办事处 餐饮企业 三、活动形式： 依据社区居民的需求，采纳“一个名店、一位名厨、一个社区”方式，走进株洲市各社区，现场教市民们做精品湘菜。 四、活动地

2、点： 株洲市各大生活区，考虑居民居住人数和交通状况，在有物业管理公司的小区举办活动管理较规范，因此我们的选择倾向于有物业管理公司以及有代表性的小区。 五、时间： 11月12月(周六、日两天)9：30至12：00 六、活动内容 (一)启动仪式： (1)主持人介绍出席启动仪式的领导及嘉宾; (2)株洲市餐饮行业协会会长朱军先生致辞; (3)株洲市商务和粮食局副局长张国民先生讲话; (4)领导(待定)宣布“湘菜技艺走进社区”活动启动 (5)大师教做湘菜 (二)大师走进社区教做湘菜活动 由一家名店、一位大师、一个社区进行对接，采纳敏捷多样的互动，教会市民学会34道经典湘菜。 七、活动打算工作 1、活动

3、现场平面宣扬： (1)喷绘背景墙1幅; (2)活动大型横幅4条; (3)易拉宝4个; (4)音频宣扬配音，现场播报广告; (5)随报小彩单(健康饮食学问) (6)常规厨具、用品。 2、冠名费用： 独家冠名活动费用1万元/每场，冠名回报： (1)喷绘背景墙上明显位置标明活动单位独家赞助。 (2)活动名称可以带有独家冠名单位的显闻名字。 走进社区的活动方案 篇2 一、活动主题 百名骑行志愿者进社区，流淌宣扬消防平安学问 二、活动时间 20_年11月13日 三、活动地点 潼南县双江镇 四、活动内容 潼南县防火平安委员会组织潼南县金佛车队消防宣扬服务分队到双江镇开展消防宣扬教化活动，为辖区群众发放宣扬

4、资料、讲解消防学问、接受消防询问，进一步提升辖区群众的消防平安意识。同时，针对农村老人和儿童等弱势群体较多的状况，深化农户为他们讲解火灾防范、火灾扑救等消防学问、帮助他们查找消退火灾隐患等。 五、活动形式 早上八点，在潼南县消防大队集合，领取统一的消防志愿者红马甲;八点三非常，从潼南县消防大队动身前往双江镇，九点三非常在双江镇集合参与动员会，10点活动起先，志愿者们在活动现场为群众讲解消防学问，指导群众查找火灾隐患。宣扬活动结束后，志愿者们进入双江镇养老院，对弱势群体开展帮扶活动。 六、活动路途 动身线路：潼南县消防大队运管所三岔路口潼南中学试验小学西市场涪江大桥(老桥)江北加油站涪江二桥双江

5、镇 走进社区的活动方案 篇3 为构建学校、家庭、社区三位一体的教化网络，实现家、校、社的良性互动，切实增加德育工作的针对性和实效性，确定开展“暑假进社区进家庭”活动。 一、活动时间：20_年7月4日8月31日。 详细支配：7月4日7月14日初一年、初二年进社区进家庭活动 7月15日8月31日高一、高二年进社区进家庭活动 二、参与对象：行政领导、班主任及全体科任老师。 三、活动内容： (一)进社区活动责任部门：德育科、办公室 学校领导走访社区，走访特别学生(主要是指7种必访学生，下同)家庭，协商共建特别学生帮扶和教化转化工作机制。 (二)进家庭活动责任部门：各年级组 班主任、科任老师走访特别学生

6、家庭，关注每一位特别学生，与家长沟通学生状况、商讨教化方法。 四、活动要求 1、各年级组要充分重视本轮家访活动，将其作为提高德育实效，加强年级管理和维护校内平安稳定的详细措施仔细落实好。 2、德育科、办公室要制定进社区活动安排，学校领导至少走访一个社区和一个特别学生家庭，与重点社区签订特别学生帮扶和教化转化工作协议。 3、各年级组长制定进家庭活动安排。组织各班主任建立“七必访”学生档案，明确家访对象;落实进社区进家庭工作支配，特殊要重点落实有不良行为或冲突纠纷排查所列出的学生的家访。本次活动期间，学校领导要带头至少走访一个社区(含辖区内的共建单位、相关部门)、走访一个特别学生家庭，与重点社区签

7、订特别学生帮扶和教化转化工作协议，提升家长对学校的支持度，促进漂亮校内建设;班主任及科任老师要建立“七必访”对象个人档案(“七必访”即班内父母离异的单亲家庭;生活有困难的学生家庭;病残学生家庭;行为有偏差的学生家庭;思想、学业上有重大改变的学生家庭;学习困难的学生家庭;外来务工子女家庭等)，重点开展走进“七必访”学生家庭，宣扬教化理念，与家长协商帮扶措施，共同做好教化帮扶工作。 4、年级组要加强对家访工作的管理，完善家访的常规管理机制，建立家访的长效机制。记录老师家访的时间、次数及简要过程，包括学生家庭和学生个人状况以及下步随访建议;二是建立老师家访记录簿。学校统一印发家访记录，要求家访老师每

8、到一户，要向学生家长讲解学校管理工作特殊是学生管理、治理学校周边环境、规范收费等状况，还要向学生及家长讲解平安防护学问，教化学生了解防雷电、防、防溺水、防诈骗、防火、防拐、防暴恐、防欺凌、防地质灾难、防洪防涝等平安学问，不到危急的设施场所，远离网吧，从事家务活动要在确保平安的状况下进行，讲解内容要予以记录;三是主动征求家长对学校的看法和建议等，并进行记录。 5、要做好“两进活动”材料的归档工作，同时应仔细做好宣扬报道工作。 走进社区的活动方案 篇4 为进一步做好“南京市文明城区”创建工作，深化推动“教化进社区”活动的开展，加强学校、家庭、社会三结合教化，我校特组织开展全校老师对学生进行普访活动

9、，并制订本方案。 一、家访的意义 家访是沟通学校家庭不行缺少的一座桥梁，也是有效形成家庭、学校教化合力的途径之一;家访是我校的一个优良的传统，我校的这一举措深受家长的欢迎、学生的喜爱。今年把家访工作作为本学期“教化进社区活动”内容之一。 家访能打破师生隔膜，让老师充分了解学生家庭背景、家庭教化环境及教化方法，增进老师、学生和家长的沟通，通过面对面地真诚沟通，形成良好的“互动关系”，使教化更有针对性和实效性。 二、家访时间： 20_年6月11日至6月30日 三、领导小组： 组 长: 赵玉宝 副组长: 周文林、叶梅 组 员： 全体老师 策划人： 付桂红、方敏 协调人： 付桂红、方敏、尹鸿斌 年级协

10、调人：年级组长(负责支配领导参加各班家访) 四、参与人员： 全体领导和老师 五、家访形式; 各班班主任和任课老师23人为一组，班主任为小组长。 六、阶段 第一阶段：打算工作(6月11日至6月13日) 1.召开年级组组长会议，布置家访事宜。 2.教育处把全部班主任及任课老师分成小组。 3.年级组组长上报各班家访对象基本状况到大队部。 4.各家访老师打算交谈材料(学校状况、班级状况、学生状况) 其次阶段：(6月13日至6月23日) 1.分组进行家访。 2.做好家访记录工作，写家访的心得或日记进行沟通。 第三阶段：(6月24日6月30日) 1.总结表彰。 对于本次活动中表现突出的老师，真正收到良好效

11、果的老师进行表扬，进行阅历介绍。 2.整理本次活动的各种文档资料，归类存档。 (1)班主任老师上交班级学生家访记录及心得、日记。 (2)各个年级组组长统计家访人数，和原始记录。 (3)家访后，学校将对家长作进行一次调查，对老师的家访状况进行一次评定。 七、老师家访工作要求 (一)老师家访前，要做好以下打算工作： 1.确定对象，家访面要求达70%，被家访的学生要有代表性，可以是学困生、单亲家庭的学生、外出务工家庭的子女和进城务工子女，也可以是特长生、优等生、潜力生等。 2.提前与家长预约，定好时间。如因特别状况确不能见面，必需实行电话或书信方式联系。 3.做好对家访学生近一阶段在学校各方面状况的

12、了解。 4.依据了解到的学生状况，做好家访目的、家访谈话内容的打算工作。 (二)谈论话题(只供参考) 1.向家长宣扬教化法规、学校办学理念、办学特色及学校课改试验等内容，赢得家长对学校工作的理解和支持。 2.向家长宣扬学校取得的成果，听取和收集家长对学校工作的看法和建议。 3.向家长汇报其孩子在校表现，了解学生在家庭中表现状况，如生活习惯、学习习惯、思想表现、特性特点等。 4.了解学生家庭基本状况。如经济状况、文化教养、家庭对学生的影响等。 5.普及家庭教化学问，帮助家长提高家庭教化水平，以达到协作、支持学校教化工作。 (三)老师家访时，必需遵守以下要求： 1.老师要根据与家长的约定时间，按时

13、家访。 2.老师家访时要衣着大方，看法亲善、恳切，对学生的状况要一分为二的与家进步行沟通，要留意方式方法，要以激励为主，不允许只讲存在问题不讲学生成果。 3.老师要依据学生状况，主动向家长介绍相应的科学的教化方法，决不允许老师只讲问题，不讲方法。 4.老师要主动向家长宣扬学校的发展和取得的成果，通过与家长地沟通，要使家长了解和支持学校教化。 5.老师要虚心、仔细听取家长的各种看法和建议，能当时解答的要刚好解答，不能当时解答的要在家访结束后5日内给家进步行答复，决不允许不答复。 6.老师家访不允许接受家长的宴请，不允许接受家长的礼物等。 (四)老师家访结束后，要做到以下要求： 1.老师家访结束后

14、，要把家长反应的问题、建议刚好向学校领导汇报。 2.老师家访结束后，要仔细做好家访学生状况记录。 3.家访后要刚好把了解到的学生状况，与其他任课老师进行沟通，以便各任课老师更有针对性的对学生进行教化。 4.老师要跟踪了解学生在家访后各方面的改变、反应，并刚好给以相应地教化。 5.老师家访结束后，要总结阅历、找出不足。 走进社区的活动方案 篇5 活动目的： 1、以“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”教化理念为指导，结合学校和曹甸镇社区的实际，以实践为核心，以活动为载体，激励学生更多地了解家乡、酷爱社区，并将所学的理论学问送进社区是学生社会实践活动中的一个重要组成部分。 2、送健康进社区能增加学生对

15、社区的相识,了解社区的状况,让学生感受社区是小康生活的剪影,是人民华蜜生活的体现，使学生自觉努力学习学问,把经济建设搞好,为国家为人民作贡献。 为保证本次活动的平安有序，特制定活动支配表及平安预案。 活动支配： 一、活动时间：20_年6月12日 二、活动地点及内容：曹甸四方城+曹甸集贸市场 三、活动详细支配： (一)学生活动平安工作领导小组 组长：王庆福 副组长：刘明科、徐志龙 (二)下午13：45准时在教学楼前的彩砖广场上集中; 13：50从学校整队步行动身(以班级为单位); 14：0015：40曹甸四方城; 15：5016：00返校。 (三)随班平安管理： 四、学生活动平安教化与组织管理： 打算工作： 1、召开一次班会，学习本次活动守则，让队员明确本次活动的纪律严明性。真视察和学习，并指导队员写好本次活动的收获和体会，为活动留下痕迹。高二要求参与活动的班主任均要以高度的责任心对每个队员的平安负责。 2、班主任对队员加强平安、文明、纪律教化，做到预防在先，教化在先，确保外出活动万无一失。 走进社区的活动方案