2023年物理教研工作的个人心得体会.docx

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1、2023年物理教研工作的个人心得体会 时间荏苒，岁月消逝，不知不觉间你又在工作岗位上度过了一段时间，又有哪些心得体会呢?下面是我整理的物理教研工作的个人心得体会，欢迎阅读! 物理教研工作的个人心得体会1 时间过得真快，转瞬已经20_年期末。为了在提高以后的工作和教学中不断提高和完善自己，有必要回顾一下本学期的工作。本学期，本人担当高三(3)和高二(14)教学工作。在工作中坚持出全勤，干满点，兢兢业业，为人师表，主动参与各类政治和业务学习，努力使自己成为一个合格的教学工作者。现本主要针对高三的教学工作总结如下： 1.老师方面：仔细分析和探讨近三年的考试说明，探讨三至五年的高考试题以及各地的模拟试

2、卷。这样做的目的是更好地把握高考的特点，使复习能把握大局，突出重点，在主干学问点花更多时间，下更大功夫，避开平均运用力气。 2.一些值得留意的细微环节。如：留意解题格式的训练。许多学生格式混乱，方程不规范，满篇数学符号等，这些问题都刚好订正，否则造成会做而丢分的现象。在备课时细心设计问题，提出的问题有深度，一环套一环，渐渐深化，使学生的思维即有深度又有广度，充分利用学生对因果关系感爱好的心理特点，使学生主动思索，提高课堂效率。不完全放弃教材，留意回来教材，特殊是热、光、原三部分要强调学生看书。加强多媒体的运用，对于难以理解的物理过程要编成动画，这样可以提高效率，降低难度。舍得花时间让学生在课堂

3、上思索，不满堂灌。 3.重视理论联系实际题目的分析和训练。现在高考越来越重视理论联系试验实力的考查。每一章节都有这样的题目，本人留意挖掘，特殊是电学部分，这样的题目较多，高考考查的比率也较高。 4.特殊留意学生实力的培育。高考把对实力的考核放在首要位置，通过对学问及其运用的考核来鉴别学生实力的凹凸。考试说明中明确告知我们要考查学生五方面的实力，即：理解实力、推理实力、分析综合实力、应用数学处理物理问题的实力、试验实力。 5.留意物理学特别方法的训练，如：对称法、守恒法，可逆思想，整体与隔离，矢量三角形法，图像法，等效法等训练。强调一题多解，一法多用，从中体会不同方法，处理不同问题的优劣。 总之

4、高三物理复习工作是一个系统工程，更好地提高高三物理的复习工作还有很多值得探讨的地方。 物理教研工作的个人心得体会2 本学期我担当初三5-6班的物理教学任务，在此期间我仔细执行学校教化教学工作安排，转变思想，主动探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来收到较好的效果。 一、主动参与各种培训和业务学习、教研活动。 为了不断提中教学水平和教学质量，主动参与各种培训和业务学习、教研活动，向老老师学习和沟通取长补短。 二、仔细学习新课程标准。 本学期我仔细学习新课程标准，发觉物理新课程标准对物理的教学内容，教学方式，教学评估教化价值观等多方面都提出了很多新的要求

5、。为此，我不断教学理论理念，深化探讨拳的课标，明晰的目标，从而对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有了更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教化教学工作跃上了一个新的台阶。 三、在课堂教学中，坚持学生为主体。 本学期，为保证新课程标准的落实，在课堂教学中，坚持学生为主体实行师生之间、学生之间互动，创建有利于学生主动探究的学习环境，使学生在获得学问和不断提中技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分发展。作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。课前细心备课，撰写教案，课后仔细写反思，登记自己执教时的切身体会或疏漏，

6、登记学生学习中的闪光点或困惑。在课堂教学中，坚持学生为主体，提倡自主性学习，学生在视察、操作、试验、探讨、沟通、揣测、分析和整理的过程中，获得学问。这样的探究试验让学生成了学习的主子，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，教学质量得到了提中。期考成果优秀率、及格率、平均分分别为 四、改革评价方法，激励促进学生全面发展。 本学期彻底变更了过去单一用分数来评价学生的方法，全面考察学生的学习状况，如学习热忱，学习过程，学习看法等，关注他们情感与看法的形成和发展，既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和发展，促进了学生全面发展。 通过我一学期来不断的工作，我的物理教学

7、工作也取得了较好的成果，以后我将一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 物理教研工作的个人心得体会3 时间过得真快，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下： 一、思想工作方面 俗话说：“活到老，学到老”，作为一名人民老师，我感到由衷的骄傲。我清晰要成为优秀的社会主义精神文明工作者，就要不断提高自身的修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。因此本人始终仔细贯彻国家的教化方针，在各方面严格要求自己，努力地提高自己，通过阅读大量的道德修养书籍，提高自身素养，增加教书育人、以身立教的使命感和责任感。 二、教化工作方面 这学期，本人担当

8、初_年级的物理教学工作，因为面临着新课程改革，我在教化教学工作中遇到了不少困难。针对这些状况，我在主动参与学校组织的新课改培训的同时，虚心向有阅历的老师讨教阅历。 在教学中，仔细钻研新大纲、吃透教材，主动开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等实力。依据学校支配，利用备课组活动时间，主动探讨教化教学有关问题。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。组织好课堂教

9、学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，创建良好的课堂气氛，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，有的学生缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。 三

10、、对待上级指定的任务，主动完成，速度快，质量好，不讲条件，不提要求 任劳任怨,体现了一个人民老师良好的工作作风和道德风范。每当接到领导下达的任务,我总是不折不扣地完成,并能虚心听取他人的指责看法,对自己的不足加以改进。 我今后的目标是: 一、在工作中更加严格地要求自己，而不是停滞不前，自以为是。 二、虚心谨慎,戒骄戒躁。在工作中,虚心学习同事的先进教学阅历,见贤思齐,从善如流，主动与同事搞好关系。言语谨慎,举止得体,到处以一个人民老师的标准要求自己。 三、在其它方面,要更加主动主动地完成上级交给的各项任务,争取把工作做得尽善尽美。在学校多学一些专业技术,争取一专多能,以便在工作中做出更好的成果

11、.但我有决心在学校支配的各项工作中,任劳任怨,全身心地对待教学工作,毫无保留的把自己驾驭的学问灌输给学生，鞠躬尽瘁,死而后已! 总之一句话,我将一如既往地为教化事业抛撒自己的青春和汗水,努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天贡献自己的力气。 物理教研工作的个人心得体会4 本学期我任教八年级的物理教学任务，一学期来我仔细执行学校教化教学工作安排，转变思想，主动探究，变更教学方法,把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发

12、扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。现将本学期的教化教学工作心得总结如下： 一、把握新课程标准，细心备课 平常熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并驾驭新课程标准，力争在每节课前制定详细的教学方案，在教每一节课前，细心打算、仔细备课，充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无打算之仗。 仔细钻研教材，领悟教材的基本思想、基本理念，课改精神。对于教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法

13、，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。重视过程与方法的教学。从一学期的教学状况来看效果较好，学生的各项素养有较大的提高。 二、仔细落实教研常规，狠抓学风 八年级学生两极分化比较严峻、部分学生对学习失去爱好，特殊是难度较大的数理两学科。部分学生由于是独生子女比较娇惯，学习和纪律都很不好。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严厉指责抄袭作业的行为。对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满

14、意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导。要提高后进生的成果，首先要解决他们心里，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进

15、生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 三、多给学生激励和帮助，培育自信念 物理是八年级学生起先接触的一门新课，起初，学生感觉难度较大，学习信念不足，有的学生成果不志向。这种状况应从培育学生的爱好动身。因为爱好是最好的老师，学习爱好的是学生学习物理的动力的源泉。教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、多让学生参加课堂试验和课外探究，让学生在探究中亲身体验和感悟。其次开展课外实践活动，如：搞课外小试验小制作。并适时给学生激励，给他们信念，不搞偏难题。从多方面对学生的学习状况进行

16、评价。用赞许的目光看学生，信任这点不行那点行，今日不行明天行。对有困难的学生耐性的辅导和帮助，激励他们大胆的参加课堂。许多学生由怕物理到起先喜爱物理了。 四、统一要求、因材施教，整体性提高成果 学生智力、素养的参差必定导致教学的不统一性，我在教学的过程中留意兼顾全体学生，激励先进学生，激励后进生。对学习成果优秀的学生，重点赐予学习方法上的指导，提高他们的自学实力，激励、提倡他们超前学习，指导他们适当拓宽学习内容、加深学习深度、提高学习难度。特殊关注有学习欲望但学习困难的学生，常常与他们沟通，了解他们的困难所在，常常表扬他们的进步，放大他们的闪光点，增加他们的学习信念和学习热忱，再按部就班地指导

17、他们驾驭一些简洁有效的巩固学问的技巧，尽可能使他们感觉到“付出总有回报”，由“门外汉”渐渐起先“入门”。 五、大胆尝试教学改革，使探究式教学深化课堂 本学年我深知作为物理老师应是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探究的学习环境，把学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动、共同发展的过程。 我深知科学探究是增加学生体验的一种有效方式，探究能激发学生的思维实力，探究能培育学生的动手实力、视察实力、创新实力等，在教学中多设计探究活动为学生创设探究情景，若器材不足或没有器

18、材，我就自制或教学生自制，起初探究课很难把握，课堂感觉有些杂乱，经一段时间坚持发觉收获较大：学生的自学实力明显增加，而且学习的主动性主动性明显增加，以后的教学中老师比较轻松而学生的学习效果较好。 六、重视德育渗透，培育科学看法 在物理教学过程中，恰当地向学生渗透辩证唯物主义教化、爱国主义教化、道德品质教化和科学看法教化。着重介绍一些我国科学家(如沈括，王充等)对物理学的贡献，介绍各国科学家们在探究物理学的过程中经验的细微环节事务，让学生了解科学探究中的艰辛，学习科学家们敢于质疑权威、擅长发觉极微小的现象、勤于试验反复探究的精神，培育学生实事求是的科学看法。 以上是对本学期的教化教学工作简要的小

19、结，工作中也有疏漏和不足，如：怎样建立较好的评价体系，如何减小两极分化;怎样更好的提高学生学习爱好;怎样提高课堂教学效率等都值得深思。在工作中也难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，不够生动，一般话不够标准，平常考试较少等。新课改对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为市六中的教化事业奉献自己的力气。 物理教研工作的个人心得体会5 一、加强政治学习和业务学习，提高自身思想修养和业务素养 为了更好的把教学工作搞好，坚持政治学习和业务学习，自始至终把学高为师，身正为范作为自己的行为准则。每天坚持收看新闻，虚心向有阅历的老师请教，以适应以

20、新更旧的教化状况的须要，坚持以校为家，以教为乐，做到乐业、敬业、勤业，力争精业。 主动参与各种培训和业务学习、教研活动为了不断提高教学水平和教学质量，主动参与各种培训和业务学习、教研活动，向同事们学习和沟通取长补短。本学期，组织并参与了初中理化试验教学课堂实效性探讨市级立项课题探讨。 二、细心备课全面了解和把握新课程标准 通过学习我体会到新课程标准不同于以往的教学大纲，课前仔细熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并驾驭新课程标准，力争在每节课前细致阅读然后制定详细的教学方案，在上每个一节课前，细心打算、仔细备课，充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无打算之仗。从一学期的教

21、学状况来看效果较好，学生的各项素养有较大的提高。新教材对老师的教学方法和教学内容等都没有过多的束缚，充分体现用教材教而不是教教材，课前查阅大量的资料依据学生的的基础制定教学安排、方案、教学设计等。 三、正确把握中考物理命题思路和方向，能有效的提升复习效果 中考命题以物理课程标准的目标、理念、内容标准为依据，全面体现学问与技能、过程与方法、情感看法价值观三个维度的要求。近两年的中考命题特点与20_年中考命题特点是： 1、突出基础性。 中考题特殊注意考查学生的基础学问和基本技能，并将基本学问与基本技能放在真实、生动、详细的情景下进行考查，使多个学问点融合在一起，要求学生敏捷运用所学学问进行分析、解答。 2、注意考查学生的情感、看法、价值观。 通过学生对问题情景的分析与解决过程来考查学生相识世界和理解世界的实力。 3、注意科学探究，注意过程与方法。 中考题更加注意学生的科学素养的培育和发展，注意过程与方法。 4、注意考查学生处理和表达信息的实力。 中考题中通过文字描述、表格数据、数理图象、曲线或统计图、示意图等方式呈现大量的信息，要求学生运用所学学问，选择适当的方法，对题给信息进行处理、分析、综合。 5、关注社会热点问题。 中考题特殊关注环保、能源、可持续发展、等社会热点问题。此类题重视渗透科学、技术和社会协调发展的思想，突出科学性与人文性的有机结合。 物理教研工作的个人心得体会