2023年英语教师工作总结模板.docx

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1、2023年英语教师工作总结模板 老师角色的性质就在于帮助学生成长;或者说，老师是促进学生成长的人。下面是我给大家整理的英语老师工作总结模板，仅供参考希望能够帮助到大家。 英语老师工作总结模板篇1 这学期，我担当x年级x个班的英语教学。教学阅历颇浅。，我对教学工作不敢怠慢，学习，教法，虚心向前辈学习。学期的努力，获得了珍贵的教学阅历。是我在本学期的教学状况。 一、营造活跃的学习，激发学生的学习爱好，能教学 爱因斯坦曾说过：“爱好是最好的老师”，培育、学生的学习爱好是学生学习成果的首要条件。基于点，我在教学中注意激发学生的学习爱好，运用教学方法、设计多样的活动，为学生营造民主、同等、宽松、的学习，

2、让学生种中的才智，激发的学习爱好，从而欢乐地投入到学习中去。 二、创设深厚的英语学习 1、用英语来组织教学。 我在课堂上尽量运用简洁的英语组织教学。上课时师生打招呼问候、道别，或是老师发号指令让学生活动等，都用英语来说，尽让学生多听多讲英语，养成英语语言习惯。既能课堂中学习英语的，又能为学生的语言环境，了听说英语的机会。 2、创设情景，让学生的实践。 创设情景的方法有多种，我是实物、图片、简笔画等直观教具创设情景，挂图讲故事，扮演主角等等，让学生的语言实践，使课堂增加无穷的乐趣。 三、学法，帮忙学生找寻学法规律 在我的英语课堂教学中，我都帮忙学生找寻学法规律，使能够运用规律，在短内，所学的学问

3、，学习。例如，在教音标/e/时，先出示单词，head，bread，ready，steady等，然后逐个读出，要学生听、视察、分析，让去规律，然后再小结，得出单词中间的字母ea发/e/的音。再，学生就会学会规律的学习方法，大大地了教学。 四、关注学生的学习状况 英语语言要多在中运用，除了课堂练习外，还须要让学生在平常生活中多读，多讲，多练。，我在每个班都设了英语领读员和纪律监督员，每一天早上到班早读状况，问题订正。课后学生作业有问题讲解，让学生消化，对不自觉的同学还”一对一”的监督，以不落后，的朗读潜力。 五、“偏爱”后进生，“培优补差”工作 我在教学中很注意后进生的转化工作，采纳了“一帮一”的

4、方法，在课堂上，多提问成果差的学生，让感觉到不被遗忘，不产生自卑，自弃的心理，并能学习，追逐他人，把成果赶。 回顾，在以往的教学工作中我还着之处，如： 1、无法照看的全体学生，设计适合全部学生的教学。 2、要防止过分强调仿照、死记硬背，机械操作的教学倾向。 英语老师工作总结12 不知不觉初二的课已授完，即将迈入初三这惊慌而繁重的一年。回顾这一学期的工作，发觉自己仍有许多不足有待提高。这学期的教学模式发生变更。全校开展向胜利办学的洋思中学学习。将洋思的很多方法用于教学中。 以前四非常钟一堂课，现在多了五分钟，变成了四十五分钟。开学前集体备课，一起探讨学生有可能在学习中会遇到的困难并如何引导其轻松

5、学习。两个老师(师徒组合)一组共同编制一份单元学案和教案，最终由资深的老师核查并印制。在课前分发给学生，让学生们依据学案提前预习。一节课的流程大致是：预习听写上课(1520mins)学生做学案的同时，老师批改听写评讲听写总结。这与以前我们授课的模式有很大的不同。以前我们注意培育学生的听说读写各个方面，尤其是说的这个环节。刚起先我和学生都不能适应，有时会讲过多而超时，有时操练过少，部分学生反映听的不够深刻。在不断的摸索过程中发觉，洋思注意培育学生的自学的实力，而英语课堂应多开展活动，让更多的学生参于其中，这一点我们海桂英语课始终做的很好，应保留。我们不应当完全照搬别人，应结合自己的学生因材施教，

6、将洋思与海桂的两种英语课堂的优点相结合，让我们的学生更加轻松和有效的学习。 有机会希望能多参与各种培训和公开课。在各种磨练下才能快速成长。今年很荣幸的获得了第四届全国初中英语老师基本功大赛暨教学观摩研讨会中，撰写的浅谈如何培育与提中学学生英语写作实力二等奖。 九年级是个关键时刻，在下学期中在对差生的辅导上还要加大力度，要制定其实可行的方法帮助差生，不让他们掉队，同时要对优生赐予更多的关注，要求他们背诵课文，激励他们自己找阅读的材料，从而提高阅读实力。 虽然我们新老师缺少备考阅历，但我们仍要虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。备课上，都主动与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课

7、，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。认仔细真的打算每一堂课，用我们的努力和勤劳去祢补我们的不足。用我们的激情感染每一个学生，带动整个班迎接，打算，最终奋战中考。 以上总结，若有不足之处，恳请学校领导赐予指责指正。 英语老师工作总结模板篇2 一年来，我爱岗敬业，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育学生创新精神和实践实力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，大力推动素养教化，使所任班级教学质量有了肯定的提高，现就将一年以来工作状况总结如下： (一)发挥老师为主导的作用 1、备课深化细致。平常仔细探讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定

8、教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。 2、注意课堂教学效果。针对学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。 3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起探讨教学问题。听公开课多次，尤其本学期。 4、在作业批改上，仔细刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 (二)做好后进生转化工作 作为老师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是自不待言的，

9、对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，干脆影响着全班学生的整体成果。所以，一年来，我始终注意从以下几方面抓好后进生转化工作： 1、用进展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。 2、因势利导，化消极因素为主动因素。首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是学生，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它学生同样的同等和民主，也应当在稍有一点进步时得到老师的确定。 3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到真诚二字，即老师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦

10、学生发觉有假，那么老师所做的一切都会被看作是在演戏。其次做到接受，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓舞他们自由探讨。最终做到理解二字，即通过学生的眼睛看事物。因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。 教化工作,是一项常做常新,永无止境的工作。 一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水,然而我收获的却是那一份份充溢,那沉甸甸的情感。我用我的心去训诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。让我把一生矢志教化的心愿化为酷爱学生的一团火,将自己

11、最宝贵的爱奉献给孩子们,信任今日含苞欲放的花蕾,明日肯定能盛开绚丽的花朵。 英语老师工作总结模板篇3 一学期即将过去，可以说惊慌劳碌收获多多。本学期，我主要担当是三年级的英语教学工作，现就结合本人的工作实践，谈谈我在教学中的点滴体会： 一、营造活跃的学习氛围，激发学生的学习爱好，能提高教学效率。 爱因斯坦曾说过：“爱好是的老师”。托尔斯泰也曾说过：“胜利的教学须要的不是强制而是激发学生的学习爱好”。的确如此，假如一个学生对所学的科目有了深厚的爱好，那么就会产生剧烈的求知欲，就会仔细学习，之，没有爱好，被迫进行的学习会扼杀他们驾驭学问的意愿。因此，培育、提高、保持学生的学习爱好是提高学生学习成果

12、的首要条件。基于这一点，我在教学中比较注意激发学生的学习爱好，通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动，为学生营造一个、同等、宽松、和谐的学习氛围，让学生在这种氛围中充分发挥自己的才智，激发他们的学习爱好，从而主动欢乐地投入到学习中去。 二、创设深厚的英语学习氛围。 1、用英语来组织教学。 本学期自开学以来，我在课堂上尽量运用简洁的英语组织教学。无论上课时师生相互打招呼问候、道别，或是老师发号指令让学生参加活动等，都用英语来说，尽可能让学生多听多讲英语，逐步养成英语语言习惯。这样既能增加课堂中学习英语的氛围，又能为学生创建良好的语言环境，增加了听说英语的机会。 2、创设情景，让学生得到广泛的实

13、践。 创设情景的方法有多种，我一般是利用实物、图片、简笔画等直观教具创设情景，利用挂图讲故事，扮演角色等等，让学生得到广泛的语言实践，使课堂增加无穷的乐趣。 三、加强学法指导，助学生找寻学法规律。 老师怎样教，有其规律可循，学生怎样学也有其规律可导。在我的英语课堂教学中，我一般都助学生找寻学法规律，使他们能够运用规律，在短时间内，驾驭所学的学问，提高学习效率。例如，在教音标/e/时，先出示一些单词，然后逐个读出，要学生听、视察、分析，让他们自己去发觉规律，然后再进行小结，得出这些单词中间的字母ea都是发/e/的音。再进行指导，学生就会学会探究发觉规律的学习方法，这样，地提高了教学效果。 四、关

14、注学生的学习状况、 1、英语作为一种语言要多在实际中运用，因此，除了课堂练习外，还须要让学生在平常生活中多读，多讲，多练。因此，我在每个班都设了英语领读员和纪律监督员，每天早上坚持到班了解早读状况，发觉问题刚好订正。课后发觉学生作业有问题刚好讲解，让学生刚好消化，另外，对部分不自觉的同学还实行”一对一”的监督方式，以确保他们不落后，提高他们的朗读实力。 2、在批改作业方面。要求学生的作业刚好完成，我也按时地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重点讲解、分析。针对个别学生的作业就实行面批方法，单地分析讲解、助学生解决疑难习题，提高教学质量。 五、“偏爱”后进生，做好“培优补差”工作。 偏

15、爱后进生，这种做法易说难做，木为什么不成林?一花不香与满圆春色的区分在哪里?作为教化者早已熟知其内涵，教学总体效果如何?关键在于老师能不能转化后进生，所以，我在教学中很注意后进生的转化工作，采纳了“一一”的方法，同时，在课堂上，多提问成果差的学生，让他们感觉到不被遗忘，不产生自卑，自弃的心理，并能主动学习，不断追逐他人，把成果赶上来。 回顾过去，在以往的教学工作中我还存在着一些不足之处，如： 1、无法照看的全体学生，设计适合全部学生的教学方式。 2、要防止过分强调仿照、死记硬背，机械操作的教学倾向。 一学期的教学工作自己付出了许多，收到的回报也不少，同事的助，使我干劲十足;学生的渴求，使我信念

16、倍增。我会努力填补自己在教学中的不足，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果。我信任有耕耘总会有收获! 英语老师工作总结模板篇4 转瞬，高二下学期就要过去了，本学期，我担当高二两个班的英语教学工作。这一学期来，本人更主动地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便更好的“因材施教”。在教学中严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，主动参与市里及学校组织的各种教学活动，使教学工作得以有安排，有组织，有步骤地开展。 立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期的教学工作总结如下： 一、了解学情 这两个班已

17、接触了许久，我对学生的学习状况也有所了解：普遍英语底子差，基础薄，学习惰性大。所以针对这个实际状况，确定实行坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发爱好，提高实力”的指导思想。以此激发学生的学习爱好，不断提高学习成果。 二、仔细备课 要提高教学质量，关键是上好课。上好一堂课难，但是要备好一堂课更难。因此，一学期来，在备课时努力做到如下几点：一仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预

18、防措施。三考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 三、授课之后，做到精讲精练 针对单词，搜集一些针对性的单词题，课前利用时间做一个单词测试，干脆把单词放在详细的语境中去理解。鉴于学生的基础薄弱，或是没有理解语境，无法补充所缺信息;或是知道是哪个词，不是拼法有误，就是该词的词形不对。所以单词还有待于加强巩固练习。在每单元结束时，会针对该单元教学重点难点，精简一些习题供学生练习巩固所学学问。习题或是从调研题选择，抑或是从其它套题或网络上选择具有针对性的习题供学生练习。 四、仔细批改作业 布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。每个学生对课堂

19、上的学问驾驭程度，都会在作业中得以干脆体现出来。对于难度较大的题目，学生出现错误较多的作业，课上利用时间统一具体讲评每个错误;对于学生不该出现的问题，指导学生刚好订正。每天进行一次听写测试，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。仔细刚好地批改听写。并针对学生的听写状况，仔细透彻地进行讲评，依据其状况不断改进教法。从而做到因材施教，教学相长。 成果已成过去，希望在将来，今后我将接着加强学习，勤反思，以促进教学工作更上一层楼。 英语老师工作总结模板篇5 1英语系接任务后，首先分析了高校英语教与学两方面的现状 在教的一方，分析认为我系英语老师一部分是过去的中专老师，他们从事大专英语教化时间短，许多时

20、候教学思想还停留在过去，教学模式还不能完全适应现在高校生的实际状况;老师的另一大部分是新毕业的高校生、探讨生，他们虽然有很新的学问结构，但缺乏教学实践，更不了解我校学生的特点，对提高教学质量老师本人也缺乏信念。所以整体提高高校英语老师队伍的教学水平和全面调动每位老师的工作主动性就成为全面提高高校英语教学质量的关键所在。 在学的一方，分析认为我校学生的主体是三校生以及一般中学应届毕业生高考最终一批录用的学生。他们中大部分学习基础比较差，自制力比较弱，学习目标不够明确，缺乏刻苦钻研精神，没有养成良好的学习习惯。高校英语更是他们的弱项，有许多学生从初中就放弃了英语学科的学习。所以使学生重拾学习英语的

21、爱好，养成学习英语的习惯对全面提高高校英语教学质量起确定性的作用。 2为了提高高校英语老师的教学水平，英语系要做三件事 2.1搞好新老老师结对，使青年老师尽快成长起来：我校高校英语老师队伍存在很大缺口，年龄结构不合理，青年老师居多，缺少中老年老师，所以提高青年老师的教学水平至关重要。英语系挖掘现有老师潜力，进行了新、老老师结对工作，建立了老老师帮教制度和青年老师汇报课制度，通过一年的努力，青年老师的课堂教学水平有了明显的提高。 2.2搞好教材、教法培训，整体提高老师教学水平：英语系立足现有老师力气，开展了行之有效的教材、教法培训工作。英语系把高校英语教研室按运用教材的不同划分成了不同的课程组，

22、高校英语教研室在每学期放假之前就把下学期的教学任务落实到课程组，然后以课程组为单位，把备课和编制练习题的任务按分工合作的原则安排到每位老师，每位老师集中力气搞好一两个单元的教学打算工作，开学后每上一个单元之前，教研室要求每个课程组搞好以说课为主要形式的教材、教法培训工作，说课的老师就是假期打算相应单元教学工作的老师，说课老师作中心发言，课程组的其他老师作补充修正，最终形成每单元的教学实施方案;而且在下单元教学培训之前特地对已经完成的教学实施方案进行再次探讨，登记反馈看法。这一举措对整体提高公外老师的教学水平所起的作用是不行估量的。 2.3通过示范课、探讨课、汇报课建立起老师探讨课堂教学的平台：

23、在英语系管理人员的统一支配下，高校英语教研室每学期都要请老师们相互听课八节，每个系领导听课至少十二节，每学期期末要求青年老师交出听课记录。这样，就给不同层次的老师提高高校英语课堂教学水平供应了实战研讨的机会。同时总结和提炼了课堂教学中适合于本校实际状况或者可以说适合于本校学生实际状况的详细做法，并逐步内化成了全部老师的自觉行动。 3为了满意学生学习的需求，英语系需做三件事 英语系根据学校的要求把_级学生以入学成果为依据分了两个层次，A层次一般学科专业班级，B层次体音美专业班级。要求A层次学生驾驭3500词汇(包括入学时要求驾驭的1600个词)以及由这些单词构成的常用词组，对其中的20_个左右的

24、常用词要求能正确拼法，英汉互译，并驾驭其主要词意和用法。驾驭基本的英语语法规则，并能正确运用。能听懂日常和涉外业务活动中的英语对话和陈述，并能进行简洁的沟通。驾驭基本阅读技能，能看懂中等难度的一般题材的好用英文资料，能借助字典翻译中等难度的一般题材的文字材和对外交往中的一般业务文字材料。能填写和模拟套写简短的应用文。要求B层次学生驾驭2500词汇(包括入学时要求驾驭的1000个词)以及由这些单词构成的常用词组，对其中的1500个左右的常用词要求能正确拼法，英汉互译。驾驭基本的英语语法规则，并能正确运用。能听懂日常英语简短对话和陈述，并能进行简洁的沟通。驾驭基本阅读技能，能读懂通信函、产品说明等

25、简短好用的文字材料。能借助字典翻译难度中等偏下一般题材的文字材料，能用英语填写表格、套写便函、简历等。并分层次分别制定了高校英语教学大纲，完成教学大纲规定的教学任务后，A层次学生采纳甘肃省高校英语四级考试的命题进行检测。B层次学生采纳全国高等学校英语应用实力AB级考试的命题进行检测。 英语老师工作总结模板篇6 本学期我主要担当大专部英语专业(1)班英语精读，(2)、(3)、(4)班公共英语教学工作。并任(1)、16(1)班辅导员。现将本学期的教学工作总结如下： 一、仔细钻研教材，接着探究大专英语教学模式，努力提高课堂教学质量。 1、本学期我担当的精读课虽然不是新课，但我并没有因此马虎。课前仔细

26、备课，钻研教材，教学中能总结去年的阅历，依据学生详细状况和需求力求在教学内容和方法上有所改进和突破。(1)班学生经过3+x考试，词汇和阅读基础较好，但听说实力差，语音也存在许多问题。这学期，课堂上我除了加强学生的词汇、造句、翻译等方面的基本功训练，还采纳课文复述，看图说话，讲故事，角色表演等形式强化学生的口语水平。课外则通过每周的听力训练和观看教学录象带提高听力水平。每周定期抽查学生的语音作业，刚好指出问题，攻破难点。这些方法取得了肯定的效果。 2、为了了解学生的的英语水平和学习要求，开学初在(2)(3)(4)班进行调查，收集了学生看法。针对学生的年龄和学问特点在教学中主要采纳对话表演，看图说

27、话，以及针对课文设计的话题探讨。这些方式激发了学生的学习热忱，活跃了课堂气氛，一些男生也起先喜爱说英语。除了口语表达，还注意抓学生笔头的基本功，通过短语、句子翻译和其他大量练习巩固提高词汇语法基础。经过一学期的训练，学生的句子翻译水平有明显进步。 3、在两门课中依据教材内容适当选取走向将来、“跟我学”等教学录象片协助教学。为学生供应了生动的语言环境，激发了学生的学习爱好、活跃了课堂气氛，收到了良好的教学效果。 4、教学中努力探究以学生为中心，老师为主导的教学模式。运用视听媒体，采纳听说法、探讨法、表演等方式调动学生主动性。留意引导学生主动思索，注意学问的归纳和总结，加强学法指导。例如：如何记单

28、词，课文朗读技巧，对话、叙述原则等。学生的学习效率得到了提高。 二、在语言教学中留意文化学问的渗透。 依据教学内容介绍了英美国家的历史地理、风情习俗和有关文学常识。 三、仔细运用电子教室，探究计算机协助教学模式 1、本学期我任教的四个班中有三个班运用电子教室。我课前仔细备课，花了大量时间设计制作幻灯片。每堂课严格根据学校的要求进行。电子教室的运用加大了课堂教学容量和密度，提高了教学效率。英语精读课尤为明显。老师可以在短时间内对学生进行大量的高密度的语言训练。学生的语言技能得到了提高。 2、依据课题适当运用电脑网络协助教学。例如：精读课中关于美国诗人艾伦坡和俄国文学大师托而斯泰的生平及作品介绍;

29、公共英语课学习关于伦敦、哥伦布和大西洋等课文时，则带领学生在网上巡游。丰富的图片和文字资料扩大了教学容量，丰富了学生视野和学问面，使教学更加生动活泼。但由于题材限制，网络协助教学运用面不够广。 四、本学期在学校科组的协作下完成了全国四结合录象课的拍摄任务。并以节假日一课参与了学校的探究课。顺当完成了任务。 努力方向： 今后应加强理论学习和实践沟通，力求在教学方法上有所突破。探究计算机网络协助教学模式。 英语老师工作总结模板篇7 弹指一挥间，一学期的教化教学工作结束了。为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，现将本学期的工作做如下总结： 一、思想方面： 我主动参与各种学习培训。时时做到教书

30、育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名老师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时特别重视对学生的全面培育。在工作中，我主动、主动、勤恳、责任性较强。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务实力都得到较快的提高。 二、教学方面： 要提高教学质量，关键是上好课，备好课。课前，我仔细钻研教材，阅读大量相关材料进行备课;课堂上组织好教学，关注全体学生，留意信息回馈，调动学生学习的主动性，激发学生的学习爱好，创建良好的课堂气氛，课堂提问面对全体学生，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，减轻学生的负担。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。用平常心对待后进生

31、，在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交挚友，让他们知道：只要想学，仔细学，老师也就帮助你。帮助他们树立信念，激发他们学习英语的爱好。同时，开展小组帮教的形式，让优生帮后进生，大家一起进步。当然，每个班级都有几名学生的成果有待于下一学期进一步的提高。这也是我下一学期工作的难点和重点。 三、在作业批改方面 在批改作业方面。学生的作业总是按时刚好地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还实行面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。 四、在听力方面 为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，

32、还让学生表演对话，背书 总之、一学期以来，本人勤勤恳恳地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种英语会话学问，努力开发欢乐课堂，取得了肯定的成效，学生的成果也有了很大的提高。 英语教学工作总结 李洪梅 光阴荏苒，转瞬间又到了期末。回顾这学期的工作，劳碌中感受充溢，辛苦中体验干甜。在校领导的关切和支持下，在同事的相互帮助下，期初的各项目标都井然有序地完成了。现我将这学期的工作做如下总结。 这学期我担当良种小学三到六年级的英语教学工作。经过一个学期的接触与学习，学生表现出不同的学习爱好，学习成果，效率也各不一样。班级中两极分化现象也稍明显。依据这一现象，实行因材施教的方法，优差生结伴互助，尽可能

33、缩小大家的成果差距。 我始终信任“教化是爱心事业”。尽管现在小学英语不是像语文、数学那样受重视，家长更是很难辅导。但为了学生的将来，为了培育高素养的学生，专心去教，用爱对待，调动学生学习的主动性，主动性，学好学问，培育实力。在教学中努力假设情境，争取让每一个学生都能喜爱英语，都能打好扎实的基础。每天我都早早来到学校，利用早自习时间，帮助学生学习英语，希望这些学生能更加重视英语，并且能提高成果。 在教学过程中，我也还存在许多不足，逐步改正，完善教化教学方法，争取更大的进步。只有老师的进步才能带动学生更大的进步。 当一天的老师是简单的，但是每天都当好老师是难的。总之，我不是最优秀的老师，但是我可以做到孩子们最喜爱的老师。一个激励的眼神，一种确定的体态语言，一次耐性的个别辅导，一句赞扬的话语都将成为一个受孩子喜爱的老师的奠基石。这些，不就是我们一举手一抬足之间的事吗?我们可以做到，我们完全可以。 英语老师工作总结模板