2023年学生实习计划主题讲话稿10篇.docx
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1、2023年学生实习计划主题讲话稿10篇 讲话稿是一个统称,涵盖面较大。它的适用范围,主要是各种会议和一些较庄重、隆重的场合。下面是我收集整理的学生实习计划主题讲话稿,大家一起来看看吧。 学生实习计划主题讲话稿1 一、实习目的 毕业实习是全面综合训练学生实际工作能力的一个重要环节,通过实习,使专业理论密切联系实际,增强学生的感性知识,培养学生的实践能力,使学生得到一次实践锻炼,这样,在毕业后走上工作岗位能够较快,较好地适应本专业各项工作。 二、实习内容 这次实习是学生在学习了“基础日语”、“日语口语”、“商务日语”、“国际贸易”、“国际商法”、“国际金融”和“国际贸易实务”等课程的基础上进行的一
2、次综合性实习,其主要内容包括以下方面: 1、利用所学的日语知识,协助实习所在单位翻译有关日文资料,起草和翻译商务往来信函,参与日商的接待,在没有正式翻译的情况下,可担任临时翻译。 2、在宾馆饭店、大型商场、旅行社实习的同学,要利用一切可能的机会,在实践中提高日语口语水平。 3、货源:了解出口商品名称、规格、质量要求,出厂价的成本核算、包装及标志、运输及运价的计算、仓储等方面的知识。 4、购货合同:指出口公司与工厂所签订的购货合同,重点了解商品的规格、检验标准交货时间、付款方式、索赔条款等。 5、谈判:如有可能旁听谈判,或者担任中方谈判代表秘书工作,负责接待、安排等。 6、进口合同的草稿准备、掌
3、握进口商的资信调查的方法、进口商品的成本测算、学会申请、开立信用证,申领进口许可证。 7、出口合同的草稿准备:注意合同中品名规格、数量、价格、包装、运输、保险支付条款以及索赔、不可抗力条款拟订。 8、三资企业的情况:了解招商、工厂情况,如:中外双方的投资比例、资金投入方式等。 9、了解进出口商品报关手续和关税计算。 10、了解当地的对外经贸概况(进出口总额、经贸方式、经济效益、对当地经济的影响以及发展前途)。 11、了解当地经贸方面的外汇收支、结算方式、外汇调节、利用外资等情况。 12、了解国际金融基本业务:外汇、汇票、现汇、托收承付、信用证、证券、股票、债券、外汇交易、金融市场等。 13、协
4、助企业进行市场调查、参与企业产品的促销策略的制定及实施,并在实践中进一步掌握商品推销的有关理论。 三、实习时间与地点 实习时间:20_年_月1日至20_年_月下旬 实习单位:实习单位原则上由学生自己联系,确有困难的由招生就业办、所在系负责安排。 四、实习要求 1、每个实习生必须认真做好实习日记的记载工作。 2、实习结束每个学生必须完成一篇3500字左右的调查报告或专题论文,同时写好个人实习小结。 3、实习生必须严格遵守实习所在单位的规章制度,无特殊情况不得请假,有事请假必须经单位领导或指导教师批准。 4、实习生的实习单位如有变动,应及时与班主任或所在系联系。 5、实习结束后,学校委托实习单位就
5、实习生的思想品德、工作态度及业务水平、工作能力等做出鉴定和评价,同时以优、良、及格、不及格评分标准打出实际成绩。请实习单位盖章后邮寄给各班班主任或由学生带回由实习单位负责同志签署意见并密封的“实习表现鉴定表”,未交回鉴定表的,不予评定实习成绩,不能取得毕业实习学分。 学生实习计划主题讲话稿2 一、实习时间: 20_年10月13日20_年12月30日 二、实习目的: 1、通过教育实习,使我在实践中接受教师职业道德的教育和训练,体验和感受教师职业的光荣感和责任感,自觉加强师德修养,培养和巩固献身于中学教育事业的专业思想。 2、通过教育实习,使我将所学得的文化科学知识、教育专业知识转化为育人技能。提
6、高对基础教育的认识,树立正确的教育思想,初步掌握科学的教育、教学方法。 3、通过教育实习,培养我的独立工作能力,希望能在指导老师的帮助下,基本上能按教育、教学的理论要求上好数学课,学会当好一个优秀的班主任,组织课外活动及对个别学生进行家访。 三、实习内容: 教育实习主要分成三大板块:教学实习、班主任实习以及教育调查。 四、实习时间安排和主要任务要求 教学实习: 听课在实习的第一个月,每周听课保证6次以上,通过听指导老师的课,虚心学习,做好听课笔记。批改学生的作业,并和指导老师交流,大体的了解教学的情况,进而使自己对这些课程有一个大概的了解。另外,不定期听自己专业的同学的课,学习他们处理教材的手
7、法。 备课:在指导老师允许我上新课时,或者要求我写教案时,我会搜集相关的资料,理好教学思路、写好教案,并让指导老师查阅、指导、批评纠正,保质保量的上好每一节课。在指导老师的指导下,我会认真细致地钻研数学学科的课程标准和教材,熟悉教学内容,明确任教课题及本单元内容在教学大纲中的地位和作用;了解学生原有的知识、技能水平、思想状况、学习兴趣、方法和习惯。在掌握教材内容和了解学生学习特点的基础上,确定本堂课的教学目标、重点、难点、教学方法、手段及教学过程安排。编制教案。教案要写明课题、教学目标、教学内容、教学方法、所用的现代教育技术、教具的准备及教学过程。 教学技能方面 理论与实践相结合,合作探究与讲
8、授相结合,活跃课堂气氛,让同学们积极参加回答每一个问题,鼓励学生发言。 上课:根据教材、教案的要求和试讲的经验,贯彻教学原则,结合学生年龄特征和实际水平,努力把课上好。为此必须做到:认真做好上课前的一切准备工作;上课时做好组织教学工作。努力以各种方式创造性地贯穿于整个教学过程中,保证课堂教学在严谨、生动、活泼的气氛中进行;上课时注意态度的从容、大方,恰当运用肢体语言;必须使用普通话进行教学,注意教学语言的简洁、生动、严谨、通俗易懂。 班主任实习: 我计划将从20_年10月2020_年11月28为期40天实习班主任,实习班主任之前,首先查看学生手册等资料,了解班级情况以及熟落学生;抓好班级的常规
9、规范,杜绝迟到、早退、旷课等现象,监督好班级卫生管理,向学生介绍良好的学习态度和方法,帮助学生适应学习生活;利用班会课等课余时间,努力创建班级文化,组织班级活动;定期与学生谈心交流,及时疏导、解决学生的问题并对个别学生进行家访。 了解班级学生的基本情况,包括学生的主体思想,学习现状,学习成绩,优秀学生和后进生;做好日常的班级工作,抓好自修课纪律,提高效率;与学生进行谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题;针对各异学生进行不同的教育指导,特别是后进生;通过组织班级活动培养学生的集体观念,增强班级凝聚力;定期开展学习活动,培养学生良好的学习态度和方法;定期开展有益的文体活动,促进学生
10、的身心健康发展。 教育调查: 在实习过程中,积极了解_学院附中的文化底蕴,教学管理特点,教改经验等;了解优秀教师的先进事迹,教育经验,教学方法等,收集整理资料,为做好总结做准备。 具体要求:我将严格遵守_学院附中的各项制度。自觉服从领导,虚心请教_学院附中学校领导、指导老师老师、实习班级的班主任,服从_学院附中的工作安排,严格遵守请示汇报制度。严格要求自己,以身作则,思想、仪表、言行均为学生的表率,衣着整洁、大方。 学生实习计划主题讲话稿3 一、实习目的与要求 实践教学是本科教学的重要环节,对于提高学生的综合素质、培养学生的创新精神与实践能力具有特殊作用。而毕业实习更是培养、训练学生观察社会、
11、认识社会以及学生将大学四年所学的专业基础知识与社会实际相结合以提高分析和解决实际问题能力的重要学习过程,也是毕业班学生走向社会,寻找工作和就业不可或缺的训练步骤。 通过实习要求同学们了解、熟悉党和国家的各项方针、政策,初步掌握政府机关、企事业单位的各项基础工作和各项职能实践;了解公共管理和社会工作的基本情况、存在的问题及改进对策;巩固和完善学校里学过的理论知识,提高学生的实际动手能力,分析问题和解决问题的能力。 二、实习安排 (一)实习动员阶段(本学期结束前) 1、实习期间,主要根据学校教学计划和学生意愿,到各地市教育系统征求实习意向,取得支持和帮助。 2、召开实习动员和出征仪式,主要请学院分
12、管教学的副院长和各专业系主任进行实习的动员工作,并对实习期间的具体工作提出相关的希望和要求。 (二)实习阶段(下学期开学后第1至7周) 1、实习地点:由学生根据就近(指原籍)、相关(指专业)和安全的原则自己选择地点和单位。 2、实习方式:基地实习、分散实习、岗前培训实习、过境外实习、校内实训实习和自主创新实习。 (三)实习总结阶段(实习结束后2周内) 1、做好实习总结,认真填写好实习总结表。 2、组织座谈、交流心得、体会、经验。 三、组织领导 1、成立公共管理学院实习领导小组,由学院院长(任组长)、党总支书记、分管教学的副院长、毕业生的各专业系主任、学院办公室主任、学院教学秘书、各毕业班辅导员
13、组成,负责整个实习过程的领导工作。 实习领导小组负责制定毕业实习管理制度和考核方法,审定毕业实习计划,审核毕业实习成绩和优秀毕业实习学生名单。 2、实行指导教师负责制,毕业生毕业实习的指导教师原则上为毕业生毕业论文指导教师,即导师不仅要指导毕业论文,同时还要指导和管理学生的毕业实习工作。指导教师必须定期与学生进行双向沟通,指导与督促学生按计划进行实习,帮助学生解决实习过程中出现的各种困难。 3、要求实习单位指定一位有实践经验的同志担任实习生的指导老师,对实习生进行思想上、业务上的指导与监督。 学生实习计划主题讲话稿4 生产实习是护理教学过程中的一个重要环节,是学生将在校所学理论变成生存技能的过
14、程。为不辜负学校及学生给予医院的厚爱,我科将根据本科的特点,充分安排两周的实习时间,使学生了解,熟悉和掌握各项护理常识。 一、教学目标: 理论与实践相结合,加强基本功能训练,逐步熟练和掌握实习计划。 所规定的内容和要求,分析问题和解决问题的能力,能够独立胜任护士工作,在实习中锻炼独立思考,树立“以病人为中心”的良好护士素质,使其成为德、智、体全面发展的合格的“白衣天使”。 二、教学要求: 1.让带教老师和学生都明确“教”与“学”的目标和要求。 2.安排主管护师及以上职称,可以很好地将理论与实践相结合的带教老师指导学生。 3.要求带教老师先了解学生的学习工作情况,因材施教更好的使学生学到知识。
15、4.严格管理,要求带教老师以身作则,言传身教,做到放手不放眼,出科前严格考核并记录。 5.在临床带教中要注意以学生为中心,了解学生学习需求和学习兴趣,学生的生理心理变化,多方面给予关心照顾。 三、教学计划: 1.第一周,强化基础护理的培训,并能独立完成内容,包括:静脉输液,肌肉注射,皮试,吸氧及卧床病人的常规护理,在这些基础的操作中养成学生慎独及严谨的作风,并在此阶段使学生了解骨科的护理常规。 2.第二周,组织学生学习骨科常规护理的理论知识,这周的时间里,由带教老师指导学生进行石膏固定病人护理,骨牵引术后护理,伤口换药、拆线,配合医生完成外科缝合,正确处理换药后的器械和物品,能对常规病进行手术
16、前后的护理,出科前进行一次理论或操作考试,严格考察学生的学习情况,评分并记录。 3.在两周生产实习中了解责任制护理,掌握分级护理制度,熟悉换药室的设备,消毒灭菌方法及管理制度。 4.安排一个独立带教日,针对以往一对一带教制,使学生了解的内容比较单一,难以接触到本科室的所有疾病,这样难免会影响学生实践多病种的机会,通过带教日,让同学可以全面系统的了解骨科各种疾病的护理。 总之,临床带教是护理教育的重要组成部分,是理论教学向临床实践的过渡,是课堂教学的补充和延伸。因此,临床护理人员有责任,有义务在做好本职工作工作的同时,不断总结经验,探索新的教学方法,从而提高教学水平。为培养新时期合格的护理人才而
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