2023年幼儿园小班安全主题教案8篇.docx

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1、2023年幼儿园小班安全主题教案8篇 平安教化是众多教化中特别重要的一个，尤其是幼儿的平安教化更须要重视!那么我们打算一份平安教化的教案，让幼儿学习更多的平安学问吧!下面是我为大家整理的关于幼儿园小班平安主题教案，希望对您有所帮助! 幼儿园小班平安主题教案篇1 活动目标： 1、引导幼儿运用已有的阅历帮忙走丢的挚友想出最适合的方法; 2、大胆的表述自我的想法，培育关切他人的情感。 重点与难点： 重点：帮忙丢失的挚友想出寻求帮忙的最适合的方法。 难点：培育幼儿关切他人的情感。 材料创设：走丢录象3段，事先环境创设 活动过程： 一、感知阅历： 师：我们班有三个小挚友走丢了，迷路了，让我们一齐去帮忙她

2、们。 播放公路走丢的情景(十字路口) 提问：_小挚友在哪?他怎样了?接下来怎样办呢?我们一齐帮忙他。 指导： 1、引导幼儿帮忙挚友，激发关切他人的情感。 2、激励幼儿大胆清晰地表达自我的观点。 小结：在公路的人行道上原地等是最平安的方法，还能够请警察叔叔帮忙。(协管也行) 二、讲解并描述阅历： l播放小区走丢的情景 小结：能够在原地等，也能够找小区里的门卫伯伯，让他们打电话给爸爸妈妈或家里人，让大人来领你。 三、提升阅历： l播放超市走丢的情景(大卖场) 请丢失幼儿讲讲当时的情景，请其他幼儿发表看法。想想可行的方法。 小结：在超市里能够原地等也能够找营业员和工作人员，经过广播小喇叭让爸爸妈妈明

3、白你在那里，然之后领你。(接着看录像，_小挚友是怎样做的) 四、延长： 走丢了以后，爸爸妈妈会很焦急，我们都不想把自我弄丢，那么我们平常和家里人一齐出去的时候要留意些什么呢?(幼儿自由讲解并描述) 幼儿园小班平安主题教案篇2 活动目标： 1、提高幼儿的自我爱护本领。 2、培育幼儿识别嬉戏时识别平安和危急的本领。 活动打算 1、图片两张 2、平安卡片和担心全卡片若干 操作要点： 一、导入活动，引出话题 1、小挚友都喜爱玩球，并且有很多玩球的方法，可是小孩子应当在哪里玩球呢? 2、出示图片 有两张图片，请大家细致视察，然后讲讲在哪里玩球好 3、一张图片里有车道，旁边有小河，另一张是有围栏的空地 4

4、、我们应当在其次张图片所表示的地方玩，为什么，引导幼儿说出第一幅图片中的担心全的因素，仅有在没有障碍的空地玩球才是平安的。 二、故事受伤的皮皮 1、故事里有谁，讲了什么 2、皮皮为什么三次受伤 3、我们从故事里受到什么教化 三、嬉戏：传球 玩法：老师打算有平安资料和担心全资料的卡片，幼儿围坐在一齐听铃声传球，当铃声停下时，手拿球的幼儿从盒子里取出一张卡片面对全体幼儿问;这样玩能够吗，幼儿依据卡片资料边拍手边讲对，对，对对能够这样玩，或错，错，错不能这样玩。嬉戏能够反复进行。 四、团体讲评： 今后在生活，嬉戏中如何学会自我爱护，留意平安。 幼儿园小班平安主题教案篇3 设计思路： 火在生活中的用途

5、可不少，家中妈妈可以用来煮饭，工厂里可以用来发电、炼钢等。火除了帮助人们做好事外，也能引起许多危害，所以让幼儿从小就要留意预防火灾的发生，让幼儿知道如何平安用火。万一发生火灾，小挚友也不要胆怯，要想方法爱护自己。着火了，如何爱护自己呢?这是我们老师必不行少的教化工作。于是，特此设计了这个活动。 活动目的：1、教化幼儿遇事没关系张。 2、培育幼儿基本的防火意识与实力。 3、让幼儿初步驾驭最基本的平安防火、灭火学问，学会简洁的自我爱护方法。 活动打算：有关火灾的vcd一盘、图片若干。电话机一部、湿毛巾若干。 活动过程 ： 1、幼儿看火灾的录像，让幼儿了解火灾给人们带来的危害。 2、出示图片，幼儿视

6、察。提问：你刚才看到了什么?启发幼儿探讨：火灾会带来什么后果?消防员叔 叔用什么来灭火? 他们是怎样灭高楼上的大火的?(云梯、高压水龙头等) 3、探讨：假如着火了怎么办? a火烧得很大，自己没方法扑灭怎么办呢? (打电话报火警)。你知道火警电话号码是多少吗?(119) 。 假如小挚友家里着火了，屋里许多烟怎样逃出来呢?(用湿毛巾捂住嘴和鼻，弯下腰往楼下跑) b 为什么要用湿毛巾捂住口鼻?(大火烧着的很多物体冒出浓烟，人们呼吸困难，简单窒息死亡) c为什么要弯着腰往外跑呢?(烟与火上升后导致上层的空气更加缺氧，尽量降低身体，呼吸近地面的氧气) 4、情景表演：打火警电话。 老师演示拨打“119”电

7、话的方法，提示幼儿说清晰着火物、着火地点和自己的姓名及电话号码。引导幼儿模拟打火警电话。 5、嬉戏：说说做做 帮助幼儿巩固所学的防火、灭火的学问与方法。 5、探讨：如何预防火灾。 教化幼儿不玩火、不燃放烟花爆竹等。 幼儿园小班平安主题教案篇4 教学目标: 1、学使学生能够记住本课的学习要点,并落实到行动中. 2.教学使学生能够提示家长将家里的药品和其他化学用品都平安地放在合适的地方. 3.学使学生知道不随意吃药,只有可信的成年人给的食品和药物才能吃. 4.教学使学生能够培育良好的个人卫生习惯. 教学要点: 使学生知道预防中毒的学问要点. 教学难点: 指导学生如何抵挡食品的诱惑和预防中毒. 教学

8、过程: 一,导入 1.讲解并描述:我国政府与联合国儿童基金会和儿童平安联盟于20_年在北京做的大型儿童意外损害调查结果显示,儿童中毒发生率为2.6/100000,这意味着北京每天大约有3名儿童因各种各样的缘由中毒,通常低龄儿童中毒几率较高. 生:仔细倾听,思索:为什么低龄儿童中毒几率较高 2.出示图片:北京儿童中毒事务的资料和图片 生:看,把自己搜集的相关材料展示给大家,找一找这些儿童中毒的缘由. 3.:导致儿童中毒的缘由许多,食物,有毒的化学药品或者有毒气体几率较高,怎样预防儿童中毒呢,这节课我们就来学习这个问题. 二学习新课 1.用品,药品要高高放,锁起来 生: a 说一说自己的父母将用过

9、的医药,用过的农药,酒精,汽油,洗衣粉,洗发液,沐浴露,清洁剂,消毒剂等化学用品放置在什么地方 b 结合北京儿童中毒事例分组探讨,这样放置有什么好处 有什么坏处 你有什么更好的放置方法 老师总结: 化学用品,药品要高高放,锁起来.放在儿童够不着的地方,这样才比较平安. 2.人给的东西千万不能吃. 师:出示问题: a小明跑步时满头大汗,口渴难忍,这时一位生疏的叔叔手里拿着一根冰棍走过来,让小明吃,小明该怎么做呢 生:探讨发表自己的看法,总结正确的做法. b冬冬和洋洋来到一个山上,山上长满了红红的,圆滚滚的一种不相识的野果,冬冬上前就要摘着吃,洋洋一个劲儿的阻挡冬冬摘,他们两个谁做的对,为什么 学

10、生探讨 总结:生疏人给的东西千万不能吃;不能确定的事物要询问大人. 3.手来勤修甲,卫生习惯要养成 师:吃零食的时候我们应当留意哪些事情呢 请同学们探讨一下为防止中毒,使自己的身体更加健康,我们应当怎样做 总结:吃零食,吮手指很简单使手指和指甲里的细菌,病毒等有害物质进入体内,导致疾病或中毒,影响身体健康.因此,我们要养成勤洗手,勤剪指甲,不吮手指的良好个人卫生习惯,避开病从口入. 巩固练习 1.事 师:讲故事见参考54页老师每讲到小明有新的发觉时,都让学生探讨怎样做才正确生:边听边探讨小明怎样做才正确 2.预防中毒的学问要点 看板书: 3.用品,药品要高高放,锁起来. 4.人给的东西千万不能

11、吃. 5.手来勤修甲,卫生习惯要养成. 四,作业 1.向家长提示预防中毒学问. 2.家庭平安反馈卡. 幼儿园小班平安主题教案篇5 活动过程： 1、了解平安运用电器的粗浅学问。 2、学习词汇：插头、插座、触电。 3、发展幼儿的视察比较实力。 4、引导幼儿初步驾驭日常生活中的用电平安。 5、加强幼儿的平安意识。 活动打算： 1、幼儿操作卡片。 2、电线若干、插座若干。 活动过程： 1、通过提问，引起幼儿谈话爱好，启发幼儿讲解并描述电的用途。 (1)、天黑了，什么都看不见，这时候我想看书怎么办? (2)、天气特别热，我想在一个凉快的环境里工作，怎么办? (3)、房间的地毯上落了很多灰尘，我想把它打扫

12、干净，用什么? (4)、灯、电风扇、空调、吸尘器，要让它们工作起来，都须要用什么? (5)、在我们生活中，还有哪些东西也须要用电? 小结：电有这么多的用处，它给我们带来了很多便利，我们在生活中越来越离不开它了，它是我们的好挚友，但这位挚友有时候也会发脾气伤人的。 2、请幼儿取出操作卡片，引导幼儿视察、探讨，帮助幼儿了解平安运用电器的粗浅学问。 (1)、提问：这只小熊做得对不对?这样做会怎样?为什么? 出示一段电线，让幼儿视察它的基本结构和作用，让幼儿知道电线的内层是一根铜线，可以传电，外层是塑料，包袱着铜线，是爱护层，它没有电。假如电线的爱护层被损坏，人们就可能遇到电，电就会给我们带来危急。

13、(2)、提问：这只小兔在干什么?它这样做对不对?会发生什么问题? 出示一个插座，让幼儿视察插座的基本结构和作用，让幼儿了解插座内有铜片或是铜丝是带电的，外层是塑料做的盒子，起爱护作用。假如将手或其它东西伸进插孔，接触到铜片，电就会传到我们身上，损害我们。 (3)、提问：这位小挚友在干什么?这样做会发生什么事? 小结：水是可以传电的，假如将电器放在潮湿的地方运用，会发生漏电。 3、总结： 电给我们带来了很多好处，但假如不正确运用电器，就会给我们带来危急。所以小挚友肯定要留意平安用电，还要提示四周的人也要平安用电。 幼儿园小班平安主题教案篇6 活动目标： 1.让幼儿知道一些和父母一同出游时的平安常

14、识。 2.培育幼儿的平安意识及自我爱护实力。 3.培育幼儿完整、连贯地表达实力和对事物的推断实力。 4.考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。 5.提高幼儿思维的灵敏性。 核心要素： 游玩时 应留意 跟爸妈 不远离 生疏地 不乱去 为平安 要牢记 活动打算： 兔子头饰 提前组织幼儿排练情景剧 基本过程： (一)导入活动： 1.今日，我请来了兔妈妈和她的孩子(小灰、小白)，她们要给小挚友们表演节目，请大家肯定要细致看喔。 2.邀请一位老师和小挚友一起表演。 (二)关键步骤： 1.情境表演： 兔妈妈带两只小兔去森林里采蘑菇。妈妈告知孩子们肯定要在自己身边，不要独自到危急的地方去。小灰兔在妈妈

15、的身边采蘑菇，小白兔静静地离开了。它只顾自己去捉蝴蝶了，最终迷了路。兔妈妈找了很久才找到它，小白兔哭着对妈妈说：“妈妈，我错了。以后，我再也不离开妈妈了。” 2.探讨： (1) 两只小兔谁做得对? (2) 我们和父母出游时应留意什么?应当怎样做? 幼儿园小班平安主题教案篇7 活动目标： 1、明白不能轻信生疏人的话，不跟生疏人走。 2、了解和驾驭一些和生疏人相处的方法。 活动打算： 1、有关的图片四张。 2、请一位幼儿不相识的阿姨扮演生疏人，并设置表演情境。 3、玩具、果冻、巧克力。 活动过程： 一、故事沙沙和生疏人 1、讲解并描述故事沙沙和生疏人：变色龙沙沙独自由院子里玩，这时一个生疏人问他公

16、园怎样走，沙沙有礼貌地告知了他该怎样走，生疏人非常感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告知了妈妈，妈妈说：沙沙，你做得对!但是还有一些事情你要多加留意。沙沙赶忙问妈妈：还有什么事情就应留意的呢? 2、幼儿探讨： 妈妈为什么说沙沙做得对? 我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应当留意的事情? 3、出示图片： 图一：生疏人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。 图二：生疏人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。 图三：生疏人要去你家时，你不能带路。 图四：生疏人硬拉你跟他走时，你要抗拒，大声呼救。 二、情境练习 情境一： 一个生疏的叔叔对一位小挚友说：小挚友你真可爱，我请你吃果冻。之后又拿出玩具给他玩。 幼儿探讨

17、：能不能要生疏人的礼物，应当怎样对他说? 情境二： 一个生疏的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：我是你 妈妈的好挚友，她这天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。 幼儿探讨：能不能跟她走?应当怎么做? 老师提示： 你相识她吗? 假如你不相识她，能不能轻信她的话。 那你就应怎样对这位阿姨说。 老师小结： 对待生疏人要有礼貌，但不能轻易信任他们的话，尤其是不能跟生疏人走。 三、选择嬉戏(每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边) 1、生疏人就是坏人吗? A、生疏人就是坏人。B、生疏人不肯定是坏人。 2、能不能跟生疏人走? A、能去公园和游乐场。B、不能去任何地方。 3、有个相识的阿姨想带你出

18、去玩。 A、能够和她去。B、务必先告知爸爸妈妈。 4、有个不相识的叔叔给你东西吃。 A、巧克力、果冻不能吃，饮料能够喝。B、什么都不能吃。 5、下大雨时一个生疏人说用车送你回家。 A、先说感谢再上车。B、不能上车。 6、生疏人问你的名字、家里有谁、能不能告知他? A、只能告知名字，不能告知他家里有谁。B、什么都不能告知他。 四、结束活动。 提示幼儿外出时不要离开群体和成人，遇到生疏人不能轻信。 幼儿园小班平安主题教案篇8 活动目标： 1、知道自己身体那些部位属于隐私部位，懂得爱护自己的隐私部位。 2、能想方法拒绝别人对自己身体隐私部位的触碰。 3、增加爱护自己身体隐私部位的意识。 活动重点：

19、知道自己身体那些部位属于隐私部位，懂得爱护自己的隐私部位。 活动难点： 增加爱护自己身体隐私部位的意识。 活动打算： PPT图片、小孩图片30张、情境图片2张、贴片若干张。 活动过程： 一、嬉戏导入。 师幼嬉戏找个挚友碰一碰。 提问：“”在刚才嬉戏中，你碰了挚友身体的那个部位?” 二、了解自己身体的隐私部位。 1、出示PPT图片小孩 “这个小挚友怎么了?” “应当怎么办?” 2、引导探讨： 应当把身体的哪些部位遮起来? 3、每位幼儿用贴纸把小孩的隐私部位遮起来。 4、引导孩子探讨身体的哪些部位可以露出来，哪些部位不行以露出来。 5、出示PPT图片穿泳装的小孩 被泳装遮起来的部位就是不能被别人看

20、的，这些部位属于隐私部位。 三、懂得如何爱护自己身体的隐私部位。 1、探讨：怎么样才不会被别人看到我们身体的隐私部位? a、穿衣服b、站立时不把衣服、裙子揭起来 c、坐着时、躺着时要把腿并拢、裤子裙子整理好 d、换衣服、上厕所要关门、避开人。 2、出示情景图片 a、图上有谁、在干什么? b、小女孩能答应吗?应当怎么办? c、引导孩子想方法告知孩子，隐私部位只有爸爸妈妈才可以看、可以触碰。 3、出示情境图片二 a、医生要干什么?小女孩应当怎么办? b、告知孩子要让爸爸、妈妈在旁边陪伴。 4、懂得敬重别人的隐私。 每个人都要爱护自己身体的隐私部位，对于别人的隐私部位我们应当怎样做? a、不偷看、不触碰、不辱骂、 b、进别人房间前应先敲门，经过允许后才可进去。(爸爸、妈妈) 四、嬉戏 师幼玩嬉戏找个挚友碰一碰。 “在嬉戏中我们不能碰挚友身体的那些部位?”(留意：身体隐私部位很脆弱，嬉戏中不留意会碰伤嬉戏隐私部位)