2023年幼儿园体育游戏活动教案范文模板2023.docx

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1、2023年幼儿园体育游戏活动教案范文模板2023 幼儿园要发展幼儿动作的灵敏性和协调性，引导幼儿创建性地用各种方法玩嬉戏，在活动中感受嬉戏带来的乐趣。以下是我整理的幼儿园体育嬉戏活动教案，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 幼儿园体育嬉戏活动教案范文一：笨手笨脚的胖兔兔 活动过程： 一、情景导入： 情景表演： 胖胖兔：呜 师：谁在哭呀?(请出胖胖兔) 我们赶快去问问它：“小兔，你为什么哭呀?” 胖胖兔： “你们看，我越来越胖了，人家都叫我胖胖兔，身体太胖了 ，太不便利了。呜 2、提问： 师：胖胖兔身体太胖了，她很难过的。身体太胖了，会有什么不便利?(幼儿泛讲) 小结：身体太胖了，做什么事都感到

2、笨手笨脚的，很不便利的，还会影响身体健康。 二、为胖胖兔想方法： (1)师：那我们有没有好方法让胖胖兔长得又牢固又健康?(分组探讨沟通保持健康的方法，竞赛哪一组的方法又多又好，老师纪录) (2)小结：要想身体长得健康牢固，除了要多吃蔬菜，还要多做运动，熬炼身体。 三、共享阅历： (1)幼儿说说做做，老师加以概括。 (2)胖胖兔：我受不了了。我不想运动了。 师：胖胖兔它不想运动了，行不行?我们来帮帮它，跟她说说熬炼身体有什么好处?(幼儿泛讲) (3)放音乐 师：熬炼身体有这么多好处呀。我们和胖胖兔一起熬炼身体吧。 四、延长： 师：胖胖兔有一个好挚友，长得很很瘦很瘦，力气很小很小的。他是不是健康呢

3、?太瘦了有什么好方法可以变得健康呢?你们回家去问问爸爸妈妈或者找找资料，下次我们一起来探讨好吗? 活动目标： 1、协作肯定的情境，通过沟通，了解熬炼身体的重要性 2、乐于帮助同伴，增加喜爱运动的情感。 活动打算：兔子头饰、兔子服装、记录纸、笔 幼儿园体育嬉戏活动教案范文二：好玩的沙袋 活动目标： 1、在嬉戏活动中，发展幼儿投掷、跳动、抛接、平衡的综合实力，发展幼儿动作的灵敏性和协调性。 2、引导幼儿创建性地用各种方法玩沙袋，在活动中感受嬉戏带来的乐趣。 活动打算：沙袋若干 活动过程： 一、打算活动 1、带领幼儿走圆，并在指定位置每人拿好一个沙袋。圆圈动作(举沙袋过头走、边慢走边抛接沙袋等) 2

4、、幼儿由圆走成六列纵队。每个人将自己的沙袋放好在脚边。 组织幼儿围着地上的沙袋做走、跑的动作练习。 站回原位，带幼儿做自编的沙袋操。 二、玩沙袋 1、导入部分：小挚友，今日我们每个人都拿了什么呀?(沙袋)今日，我们来玩沙袋，可以怎样玩呢!先看看老师想出了哪些玩法： 2、示范一人玩法： 抛接沙袋：将沙袋向上抛起，快速用双手接住 顶沙袋走：将沙袋放在头顶上、脚背上往前走。 夹沙袋跳：双膝并拢夹住沙袋向前跳动。 3、示范多人玩法：可在肯定范围内，两边分别站好一个人，中间站好一个人，两边的人轮番丢沙袋，向中间那个人扔去，中间那个人就要试图闪躲，被打中了就换另外一个人在中间。(留意事项：玩这种玩法时，必

5、需选择小而轻的沙袋) 4、小挚友，这些是老师想出的玩法，待会你们可以玩一玩老师的这些玩法，还可以自己开动脑筋想出一些不一样的玩法，看看谁最聪慧，能够想出许多好的玩法来，也可以像老师一样一个人玩的，还可以是几个人一起玩的。 (老师视察幼儿玩沙袋的状况，引导幼儿分散自由玩沙袋，激励幼儿动脑筋玩得和别人不一样，丰富各种玩沙袋的动作) 5、请一些有创建形的幼儿演示玩法，其他幼儿仿照。 三、嬉戏“沙袋玩玩玩” 1、交代嬉戏玩法和场地布置：小挚友，现在我们来玩一个“沙袋玩玩玩”的嬉戏。请小挚友站好人数相等的六个组，每个小挚友用双脚夹住沙袋，在这条起先线上站好。当听到老师说起先后，第一个小挚友就动身，先夹沙

6、袋往前跳，跳过地上画的三个圈，然后用头顶住沙袋走过小路(地上画好的一个平行线)，最终站在这条投掷线上，用肩上挥臂的方法，将沙袋对准墙上的圆圈，投过去，投准了就可以结束站到队伍的最终面去。其次个小挚友就在第一个小挚友跳过三个圈之后才可以动身，没有在这个时候动身的就算犯规。 四、结束部分 1、评价幼儿幼儿活动状况，表扬有创建性的幼儿。 2、带领幼儿做放松运动。 3、整理用具，结束本次活动。 幼儿园体育嬉戏活动教案范文三：好玩的泡沫垫 活动目标： 1. 探究泡沫垫的多种玩法。 2. 结合数字规律练习单脚跳、双脚跳及跨跳等多种跳的实力及动作的协调实力。 3. 努力听清老师指令，遵守嬉戏规则。 活动打算

7、：人手一块泡沫垫，110的数字卡片2套。 活动过程： 一、起先部分。 今日天气真不错，我们一起来玩玩吧!(幼儿随老师的口令练习变换队形走) 二、基本部分。 1、出示泡沫垫，你们知道这是什么吗?它有什么用?泡沫垫除了可以作为垫子，还可以和我们玩嬉戏呢?我们来试试吧(幼儿四散嬉戏)。 老师视察幼儿活动状况，对幼儿在嬉戏过程中出现的状况刚好进行指导(合作、交往方面) 幼儿可将各自的泡沫垫连成两条长龙铺在地上，幼儿分成两组，以接龙竞赛形式从“泡沫垫”的一端爬到另一端。 幼儿可将泡沫垫每两块连接在一起，然后，每隔一段距离就摆放一组，泡沫垫横向摆放，共摆五组，其间距要相等。幼儿做小兔跳的姿态跳过每块泡沫垫

8、。 可将泡沫垫两块相靠竖向摆放，提高跳动的难度，加大运动量。提示幼儿在跳的过程中必需双脚并拢，不得分开。 2、讲评幼儿嬉戏状况，表扬玩法新奇，合作默契的幼儿。 3、出示袋鼠图片，问：这是谁?它的本事是什么?今日我们来和小袋鼠学习跳的本事，看看谁会是跳动冠军。 4、激励幼儿想出多种方法利用泡沫垫进行跳的练习。老师用语言或简洁的动作予以提示或帮助。 将泡沫垫平放，双脚并拢跳过。提示幼儿逐步加强高度，看看自己能跳过几块泡沫垫。 将泡沫垫隔肯定距离平放，幼儿有序进行连续跨跳(或单脚跳、双脚跳)。提示幼儿视察并实践不同的跳法相宜的宽度是多少。 将泡沫垫两块相靠竖向摆放，连续摆放五处，进行跨跳练习，提示幼

9、儿尽量不要碰倒泡沫垫，假如碰倒，要马上重新摆放。 5、将泡沫垫平放，幼儿围坐休息。可相互敲敲背、捏捏腿，做一做放松运动。 6、嬉戏：跳数字格子。 出示数字卡片，请幼儿自由选择一块，并贴在自己的泡沫垫上。将泡沫垫按数字大小摆成两条长龙，要求幼儿听清老师指令，进行跳动活动。 单脚跳顺数(或倒数)。 双脚跳单数。提示幼儿两排的单数都要跳。 左脚跳单数、右脚跳双数。提示幼儿想好再跳。 改变摆放方法，接着嬉戏。 三、结束部分：嬉戏叫号猜猜碰。 幼儿听老师叫号，叫到的两个同号幼儿为一组，进行剪刀、石头、布的嬉戏。 活动意图： 泡沫垫是幼儿身边常见又熟识的物件。这个活动利用最简洁的泡沫垫，进行民间嬉戏“跳格子”活动。既满意了幼儿宠爱玩民间嬉戏的心理，又发展幼儿的弹跳实力，同时还结合幼儿学过的关于单数、双数、顺数、倒数等概念进行嬉戏，加强了嬉戏的趣味性。大班幼儿在与同伴交往、合作方面有主动的愿望，老师刚好供应这次机会，激励幼儿相互合作，共同解决遇到的困难，共同体验得到的快乐。 幼儿园教案