2023年幼儿园消防安全教育教案通用模板.docx

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1、2023年幼儿园消防安全教育教案通用模板 想必大家都知道幼儿缺乏相应的防火学问和实力。因此，增加幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救实力，加强幼儿防火平安教化至关重要。以下是我整理的幼儿园消防平安教化教案通用模板，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 幼儿园消防平安教化教案通用模板篇1 活动目标： 1学习儿歌消防平安歌，初步了解火灾逃命时的自我爱护方法。 2感知儿歌的节奏和韵律，尝试依据不同节奏较清晰地朗诵儿歌。 3使小挚友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。 4乐意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。 5培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 活动重难点： 尝试依据不同节奏较清晰地朗

2、诵儿歌 活动打算： 前期阅历打算：玩过拍手嬉戏、节奏嬉戏、参与过消防演习活动 物质打算：图谱、幼儿朗诵儿歌录像、PPT、圆舞板一个 活动过程： 一观看图片，回忆现场： 【设计意图】通过感官感受火灾发生时情景 重点提问：火灾发生时你看到什么？听到什么？闻到什么？心里是什么感觉？ 小结：看到大火，闻到刺鼻气味，听到噼噼啪啪声音，心里会很胆怯。 二观赏儿歌，感受节奏： 【设计意图】通过观赏中班小挚友朗诵儿歌的录像，激发幼儿学习儿歌的爱好 1今日请来了两位中班哥哥姐姐，他们要为我们表演一首儿歌，我们一起来看看 2重点提问：这首儿歌听上去感觉怎样？ 3小结：中班哥哥姐姐一边拍手一边念儿歌，儿歌听上去很有

3、节奏。 三借助图谱，学习儿歌： 【设计意图】借助图谱的协助，帮助幼儿了解儿歌的内容并学习朗诵儿歌 1再次观赏儿歌 2重点提问： （1）你听到儿歌里讲了些什么？（幼儿边说老师边出示图谱） （2）这些标记你在哪里望见过？（幼儿发散思维） 3分析每张标记含义 4小结：发生火灾的时候我们先要找到平安出口，记得不能乘电梯要走楼梯，用湿的毛巾把鼻子嘴巴捂住，弯下腰逃出去。有电话的人要拨打119，这样消防员叔叔就会赶来救火。 5看着图谱念儿歌： （1）集体一起边看图谱边念儿歌 （2）分男女念儿歌，比比谁念得好 6尝试跟着老师的掌声，有节奏的念儿歌（刚好订正最终一句：消防员救火真英勇） 小结：拍着节奏念儿歌，

4、儿歌内容更简单记住。学会了这首儿歌，遇到火灾的时候我们就知道应当怎么做了 四挑战速度，朗诵儿歌： 【设计意图】设置挑战关卡，在冲关的嬉戏中尝试跟着不同节奏朗诵儿歌 1挑战第一关 关卡：一组幼儿中推选一名幼儿带头手指引着儿歌，共同跟着老师圆舞板敲击的节奏（速度较慢）念儿歌，下面幼儿一起帮忙拍手打节奏。 2挑战其次关 关卡：另一组幼儿推选一名幼儿带头手指引着儿歌，共同跟着老师圆舞板敲击的节奏（速度稍快）念儿歌，下面幼儿一起帮忙拍手打节奏。 3挑战第三关 关卡：个别幼儿能跟着老师圆舞板敲击的节奏（速度较快）念儿歌，下面幼儿一起帮忙拍手打节奏。 4集体嬉戏 幼儿找一位老师或同伴一边拍手一边念儿歌。 附

5、儿歌： 你拍一，我拍一，火灾发生别胆怯。 你拍二，我拍二，平安出口先找到。 你拍三，我拍三，淋湿毛巾捂口鼻。 你拍四，我拍四，火警电话119。 幼儿园消防平安教化教案通用模板篇2 活动目标 1、知道消防队员是生活中帮助我们救火的人，相识消防车、消防工具以及消防员的一日工作。 2、知道119是一个特别的电话号码，并了解基本的自救方法。 3、幼儿了解基本的防火、救火常识，增加幼儿的防火意识。 4、加强幼儿的平安意识。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动过程 一、导入： 1、干脆展示ppt里的消防员，提问幼儿这是谁啊？他们能为我们做些什么事情啊？（请个别的幼儿起来回答） 2、让幼儿接着观看p

6、pt，了解一日生活中的消防员要做一些什么事情。（看了ppt请幼儿起来回答，让幼儿再想想消防员除了做这些事情之外还要做什么） 3、请小挚友闭上眼睛，老师一变魔法的形式变出玩具消防车，让幼儿相识消防车，并自由探讨一下消防车是什么样子的，什么颜色的？之后接着观看ppt，接着相识消防工具（消防员的衣服、消防工具，防毒面具等） 4、出示实物防毒面具，灭火筒，让幼儿用眼睛看的同时也可以用手去触摸，去感受。 二、出示ppt里着火的图，提问幼儿，遇到着火了怎么办？（请个别的幼儿起来回答） 1、让幼儿知道着火了，第一时间就要打119，知道了解119这个电话的重要性。 2、接着观看ppt，让幼儿知道着火了应当把毛

7、巾弄湿捂住嘴巴，并要弯着腰立刻逃离着火现场，走到空旷的的地方。 3、表扬消防叔叔真英勇。 三、嬉戏活动：我是小小消防员。 玩法规则： 把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿快速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再起先嬉戏。 幼儿园消防平安教化教案通用模板篇3 活动目标： 1培育幼儿遇到危急时不惊惶，初步驾驭简洁的自护和求救的方法。 2培育幼儿解决问题的意识和实力。 3培育幼儿反应的灵敏性和对动作的限制实力。 4培育幼儿对事物的推断实力。 5培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。 活动

8、打算： 1阅历打算： （1）对11月9日消防日的相识和了解。 （2）对遇到火灾时的简洁自护方法的了解，如用湿毛巾捂鼻、弯腰走、快速撤离现场等。 2物质打算： 毛巾每人一块、试验材料包括：饮料瓶、带绳子的串珠（串珠要比瓶口小一些）、钟表、纸、笔。 重点、难点： 引导幼儿在嬉戏中体验到危急的存在，并能主动思索合理解决问题的方法。 活动过程： 1老师通过提问帮助幼儿了解并巩固消防日和消防自护学问。 （1）你们都知道有哪些特别的日子吗？（3月8日妇女节、10月1日国庆节、9月10日老师节、9月20日全国爱牙日） （2）你们知道11月9日是什么特别的日子吗？（消防日） （3）为什么要有消防日？提示大家要

9、留意什么？ （4）在发生火灾时，有哪些自护的方法？ 2模拟防火演习体验。 （1）老师：我们小挚友都知道这么多的防火学问，假如真的发生了火灾，我们是不是能做到呢？我们现在就来进行一次模拟防火演习，怎么样？ （2）配班老师敲铃发出警告，演习起先。 （3）老师留意视察幼儿们的表现，发觉问题，以便在下一步探讨环节中提出。 3用试验的方法引导幼儿解决问题。 （1）回顾探讨：刚才演习时我们做得好的地方在哪里？你们发觉还有什么问题？（幼儿在通过门口时特殊拥挤） （2）通过快速拿彩珠试验，引导幼儿思索怎么解决出口拥挤的问题。 请五个小挚友来做，每人抓住一根绳子，绳子的另一头拴在彩珠上，事先放在瓶子里。 一位老

10、师发口令，一位老师记录时间，一说起先，幼儿都快速的往外拉绳子，都把绳子拉出才结束。（第一次幼儿的表现会是都抢着往外拉，在瓶子口挤成一团） 出现这种状况，我们应当怎么办？请幼儿探讨解决的方法。（商议好谁先拉，一个一个拉） 根据商议好的方法再一次进行试验。 两次试验后，进行时间的对比，并让幼儿说一说两次试验的感受，进一步验证商议的方法对我们又快又好地完成试验的帮助。 小结：由试验延长到我们刚才进行的防火演习，请幼儿根据这个方法再一次进行防火演习。 幼儿园消防平安教化教案通用模板篇4 活动目标： 1、知道消防电话119，并初步了解什么是消防。 2、结合日常生活，知道一些消防常识。 3、有初步的自我爱

11、护意识。 4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。 5、加强幼儿的平安意识。 活动打算： 1、阅历打算：与家长取得联系，帮助宝宝一起找寻一些有关“消防”的图片、资料。 2、材料打算：消防图片若干或幻灯；消防车玩具、电话机；娃娃四个；“担架”（可用布袋或小椅子替代） 活动过程： 一、感知激趣： 1、出示玩具消防车 2、探讨：这是一辆什么车？它的用途是什么（它的本事） 二、探讨沟通： 1、火灾是怎么来的？（人为的、自然的） 2、老师在幼儿回答的基础上小结。 3、家中着火了怎么办？ （1）幼儿探讨：幼儿小组先探讨、说说，然后个别回答，引导幼儿能关注别人说了什么？学会倾听。 （2）出示图片或幻

12、灯，帮助幼儿提升阅历。 4、结合幼儿园的消防演习小结：知道火灾应当设法逃离现场。知道消防电话：119。报警时要告知消防叔叔火场的详细位置，自己不会要马上寻求四周大人的帮助。 三、火场逃命练习：用湿毛巾捂住口鼻，低头或匍匐靠墙边前进，避开烟雾，快速离开火场。 四、嬉戏迁移： 1、让我们也来做小小消防员好吗？ 2、情景：叮铃铃，（老师接电话）妞妞家（上海路12号楼504）着火了，我们动身去救妞妞家的娃娃们吧。 3、嬉戏：两人合作持“担架”接力跑。规则：不能将娃娃摔倒地上。 4、共享：重点请幼儿说说合作的方法与过程； 阅历提升：嬉戏抢答“家里着火怎么办？”答的又快又对的宝宝有小奖品。 在一阵“抢答”

13、中孩子们很自然的进入了“消防”的主题。 幼儿园消防平安教化教案通用模板篇5 活动目标： 1、了解简洁的消防平安学问。 2、学习自救逃命的本事。 3、提高自我爱护的意识及应对突发事故的实力。 4、加强幼儿的平安意识。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动打算： 1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅学问。 2、在父母带领下参观大型超市与商场，了解平安出口等相关的学问。 3、彩纸、记号笔人手一份。 4、火灾录像、烟雾发生器等。 5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室四周。 活动过程： 一、谈话，回忆消防的相关学问 1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西？（依据回答在投影仪上展示相应的

14、照片） 2、消防车与平常的汽车有什么不同？ 3、遇到火灾应当怎样拨打119电话？ 请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。 二、学习自救逃命的本事 1、突发事故（配班老师运用烟雾发生器模拟火灾） 2、老师的指挥下快速撤离现场。 3、刚才小挚友是用什么方法逃离的？ 4、一起看看消防员叔叔的介绍，逃命时怎样做才是又快又平安的。（播放逃命录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进；用湿毛巾捂住鼻子；找寻平安出口快速逃离。） 三、设计平安出口标记 1、从活动室动身到平安的地方操场，一共有几条平安通道？ 2、这几条平安通道上有平安出口标记吗？ 3、你想怎么来设计平安出口标记？ 4、幼

15、儿设计平安出口标记。 5、幼儿粘贴平安出口标记（提示幼儿粘贴时留意箭头的方向。） 四、逃命演习活动 1、我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做？ 2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃命自救演习。 3、室外集中：你在逃命过程中遇到了什么困难？是想什么方法解决的？ 幼儿园消防平安教化教案通用模板篇6 活动目标： 1.了解火中逃命自救的基本方法。 2.初步了解消防的小常识。 3.培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。 4.加强幼儿的平安意识。 5.培育幼儿反应的灵敏性和对动作的限制实力。 活动打算： 1.阅历打算：老师事先带领幼儿参观消防队，观看消防学问展。 2.物质打算：消防灭

16、火视频。 活动过程： 1.幼儿观看消防灭火视频，引出活动内容。 师：刚才你们看到什么？为什么会发生火灾？ 2.引导幼儿结合已有的阅历，探讨在家、在园遇到火灾脱离危急的方法。 （1）提问：假如遇到火灾应当怎么办？假如火很大，有许多浓烟，应当怎么做？ （2）小结：假如遇到火灾，应当快速离开着火处并大声呼救，拨打119报警，不能乘坐电梯等，假如货很大，有许多浓烟，要用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，下蹲弯腰，烟枪逃离火场。 3.引导幼儿沟通：预防火灾的方法。 小结：小挚友不玩火、不相宜燃放烟花 爆竹、不乱动煤气开关等。 4.开展消防演习活动，引导幼儿采纳正确的方法有序的逃命。 活动延长： 1.组织幼儿视察幼儿园消防通道、平安出口等，并定期开展消防演习活动。 2.嬉戏活动：开展角色嬉戏火警逃命，让幼儿经一部驾驭自己的方法。