2023年幼儿园新学期园长工作计划.docx

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1、2023年幼儿园新学期园长工作计划 时间过得可真快，从来都不等人，我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，是时候写一份具体的安排了。信任大家又在为写安排犯愁了?下面是我收集整理的幼儿园新学期园长工作安排，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园新学期园长工作安排1 新的学期已进入正轨，通过领导传达本学期的工作重点以及详细支配，使我有了明确的工作目标，以至更清楚地朝着安排去实施。并以饱满的精神状态投入到每日工作中，一如既往的勤勤恳恳，不计回报的体现自身的有利价值，服务于每位幼儿、每位家长。并将在工作中超越自我，为了保质保量的做好各项教化教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，依据幼儿园工作安排，结合本班的实

2、际状况，这学期，我将从以下几个方面开展工作： 一、良好环境的创设 1、卫生环境 四位老师共同维护班级卫生，给幼儿创建一个良好的生活和学习环境。创设平安舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的平安状况，发觉问题，妥当处理，将担心全因素降低到最低限度。 2、教学环境 因本班是英语特色班，为了幼儿能在轻松、愉悦的环境氛围下学好英语，没有压力地“玩”着学，激发他们学英语的主动性，其潜力很快就会表现出来。幼儿的留意力不易集中，简单分散，因此我们将运用多种方法吸引孩子的留意力，贯彻嬉戏、歌曲、故事等形式，让幼儿融入其中，进而启发他们的学习爱好。 二、教化观念的创新 新时代的老师更要学会创新，老

3、师只有不断地改进自己的工作，不断地尝试新的教学方式和教学风格，能够试图从不同的角度去发觉问题，解决问题。不断爱惜和培育学生的新奇心、求知欲，爱护学生的探究精神、创新思维，为孩子们供应更广袤的自主探究空间。 1、品德教化方面 协作教养员接着加强幼儿的常规培育。通过晨间谈话、离班前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能遵守各项规则。加强对嬉戏的指导，在嬉戏中培育幼儿之间的友爱精神。 2、智育方面 多开展智力嬉戏，发展幼儿的视察力和思维实力。激励幼儿多视察季节改变及四周人、事、物等。通过视察，使幼儿加深对日常事物的相识。主动开展共享阅读课题探

4、讨活动，以促进幼儿全面的发展。为幼小连接做好过渡，接着抓好幼儿识字、教学，促进孩子身心和谐发展，为幼儿进入小学打好基础。 三、努力提高自己的专业素养修养 1、仔细对待工作中的每一件事，尽自己的实力完成到，这才是老师责任心的体现。敬重孩子、走进孩子，在活动中学习视察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为看法、学习状况，并进行一些记录，提高自身的视察、记录技能。 2、主动关切国内外学前教化信息和专业理论。通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教化学科的新学问、新技能。 3、学习在工作中发觉问题、反思自己的教学，刚好记录教化教学中的困难及相关资料的收集和反思。仔细做好日志和摘抄笔记，

5、积累自己一些学习或工作上的阅历。 四、主动做好家长工作 家长是我们教化事业的合作人，是教化责任的分担者，是一份珍贵的教化资源。我们用细致入微的工作看法赢得了家长们的信任和支持。我们还将一如既往地做好如下工作： 1、热忱接待家长，不定期地与家长联系，共同协商育儿阅历。，同时仔细收集家长反馈看法，虚心接受合理建议。 2、主动邀请家长参加教学活动及各类大型活动。 3、如遇特别状况刚好向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。 4、邀请家长主动参加到教学活动中去，与老师共同商讨、策划教化安排。 5、结合各种方式向家长了解幼儿在家的状况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习状况，促进

6、幼儿之间及家园之间的交往与沟通。 幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信，只要我们努力，我们肯定可以精彩地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐性和责任心，换取每个家长的放心。 幼儿园新学期园长工作安排2 一，指导思想 平安是幼儿园第一保障;质量是幼儿园第一要务;老师是幼儿园第一资源;特色是幼儿园第一支柱;认可是幼儿园第一标准。 二，目标要求 1，修订工作制度，使工作有章可循，使管理更加规范，科学，合理。 2，运用鲶鱼效应，激活内部机制，逐步提高保教质量，提升办园水平，让家长放心，让学校满足。 3，贯彻实施纲要，转变教化观念，加大力度进行老师培训，提高专业水平和整体素养。4，对家进步行宣扬指导，帮助家长

7、树立新的教化观念，形成家园同步一体的教化格局。三，工作要点1，9月-12月将有6个小学班到幼儿园上课，平安工作难度增加。要加大平安工作力度。2，本学年将于11月迎接市关于幼儿园办学行为状况审查;3，争取推出12名简阳市保教能手;5，接受市级文明园所的验收; 6，为幼儿创设良好的生活学习环境，扎实做好幼儿一日生活各环节的教养工作，形成幼儿良好的行为习惯; 7，开展丰富多彩的户外活动，促进幼儿体能发展; 8，加强平安和卫生工作，做好传染病的预防，消毒等，严格执行幼儿园卫生管理条例。四，工作策略 工作理念:言必行，行必果。 工作方法:务实与创新结合，规范与敏捷并重。工作要求:对孩子耐性，细心;对家长

8、热忱，真诚。工作原则:爱校，爱园，团结，奋进。五，总体思路与措施 加强内部管理，提升职业道德素养; 深化反思教学，形成学习型组织;扎实实践家访工作，实现跨越式发展。 (一)，加强内部管理，提升职业道德素养 1，强化平安意识与规范平安行为，完善幼儿园平安公约。定期组织老师听有关平安讲座并进行演习训练。 2，依据幼儿教化发展趋势，借鉴优秀园的胜利阅历，结合我园现今的实际状况，逐步逐项建全，修订各种制度，规范办园行为。 3，加强保教工作的规范化管理，依据卫生保健，教学探讨，常规检查，幼儿发展评价等制度进一步核定园长，教研组长，班主任，老师和生活老师的职责，按制度操作，照规则办事。 4，督促各班做好各

9、项工作的登记记载和分析，做好教化成果和资料的收集，整理，归档，做到有据可查，规范有序。 5，强化劳动纪律，规范老师言行举止，穿着装扮，必需符合幼儿老师的身份，同时要体现出我校老师的素养和风采，当班时间不接打电话，不发信息，不体罚和变相体罚幼儿。 6，有安排地开展各类活动，促进幼儿身心健康成长。每月对各类人员进行考核，将考核结果公示，实行末位淘汰制，使老师具有紧迫感，仔细，塌实地做好幼儿园工作，形成你追我赶的竞争局面。 (二)，深化反思教学，形成学习型组织 1，加强理论学习，购买和订阅幼教杂志刊物，学会收集信息资料，了解幼儿教化的现状和发展趋势，在与时俱进的思想指引下，用专业理论指导详细工作。

10、2，加强专业技术培训，大练基本功，有安排地组织园内互助和外出学习活动，提高业务实力。 3，有安排地培育青年老师，给她们压担子，熬炼实力，挖掘潜力，使她们尽快成长起来，成为园内的骨干老师。 (1)，开展一帮一师徒结对帮教活动，期末展示评比。 (2)，针对教学难题，观摩优秀老师的示范课。 (3)，请专家对青年老师进行说，唱，跳，弹，画等基本功的培训。 (4)，多听青年老师的随堂课，多详细指导。 (5)，自学纲要等理论和优秀教法教案，养成作读书笔记和收集资料的习惯，定时检查和沟通共享。 (6)，供应外出学习的机会，要求在别人的研讨中主动发言和熬炼自己，回来后进行总结归纳，向大家作书面和口头的汇报，或

11、者再现活动现场。 三，扎实实践家访工作，实现跨越式发展 1，以开展好家访工作为主，结合亲子活动，家长开放日，家长学校等活动，在与家长的沟通过程中，努力营造健康，文明，温馨，欢乐的有益于幼儿成长的良好氛围。 2，通过各种形式，广泛收集家长的看法和建议，重视每一个家长的看法，尽力满意家长的合理要求，对不能满意的肯定要耐性细致说明和疏导。 3，通过有安排地召开家园联系培训会，办板报，宣扬栏等形式向家长宣扬幼儿教化理论，帮助他们树立科学的教化观念，驾驭正确的教化方法。 4，提倡家园合作，依据纲要要求，结合我园实际，大力挖掘和有效利用家庭，学校资源，为幼儿的发展服务。 四，逐步丰富幼儿园设施 1，通过每

12、月自制新教具丰富幼儿操作材料。 2，添置必需的生活用品，教玩具等。 3，本学期开通网线，使老师从网上获得更多的教化信息。 4，为给幼儿供应平安舒适的环境，争取后勤办的支持，给幼儿园部分已破损，凹凸不平的彩砖地面进行修整。 五，各月工作重点 (一)八月份主要工作支配幼儿园： 召开全园老师及家长会，宣布新的学期安排与实施要点，探讨全园大事。 出板报，宣扬栏等形式告知家长新学期幼儿园的工作重点，工作安排，家园联系方法与收费通知等。 绘制宣扬画:庆贺小挚友升班，欢迎新小挚友来园等内容。 制订各级各类安排。(主要包括:教研，教科研，卫生保健，后勤，班级工作，学科特色课程等)工作安排在28日前完成，上交园

13、长室。编印好幼儿入园手册。 教化教学： 各班老师依据全园工作安排，结合本班实际状况，制定班级工作安排与第一阶段具体工作安排。 考虑到开学后可能出现的状况，有重点地进行家访。依据教学进行环境创设工作。 抓住季节特点，对幼儿进行感性相识阅历积累。 卫生保健，保育： 依据幼儿伙食状况，分析幼儿养分供应和伙食费收支状况，需调整改进的提出实施看法。视察，了解幼儿的身体状况，和各种习惯，收集有关信息，有针对性地进行防病，治病工作。把好新生入园体检关。 后勤： 向各班发放所需的教玩具，学习用品，清洁消毒材料，备课笔记本等等。制定全年度财政收支预算。对大型玩具进行检修。 (二)九月份主要工作支配幼儿园： 1，

14、接着进行常规教化和良好的行为习惯教化。 2，结合老师节，国庆等节日开展夸老师，爱祖国等系列活动，对幼儿进行爱国教化。 3，结合季节，通过主题活动的开展，让孩子们走向大自然，充分感受自然和生活中的奇妙，激发孩子们酷爱自然，酷爱生活的情感，培育健康的审美情趣。 4，召开班级家长会，全园家委会。 5，平安培训，地震演习训练。教化教学：编排课间操。 园本培训:特色教学活动操作展示及特色教化理念研讨 卫生保健，保育： 完善卫生平安制度。 做好开学初的各类人员体检工作。 组织收集家长伙食问卷活动，供应数据，有效使伙食更加符合孩子生长要求。组织生活老师相互参观班级卫生，并评分。 预防秋季传染病，特殊是留意空

15、气消毒与幼儿的衣着。 后勤： 置好教学，生活用具。 作好复印等后勤服务工作。进行各种玩具的平安检查，刚好修理。 (三)十月份主要工作支配 幼儿园： 接着进行常规教化和良好的行为习惯教化。 结合丰收的秋天主动开展环境教化主题活动，开展郊游游活动。 教化教学： 1，家长开放日活动。(10月10日) 2，开展读书活动，创建学习型组织。 3，开展两轮创环境，说环境的教研组活动。 4，开展各种形式的学习沟通活动，让老师们走出去，专家走进来，并进行活动的观摩和评析，让老师们在实践中学会反思，学会总结。 5，师徒结对工作按安排进行。 卫生保健： 1，家长问卷，举荐幼儿宠爱的菜肴。 2，帮助做好食堂级检查的各

16、项打算工作。 3，组织保育员相互参观学习，探讨保育工作措施。 后勤： 为教学提前打算所需物品(包括选购与复印等)。 对库房库存物品与选购物品刚好进行清点与整理。 (四)十一月份主要工作支配幼儿园： 1，接着对幼儿进行良好行为习惯的培育工作。 2，抓住农忙这一契机，以酷爱劳动为主题，激发幼儿对劳动人民的酷爱，疼惜劳动人民的成果，相识成人劳动，并对自己进行一些力所能及的劳动技能训练，竞赛，激发幼儿爱劳动情感。 3，自理实力培育，自理实力竞赛。让每个孩子知道自己很能干，自己的事自己做。 4，召开秋季运动会。 5，迎接有关部门的检查。 教化教学： 1，园本培训材料整理，审核。 2，开展两轮创环境，说环

17、境的教研组活动。 3，组织举荐老师参与保教能手大赛。 4，师徒结对工作按安排进行。 5，优秀案例评比，领域不限，11月30日交。 卫生保健，保育： 联系并负责网线安装工作。 (五)十二月份主要工作支配幼儿园： 接着对幼儿进行良好行为习惯的培育工作。 以迎接新年为契机，以华蜜的童年为主题开展系列教化活动，教化幼儿要酷爱祖国，酷爱家乡，酷爱父母。 共庆元旦节。邀请家长来园与孩子们共度节日，让幼儿体会节日的欢乐。 迎接园本培训考核验收并整理园本培训档案。时间另定。家长学校讲座:题目另定。 教化教学： 1，教化教学材料，档案整理，上交。 2，开展两轮创环境，说环境的教研组活动。全园科学实践活动:参观拓

18、圃 卫生保健，保育： 1，做好冬季防冻工作。 2，组织炊事员，保育员探讨如何做好冬季防冻保暖工作。 后勤：进行库房整理工作。 (六)一月份主要工作支配幼儿园： 支配假期值班表。 做好期末工作总结。 召开全园家长及老师会议，总结并仔细分析一学期的工作。 汇总一学期的保教人员工作考核，推出优秀老师，调动工作主动性。教化教学： 组织老师基本功大赛。幼儿发展评估，测查。 对幼儿进行假期生活的教化活动。 各班老师实行谈话的形式，比照幼儿视察记录，分别与家长具体交谈，分析幼儿特点，取得的进步，应留意的主要问题，假期里的教养方式等。 归还清点借用的图书资料，各种资料整理归档。 卫生保健，保育： 接着做好冬季

19、防冻保工作。 后勤： 检查假期值班所需物品及药品供应状况，对全园设备，门锁等作平安检查， 幼儿园新学期园长工作安排3 学校的教研工作是教化理论转化为教化实际的桥梁，是提高老师自身素养、促进老师专业化成长的有力途径，我们在几年的校本教研工作中，立足本园实际，脚踏实地，锐意创新，把老师的专业成长和发展放在首位，以研促教，努力寻求有幼儿园自身特色的校本教研之路。 一、健全校本教研培训网络和管理制度，脚踏实地开展校本教研工作。 1、校本教研管理规范化： (1)理顺关系，明确职责，建立了以园长为站长，副园长全面负责的幼儿园校本培训管理网络，实行分层管理、责任到人。同时建立以教科研相互融合、教研组、年级组

20、、学科组犬牙交错的培训网络，保证校本培训工作的畅通。 (2)重新制定和建立了有利于老师主体性发展的校本教研制度。教研制度是校本教研活动得以顺当开展的保证。合并后，我们在汲取两个幼儿园优势的基础上，以老师为本，重新制定了校本教研四级制度(一级：园长、副园长、园教研室、教科室校本教研工作制度;二级：教研组(长)校本教研工作制度;三级：年级组(长)、学科组(长)校本教研工作制度;四级：老师校本教研工作制度。) 2、校本教研管理质量化： (1)结合幼儿园的实际，制定切实可行的校本培训安排，加强对校本教研工作安排的质量管理，遵循“加强针对性、强调互动性、注意实效性”的原则。在活动中不断反思、刚好调整，提

21、高校本培训的质量。 (2)重视幼儿园教研组、年级组、学科组的规范建设，注意优良组风建设。定期召开了教研组长、年级组长、学科组会议，统一相识。要求各部教研组与年级组、学科组要以解决老师实际问题，扎扎实实开展教研工作为己任，不搞花架子，不走场子，切实提高教研组、年级组、学科组活动的成效。同时，园领导加强了对各教研组、年级组、学科组活动的指导与检查，重视活动的过程，并通过相互的观摩、学习、研讨，切实提高教研组长、年级组长、学科组长的实力，使教研组、年级组、学科组活动真正落到实处。同时重视对校本教研活动的调研，了解老师的想法与困惑，找寻问题、为下一步更好的开展校本教研工作供应了依据。 (3)引进竞争机

22、制，调动老师参加教研活动的主动性。我们为激励老师主动参与教研活动，把竞争机制引进到教研活动中来，尝试在学年结束时依据老师参与活动状况与成果，评比园优秀教研组(年级组)，教研组主动分子，赐予肯定的嘉奖，并在教研活动中开展提高老师教化技能的竞赛活动，如老师建构技能竞赛、演讲竞赛、青年老师基本功比武等，老师主动性高，参加踊跃，充分发挥了老师的主体性和创新性。 二、改革传统校本教研模式，浓化校本教研氛围。 1、校本教研活动内容专题化： 每学期初，我们依据本学期教学探讨重点和当前教化探讨热点问题，为每位老师供应若干专题，引导老师从自身特点和幼儿园整体的幼教改革两个角度确立探讨专题，激励老师大胆进行实践和

23、探究，并注意学、做、写相结合。学，学理论、学阅历。做，重操作、重实践。写，学心得、写相识。这样形成对教化理念的“收支的平衡”，使每位老师的实力和理论素养呈螺旋式的上升态势，不断提高教化教学水平。 2、校本教研活动创新化： (1)理论学习方式创新化： 为调动老师参加教研活动的主动性和主动性，我们打破以往教研组长“一言堂“的做法，注意实行多种激励的学习方式，让每位老师参加到教研活动之中。如在理论学习中，教研组事先将学习资料下发到每位老师手中，并提出若干思索问题，然后集体学习、沟通、讲座并在教研园地中展示老师学习心得，对有独到见解的老师赐予表扬和激励，并通过有效的形式，如菜单式自主学习、五分钟教研论

24、坛、读书沟通会、骨干老师讲座互动等形式培育老师从想说到敢说、到会说、能说，深化了教研氛围。 (2)活动内容、过程的创新： 在改革传统学习方式的同时，我们还非常注意校本教研活动内容与过程的创新，做到了四个结合，即：学者讲授与现场指导相结合、自我学习与集体学习相结合、外出学习与园内相互观摩研讨相结合、学历进修与教化实践相结合，重实践、重研讨、重反思，从多种角度提高老师的理论水平，帮助老师驾驭先进的教化理念。同时充分利用各种教化资源，如每次外出学习的老师都有任务，须要填写学习反馈单，一边学习一边反思，并以小组商讨共同汇报的形式在学习后回园向全体老师进行传达、汇报最新的教化信息，另外我们还充分利用现代

25、化的教化手段，加强与外界的信息沟通，如通过英特网查找信息、找资料、找寻探讨的合作伙伴。 (3)活动方法的创新： 以嬉戏为载体，促进老师欢乐学习。 开展参加式培训，促进老师主动学习 主动开展区内园际合作教研，拓宽校本教研培训方法。 三、多方位开展校本培训活动，促进老师自我成长。 1、立足实际，主动开展岗位培训。 幼儿园的岗位培训每年有安排、每学期有重点;同时注意面对每一位老师，分层培训，促进每一位老师的不断提高;并针对不同的内容和主题派不同层次、不同年龄段、不同特长的老师参与外出培训学习，不断给老师们输入新信息;重视老师的实践性学习和反思性学习，通过个案追踪、教学微格探讨、案例分析等形式把老师在

26、教化实践中存在的困惑和问题以及表现出来的消极面作为研讨的起点和切入点，组织老师探讨幼儿动的学习过程，把握师生互动的内涵，引导老师去思索一些问题，干脆面对一些冲突，不断建构自己的新相识。 2、教科研与师训相结合。 科研要走可持续性发展的路，必需让每个老师提高独立的、主体的科研实力。我们坚持“以自我探求为主、学者辅导为辅”的科研指导形式。通过指导者与老师之间、老师同伴之间的“聊”，提炼出有价值的课题;通过指导者与老师之间、老师同伴之间的“问”，提升了自我的探讨水平;通过课题与课题新建构理念的互“借”，努力形成探讨群体的坚毅坚固的合力。同时，我们也寻求到了这样一条教科研轨道：从实践反思中继承与发展，

27、从继承发展中开拓创新，从开拓创新中再实践反思，这样的循环可保证我园的可持续性发展。 3、建立双向互动的带教模式。 从幼儿园的实际动身，转变以往拜师学教重形式、轻实效的倾向，提出“一个明确、二个分明、三个要求”。“一个明确”即带教目的明确。“二个分明”即师徒职责分明、奖惩分明。“三个要求”即要求定期签订带教协议、制定安排，定期开展有实效的活动，完善过程记录，注意反思和积累，写;要求在思想上，师傅要为徒弟做出榜样，做到言传身教;要求在业务上，师徒定期相互听课，探讨与保教业务有关的问题，并进行小结和汇报活动，以此来促进老师业务素养的真正提高。同时，仔细分析每位老师的教化教学特点，制定不同的培育目标，

28、有效地发挥和提高不同层次老师的潜能。 4、进一步完善老师个人成长档案。 在老师个人收集、整理、编辑的基础上，努力呈现老师个人的特色，充分体现了老师的创建性和自主性，在全区起了一个较好的示范引领作用。并通过研讨、沟通进一步思索了老师成长档案的实践性和应用性。我们认为老师成长档案不应当停留在简洁的资料叠加，而是应当通过档案去促进老师专业化的发展，从而使档案真正为老师所用。 四、深化开展校本教研活动，以研促教。 1、充分调动老师主动性，使老师主动参“研”。 为了调动老师参加教研活动的主动性，我园领导坚持树立正确的老师观，敬重、了解并激励每位老师，营造同等、民主的学习氛围。在活动中，园领导始终以参加者

29、的身份与老师共同研讨，虚心听取老师看法，刚好激励和确定老师的创见，为老师提出建设性的建议和看法，指导老师开展研讨，使老师在轻松的氛围中主动主动地参加教研活动，增加了对“研”的爱好。 2、立足老师实际，注意解决老师实际问题，努力以“研”促教。 观念的更新须要扎实地扎根于实践。我园把校本教研工作的立足点放在老师的教化教学实践上，注意结合本园实际及当前幼教改革动态与纲要精神，从老师教化、教学及一日保教生活中实际存在的问题入手，主动开展研讨，找寻教化策略。 3、以幼儿园探究性主题活动为突破口，以科研为契机，使老师勤于钻“研”，擅长钻“研”。 随着教化改革的深化，教化渐渐从“学习学问”向“学会学习”转移

30、，我们也把目光从探讨教材转向探讨幼儿，我们主动找寻契机，与华东师范高校心理系吴庆麟教授联系，进行合作探讨。同时作为区纲要试点园。我们结合纲要实施中的困惑，把幼儿园探究性主题活动作为实施的突破口，试图缩短新纲要精神与老师现有观念之间的落差，关注幼儿发展的全体性、全面性、差异性和可持续性，努力改革教化学的方法，促进幼儿主动、生动地学习。在课程结构上，探究和探讨生成性和预成性的关系;在指导策略上，探讨和探究顺应与推动的关系;在组织形式上，探讨和探究集体与小组、个别的关系，使老师在教化观念转化为教化行为方面有新的突破。 五、几年来的成果 几年来，我园主动担当区公开课任务，全园老师同心协力，团结协作，仔

31、细打算，向区里开的课质量高，受到同行的好评，我们还仔细参与区里组织的各项教研活动、各项竞赛。每次研讨踊跃，发言主动，多次被评为区优秀教研组。曾两次向区里展示校本教研活动，受到同行的好评，在江东区校本教研探究上起了很好的示范和引领作用!老师的教化教学业务实力提高快，近两年有6人次在市、区教学基本功竞赛、多媒体课件教学活动评比等活动中获一、二等奖。新增市、区教坛新秀三名，现在幼儿园已经形成优质师资梯队，有市教坛中坚1名、市教坛新秀4名、区教坛新秀6名;区学科带头人2名、区骨干老师3名;并培育了5名园骨干老师。全园老师还能主动撰写教科研论文，爱的教化工程与运行探讨报告分别在省、市获奖，整套活动目标、

32、内容、评估方案等编辑成册，并汇编了探讨产生的教案、阅历论文。另外有4篇教学论文获全国一等奖，3篇获全国二等奖;有2篇全国报刊杂志上公开发表，2篇在省级刊物上发表，2篇案例在省级获奖;有5篇在市级沟通或获奖;有三十余篇在区里获奖、沟通。我们坚信，老师素养的提高是提升全园教化质量的关键。只有高素养的老师才能培育出高素养的人才，而高素养的老师队伍培育须要我们立足于幼儿园的校本教研，面对将来我们充溢信念，我们将接着立足幼儿园实际，大胆改革，锐意创新，努力走出一条有特色的校本教研新路! 幼儿园新学期园长工作安排4 一、班况分析 本学期各班主任将班级新生幼儿表做详做细，依据幼儿的个体差异做出不同幼儿不同对

33、待的教化理念，让幼儿养成良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表达实力、与人交往的实力、生活自理实力以及动手操作实力得到较大的发展。仔细规范幼儿的一日常规，加强纪律教化，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我服务实力，喜爱帮助他人;敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。 二、保教工作: 以规程为指针，贯彻新纲要精神，依据园务工作安排，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增加幼儿体质，做好品德教化工作，发展幼儿智力，培育正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。 1、保育工作 督促生活老师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活

34、动作息制度，合理地支配好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境。 培育良好的生活卫生习惯。教化幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理实力的培育，学习做一些力所能及的事情。 细心呵护幼儿成长。在日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发觉问题刚好处理。 主动协作妇幼保健所，卫生防疫站做好幼儿体检、接种等各项保健工作，使幼儿能够健康强壮成长。 2、教化教学工作 敬重幼儿在学习活动中的主体地位，依据各班幼儿的爱好和发展目标结合新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周教学安排，有安排有目的地组织实施，开展丰富多彩

35、的教化教学活动，本学期在各班都开设了英语教学，让幼儿得到全面发展。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注意对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我相识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然视察智能等的发展。进行赏识教化，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、宁静的幼儿多为他们创建表现的机会，对他们的进步更应刚好表扬，增加他们的自信念和荣誉感。 接着加强幼儿的常规培育。常规的好坏干脆影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规则。

36、 在嬉戏活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。在活动中仔细视察幼儿，了解幼儿的须要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。 重点培育幼儿的阅读实力、提高幼儿的讲解并描述实力。帮助幼儿驾驭阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲解并描述故事的实力，利用空余时间开展故事竞赛活动。 接着培育幼儿英勇大方自信自强的精神，并一如既往的贯彻以舞蹈与美术为中心教学的特色园。 结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日许多:老师节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将依据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。主动邀请家长参加我们的活动。特殊是我们将结合国庆节开展爱祖国、爱

37、家乡创新主题亲子活动;结合元旦开展迎新年亲子活动。 幼儿园新学期园长工作安排5 一、指导思想 以办人民满足的幼儿园为动身点和归宿，以管理求质量，以改进求发展，以争先创优的工作看法，努力提高保教质量。加强老师素养建设，努力打造一支有活力、有进取心、主动上进的老师队伍。 二、工作目标 1、加强管理，严格执行岗位工作细则，建立规范、科学、有序的工作秩序。 2、抓好幼儿园教化纲要的学习与实行，更新老师教化观念，激励老师不断创新，促进课程改革的深化。加强老师培训，提高老师业务、文化水平，促进每个老师的自我发展，为我园的可持续发展打好基础。 3、以幼儿园教化指导纲要为依据，优化幼儿一日活动的组织，加强平安

38、工作、德育工作，家园结合，加强幼儿文明习惯及各项技能的培育，促进幼儿健康、和谐发展。 4、抓好特色教化，开展特色活动，不断提高办园质量。 5、建立长效机制，做好平安、卫生保健工作，促进保教结合，切实保证师生健康。 6、依据实际条件，美化、优化校内环境，添置教玩具，配备教学仪器，不断优化办园条件。 三、详细工作及措施： (一)加强政治、业务学习，加强老师培训。 1、定期召开老师例会，组织老师学习时事政治，要求全体教职工在工作中树立奉献精神、艰苦奋斗精神，创优质服务。 2、严格管理，调整、完善各项工作制度。 3、进一步更新教化理念。激励、支持教职工参与高一层学历教化及各种接着教化，提高教职工学历层

39、次;组织教职工参与电脑及其他电化教学仪器的操作培训，提高老师电化教学水平。 4、加强自身业务学习，刻苦练习六项技能，组织老师外出参与各种培训，到中心园听课，努力提高教学水平。 5、组织老师开展技能竞赛，促进老师各项基本功、业务素养的提高。 (二)不断完善保育、教化工作依据纲要基本要求，扎实抓好保教工作。 1、保育及卫生保健工作 (1)加强平安工作、保卫工作，落实平安工作制度，定期检查园内各类设施，平安工作责任到人，杜绝一切担心全因素;加强对幼儿、老师的自我爱护教化、平安教化，确保幼儿、老师、园财产的平安。 (2)加强户外活动管理，针对本园户外活动场地、器械等状况调整幼儿户外活动方案并仔细实施，

40、保证幼儿户外活动时间、运动量达标。 (3)加强晨检力度，仔细做好幼儿卫生保健工作、体检工作，并刚好将幼儿状况向家长反馈;切实做好预防和限制传染病工作。 (4)培育幼儿良好学习习惯，如坐姿、书写姿态等;定期调换幼儿座位，爱护幼儿视力;教化幼儿爱护牙齿。 (5)加强幼儿良好行为习惯的培育，特殊加强幼儿“文明礼貌”教化、卫生习惯教化。 2、教化工作 (1)接着深化开展主题教化活动。抓好幼儿一日常规教学，有安排、有打算、有组织、有总结、有反馈地开展各项教学工作。 (2)丰富幼儿生活，多样化地开展幼儿活动，如春、秋季趣味运动会、现场作画竞赛、游园活动等，提高幼儿园社会声誉。 (3)依据幼儿园教化指导纲要

41、，促进幼儿发展五大领域的和谐发展。 (4)从区域设置、玩具的投放、更新、区域规则的制定以及老师的区域指导等方面加强区域活动的开展，充分发挥区域活动的作用。 (5)通过现代化电教设备提高教化效果。 (6)依据幼儿实际，家园协作，生动、长期地开展幼儿思想品德教化，养成幼儿良好的文明习惯及社会公德。如：爱惜公物、爱护公共环境卫生教化等。 (7)不断更新、充溢教研活动所需教玩具、图书、挂图、电教设备等资料，并加强材料管理，为教研活动的开展供应保证。 (8)组织老师撰写教研心得、教改论文，提高老师教研理论水平。 (三)行政后勤工作 1、加强管理力度，接着建立、完善各项规章制度并严格执行。 2、创导、营造

42、一个自由平安的心理空间、欢乐相融的人文集体，培育老师的团队协作精神，培育老师与人沟通合作实力，提高工作效率，共建开心的工作氛围。 3、强化民主管理，切实实行园务公开。 4、的确加强平安教化，签订各部门平安工作责任书，把平安工作落到实处。 5、依据各园园舍实际进行环境改造，充分发挥每一处环境的教化作用，完善幼儿园各项设施设备。 (四)家长工作 1、不断加强家园联系工作，有安排地开展家园联系系列活动，丰富家长工作的内容和方式：发放家长问卷调查表，依据反馈状况调整改进工作促进家园园共育。 2、邀请家长、社会各界人士参与幼儿园组织的大型活动。 四、每月常规工作支配： 1、政治业务学习。 2、教研会议 3、幼儿平安、卫生工作检查工作。 4、家园联系、家访工作。 幼儿园新学期园长工作安排