2023年留在心底的声音话题作文7篇.docx

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1、2023年留在心底的声音话题作文7篇 写作实力是人的语言表达实力的重要组成部分，所以,在汉语教学过程中，对于学生写作实力的培育非常重要。以下是我为您整理的留在心底的声音话题作文通用7篇，诚心希望能为您供应帮助！ 留在心底的声音话题作文1 日子总像从指间渡过细沙，在不经意间悄然滑落。而那曾经激励我的谆谆训诲，却留在心底久久不停。题记 为什么不是你 五年级的暑假发生了许多事。天慢慢暗了下来。我透过天空，手里紧攥着64分的数学试卷。心中的苦闷如天涯滚滚的白云那么暗淡。 “嗒嗒”熟识的脚步声沉重踏来，背影落地。递给我两本资料并要求每天做十张。我苦痛的望向父亲，小声的嘀咕着：“这么多啊，怎么可能做完啊!

2、”“啪”书重重的摔在了桌子上，沉重而又不恨铁不成钢的说：“一份耕耘，一份收获，总是有人要赢的，为什么不是你呢?”我愣在那儿。那声音，如冰河解冻，直抵心灵深处久久不息。 “为什么不能是我?”我反复问自己。不喜爱上数学课不爱动脑筋，练习的少我用劲拍自己的脑袋，懊悔不已。我起先了奔跑，拼尽全力的奔跑;我起先明白“鸡兔回笼”，起先会算“植树”。起先，起先人要赢的，为什么不是你?我坐在六年级的考场深呼吸。为什么不是我呢?我坚决的拿起笔，望向题目自信而又准确的写下答案。留在心底的声音终成为成长的路上昂扬的乐曲，让我一步步脚踏实地努力不已。 不选择安逸 八年级夏末初秋又一年光阴的伊始，已慢慢转凉的天气，已慢

3、慢泛黄的树叶，显得那么分明。新任的物理老师，是一个非常严厉的人。在眉目之间，令人毛骨悚然。有一次物理考试，她点了几个人站着听讲，包括我，也不幸入列。缘由是这些人80分都没达到。讲题的过程中，我发觉老师在计算题多扣了四分，应当是88分。下课后，我怨声怨气地给老师说，老师刚好改了，一本正经的问我：“那你认为你考88分很好了?”我低头默默无语，老师一字一句铿锵对我说：“你的眼光应当更高一些，而不是满意安逸，认为这样就行了，要学会追求”。我攥紧了手中的试卷，像是清风扶柳，一语惊醒梦中人。 为什么只满意安逸?我反复问自己。当别人拿着满分试卷静默努力时，自己却牵强优分兴奋的不能自已。自己马虎却迟迟不改。这

4、一串缺憾比努力更苦痛。留在心底的声音，让我不选择安逸。努力奔跑，努力追求。 坚持就是成功 脚步慢慢沉重，像是被谁拽着，抬腿换气变得艰难起来。胸口像是压着千斤重的石头，喘不过气来。慢了下来还有两圈，救命啊!力气殆尽，体育老师发觉我的状况不对，大喊到：“给我接着跑”。我冲他吃力的摆手，速度越来越慢。“你想让这十几天训练白费?坚持就是成功!” 像是一股力气注入，不行，坚持住，还有一圈了，不能前功尽弃。坚持就是成功，在心底久久不息。我努力调整呼吸，咬紧牙关，拼尽全身的力气奋力一搏瘫软在终点，大口大口的吸入空气，心情久久不能平复。难受感和压迫感，让我身心乏累。还好没有辜负老师的期望。在那之后，“坚持就是

5、成功”深深地留在心底。在我想放弃时，无时无刻激励着我。 时间的剪刀，剪出上下经纬;岁月的年轮，走过春夏秋冬。那些留在心底的声音，总会始终久久不息。 留在心底的声音话题作文2 那一刻，掌声雷动，点亮了本已消逝殆尽的自信。 题记 她的脸颊涨红，头上不断冒下汗水，那本该滔滔不绝的双唇现在被贝齿紧咬，她攥着衣角，好像那样就能想起下一句讲稿。 我身边的同学已经忍不住起先小声地争论，“不会是忘词了吧?” “真是的，这么重要的发言怎么不好好打算?”言语中难免有斥责之意。看着台上那在质疑中愈发担心的女孩，我觉得她真像一个人，那就是二年前的自己。 “嘣”全场的乐音蓦地停止，一刹那的宁静是全部人反映的前提，随后而

6、来的是一片唏嘘不已。台上的我第一次参与这种表演，惊惶的不知所措，愣在那儿只是抱着琴，四弦如今只有三，怎么能弹拨下去?大厅中的光明灯光令我晕眩，众人的窃窃私语令我委屈，可是台下何人知晓我上台前夜以继晷的不懈练习? 伴着台下嘈杂声越来越大，我觉得脸像被火烧过一样灼烫，按着弦的手不再敏捷，像被冰霜冻住一般僵硬。喉管里面很痛，鼻腔里面很酸，我想泪水已在眼眶中打转。 这时，主持人冲上台来救场。“看我们的表演者练习多么刻苦，琴弦都被弹断了，此曲只应天上有，人间如何能听完?让我们掌声感谢!”主持人一段幽默言辞让观众忍俊不禁，我也笑了，一笑那泪水便滚落下来，不知是难受还是感谢。我想反正已经这样了，还能更糟吗?

7、便用剩下的三弦往下，用难按的高音替代了之前断了的弦，极不纯熟地弹完了曲目。 我本以为只会有争论，但抬头望见的是全部人的笑脸。一片掌声响起，甚至有人为我叫好，那是发自内心的赞美，像一抹阳光落进我的心，溶化了坚冰，让我真正地笑了，就像一个胜利者那样。 想到这里，即使事隔已久，我仍不禁心中暖和，我不由鼓掌，就像当年那位主持人为我救场一样，为这个女孩救场。一时间，掌声充斥了整个校内，女孩颤抖着向人群鞠躬，泪水不断涌出她漂亮的眼眸。 和我料想的一样，女孩完成了她的演讲，并真正得到了应有的掌声。结尾有些老套，但每次必定都是这样，只要有人肯赐予一点确定。 问我为什么会鼓掌吗?其实我只是把心底的那声音分给了女

8、孩，点燃了她的自信，让她感受到了被理解包涵的暖和。当然不止是她，包括我，包括全部人，都会暖和。 嘿，听到那片掌声了吗?请把它留在心底，共享给身边每一个人。 留在心底的声音话题作文3 有一种声音平淡又朴实，有一种声音渐渐地伴随我的成长。那个嘹亮悦耳的声音，却仍在耳边回响，久久地留在心底 每天晚上总能听到那脆如银铃鸟哥的“咔嚓咔嚓”声，非常舒适，总想去看看声音的源头，可是因为成堆的作业，次次都耽搁了。 “必需把它吃完，才能去上学。”母亲站在旁边，一副没得商议的表情盯着我。“要迟到了，我待在路上吃。”攥着核桃，我逃似得跑出家门。 攥着它，我哭笑不得，这平淡无奇的核桃被母亲视为珍馐，还说核桃可以补脑，

9、可我最不爱吃的就是核桃了，又苦又涩。 回头望了望，再没有看到母亲的身影后，顺手将核桃扔在旁边的草丛，对着正在找食的鸟儿喊道：“别找了，快来吃核桃呀!” 心里还不以为然的想，不就是个核桃吗? 晚上，写完作业，刚走进房门，发觉母亲房里的灯还亮着，是不是还传出“咔嚓咔嚓”的声响。 这惊奇的声响便勾起了我的新奇心，我蹑手蹑脚地走到母亲房门前，凑上去，可以望见昏黄的灯光下，母亲正在劳作。 母亲自边放着一袋子核桃，右手拿着钳子在剥掉果壳，原来每天早上的核桃上的一个个大小适中的缝隙是这样来的。 “咔嚓咔嚓”的好听的声音又传过来了。突然母亲正在剥的核桃的果壳裂开，西风中的碎屑也迸溅出来，母亲没有想到这一个果壳

10、会这么简单就裂开，一不留神，钳子重重的砸在了她的手指上。 我握紧拳头，心里一揪，下意识地上千一步，发出声响。 母亲在发觉声响后，转过头来，我已跑回房间，两行滚烫的泪水顺着鼻翼流了下来，而那声音也想暖流一般流入我的心里。我闭上眼睛，在富有节奏的夹核桃的声音中睡去。 其次天早上，我将核桃仁放入嘴中，一股芳香在舌尖充满开来，耳畔也是那“咔嚓咔嚓”的声响，我知道，嘴里咀嚼的哪里只是核桃呀! 即使时间在改变，身边景物在改变，可独一不变地是那夹核桃的声响是那沉甸甸的母爱! 留在心底的声音话题作文4 “奶奶，奶奶，让我们过年的时候去那儿探望它吧!我”藏在心里的那句话又咽了回去。 它坐落在嵯峨黛绿的群山下，它

11、依偎在澄澈见底的湖水旁，也许是因为它有了湖水的浇灌，或因为汲取了这般天地之灵气。它粗大茂密。这棵枣树的果实蕴含着我儿时一个又一个的美妙的回忆。 总是喜爱吃过午饭拿着两个小凳子，放在枣树下，缠着奶奶给我讲她小时候的故事，奶奶本想讲故事哄我睡觉。结果呢，我越听越起劲，根本睡不着。等到我的肚子“造反”才肯罢休。这时，奶奶就领着我拿来了工具：一个竹篮子。一根长竹竿。奶奶踮起脚尖在上面打着，而我，就在下面接着。不一会儿，枣子就快要溢出来了。 奶奶从我手边接过枣子，走到湖水旁，娴熟地把篮子泡在水里，抖个三抖，便捞起来。 奶奶总是先不急不慢地挑一个最大最红的枣子递到我嘴边。假如我觉得很好吃，我就会围在奶奶身

12、边，又蹦又跳，奶奶看着我那么快乐，便也喜笑颜开。假如我觉得不好吃，我就赶忙地吐出来，用手捂住嘴巴说：“呸呸呸。”奶奶看着我那个样子，过来刮一下我的鼻子，说声：“你个臭丫头。”说罢，一把把我揽入怀中，挑着甜枣子来哄我。 晚饭前，奶奶就牵着我去菜园子里把菜摘出来，不过，她从不让我进菜园子里，每每都是让我守在菜园门口，她说怕我被虫子咬着。我呢，也就乖乖地看着奶奶勤劳劳碌地走来走去，摘来摘去。摘完菜，我们就沿着田间小路走回家，奶奶总是哼起小曲儿，时时常还荡荡我的小手。 夕阳西下，山里回荡着我们的欢声笑语。 我们编扫帚、择菜、洗菜每天都过的格外充溢。 如今，我和奶奶都住在外地，奶奶每周都打个电话来和我聊

13、闲聊，回忆一下小时候的故事，奶奶说她特殊地惦念我。我知道她很希望我对她说我也很惦念她。可是我，怎么也不好意思把它说出口。我把这些儿时的回忆全部都放在脑子里，把心里想说的话都憋在心底。可奶奶始终懂我，她始终是那个可以倾听到我留在心底的声音的人。 但是此刻，我要大声地告知奶奶：“我我惦念和你在一起度过的儿时美妙时间，我惦念那棵枣树，那个菜园子，我惦念家乡，我更惦念你。” 把留在心底的声音大声说出，让世界倾听到你的声音，让心变得温润起来。 留在心底的声音话题作文5 记忆中，她的声音很甜，但她又是个严厉的人，所以，那股甜中，自然而然多了一份肃穆。 她，是我的表姐。 我去她家许多回。每次去，她都会问我近

14、期的成果。我知道，这是她对我的关切。因为她成果太好，每一次我说出我的成果，都会莫名地感觉到一种自卑。 她对于学习，从来不会模糊。我记得她说得最多的一句话是：“恒久不要因为别人的一时失意而沾沾自喜。”那是她的座右铭。 或许是因为受她的影响吧。我每一次望见前面的人掉到我后面去，竟有一种莫名地恐惊。因为我知道，这一次的失败只是他们发挥失常，今后的日子，他们只会更加努力。我假如一味地沉醉于这一次的成功，那下一次，我肯定会被他们甩掉九霄云外。 她，真的很棒。她对我说：“其实每个人都会对自己有一种不自信，被超越过几次就认定自己输了的话，那之后，就真的不会胜利了。” 我现在正处于一个迷茫期，什么都不懂，只会

15、成天担忧自己被超越。面对排在我前面的同学，更是觉得遥不行及。我真的有一种特殊不自信的感觉。我怕我一不当心就会掉下去，一不当心就会失败。 或许我还处于对自信的一种探寻之中。不过我信任，等我真的自信了，我肯定会比现在优秀。 她的声音，深深地留在我心底，给我自信，给我努力的方向，让我努力成为最好的自己。 留在心底的声音话题作文6 仿佛隔世的呼喊，一次又一次照亮我的内心;仿佛一次又一次的呼喊，响彻云霄：仿佛平淡中的特别，牢记于心。 “英勇做自己，不要为了给别人留下好印象，就把最真实的自己封闭，做自己想做的事情。”这句话，我始终牢记于心。这世上，有太多的人同流合污，有太多的人因这世界，迷失了最真实的自我

16、，有太多的人为别人而活，又有多少人能英勇做自己呢?何为自己?遵循自己的心，做最真的自己。 这几年来，渐渐地长大、懂事，也学会了“伪装”，总认为别人的是最好的，可总是遗忘了“自己”才是最特别的，那心底的声音也提示“我”做自己想做的事，做好自己让我在“迷途”中找到了方向，也发觉了最真的“我”爱哭、爱笑、爱疯、爱闹。只对自己“爱”的人好，这才是最真的我嘛! 每一天，每一月，每一年，这一段又一段的时间，静静溜走，也让我发觉，做最真的自己，正视自己的优点、缺点，才是最自由的生活方式。许多人每天都过得很累，每天穿着厚厚的“铠甲”，只有回到家后才会卸下全部的“防备”，面对至亲至爱的人，我只想说，放下全部“伪

17、装”，英勇且仔细地做好你自己，没有什么比做自己更欢乐。 小时候不懂，父母给我定下什么目标，我就舍命去达到甚至变更自己，现在我懂了，给自己一个小目标，只做自己想做的事情，不违反自己内心的意愿，正如白落梅在世间全部的相遇都是久别重逢中说的一样：“爱自己爱的人，写自己爱写的文字。”正是如此，她把自己的生活过得像诗一样，每天轻松自由，她信佛，写与悟禅有关的文字。她信任来生，为来生写文字，他爱茶，于是闲适时便品茶。 遵循自己内心的声音，信任自己，留在心底的声音，会告知你那正确的选择。要记住，你是最好的自己。留在心底的声音，与你共同谱写余生的篇章。 留在心底的声音话题作文7 人生道路上，避开不了失败与之带

18、来的挫败感，但正是这些失败铸就了将来的辉煌胜利。有些胜利来自于他人的帮助，他可以是给你伸出救济之手成为你胜利的铺路石，也可能给你启发促使你胜利。别人一句不经意的话就可能引起你的留意，使你重视，在你脑海中多数次重复，刻在心底，成为了留在心底的声音。 开学后的第一次月考，收卷那一刻我就深知我没有考好，而同学们则在探讨着答案，有的人很兴奋的对着答案，好像他考得异样的好正得意着，有的则哀悼着喃喃自语，表情也甚是失落。关系好的一个挚友跑到我的面前在我身边停下，坐在我同学座位上嬉笑着问我考得怎么样，这次我把他定做竞争对手，或许他考好了所以很自信的来炫耀，所以我只好抬手表示不想说免得被笑话。他也明白，不再多

19、问，起身想走，嘴角上扬好像有一丝不屑与嘲讽。我想到：“惨了，这次考前还信誓旦旦的说考过他，分数出来就要被笑话了。”随着铃声的想起，我也断了思绪，打算着下一堂课。 “成果出来了!”伴随着班里最活跃男生的喊话，班里忽然炸开了，有的人兴奋的想知道结果好炫耀成果，而更多的则是成果差的男生的哀怨声。课代表带着卷子来到教室打算发，一大帮男生轰上去想抢着先看成果。我看到这一幕就立刻离开教室，考差了被大家看到就丢脸了。还没等我起身，我的竞争对手就拿着两张卷子从门外朝我这走来，把其中一张丢在我桌上说道：这次这次没我高啊，以后也不会有什么可能了，老师叫你过去，我看了看自己的分数，他也把卷子给我看示意比我好的许多，

20、我马上起身去办公室，离开前他还不忘嘲讽道：“一路顺风。”我不理睬他，只是回头冷笑然后起先想着老师会问我什么以及我该怎么说明，还没来得及想好便来到办公室看到老师在办公桌前冷眼看着我示意我过去。当时脑子一片空白，不知所措，低着头等着受训，他道：“你这回怎么考的，卷子拿过来。”他拿出红包，把我卷子平放在桌上让我走近点起先给我一道一道的讲错题，然后分析错误的缘由，有些惋惜的说：“笔记要多看呀，平常记得都是要考的。”然后再翻了翻卷子“我对你要求很高的，要努力啊。”在之前我始终不重视我的英语也认为老师也不管，但听了老师这么说我便觉得英语并不是无关紧要的，老师对我有期望，对我是有信念的，而我自己也不得不重视了，赶忙坚决的点着头回到：“我会努力的。”他好像在同学那听惯了这句话，也没有在意，拿起我卷子递给我示意我可以走了，走前还叫我等一下，让我下次考到他认为我能考到的成果。 直到现在，我依旧勉励着自己，每当遇到挫折想放弃便想起老师对我所说的话以及他对我的期盼，促使我接着努力。他那雄浑的声音留在我的心底，久久不能遗忘，反复回荡。对于他人的那些讥讽也令我刻骨铭心，化为前进的动力是我向前。 留在心底的声音话题作文7篇