2023年幼儿园小班数学教案范文例子.docx

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1、2023年幼儿园小班数学教案范文例子 数学老师要让学生乐意参加活动,参加数学活动的乐趣，体验数学情境嬉戏的欢乐。以下是我整理的幼儿园小班数学教案，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 幼儿园小班数学教案范文一：喂瓶宝宝 【活动目标】 1.进一步感知4以内的数量，练习手口一样点数并说出总数。 2.在感知物体颜色，数量的基础上，尝试依据二维特征分类。 3.乐意参加喂瓶宝宝吃饭的活动，体验数学情境嬉戏的欢乐。 【活动打算】 1.人手一个瓶宝宝(瓶身、瓶盖上贴有数量为24的点子) 2.人手一个小勺、木质串珠若干 3.音乐三段(哭泣声、摇篮曲、快乐舞曲) 【活动过程】 一、导入 1.播放哭泣声，引出主题

2、T：听!什么声音?是谁在哭啊? 2.出示瓶宝宝，介绍活动内容 T：原来是瓶宝宝在哭啊?瓶宝宝为什么哭呢?看看它肚子里有没有东西?原来它肚子空空的，太饿了，怎么办呢? 二、老师示范讲解 1.出示木质串珠，探讨操作要求 T：我们来喂瓶宝宝吃饭吧，可是这里有这么多串珠，应当喂瓶宝宝吃多少呢?一个还是很多个? 2.提示幼儿视察瓶盖上的点子 T：究竟瓶宝宝应当吃多少呢?看看瓶宝宝的肚子上面有记号呢。肚子上有几个小圆点，就吃几个小串珠。 3.请幼儿个别示范 T：谁来帮我数一数，我的这个瓶宝宝应当吃几个小串珠? 4.老师示范喂瓶宝宝，要求：边喂边数，不能多，也不能少。 三、幼儿喂瓶宝宝 1.幼儿个别操作，老

3、师视察指导 2.集体沟通操作结果，表扬操作正确的幼儿，帮助错误的幼儿进行订正 四、帮瓶宝宝戴帽子 1.出示瓶盖子，提示幼儿留意数量的匹配 T：瓶宝宝吃饱了，真快乐。我们带瓶宝宝出去漫步好吗?可是外面风大，瓶宝宝要带上帽子再出去。你们看，这些帽子上也有小圆点。你要细致数一数，让瓶宝宝肚子上的小圆点和帽子上的小圆点一样多。 2.请个别幼儿示范，集体检验 3.幼儿集体操作，老师随机检验 4.听欢快音乐，和瓶宝宝漫步跳舞。 五、送瓶宝宝睡觉 1.播放摇篮曲，提出要求 T：瓶宝宝玩累了，要睡觉了。我们静静地送它要摇篮里睡觉吧 2.引导视察摇篮上的点卡和摇篮颜色 T：看，这些摇篮上面有什么?原来瓶宝宝要找

4、和自己点子一样多的摇篮睡觉。 3.幼儿送瓶宝宝睡觉，老师随机检验。 幼儿园小班数学教案范文二：大熊的贮存室 数学活动:大熊的贮存室 活动目标: 1.感知食物的特征,按食物的特征进行分类并做上相应的标记。 2.感受分类和标记在我们生活中的作用。 活动打算:绘本故事PPT;各种食物图片、竹筐图片、标记人手一份。 活动过程: 一、谈话导人。 1.师:天气慢慢冷了,大熊肯尼打算了大量的食物要放到贮存室里过冬。 2.请幼儿猜猜大熊会在贮存室里放些什么食物。 二、视察大熊的食物,感知食物的外部特征。 1.师提问:大熊都打算了哪些食物?(引导幼儿说一说什么样子,什么颜色) 大熊打算的食物可真多啊!于是他打算

5、把全部的食物都放进贮存室里,可 是贮存室堆不下了,大熊确定整理一下。 2.提问:要怎么整理呢!谁来帮帮大熊把这么多的食物分分类?(有什么不同) 三、幼儿操作1,按食物特征进行分类,共同概括食物特征。 1.让我来把全部的东西都分类放吧!(幼儿操作:你要分成几份就拿几个竹筐) 2.师提问:你是怎么分的?按什么分类的? 3.你们真聪慧,用了不同的方法把大熊的食物进行了分类,有按食物的大小分、有按食物的颜色分、有按食物的形态分、还有按食物的种类分。 四、幼儿操作2,把分类好的食物做出标记。 1.师:假如给分类好的食物加上标记,那大熊找起食物来就更便利了。 你有什么好方法标上大熊看得懂的标记呢? 2.说

6、说标记:按食物大小分的,可以用大小标记来表示;按食物颜色分的, 可以用颜色标记来表示,如:香蕉、小鱼干黄黄的就用黄色标记来表示 3.出示表格,师幼共同归纳总结。 五、延长:观看生活中的日常物品,了解分类和标记在生活中的作用。 师:运用了分类和标记的方法,用几种好方法都能把大熊的那么多食物整 理好并标上相应的标记。我们生活中也有许多地方用到,一起来看看!分类有这么大的用处,以后我们也把图书、玩具理理好,让班级看起来更整齐吧! 幼儿园小班数学教案范文三：分类 活动目标： 1、乐与参与数学活动 2、能发觉物体的特征并进行分类 活动打算： 有颜色标记的鱼缸3只、钓鱼工具人手一套、每人一个小篓、3种颜色

7、、大小不同彩色鱼若干(红黄绿3种)、钓鱼池的场景布置、猫妈妈的头饰、小猫胸饰人手一份 活动过程： 老师戴上猫妈妈头饰当猫妈妈幼儿戴上胸饰当猫宝宝 一、幼儿闭上眼睛做睡觉状 老师：宝宝们起床了(听音乐做日常生活仿照动作) 宝宝们你们饿了吗?(饿了)今日的天气真好啊，宝宝和妈妈一起到外面去钓鱼好不好? 幼儿边听音乐边钓鱼 (领幼儿到鱼池的场景布置，让幼儿自由钓鱼。钓到的鱼放在小篓里，等鱼池里没有鱼了让幼儿回到座位上坐好。) 老师：鱼池里的鱼都钓完了，我们回家吧。带领幼儿回到座位做好。(把鱼竿收起来放在小椅子下面) 老师：宝宝们真厉害，钓了怎么多的鱼，我们来看看这些小鱼好吗? 请个别幼儿拿着自己的小

8、篓上前说说你钓了些什么样子的鱼，它们是不是一样的?(不一样)有什么不一样?(颜色不一样)它们都有些什么颜色?(红、黄、绿、)(还有什么地方也是不一样的?(有的大有的小) 请幼儿把大的鱼给妈妈吃。 老师：小鱼太多了，我们先把它们养在鱼缸里好吗? (出示有颜色标记的鱼缸3只)(红、黄、绿、)提问：这个是什么?它们有什么不一样?(颜色不一样)这个是什么颜色啊? 今日妈妈要来考考宝宝。妈妈要请宝宝把小鱼根据它们身上的颜色，把它们送到一样颜色的鱼缸里。 幼儿操作活动 那就请宝宝轻轻地把小鱼送到鱼缸里，要有秩序，一个一个放，千万不要把他们送错了。 请你们看看找对了吗?(如找错了，请一名幼儿再找，并说说为什么?) 哇，宝宝可真棒啊!把红的鱼送到了红色的鱼缸里，把黄的鱼送到了黄色的鱼缸里，把绿的鱼送到了绿色的鱼池里，真厉害! 妈妈现在给你们每个宝宝一条鱼你们自己出去玩，可以和别的宝宝相互说说你的小鱼是什么颜色的。 数学教案