2023年第一学期班主任工作总结范本.docx

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1、2023年第一学期班主任工作总结范本 总结可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，那总结怎么写才不会流于形式呢?下面是我给大家整理的第一学期班主任工作总结范本，仅供参考希望能够帮助到大家。 第一学期班主任工作总结范本篇1 本学期，我担当的是三年级(4)班的班主任兼语文老师。三年级是小学阶段的一个转折点。所以，从学期初，我便给自己敲了一个警钟，带着这份责任和热忱，投入到班级工作中。在遵守学校规章制度的同时，我严抓班级管理及班风、学风，认仔细真、踏踏实实地做好自己的本职工作。经过一个学期的努力，有收获的喜悦，也有一些不足之处，下面针对本学期的工作做以下总结。 一、 班级状况分析

2、 本班有33名学生，男生16人，女生17人。有6名学生是本学期转入的新生，他们分别是王_、刘_、米_、安_、段_、穆_有等。现在他们不管在学习上还是在生活中都有很大提高。特殊是米_、王_等同学学习踏实努力，是其他同学的榜样，其中进步最大的是穆_有同学。 二、 取得的成果 对于三年级的孩子来说，他们现在处于对事情似懂非懂的阶段，是中段时期，首先我还是从习惯入手。这一学期，我充分利用道德大讲堂的时间，从学习习惯、文明礼仪等方面对学生进行引导教化。他们在不同程度上都有进步。 1、首先对学生进行学习方面的教化。良好的学习习惯，是教学质量得到提高的保证。没有好的学习习惯，学生也不行能安下心来学习。由于三

3、年级是学问积累和实力培育的关键阶段，也是学生养成良好习惯的关键所在，因此，我针对本班学生好动，作业习惯差等实际状况，对症下药，实行多激励，常激励的教学手段，以此促进学生自觉的学习，主动改正自己各方面的不足，帮助学生渐渐养成良好的学习习惯。 2、我在班里评比出书写最仔细、表现最好、纪律好的几位学生(张_、班_、王_、阚_、张_)，不仅给他们嘉奖，而且把他们的作业及表现常常在班里进行表扬，为其他同学树立良好的学习榜样，并对几位淘气的学生严格要求。这样大部分学生在本学期都有很大进步。 3、在班里留意培育得力的小干部，帮助小干部树立威信，使小干部能在班里独当一面。然后，有小干部负责早饭后的卫生打扫和晚

4、饭后的自习时间。空暇时间，小干部组织学生看书或检查背诵课文。一段时间后，小干部就已经得心应手了，班级管理的井 井有条。这样，不仅部分学生的组织实力得到提高，而且在班干部的带领下，其他学生也能自觉、主动地学习，养成了自主学习的良好习惯。 4、行为习惯的养成：桌洞里物品摆放要整齐有序，每天我都支配小组长一一检查，要讲究卫生，看到垃圾就弯弯腰捡起来，做个讲卫生的好孩子。同时还要做个讲文明、有礼貌的学生，见到老师和家长要问好，同学之间要团结互助，要做一个坚毅、自理实力强的孩子。培育好班干部，会让班级工作事半功倍。如整队时班委把一些事都叮嘱得很到位，教室的水没了他们会主动去水房抬，进餐厅吃饭时会管好纪律

5、等等，看到他们的进步我很兴奋。 5、在语文教学中，我坚持仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。严格要求学生，敬重学生，使学生学有所得，常常与家长联系、协作教化学生。不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当地完成了教化教学任务。 6、语文课上，组织好课堂教学，关注全体学生。把时间交给学生，让学生有足够的时间的书，老师少说，学生多说。激发他们的学习爱好。 7、本学期，我接着坚持让孩子全文背诵，对于三年级来说，课文长，难度增加，但是只要让孩子有充分的时间读课文，他们会很快背诵娴熟的。 8、注意阅读习惯的培育。现在多数同学读书的劲头很大，一有时间就看，不仅增加了他们的阅

6、读量，还提高了阅读爱好。习作也有肯定进步。 三、本学期工作也有许多不足之处，今后仍需努力。 1、工作“仔细”对待了，但不够“精细”。 2、董_、赵_、王_、李_、李_等同学虽有进步，但没能达到预定的目标。下学期，我会接着努力，适当变更教学方式方法，把这几个孩子的学习成果提上来。 3、做到严中有爱，做好后进生的转化工作，对后进生不仅要严格要求，还要赐予更多的关爱。 4、学会与家长沟通，了解家长心理。争取让家长协作，共同教化好学生。 总之，本学期我尽了自己的责任和实力去努力完成班级和教学工作。始终以来，我告诫自己要对得起“老师”这个称号，对得起每个孩子，将来有一天离开讲台，不因自己的过错留下任何缺

7、憾。今后我将接着加倍地努力工作，严格要求自己，时刻留意吸取他人的特长，弥补自己的不足，争取把各项工作做到更好! 第一学期班主任工作总结范本篇2 我担当班主任工作已经三年了。这一项工作是千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我还是根据上一年的班主任的工作阅历。我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教化，在领导的关切、支持、指导和帮助下，圆满的完成了本学期的教化教学任务。现就本学期的工作做如下总结。 一、 教化工作 我们三年(3)班共有50人，其中男生27人，女生23人。班级整体活跃，凝合力强，班级集体荣誉感强。 在班级管理方面，我还是实行“

8、记帐”管理。就是对学生每天在校状况好与坏一一进行记录犯错误累计三次找谈话，帮助分析错误缘由，改正了赐予嘉奖。三年级是孩子的一个转折期，身体、思想都在突飞猛长，而且个别同学思想改变大，逆反心理也强，假如只是一味地要求他们做这、做那，他们根本不服管，简单和老师产生对立心情。对他们进行了“记帐”管理，学生能严格要求自己，对自己表现的好坏一目了然，即使犯了错误，指责到他们头上，也能心服口服。 其次，对班级的各个部位实行岗位责任制。就是班级中无论是大事还是小事，都有固定的人去管，如开门、自习、责任区、发作业、收作业、课间记律、打水、站队、图书管理等等。都有人去管理，有人去做，我也从繁重的班级管理工作中解

9、放出来。收到了事半功倍的作用。 第三，我取得了家长对我的支持和信任。要想教化好学生，家长就必需支持老师的工作，我从多方面做家长的工作，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都情愿和我说一说。正因为如此，我们班才形成一个团结、向上、主动进取的班级。 在我的班级里，从来没有学生敢和我顶嘴的，有的孩子刚刚范了错误我指责过，可是转瞬又和我很亲近，我真的觉得这些孩子真的懂事了，也长大了! 二、 教学方面 这学期我虽没有做过什么高层次的公开教学，可是我的教学工作可都每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。除了备课，上课以外，我还坚持每天批改学生的家庭作业，作

10、到批后让学生刚好改错误。在我的课堂上，学生的发言总是络绎不决，争先恐后，但是学生发言很主动，但是学生发言很主动，可是动手却很懒，不情愿算，针对本班的实际状况，我坚持每天的午写给学生练字，对学生的写字水平有明显的提高。班级成立了图书室，利用课余时间可以看课外书，曾大阅读量。平常利用业余时间常常出练习卷，尽可能做到一课一清。我坚信只要我努力，肯定会使我们班的学习成果是最棒的! 三、 其他方面 学生的进步是值得傲慢的，取得的成果更是让人兴奋的，在学校组织的各项活动中，我们班也是从不甘落后的。班级的卫生方面也是做的井井有条，每天学生们都能刚好彻底的完成扫除任务，把学校和班级当成了自己的家。 以上是我对

11、本学期教化教学工作的总结，还有许多的不足该去改正。我信任我在今后的教化教学中会一如继往，用我全部的爱心和耐性去教化我的学生，我成为学生学习的伙伴，共同营造一个轻松、愉悦的学习环境，让这个班级整体成为全部人艳羡的焦点!我也时时切记：勤能补拙;时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命!付出就有收获。 第一学期班主任工作总结范本篇3 记得一句打油诗：“春天不是读书天，夏日炎炎正好眠，秋去冬来又一年，整理书包好过年。”时间总是匆忙而过，学生总是在调整状态，又到期末考了。刚刚还沉醉在惊慌的复习中，转瞬又到了自我总结的时刻，回首这一学期的工作，有过喜悦也有过缺憾，但看到自己的学生在失败与胜利中不断摸索前进

12、，心中还是倍感欣慰。本学期我担当五(3)班的教化及教学工作。平凡的班主任工作，是让学生提高实力、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因此，要做好这项工作，必需花很大的精力和努力。我把这学期的工作总结如下： 一、抓好学生思想工作。 以本班的口号“踏实做事，真诚待人。”向学生进行思想品德教化，端正学习看法，明确学习目的。不管是考试还是平常作业学生们都能很自觉的独立完成。我还在黑板的左边开设了一个评比栏“我是学习的主子”以此来鞭策着孩子们的进步。同时结合语文课和思品课加强学生的思想工作，并利用班会、平常时间，尤其是利用偶发事务进行教化。目前班级基本形成一种班级精

13、神“踏实做事，真诚待人”。 二、加强班级管理，培育学生实力。 良好习惯的培育始终是本学期的教化重点之一。那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢?我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主子，也同时在这样的过程中培育他们的实力。因此尝试以下的做法： 1、俗话说：火车跑得快必需车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特殊重视班干部的选拔和培育，本学期，我采纳了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们常常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选

14、出来的班干部在工作中主动主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的准备等。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作主动性。 2、成立“我是小小管理员”以学生管理学生，提高其自我管理的意识。 我是小小管理员主要工作内容为负责每日班级的考勤，卫生，仪表服装，校会以及课前打算和课堂纪律的监督与劝导工作，制造良好的舆论环境，使班级形成一个有正气，有次序的良好班风，为同学创建一个良好的学习环境。每个孩子都有细致的分工，“让人人有事做，到处有人管。”每周进行评比，选出“每周之星”或是“学习之星”“劳动之星”“体育之星”。让自律小组成员刚好发觉班级

15、存在的问题，并制定相应的解决方法，刚好通知有关同学予以订正，并利用班会或晨会总结前阶段“成果与不足”并对同学提出相应的建议和要求。同时也征求广阔同学的看法和建议，不断改进工作方法，进一步调动广阔同学的主动性，同心协力，使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用，自觉为班级争取荣誉，提高自我管理的意识。 3、激励学生展示自我，树立自信。 小学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速欢乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，结合班会、综合实践活动、课前五分钟开展一些小活动，诸如：童话故事、名人故事、辩论会等来益智身心，激励孩子为大家表演，增加自信。 三、抓好

16、班级教学工作，促成班级学习氛围。 一个班级是以学习为灵魂的，没有深化的班级是失败的。为了让学生们深化学习，我个人想以下几个方面是胜利的。 1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课。其次，实行相应的评分制度及奖惩。要求学生养成课前做好打算工作，上课要求学生学会倾听，刚好掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课老师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律状况，刚好了解反馈。对于违纪的同学赐予肯定的惩处，并确定学生的点滴进步，提高其重视度。 2、在学习上，建立合作小组：以合作小组一一对应的优生帮助差生形

17、式、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。提倡互帮互助，实力强的学生要主动主动地帮助学困生，学困生有什么不明白的也要主动的找老师或是和自己结对子的同学。每人为自己找一个小对手，树立近期目标和长期目标，增加竞争意识。常常进行学习评比，做好嘉奖工作。形成你追我赶班级学习氛围。 3、我要求当天的事情当天完成，并且常常布置限时作业，提高学生的作业速度及效率。平常对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，主动协作各任课老师辅导学生开展复习工作，培育学生良好的学习看法和习惯。 四、协调班主任和任课老师的关系 作为班主任我常常与任课老师取得联系，了解学生的特长、爱

18、好，课堂纪律如何，学习看法如何，是否能按时按量完成作业等状况。与副班主任常有沟通并有商有量，相互协作共同管理好本班，在这一年中我班能取得肯定的成果是跟张老师、李老师主动协作，以及她们的出谋划策是分不开的。也特别感谢她们的辛勤付出。 五、架设家校间的桥梁，凝合教化力气。 孩子的进步，离不开老师，更离不开家长。为了更好地全面了解学生状况，我通过多种形式与任课老师、家长建立亲密联系。面对学生家长，我总是一视同仁，同等对待。当学生有错时，主动与家长取得联系，以商议谈心的方式来沟通教化孩子的得与失。我班的李宗谦，在课堂不听课，作业总是慢吞吞的，还经常不完成英语作业。于是我向家长沟通提出要求：为孩子在家里

19、创建必要的学习环境，做好榜样。本学期，他的成果进步了，作业也能基本完成。老师对孩子的爱，赢得了家长的信任和支持。他们更加不遗余力的协作我的工作。多重教化力气的凝合，干脆受益者当然就是孩子。 六、硕果累累，收获信念。 在本学期又是收获颇多的一年。虽然成果并不如意，但我班的孩子尽力了，参加了，我为我班的孩子感到兴奋和骄傲。例如我班学生主动参与了“中秋节的扎灯活动”、“年级音乐会”、“书香活动”、“校运会”、“10年校庆”、“年级数学、英语、语文学问竞赛”等活动。其中，钟雯雯、钟欣茹、邱楚芬在扎灯笼竞赛获得白云区一、二等奖的好成果。我班的周慧珊、刘映志在音乐会、10年校庆文艺汇演担当主持人也获得好评

20、，从中也能看出我班还是人才辈出的。在全班同学的团结和努力下我班还多次获得“文明班”“学习红旗班”的称号了!这些荣誉同学们享受到胜利的欢乐，又领悟到集体的力气，我也为我班的孩子们感到骄傲而甜在心里。 以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然，我在本学期的工作中还存在着一些问题，例如班级精神的培育还不能系统化，发展还不够有效;班级工作有时还呈现出“乱”现象，对待学生的工作方式我过于急躁;对各种习惯的培育过于严厉，探讨不深化。始终以来，我都想让孩子们正确、欢乐的学习和生活。说起来简单，实践起来却很难。在下学期，我会加倍努力，做好工作安排，在劳碌而繁琐的班主任工作中培育出更优秀的人才来

21、，我将会以更大的信念和热忱投入到其中。 第一学期班主任工作总结范本篇4 在本学期的班主任工作中，我始终坚持以志向信念教化和思想品德教化为核心。接着把加强道德教化、纪律教化、法制教化、平安教化和行为习惯教化作为重点，把“自尊、自信、自强、自律”作为基本内容来开展班主任工作。 一、抓好常规管理，培育学生良好的习惯 九年级是初中的最终一年，对于每一个学生来说，都是人生的关键。中学虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。尤其这些学生来自16个不同的班级，面对中考，他们都有自己的想法，为实现这一幻想。本班才成立，因此在学期初就制定了详实的学习安排，并且肯定要坚持究竟，永不放弃。每次月考之

22、后，针对学生中的进步、懈怠，刚好激励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。 二、抓好平安教化，开好每一次的班会 作为一个学校，最重视的莫过于学生们的平安了，因此，每次班会上必需强调好平安。我主要是将人身平安放在了第一位。在人身平安里又分为生命平安、交通平安、饮食平安。结合今年秋季法制报告会的内容，以主题班会的形式，教化孩子学会爱护自己，珍爱生命。现在的学生，虽然已是初三，都比较活泼、淘气，打打闹闹纯属正常，但是要让他们从心底里有个标准：不损害他人和自己一肤一发。在校内尽量靠右行走，在校外要严格遵守交通法则，强调在家中运用电器的留意事项。 夏季细菌简单滋生，个人卫生就成了重点

23、。此外，在班会上，每次都要讲到亲情的话题，想到父母就更要珍爱自己的生命。 三、重视班干部的工作，发挥他们的先锋模范作用 班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力气，为了让他们发挥主力和辐射作用，我刚好对他们的工作责任心和工作热忱赐予确定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还定期召开班干部会议，探讨针对一周内班级的状况和出现的问题，确定下一周的工作任务和工作重点。 本学期的重点是强化值日班长的带头作用。由于班级学生都是原各班的优秀生，在执行工作中就按学号依次逐个负责当天的班级常规管理。详细负责一天的纪律、卫生、学习等问题，每天早上还要刚好报告昨天的状况，出了问

24、题班主任必需在第一时间内知道这件事。并负责把学生的“一日表现”记入“班级日志”。 四、公允公正的对待每一位学生，抓好不同层次学生的学习工作 本学期按学科成果，均衡分组，实行小组互助，组长负责，学习位置定期循环。在学习上，我的定位就是不给学生们较大的压力，让他们在欢乐中学习。在期中考试结束之后，我都要找每位学生谈话，分析他们的得失缘由，适时地赐予激励和指责。 总之，这一学期的班主任工作使我学到了很多，实力也得到了加强。但是，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决，敬请领导谅解，并希望领导能刚好给与指责指正，为下学期打好坚实的打算工作。 第一学期班主任工作总结范本篇5 都说一年级

25、班主任的工作不好做烦、杂。因为一年级学生年龄小，自控力差，习惯差。身为班主任，不仅要监督孩子们的学习，更是要兼顾孩子们的生活习惯。回顾这一学期以来的班主任工作，点点滴滴尽在眼前，做出以下工作总结，还望大家多多指教： 一、紧抓常规，重培育习惯 因为刚从幼儿班升上来，孩子们各方面的习惯都尚未养成，所以一年级孩子最大的特点就是好动、好玩。回忆起开学第一个月时，孩子们的行为习惯让我费了一番精力，想要他们养成一个好习惯，真得花点时间和精力。大到排队、扫地，小到上课时的坐、站、举手发言等，从纪律、学习、卫生、平安等方面对学生进行规范化教化，这都须要我手把手、大花时间和精力地去教。使他们明白该做哪些事情，不

26、该做哪些事情。每次利用周一升旗时、早上出操时的晨会时间让全班同学知道该怎么做。每周定时评比，长期坚持，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。时间一长，学生的行为规范大有进步，已基本上适应了学校生活。一个星期之后，学生慢慢地知道了每天上课时该干什么，不该干什么了。上课铃响能立刻宁静下来等待老师来上课了、课后活动时从未发生打闹事务、班级卫生越扫越好 二、重在激励，多表扬孩子 现在孩子的自尊心都很强，所以，在平常的学习中，我就特殊注意对孩子的评价语言，以此来激励孩子们更好的学习。比如孩子们哪天把地扫得特殊干净，一走进教室，我就会伸出大拇指大声地说：“真是群好孩子，你瞧把我们的教室打扫得多干净啊!”并

27、给每个孩子嘉奖一颗“卫生之星”，孩子们兴致特高，每次打扫卫生时就会特殊卖力，同时也就也别留意爱护环境了!你看，多好啊! 课堂学习中，我也不忘常常用多样性的评价语言来激励孩子努力学习：“真是个爱思索的孩子!”、“你太棒了!老师真为你感到兴奋!”孩子们在我表扬他们之后，他们也会说上一句“感谢老师，我会接着努力的!”你看，孩子们的学习爱好被调动起来了，同时也学会了用激励性的语言去帮其他孩子了! 三、加强联系，重视家校共同教化 我总跟家长说，一个孩子有个好的发展，这和学校、家长的共同协作是分不开的。一个人的成长离不开家庭的影响。老师对孩子的影响再大，假如得不到家庭的响应与合作，必定是势单力薄的。所以我

28、常常通过家长接送孩子的时候，来表达自己对教化孩子的看法以及孩子近期在校的表现和提出一些建议等等。 四、警钟长鸣，平安始终放第一 家长把孩子放到学校，我们就得为孩子们的平安着想。对一年级这些年龄小的孩子，我们的平安工作更为重大。半年里，我每天都要提示孩子们留意平安，学习简洁的平安常识。通过实例让孩子更深地体会到平安的重要性。孩子们很听话，把我的话语记在心间，知道了无论何时、无论何地，平安还是要始终摆在第一位的! 班主任的工作虽然烦、杂，但看到孩子们的优秀表现，即使工作再辛苦也依旧为自己的岗位而傲慢!在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。我希望我带给学生的是一片晴空、绿地、清水，我会

29、更加努力地迈好每一步。 第一学期班主任工作总结范本篇6 本学期我担当幼师128班班主任工作。一学期以来我严格贯彻党和国家的教化方针，执行学校的工作安排，以班主任工作安排为依据，开展班级管理工作。努力使本班学生在班内凝造成一种团结向上，爱集体的风气。 一、班级学生状况 班级状况：本学期幼师128班有一名学生退学，有一名学生休学，现班级总人数为38人。经过一个学期的相处，对班级的每位学生都有了肯定的了解，大部分学生比较自觉，遵守学校、班级的各项规章制度。同时，部分学生存在的问题也渐渐暴露出来。个别自由散漫、毫无责任感的学生出现的不遵守学校规章制度的现象，在班级造成肯定的不良影响。在学习方面，本班学

30、生绝大部分底子薄、基础差。有些同学厌学心情严峻，身在曹营心在汉。 二、对学生进行思想品德教化 充分利用班会，对学生进行思想素养教化，如文明礼貌教化、心理素养教化、学习看法教化和目的教化，利用课余时间跟少数学习或纪律差的学生进行谈心、讲道理，使学生信任老师，建立了师生感情，从而便利了老师的教化工作的开展。 三、班集体建设 本班由于是一年级，有些学生还没有真正地融入到新的环境、新的班级，因此学生的集体荣誉感较差，对班上的事务不关切，班干的管理实力差，不敢管，也懒得管，有状况不向老师汇报。针对这些状况，首先与学生起制定奖罚分明的班规，常常与学生接触交谈，了解学生状况，发觉和培育班内的主动分子，明确落

31、实班干的责任，常常与班干部开会，了解班干的工作表现和工作上的困难，有什么不足之处就赐予指导，通过以上的一系列措施，班干部的威信在班内渐渐得以树立起来了。其次，在班内确立正确的集体舆论。大力表扬好人好事或学习勤奋的学生，不断发掘学生的闪光点，让这些小星星为其他同学树立榜样;指责抵制错误的思想行为和歪风邪气，这些措施的确为很多关切班集体的同学“壮了胆”，运用越来越多的同学敢于揭发和指责不良行为。 四、几点体会 正所谓付出不肯定有收获，但不付出就肯定没有收获。尽管在开学时制定了具体的工作安排，但是在详细的班级管理过程中，在吸取班主任对班级管理的阅历和教训上，也有一些方法和管理的漏洞有待改善和加强，甚

32、至是值得反思的。 班主任班级管理工作有待加强。作为一个新班主任，在班级管理工作上，由于缺乏阅历，在实际的管理过程中出现了各种不太适合新时期班主任对班级管理的一些方法和原则，是须要进一步完善：班主任指责的艺术性;管理工作的跟踪、反馈的刚好性;班级管理精致化水平有待加强;对宿舍管理上出现的问题就是上述缘由所导致;学生心理辅导的长久性;这些都是在班级管理工作中的漏洞和不足。 五、对下学期班级工作的建议 向学生学习。做一个老师是要有耐性的，班级管理工作也要须要长久的付出，在班主任工作黔驴技穷的时候，学生的所提出的民主化管理的方法，是特别值得借鉴的，假如班主任工作能够吸取和接受部分有建设性的建议，学生与

33、班主任的距离将进一步拉近，学生敢于也乐于和班主任接近。 学高为师，德高为范，作为一名班主任，在日常行为应当以身作则，言传身教，这样学生才能亲其师，信其道，这也是新时期班主任的工作要求。在过去一个学期的班主任工作中，由于管理学问水平的缺乏、阅历生疏，在详细处理学生问题上有些不恰当的做法，因此在以后的工作实践中还须要不断探究和完善。短暂的从教经验让我真正体会到了为人师之苦，为人师之累，为人师之难，为人师之乐，它也让我对老师这一行业有了更新的相识和体会。 第一学期班主任工作总结范本篇7 经过一学期惊慌而又开心的工作，我深深地感到当一名寄宿制学校合格的班主任真是件很不简单的事。它不仅要求班主任要有剧烈

34、的前瞻性，还要把每件工作细致地落实到位;不仅要有无限的爱心，还要有无巨细的耐性，只有这样才能创建出让孩子强壮成长的良好教化环境。回想起来，虽然工作不轻松，但是生活很充溢，收获也许多。 为了更好的工作，现总结工作如下： 一、加强常规教化 培育良好的习惯一年级的孩子，活泼好动，小脑瓜胡思乱想个不停，自控力差，纪律涣散。在常规教化方面，我每天坐在班中，从他们的坐、站、举手、排队、用列等一一教起，经过一段时间的努力，学生从什么都不懂到现在能适应学校的生活了，各方面都有了很大的改变。在培育良好习惯方面，首先，课上进行趣味教学，尽量吸引留意力，组织好学生的纪律性，课后留意视察学生的行为，依据学生的表现在学

35、生中树立榜样。在日常学习中时刻留意调动学生的主动性，渐渐使学生养成仔细听课，仔细作业，下课好好休息，讲文明、讲礼貌。在教化过程中，我本着多表扬，尽量指责或不指责孩子上进行鞭策他们。 二、关切孩子爱是无声语言，是老师沟通学生思想和感情的最有效手段 要使学生感觉到爱，道德必需关切了解每一个学生，关切学生是生活老师的事情，也是班主任的义务，每天早晨上班时，我都要做到“一看，二摸，三问”一看：孩子是否到齐，身体，精神、心情得否正常。“二摸：衣服是否空适当?小手是否冰凉?三问：身体有没有不舒适?一些学生这样问我，老师你为什么对我们这么好呀?当听到学生这样问我时，我心里就觉得很忠实，好像有一生中成就感。低

36、年级孩子对老师特殊热忱，常常会围着老师转，我就和他们闲聊，在轻松的谈话中，把握时机，自然而然地提出一些要求，收到了很好的教化效果，同时也满意孩子情愿和老师亲近的心里。 三、培育良好的班集体培育良好的班集体是培育学生特性的活土 有了这块活土，学生的特性才能百花争艳集体活动最能培育学生的凝合力集体荣誉感。我带领学生主动参与学校的各项活动。如：每天一大早，我就来到学校和学生一起打卫生。这样学生不仅养成劳动习惯，而且时刻想着为自己的班集体争光。这学期，我们班仅“流淌红旗“就得过五次，每次得到它，孩子们都欢雀呼跃，我们班还在合唱竞赛中获得了“三等奖”。书法竞赛中，也有好几名同学得了优秀奖，在诗歌朗诵中，

37、得了“二等奖”通过展示才能，发展特性，逐步形成了一个健康向上，团结协作的班集体。 四、在教学方面依据孩子年龄特点 从幼儿园刚步入一年级，对课堂学习还不适应，简单疲惫，集中留意力的时间比较短。在教学中，我多采纳寓教消遣的教学方法，如：相识物体和图形这一节课，我运用他们的多种感观，让他们动手滚一滚，推一推，搭一搭，画一画，蒙上眼睛一摸等活动，在嬉戏中充分感知各种图形的特征。在玩中学，在学中玩，使他们学得轻松、开心。 五、加强与家长联系 我觉得一个人成长离不开家庭的影响，老师的作用再大，不能得到家庭的合作，也必定势单力薄，一有事情，特殊是孩子身体不舒适或思想上有问题时，我总是刚好主动与家长联系，取得他们的协作，刚好使孩子扬长避短，健康成长。 六、加强正副班主任的沟通俗话说： “三个臭皮匠，赛过诸葛亮，”只要集思广溢，方式和方法多种多样，选取最有效的方法教化孩子供应的工作总结。 总之，只要我们心中有真诚地为孩子，为孩子健康成长而付出，端正自己的工作看法一切为了提升孩子生命状态为动身点，在不断磨练中得到提升，工作就会越干越精彩。