2023年音乐教师学习培训的个人心得体会5篇.docx

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1、2023年音乐教师学习培训的个人心得体会5篇 心中有不少心得体会时，可以将其记录在心得体会中，这样我们可以养成良好的总结方法。那么你知道心得体会如何写吗?下面是我整理的音乐老师学习培训的个人心得体会，欢迎阅读! 音乐老师学习培训的个人心得体会1 一、变更观念、推动教学改革 通过培训我深刻的相识到作为一名音乐老师，我们不能墨守成规要不断创新，用新思想、新理念来支配调整自己的教学行为，力求全面贯彻课改精神，让每一个学生在老师主动有效地引导下，都生动活泼地学习，促使他们全面发展，我们的任务是诠释艺术的内涵，解读艺术的精华，简洁地呈现适合学生的接受，现代老师要跟上时代的步伐，跟上学生的心里成长，对心灵

2、的塑造努力发挥自己的专业素养，把爱与学问播送给每一位孩子，让他们健康、特性地成长。引用各种教学方法，让学生去感受、理解、表现音乐;给他们旋律人生，享受人生旋律。 二、以审美为核心，激发学习爱好 新的教学理念提出：要以音乐审美为核心，在潜移默化中培育学生美妙的情操、健全的人格，让学生的身体和思维真正地“动”起来。心理学探讨证明：一个人的感知、留意、记忆、思维、想象等智力因素，都受主体心情的影响。在轻松自如的环境下，人的自主探究和体验的状态最富有开拓性和创建性，也就是说，只有课堂充溢生动活泼的心理气氛时，学生的精神才会饱满，心情才会高涨，爱好才会深厚，思维才会活跃，学习效率才能提高。因此，在教学中

3、我尝试对学习环境与氛围的创设，取得较好的效果。 三、注意特性，培育实力 在实际中注意学生的特性发展，培育观赏和创建美的实力。努力做到通过音乐教化陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动(听、看、唱，探讨、联想、想象及律动)中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上创建音乐。引导学生去感受、观赏、理解美，启迪学生去想象美与创建美，从而激发学生学习音乐的爱好，培育他们的自主学习与协作学习实力，建构起以“以学生发展为本”的新型音乐教学模式。这次培训，为我们营造了一个相互学习的环境，从根本上变更了原先的传统学习模式，更给我

4、们带来了新的学习观念、学习方式和教学理念，为我们今后的人生开拓了新天地。我要把吸取到的先进理念、思想运用到工作中去，让此次培训的价值在工作中得到最大的体现。短暂的集中学习虽然结束了，但网上远程学习还在接着，我信任这次老师培训带给我们的将是不断探究，不断发展，不断完善自我的恒久的研修平台。 四、采纳敏捷的教学形式，面对全体学生 新的教学理念提出：面对全体学生。义务教化阶段音乐课的任务，不是为了培育音乐的特地人才，而应使每个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益。每一个孩子的天性都喜爱音乐，乐于自我表现。可假如总是单调呆板地教学，就违反了孩子的年龄特征与认知特点，时间长了，孩子的爱好就会丢失。大部

5、分的孩子就会产生厌学心情，每堂课只有少部分的好学生来牵强协作老师完成教学活动，长此下去又怎能达到新课改的要求呢?为了避开这种现象的恶性循环，我在备课中注意备学生、备教法，采纳敏捷可行的教学形式来组织进行课堂教学，为学生的全面发展、特性发展供应可能和空间。 五、加强合作，激励创建。 音乐学科是一门综合艺术，它不仅须要学生的各个感官都主动参加，而且更须要学生形成一股合力，用集体的才智和力气来完成。尤其是处在提倡合作学习、探究学习的今日，如何在课堂上给学生留点“交往”空间，引导他们充分发挥自己的特性优势，进行良好的交往与合作，共同去探究新知、获得新知就显得尤为重要。正是因为有了这层思想上的相识，我在

6、教学中就比较注意学生小组学习与竞赛的环节设计，抓住教材中生动好玩味性的学习情境，激发学生的探究欲望，激励学生大胆地合作创建，让每个学生都体验到集体学习的乐趣，都共享集体合作胜利的喜悦。 通过培训我重新谛视了我的音乐教学历程，使我对今后的工作有了明确的方向。这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集教化信息，学习教化理论，增长专业学问。课后常常撰写教学反思，对该堂课的得失有所记载，以便今后上课进一步提高。并主动撰写教化随笔和教学论文参加投稿或评比活动，我的将来目标是通过自己的不断磨砺成为一名优秀的音乐老师，我有信念在将来的道路上通过学

7、习让自己走得更远，要想让自己成为一名合格的优秀老师。 音乐老师学习培训的个人心得体会2 20_年11月3日，由区教研室组织的关于中小学音乐老师专业素养提升培训班正式开班，之后通过为期十一天的培训活动，老师们在一次次地讲座的倾听中、课堂教学的观摩与小组活动的开展中学习了最新的教学理念，提升了自身的专业素养，为今后更好地开展课堂教学及自身发展指明白前进的方向。下面我就本次培训详细活动谈谈个人的学习体会。 一、倾听专家讲座，学习最新教学理念 培训的前四天老师们分别倾听了来自省教研室杜宏斌老师关于音乐教学设计例读讲座、市教研室黄伟平老师关于转变音乐教学观念 创新音乐教学实践讲座、区教研室王艳萍老师关于

8、我们该如何写音乐教学反思讲座;李惠利中学吴迪锋老师关于舞蹈教学的讲座。这如同一场场饕餮盛宴，让我从中尝到了如何有效地设计音乐教学的目标、重难点、教学内容等;如何相识教学新理念，从而来有效地设计歌颂教学和观赏教学;如何有效地写一篇教学反思，从而来不断发展自身的教学水平与实力;如何依据现今中小学舞蹈发展方一直创作属于自己学校风格的舞蹈作品及如何更好地发展校舞蹈队。 二、品尝精彩课堂，享受欢乐教学 11月9日，在班主任郁老师的带领下，我们来到了海宁宏达学校，在观赏校内美景之后老师们分别倾听了来自小学和初中的两堂别开生面的音乐课。在咏鹅一课中，我们被执教老师那亲切自然的教态和美丽好听的歌声及舞蹈动作所

9、深深地吸引着。整堂课中老师通过设计一系列生动好玩的教学环节：让学生做律动;讲解并描述形象的小故事驾驭教学难点;打击乐伴奏表演等等让学生在轻松欢乐的学习氛围中不断驾驭了歌曲的学唱。美中不足的是老师在整堂课放手让学生自主学习的机会没有，这样局限了学生的想象力，假如能更多地放手让学生主动去学唱歌曲，这样更能培育学生的学习实力及爱好。而在唱脸谱这一课中我们体会到了那种扎实而有效的课堂教学。整堂课通过相识戏歌分部分学唱歌曲完整演唱歌曲拓展延长这一种按部就班的学习来让学生深化地了解歌曲、驾驭歌曲。与此同时 老师那惟妙惟肖的演唱及生动形象的教学语言体现出了音乐老师深厚的基本功，让人佩服不已。 三、开展小组活

10、动，提升专业素养 在活动的最终两天老师们通过分小组进行了各种各样的活动。我们第一小组分别进行了全国第六届优质课(录像课)观摩学习及夏老师的说课两次活动。通过这一自主地学习活动，我们从中观赏了走在教学最前沿的优秀课例，学习了新奇的教学手段，这为我们今后更好地开展教学活动起到了指导性作用。 正所谓“天下无不散之筵席”。虽然培训活动已经结束，但是我们从中学到了许多。从中我深深相识到了作为一名音乐老师要如何把丰富多彩的音乐世界带给学生共享，这须要音乐老师不断学习，不断探讨，才能让学生在音乐课堂上享受到音乐带来的欢乐。 音乐老师学习培训的个人心得体会3 20_年3月17日，我有幸参与了山东省农村义务教化

11、薄弱学科老师培训，这次培训给我留下了深刻的印象。通过倾听专家老师们精彩的讲座，与专家及本省的同仁面对面的观点沟通，阅历共享，使我在课堂教学、音乐素养等方面都获益匪浅。 培训期间听了专家们的专题讲座，课例观摩。无论是讲座还是授课，都让人耳目一新，让我感受到了一个全新的教学舞台。老师们在教化科学理论方面的阐述简要而精辟，为我们的教化科学理论注入了活水。 老师们的讲座给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们饱享了高品质的“文化大餐”。尤其是听了唐伟老师的自绕行云飞-浅谈音乐之美、胡萧老师的音乐之旅-和弦的魅与创作的美及胡艳芝老师的因学生而行走的路，令我们受到一次教化的洗礼，精神的震撼。

12、唐老师的语言幽默、诙谐、生动，从他的举手投足中让我们感受到他朴实的人格魅力和务实的工作作风,听他们讲座真的是一种精神享受。 在转变观念，丰富理论学问的同时，老师们从实际工作中大家常常遇到的问题入手，主要讲解了现在最重要的合唱指挥方面的内容。 唐伟老师邀请到曲阜师范高校张建平教授为我们带来一场合唱指挥的盛宴。张教授的讲座生动，活泼，让我们这些学生们意犹未尽。讲座后，平度的陈常台老师登台指挥我们的合唱曲目。把自己多年来所积累的珍贵阅历毫无保留的倾授给我们，让我们体验合唱指挥的一些阅历和做法。 不仅如此，除了听讲座，专家老师给我们邀请到秀的培训老师，为我们进行钢琴，声乐，舞蹈方面的培训。学员之间的互

13、动沟通成为每位培训人员提高自己业务水平的一条捷径。在培训中，我们不断的沟通，真正做到彼此之间的“相长”。 在探讨中，学员们畅所欲言，提出的很多观点和问题都是教学中的实际问题，这些问题得到了们的老师们的重视，他们的回答给了我们很好的启示，对我们今后的教化教学有着主动的促进作用。尤其是中心歌剧院青年男高音歌颂家韩钧羽来讲学时，我有幸作为学员代表上台接受了韩老师的指引，这是我声乐学习道路上的垫脚石，至今印象深刻。 培训是一个反思进步的过程。半个学期的培训学习是短暂的，但留给我们的记忆和思索却是永恒的。通过这次培训，我进一步提高了相识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。 我要把吸

14、取到的先进理念、思想运用到工作中去，让此次培训的价值在工作中得到的体现。作为一名音乐老师，我们要努力发挥自己的专业素养，把爱与学问播送给每一位孩子，让他们健康、特性地成长。运用各种教学方法，让学生去感受、理解、表现音乐;给他们富于旋律的人生，享受人生的旋律。 最终感谢我们的领导给我们创建的这次培训的机会，接下来的培训我们会更加努力，更加专心，用优异的成果来回报，来感恩。 音乐老师学习培训的个人心得体会4 20_年3月17日,由省教化厅实施的山东省农村义务教化薄弱学科老师教学技能培训项目实施方案全面开展，平邑县作为临沂市的两个试点县之一，在第四试验小学实行启动仪式! 平邑县培训专家团队由省教化厅

15、选派的音乐学科专家和骨干志愿者组成。他们将通过志愿服务、送教上门、连续培育的方式，对我县一百多名义务教化学段音乐老师进行为期1年的持续跟踪式培训。培训内容包括学科专业学问与技能、学科教化教学组织与实施技能，采纳集中培训与自主研修相结合、技能学习与教化实践相结合、专家现场指导与自主训练相结合的方式进行。 我作为一名小学音乐老师很荣幸的参与了这次的音乐老师技能培训，走向了提升自我的音乐之旅。不知不觉半年时间过去了，培训专家团队8次送教，每次我都主动参与，仔细学习，每次都让我收获满满，受益匪浅。 第一次送教，唐伟老师给我们先上了一堂示范课-自绕行云飞浅谈音乐之美，接着又给全体音乐老师进行讲座：对音乐

16、常规教学的几点思索和建议。 唐伟老师告知我们，真正的互动不仅仅是肢体参加，更是思想的参加，“润物细无声”带着问题观赏音乐(分散留意力)去问题化(解决问题)、生问题化(发觉问题)“观念一变天地宽”教学要提升，理念需转变，讲解并描述了音乐之美，带来了最先进最前沿的理念。 下午一点，省派专家陈常台老师给大家上了一台别开生面的合唱指挥实践教学，陈老师激励学员老师上台和他一起玩音乐。 其次次送教是分模块学习，从声乐、舞蹈、钢琴三方面对我们进行了技能培训。 第三次送教邀请来了胡箫老师和胡艳芝老师，胡箫老师先给我们讲解即兴伴奏的理论学问，带我们体验和弦的魅力和创作之美。胡艳芝老师专题讲座因学生而行走的路。

17、第四次送教活动分模块学习，从声乐、舞蹈、钢琴三方面对我们进行了技能培训。 第五次送教邀请来了曲阜师范高校音乐学院合唱指挥专业硕士探讨生导师张建平教授亲临授课。倾听了张教授三个小时的课，让对于合唱指挥始终模棱两可的我突然觉得合唱指挥并不难。幽默、敬业是张教授给我们留下最深的印象“敬业有饭吃，真诚有挚友!”“张氏教学法”特别有意思而且好用。 第六次送教再次得到了我们平邑音乐老师的楷模唐伟老师的鼎力支持，邀请到了中国中心歌剧院男高音歌颂家、中心音乐学院声乐硕士韩钧宇! 第七次送教又是分模块学习，从声乐、舞蹈、钢琴三方面对我们进行了技能培训。 第八次送教暨暑期集训在第四试验小学拉开了帷幕。四天的集训中

18、，印象深刻的是李蓓蓓老师的示范课体验合唱，让我对合唱课教学有了更加直观深刻的理解，课后山东省教化科学探讨院李东老师的讲座为我们的音乐教学指引出正确的方向。还有曲阜师范高校音乐学院的资深舞蹈专家杜心乐老师的舞蹈课让我累并欢乐着，觉得累的值。 总之，通过这半年的培训,让我的专业技能和音乐素养都有了很大的提高，我要把这半年来的学习收获内化为自己的东西，不断提高自身的艺术修养和音乐教学水平，为成为一名优秀的音乐老师而努力奋斗。 音乐老师学习培训的个人心得体会5 20_年_月20日至21日本人有幸参与了由_中心小学组织的小学音体美老师培训，观摩了诸多音体美专业老师的精彩课堂，倾听了各领导对音体美学科耐性

19、、细致的讲解，收获颇多。在这次培训中，我不仅相识了很多音乐教化的同行，也学到了许多的学问，充溢而又愉悦，使我受益匪浅。为我在以后更好的做好音乐教学打下了坚决的基础。 本次培训是在新课改的.指导下进行的，课改教学工作绽开以来，新的理念使我对自己过去的教学思想进行了反思和重新谛视。要主动学习和贯彻新的“音乐课程标准”，变更教学观念。在教学中，老师要敢于尝试新的教学方法，把学生作为教化的主体,通过各种手段使学生懂得“爱学”与“如何学?”培育学生酷爱音乐及高尚的情操。 如何上好音乐课?怎样才能把课程标准的理念贯彻到音乐课堂中去?音乐课堂该留意哪些问题?已是摆在我们面前的急待解决的问题真的还不少，要重视

20、对教学过程的细心设计、能够放在学习者的视角，围绕本课的目标，设计符合学生生理特点与心理须要。音乐审美符合认知规律，教学过程从头到尾贯穿着浓郁的教学情境，清楚的展示出体验、仿照、探究、合作等教学方法，体现师生互动、学生主动参加、学习向课外学习延长发展的特征。同时注意了对课程资源的开发和挖掘、对教材人文教化的内化和发扬。 通过这次培训，使我从观念上，从理论学问水平上，方法与技巧上都得到了很大的相识与提高。本次培训有幸观摩了竹子小学专业音乐老师杨宇老师的示范课：二年级大鹿一课，还有陆彦、杨敏等专业音乐老师在音乐理论以及一些基本技能的指导让我们这些非科班出身的音乐老师有了质的进步。 要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节;不断的反思、改进。老师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的阅历与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名老师的最高境界了。 总而言之，本次音体美老师培训，对我们音体美老师来说是刚好而有效的。我会努力将本次培训学到的东西，以及与同行们沟通学习所得，运用到今后音乐课堂教学实践中去。我信任，有了各级领导的关切、重视，我们这批音体美老师的成长、进步指日可待。 音乐老师学习培训的个人心得体会5篇