2023年幼儿园秋季园务计划范文.docx
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1、2023年幼儿园秋季园务计划范文 工作安排只是给将来工作设定的一个大体框架,当然还是须要每个月、每一周、每一天的合理支配和详细实施,下面是我为大家整理的关于2023年幼儿园秋季园务安排范文5篇,希望对您有所帮助! 2023年幼儿园秋季园务安排范文篇1 一、指导思想: 依据纲要精神,据县幼教工作会议精神,立足本园实际,本学期以家长工作为中心,通过举办讲座、各种活动和汇报会加强家长对我园办学的认可与宣扬,以领域活动课程为主,主题活动为辅,并在采纳五大领域教学的基础上,依据孩子们的爱好爱好,促进孩子们全面发展,培育孩子的特长,开办特色教化教学活动。变更老师教化观念,提高教学水平和理论探讨水平,不断提
2、高保教质量,加强管理,真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。 二、主要工作: (一)保教工作 1、保育工作 (1)加强对保育工作的检查、督促,加强跟班指导,学习保育业务,不断提高保育的素养。 (2)严格执行作息制度,保证幼儿身心健康,愉悦地发展。 (3)培育幼儿良好的饮食、睡眠等生活、卫生习惯,为其一生的发展奠定良好的基础。 (4)加强对幼儿的体育熬炼和户外活动护理,并对幼儿进行平安教化,培育幼儿的自我防扩意识和实力,确保幼儿生命平安。 (5)把好晨检关,做好全日视察记录,严格执行卫生消毒保健工作。 (6)擅长视察,发觉幼儿一日生活中的冷暖及异样状况,并刚好赐予耐性妥当处理。 (7)加强
3、卫生保健工作,每年体检一次,刚好进行预防接种工作加强幼儿身体健康。 2、教化教学工作 (1)进一步学习领悟规程、纲要、指南精神,探讨实施的方法策略,汲取幼教新信息,不断更新教化教学观念,尝试新课程改革教学方法和学习方式的转变。老师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新,主动探究适用本园的教化教学新方法,促进保教质量不断提高。 (2)保教人员针对幼儿年龄特点,班级实际状况制定的确可行的一日活动常规,不断提高视察、分析、反思幼儿一日活动的实力,通过良好的教化手段培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯,促进幼儿情感、看法、实力、学问技能等方面的发展。 (3)管理人员通过每周下课室听课了解保教人员执教状
4、况及幼儿活动状况。 (4)通过形式多样的活动,促进幼儿全面素养的发展。 (5)创设师幼人人讲一般话的环境,在一日活动中加强对幼儿语言表达实力的培育及良好倾听习惯的培育。 (6)激励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验,提高美术表现力,组织小班以上班级开展美术爱好班。 (7)培育幼儿在奥尔夫音乐活动中进行富有特性的表现,充分发展艺术表现力。 (8)创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活,学习环境,使幼儿体验数学的重要和爱好。 (9)丰富户外体育活动器械,加强对户外教化活动的指导。 (10)园本艺术班的建立,增加幼儿形体与气质美,培育良好的审美感觉,艺术基本功训练和成品舞穿插进行。 (11)加
5、强加强三大创游管理的探究与探讨,要与课程有机融合,要以材料为主要调控手段。依据幼儿的年龄特点、幼儿园的实际状况科学设置区域,使嬉戏活动有良好的环境、材料支持和时间保证,以满意幼儿嬉戏和多方面发展的须要。 (12)传统文化教化成为特色,践行大于背诵(国学教材)。为了让孩子能接受国学经典,我们依据孩子的年龄特点,诵读诗歌,其他班级诵读三字经、弟子规等。 (13)开展幼儿早期阅读竞赛活动。 (14)结合节日实行多样的主题教化活动,亲子活动等,主动邀请家长参加我们活动中来。 (二)培训、教研工作 1、组织老师出去参与学习、培训,不断获得幼教新信息。 2、组织老师有目的、有安排地进行业务学习,接着激励老
6、师苦练技能技巧,成为全面发展的幼儿老师。 3、加强岗位练兵,每学期每位老师均要在园内开展一次公开课学习。 4、接着激励支持老师参与各类大专学历进修。 5、加大教研力度,懂得新课程教与学的关系,以新的教学观制定符合本班幼儿实际水平,幼儿感爱好的主题活动内容。 6、结合各班特点制定自己的研讨课程;组织老师开展互听互评活动,课题探讨活动,结合公开课给老师供应研讨的平台,提高老师教研实力,促进教化水平上一个台阶。 7、组织老师外出参观学习,接受新的信息,回来后进行公开观摩,带动全体老师教学水平的提高。 (三)平安工作 加强平安管理工作,必需做到落实平安制度,实行责任制,深化日常管理。遵循保教结合的原则
7、,身心健康发展。 1、做好一日常规保育工作,如晨检、卫生保健、碗筷消毒、洗手、入厕等,都要做细做好,不能马虎和大意,定期和不定期进行抽测检查。 2、科学合理地支配“三餐一点”,关切每一位幼儿的饮食质量。 3、定期对食堂卫生进行检查,保证幼儿的饮食健康。 4、落实消毒工作,实行每日消毒制,预防疾病,传染病的传播。 5、每周固定时间组织保育员学习沟通,进行生活课展示,相互吸取阅历。 6、加强大型玩具的平安检查,并有记录为证,杜绝事故发生。 7、增设突发事务操练等活动,增加幼儿自我爱护意识。 8、每周各班级看展平安教化活动,要求均要有教化记录为凭。 9、期中做个平安成果活动展(平常收集资料) (四)
8、家长工作 1、每学期期初、期末各召开一次“家长会”和“家长访园日活动”,成立“家长委员会”共同商讨全园大事、要事,向幼儿园反馈家长对幼儿园工作的看法、建议,了解幼儿园的教化教学活动,促进幼儿园工作的进一步发展。 2、加强家园联系栏,对家长达到家园教化同步,促进幼儿全面发展。 3、每学期老师要全面家访一次;平常常常利用接送幼儿时间刚好反馈幼儿在园一日生活状况及用电话家访或登门家访;节假日实行“家园同乐”活动等进一步亲密家园联系。 4、充分利用家长资源,促进幼儿园的教化教学工作,为幼儿园的发展起到重要的作用。 5、期初建立好幼儿档案,把幼儿一学期在园点滴生活编录档案,期末作为园本主要特色奉献给家长
9、。 (五)后勤、行政、团体工作 1、加强投资和建设力度,争取上级的关切和支持,加大教化师资队伍的建设,改善办园条件,完善幼儿园的内部及外部设施。 2、充分体现行政后勤工作的服务性、先行性、全局性和政策性,保证幼儿园工作的顺当开展。 3、关切老师的生活、学习,组织开展丰富多彩,健康有益的活动。 4、培育年轻老师主动向上,有事业心、责任心的老师。 5、发挥年轻人的潜力,使我们的队伍成为具有凝合力和生命力的团体。我们将接着同心协力,共同发展幼儿园。 2023年幼儿园秋季园务安排范文篇2 一、指导思想 本学期,我中心幼儿园以加快发展为主题,以改革创新为动力,以优质服务为宗旨,以教科研为先导,接着推动幼
10、儿园教化指导纲要精神的落实,规范民办幼儿园的办园行为,遵循幼儿的身心发展规律和学习特点,把爱护幼儿的生命和促进幼儿的身心健康放在工作的首位,规范、有序、高效、高质地开展各项工作,促进每个幼儿的发展落在实处。各园通过课程实施和课题探讨提升教学效益,加快推动老师的专业化成长,使各园各项工作不断上新水平,创新成果。 二、主要工作 (一)要仔细抓好幼儿园适龄儿童的入学入园工作,学前三年幼儿入园率巩固在90%以上,学前一年入园率达96%以上。 (二)深化师德师风教化主题,发扬内强素养,外树形象,敬业奉献,争创一流的精神。 (三)各园领导要充分相识教学常规管理工作的重要性,在不断提高自身思想理论水平和业务
11、管理素养的同时,实现对老师课堂教学过程性的指导、管理和督促。 (四)深化园本教研工作,提高保教工作水平。 (五)加强民办幼儿园的规范管理。 (六)加强卫生、安保工作,建设平安和谐校内。 三、工作内容与措施 (一)政治思想工作 1、加强老师的思想政治教化和职业道德教化,发扬内强素养,外树形象,敬业奉献,争创一流的精神。 2、弘扬奉献精神,引导广阔老师增加爱园如家、园兴我荣、园衰我耻的忧患意识和一切为了幼儿的责随意识,努力做到以高度的责任心去关爱幼儿,以主动的价值取向去引导幼儿,用高尚的人格魅力感染幼儿。 3、保持福建省巾帼文明示范岗的优良工作作风,以做好四个一流,创建全国巾帼文明示范岗为目标,全
12、体教职工团结一样、努力做到:创设良好育人环境,争创一流服务;开展岗位绩效考核,努力达到一流管理;全面提高保教质量,争创一流业绩。 4、充分发挥工会、团组织的作用。主动开展有益教职工身心健康的活动,为教职工创设宽松和谐的工作氛围。接着保持福建省女职工标兵岗的优良传统及荣誉称号。 (二)德育工作 1、强调德育为先,提升老师的师德修养,建设一流老师队伍;以良好的师德形象服务于家长、幼儿,办好家长的放心园。 2、强化以人为本的管理意识。努力建设一支思想好、业务精、爱岗敬业的老师队伍。我们每位老师要明确自己的工作导向:在探究中享受欢乐,在反思中寻求发展,要有内在的工作动力,促进自我提升和事业的发展。 3
13、、开展爱岗敬业、正师风、扬师德、廉洁从教、为人师表等主题的教化系列活动,使全体老师主动适应德育教化的新形势,真正成为德育管理者,实现德育的全员管理、全面管理、全程管理。树立身边的先进典型,开展园师德标兵评比活动,每年老师节进行表彰。 4、加强各幼儿园校内文化建设,充分发挥环境育人功能。校内文化是学校德育的重要组成部分,是全面育人不行或缺的重要环节,也是开展德育工作、全面实施素养教化的有效载体。良好校内文化能以显明正确的导向鼓舞师生,以内在的力气凝合激励师生,以独特的氛围影响规范师生。 5、抓好幼儿的日常行为规范管理是加强德育建设的重要抓手,养成教化也是德育的重要内容。各班要充分发挥幼儿的主体作
14、用,园务会对班级的卫生、文明礼仪、纪律、早操等状况进行定时检查,加强常规检查,园领导指导、考核,确保常规工作持之以恒、抓细抓实。 (三)保教工作 1、保育工作: (1)加强对保育工作的检查、督促,加强跟班指导,并通过专业培训和园本培训等形式组织保教人员学习保育业务学问、卫生保健常识,提高老师、保育员、食堂人员的保育学问。同时还定期召开保育员工作例会,反馈工作状况,指出存在问题,总结阅历,提出更高要求,从而进一步规范保育员的工作行为,提高后勤人员的业务素养及平安和服务意识。 (2)努力做好保中有教、教中有保、保教结合,加强对幼儿生活各环节的管理,培育幼儿良好的生活、卫生习惯。 a、各班依据幼儿的
15、实际状况制定出幼儿生活卫生常规,开展自理实力训练活动,同时留意培育幼儿学习自我服务技能的爱好。 b、开展防火、防震和防暴等演习,提高幼儿自我防护意识。 c、激励幼儿主动参与户外体育熬炼,增加幼儿机体抗病力,定期对幼儿进行身心健康检查,并对幼儿进行心理健康教化。 (3)坚持做好晨检及全日健康视察工作,主动预防常见病、多发病,对传染病做到早发觉、早隔离、早治疗。做好护齿、护眼、驱虫等卫生保健工作。对体弱幼儿及心理行为异样的幼儿建立视察记录档案,并与家长亲密协作,共同探讨教化方法,让幼儿身心得到健康发展。 (4)科学合理的支配好幼儿在园一日生活,细致的做好各个环节中的保育工作。依据积天气改变刚好地向
16、家长宣扬科普保健小常识,进一步抓好卫生保健常规工作,坚持预防为主的方针。 2、教化教学: (1)园长要主动深化课堂听课,实地驾驭一线老师的教学管理现状。要接着在老师之间开展同年段、跨学科的校本教研活动,形成学校主要领导听课评课、老师之间互帮互学的良好教研工作格局。加强保教队伍的职业道德建设,组织老师学习幼儿园老师行为准则、奖惩条例、岗位职责等,强化职业角色意识,强化服务品牌意识,通过优质服务,提高入园幼儿的出勤率和家长对幼儿园工作的满足率。 (2)要进一步学习领悟幼儿园教化指导纲要精神,扎实开展幼儿园教化活动园本探讨工作,通过开展以幼儿园创建性嬉戏为重点的研讨活动,引导幼儿老师通过互动观摩、自
17、我反思、同伴互助与专业引领等形式提高老师对嬉戏活动的相识和指导实力,优化幼儿园一日活动,体现以嬉戏为基本活动的幼儿园课程模式,努力提高幼师专业水平和幼儿园整体保育质量。引领老师走学习、反思、实践、探讨相结合的专业发展之路。以提高学历、培育实力、增加实力、开发潜力作为师资队伍建设的主题,完善老师学问结构,拓宽学问面,促进老师专业素养的不断提高。 (3)给老师供应创建性开展工作的空间,提倡各班可依据幼儿发展的须要,对活动目标、内容、时间进行适当调整,实行弹性管理,凸显班级特色。 (4)各园加强教学过程管理,落实教化教学常规管理,创建和谐班集体,培育幼儿良好生活习惯,优化幼儿一日活动。学园在激励老师
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