2023年班主任工作总结10篇.docx

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1、2023年班主任工作总结10篇 总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作状况，为此要我们写一份总结。下面我为大家整理了2023班主任工作总结，希望大家喜爱！ 2023班主任工作总结1 很幸运的成为了学长班主任，时间不知不觉已经过去，在这期间，我和他们一走过，有苦有乐，有酸有甜，对我来说，这是一种成长，是一种进步。 学长班主任是一个特别的职位，因为我们和新生一样都是学生，我们是学校、铺导员与学生之间的纽带和桥梁。做为一个高年级学生，在学校生活了也有一段时间了，对于学校的管理制度，生活环境都比较了解。同时，我们自己也经验过大

2、一，对于新生的心理可能会比较了解，这也是由我们学生当班主任的一个重要因素之一。此刻回想，报名时的激情依旧可感；聘请时的竞争沥沥在目；当时构想的班级建设，当时向老师向自己许下和诺言也都能清楚的呈现在眼前。 迎接新生是我们做学长班主任的第一个任务，新生报到那天，接连看到那些富有朝气的脸庞，回想起当年的自己，不乏有一种亲切感；听到他们一句句学姐的称呼，更是一种无言的华蜜。这给我以后的工作树立了信念。刚刚起先做这份工作的时候真的很辛苦，因为九月份不同，这个时候是我们最忙也是最须要全身心的投入时候。作为一个迷茫的新生，每个新生身上都可能会不同的问题出现，军训期间，我就会犹如一个“全职保姆”一样，给他们帮

3、助，开导，分管到他们的衣食住行。每天早上陪他们一起军训，没课的时候也在旁边，晚上还要走访宿舍。都说军训是苦和累的代名词，我看不然。军训其实是一个熬炼自己的最好的方式。它是培育自己不怕苦，不怕累的最好的教练。军训是肃穆的、也是严格的，它不容许有半点儿玩笑式和不听从。同时军训也是一种考验。面对每天机械式的重复，自然生疏、枯燥、郁闷、思念都会侵扰每个人的心灵，当然也少不了笑声。看着他们一步一步的走，看着他们一点儿一点儿的进步，我的心有种莫名的感动，是骄傲、是傲慢。 军训结束，就意味着他们的学习将要进入轨道了。一个好的班级，必定有一个好的班委。在军训结束后，我组织召开了班会。本着公允公正的原则和自己在

4、近期对同学的考察，选出了一批负责任、有激情的班委，后期的工作我绝大多数都交给了他们自己，因为班委是从他们自己里选出来的新的团队，应当熬炼他们管理这个班级的实力，不行能次次帮他们，我有自己的学业与其他的一些工作，有一句话说“授人鱼不如授人以渔”，让班委自己来碰撞、解决问题。不过这也不是说我就任着他们不管了，每天都跟着一起上早晚自习，和他们共同学习，有什么学习上的问题随时可以问我，在我实力范围内我会很乐意帮助他们解决。我会给他们足够的空间自己去组织活动，在必要的时候给点建议，因为我觉得只有放手让他们去做，才能发掘他们的潜力，培育他们的实力。 在班级建设方面，我特别重视学生的思想教化工作。我主要从两

5、方面入手，一是重视班会，开好班会；一是重视与学生的思想沟通，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生供应一个良好的大环境，重视的是学生的共性，定期了解学生的思想动态。在开学以来，我们班主动开展了很多有益于学生身心健康发展的活动，让他们在轻松愉悦的环境中明事理、长见识。班会不必很长，开短小精悍的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，要刚好发觉不良思想的苗头，一语道破地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教化，往往能把一些影响团风，班风、学风的不良思想歼灭在萌芽阶段。 在课余时间我和他们就像挚友一样，随时都可以找我闲聊，通过与学生闲聊谈心，我基本

6、上能了解他们心里的想法，个人存在的问题，对于那些不太开朗的学生我会主动找他们谈心，叫他们在高校的处事方法，给他们自信。向挚友一样和他们相处，这样才不会给人肃穆的感觉，学生自然而然会和我比较亲近，心里有什么想法也会很乐意与我诉说。 在与他们沟通的过程中，我们彼此之间也在相互学习，相互帮助。在他们身上，我会发觉自身存在许多不足的地方。为了起到模范带头作用，我会尽力地把自己不足的地方进行改正。无论在学习或者生活上，我都会依据自身的经验为他们供应指导和帮助，因为我在做的就是如何把这个班带好。结合自己的阅历，告知他们如何在高校里更好的生活，更好的学习。 在这个一学年的时间里，每天过得都是那么的充溢。付出

7、不少，收获也颇多，最值得珍惜的是收获了他们的真情、他们的敬重。生活让我学会了怎么去处理个人与个人，个人与集体的冲突，学会了忍让和宽容；也让我明白：只有真诚的付出才会带来心灵的感动。我会恒久珍惜和他们在一起的这段珍贵的日子，这份宝贵的情意。 2023班主任工作总结2 我于20_年9月踏上教化工作岗位，从那时起，我就与学生结下了不解之缘。当我第一天接下班主任的担子时，我就暗下决心，肯定不辜负校领导的重托，不辜负家长的期望，总之，我肯定要做到“不误人子弟”，班中的60位学生分别来自各自不同的家庭，他们的学习习惯、行为习惯等都不相同。这也给我的工作带来了肯定的难度。但我深知：作为一个班主任既是全班学生

8、的领导者，又是教化者及组织者，他应是学生健康成长的领路人，是沟通学校和家庭，社会的桥梁，是对学生进行思想品德教化的骨干力气。一个班组学风的好坏，与班主任的教化是亲密相关的。于是我虚心向老老师请教，深化到学生中去，做学生的知心挚友，功夫不负有心人，我的班级在学校的各项评比中成果都名列前茅。成果的取得有领导的指导，同仁的支持和协作，更有我个人的一腔热血，三年来的工作实践，使我对班主任的工作有了自己的一套见解，我认为要搞好班主任工作要从以下几个方面努力。 一、对学生要有一副家长的心肠。 我觉得班主任对待学生要像家长对待孩子一样，兼严父与慈母二任于一身。既要无微不至地关怀学生、真诚地爱惜学生，与学生彼

9、此信任、有深厚的情感，又要严格要求学生，对他们的缺点和错误毫不放过。假如学生感受到班主任对他们的深情与期望，那么他将更亲近班主任，并乐于接受教化，从而使班主任的工作获得更大的成效。 二、实施自我管理、培育学生管理实力。 班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的主动因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。因此，我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗，有服务同学、熬炼自己、表现自己、提高自己的机会。当然，我同时也制定了一系列的班级班规，班规的详细内容都是依据班级的实际状况和学校的要求而制定的，但又不是一层不变，平常也依据实际状况刚好地作出适当的调

10、整，使班规跟上学生、班级的'改变，不断提高要求，引导学生的行为和品德向更高的层次发展，促使学生通过自我教化，自我调整而不断成长。 1、建立值日班长制 值日问题，过去的一贯作法都是只让几个干部轮番，经过视察，我发觉这样下去只能是好的学生好，差的仍旧赶不上，因为这会使部分学生长期处于被动状态，失去了上进心和主动性。于是为了避开这个消极的因素。我实行了全班学生轮番值日制，让每个学生都有熬炼的机会。学生对此制度表现出非常主动兴奋的状态，总是盼着自己当值的那天。在当值日时，值日生要管理当天的朝读、午休、课间、清洁、课堂纪律、路队以及戴红领巾状况等，这样每个学生都有独立工作的机会，在值日中学会管理

11、，培育学生独立工作实力，更重要的是值日生既要去管理别人，那首先就得以身作则，才有劝服力。实践证明：过去在我眼中看来非常不起眼的学生，在值日中不仅能自己严格地遵守纪律，而且表现出较强的工作实力和责任感。通过值日，使我进一步相识到：学生是班级的主体，学生是班级的主子，每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义务，也有参加管理班级的权力，从而激励学生更加酷爱自己的班集体。也促进了班级的团结 2、民主改选班干部，充分的信任他们的工作实力。 为了使更多的学生有当干部的机会，让每一个学生都信任“我能行”。同时也能时时督促班干部把事情做好。我实行干部定期轮换制的方法。班干部从同学中间选举产生。由学生自我举

12、荐作竞选演讲，再由学生投票，民主选举，组建班委会。这样既可以给更多的学生供应熬炼的机会，又有利于学生干部摆正个人和集体的位置，正确处理个人与集体的关系。班干部的职责是帮助值日班长管理班级的一切工作，在工作中我充分的信任他们的实力，决不代替他们去做该他们完成的一些事情，而是放手让他们自己去管理，而我却只在一旁关注着他们的工作，提出建议、帮助改进。力争让他们把工作做得更加完备。这样也熬炼了学生独立自主的实力，而不会过于的依靠老师，脱离了老师就无处侍从。 三、重视后进生的转化工作，给他们以机会 我们班有位女同学有很重的厌学心情时常不完成作业，我已经好几天没有理睬过她了，对我来说她实在是太伤我的心了，

13、轻声细语的谈心也好，声嘶力竭的训斥也好，她只会泪如泉涌，让你心软，让你感觉这一次她肯定会有所变更。可谁知，期望越高，悲观越大，她又没有完成作业。最终她竟然对我说了句“赵老师请你以后不要再管我了好吗？我真的不想做作业”。她这对自己的行为麻木不仁的话语像刀子一样削割我对她的信念，我简直手足无措了。我和她的妈妈谈起了她时，她妈妈的一脸无奈地表情和请老师多多包涵的话语使我的信念降到了极点，我确定放弃了但又不忍的放弃，因为我的无能。这也是我第一次有这种念头，虽然我知道我的确定是错误的。之后的几天我的确没有理过她，也不再催她交作业，也不再找她谈话，只是课上难以抗拒她间或举起的小手，会把他叫起来回答问题，也

14、让自己了解一下她的驾驭状况。这天放学后我在教室里批改作业，并叫几个成果优秀的班干部清理作业本，他们一边清理作业本一边和我说笑不停，气氛非常活跃。这是我发觉一个身影总在我的身边摇摆，是她，她望见我在看她，害羞的说：“老师，我也想和他们一起帮你清理作业本。”我冲她一乐，心中一喜，答应了她的要求。我又和她谈了一次，这次我也没有过多的话语，只是告知她我感谢她帮我清理作业本，只是须要让他自己知道如何让老师情愿和她接触。她的表情很安稳，没有惊慌和内疚，下午放学前，她把她的作业交给了我，让我批改，我看了，虽然里面又有不少错误，字迹也不工整，但我什么也没说，只是在她的本子上写道：“放学后还想帮我清理作业吗？我

15、须要你的帮助。”放学后她真的留了下来帮我清理好作业，其次天一进教室就把家庭作业交给了我，这可是本学期的头一回呀，此时我有点窃喜我给了她一次机会，她没有再次让我悲观。 四、开展多种活动，让学生在欢乐中学习。 作为高年级的学生，他们的思想已较困难，做好学生的思想工作，教化他们成为合格的小学生尤为重要。要使学生不厌烦学校，不厌倦学习，而就得开展形式多样、丰富多彩的活动。为了培育学生之间的友情，熬炼他们的体质和意志，丰富学生的学问，开阔他们的眼界培育他们各方面的实力，在班中开展了“未成年人能不能单独出去旅行”的辩论赛，“能不能信任迷性”的探讨会、“怎样用好压岁钱”、“元旦晚会”、成语接龙、猜谜语、呼啦

16、圈等班队活动，使学生在开心、和谐、充溢美感的气氛中接受教化，驾驭学问，同时得到一种美的享受。学生们在这样的环境中学习、生活，就不会使他们觉得有苦的味道，更没有逃学和无故旷课的。一份耕耘，一份收获。由于自己的不懈努力，我班学习风气深厚，课堂气氛活跃，各种学习成果名列前茅：当一些任课老师对我说五（5）班上课纪律好，发言热情，学习风气良好时。作为班主任的我听了这话，心里自然感到欣慰。因此，我班在学校组织的各类活动中屡屡获奖。如：庆六一队歌竞赛二等奖；为了祖国腾飞演讲竞赛其次名；我爱我校演讲竞赛其次名，车模、航模竞赛其次名；我爱科学系列活动获优秀组织铜奖；首届校内书画竞赛荣获二等奖；在学校的德育评比中

17、，多次被评为“红旗班级”；个人获奖的学生更是数不胜数。看到学生有出息，我当班主任的心里就倍感宽慰。 班主任工作细心而有繁琐，它是在广袤的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教化生涯中，我将用我的青春接着耕耘属于我们的那片园地。我无悔，我兴奋，因为我是一个班主任。 2023班主任工作总结3 一件事情往往会产生出两种不同的结果，这两种结果，同时也反映了对某一事物的不同看法。特殊是在日常的工作中，学生每天都可能会出现一些你意想不到的事，有的使你焦头烂额，有的使你一筹莫展，有的使你迟疑不决，有的使你生气万分，由此陷入非常苦恼的境地。 面对这些杂乱琐碎的事，作为一个老师必需要有醒悟的头脑，以教化为中心，一

18、切从学生的利益作想，本着实事求是的看法，循心善诱，去了解、分析、解决这些问题，从而使自己在学生中享有肯定的威信，得到学生的信任和爱戴，这样工作起来才顺心，学生才和你交心，同时也使家长们放心。反之遇事简洁、粗暴或一味地进行制止，扼杀学生的热忱和爱好，工作就会很被动，得不到学生的支持，于是对老师就敬而远之。 一、发觉问题 在临毕业前夕，我班出现了一股互留赠言之风，几乎每个学生人手一本非常精致的同学录，一下课有的人就忙着找各自较好的同学留言，放学后也是三个一群，五个一伙地相互写着，好象留言成了一天中最重要的事。有的甚至于把作业放置一边不闻不问，却对写同学录非常专注，非常投入。 更使人生气的是一次数学

19、课上，个别学生竟然把同学录拿出来公开写起来，被老师发觉了，并缴了几本。我随意打开看时，真是不看不知道，一看吓一跳，其中有些赠言极其不健康，内容相当低级、庸俗。有的字眼不堪入目，相当下流。最使人意想不到的是，平常看起来非常醇厚、本份，是我心目中思想品德很健康的学生，尽然也写出了一些与他们年龄、经验很不相称的语言。正处于毕业阶段非常关键的时刻，出现了这一令人惊异、使人生气的现象，作为班主任的我，感到问题的严峻性，必需尽快实行措施，制止这一不正之风，调整孩子们的心态，端正他们的思想，全力以赴投入最终的复习，于是我进行了其次步工作。 二、教化、帮助 我特地利用一个少先队活动时间，围绕几个问题开展探讨，

20、同学们探讨得非常热情，大家各抒己见，纷纷说出了自己对这几个问题的看法和理解，特殊是那些在同学录上乱写的人，听了大家的发言，感到非常惭愧，下课后都自觉到办公室来向老师承认错误，大家都明白了赠言就是给别人留下美妙祝福和真诚的希望，来激励别人奋进，唤起信念，它是有着深远意义，值得留念，使人难忘的语言。于是我就趁热打铁，放学后我有意在布置作业时，让每个同学在家庭作业本上写上几句你认为较好的赠言，看谁会动脑筋，写得最好。 其次天，我又利用早会时间，让同学们各自由上台念出他们写的赠言。大家踊跃举手，争先恐后，说出了很多美妙的赠言。看了孩子们这些发自内心、真诚的祝福，那一笔笔工整的赠言，我特别激烈，同时也非

21、常欣慰，孩子们是多么纯真、可爱啊，只要我们耐性诱导，倾注爱心，热忱帮助他们，就会有成效，问题才会得到解决。 三、圆满解决 为了满意同学们的愿望，让他们在相处了六年小学生活中，相互留下难忘的纪念，我和班干部们商议并一样确定，在毕业班会上增加互签毕业赠言这一内容，同学们知道后都特别兴奋，他们没有想到老师会特地支配写赠言，于是有的同学重新买来一本崭新的同学录作好打算，有的同学把原来乱写的内容封存起来，重新再写，有的同学干脆把不健康的赠言撕掉，仔细思索，如何再写。 在开毕业班会那天，大家热忱很高，都主动参加写赠言，有的还主动把同学录拿给老师看，并让老师给他们留下美妙的祝福，有的同学还写下好玩的、诙谐的

22、、使人发笑的赠言，充溢了欢声笑语，大家沉醉在无比快乐之中。 从这件事上，我感受到了耐性诱导的好处，尝到了它的甜头，启发了我在今后工作中，事事要谆谆教导，耐性的指导，多为学生的爱好作想，既当他们的老师，也作他们的知心挚友。 2023班主任工作总结4 都说欢乐的时间总是会让人觉得过得特殊的快，的确是这样的。转瞬这个学期又飞速地结束了，我们迎来了又一个假期。可是在这期末，回忆起我们学校和班级曾经有过的喜悦与汗水，努力与收获，还是觉得回味无穷，让人感到无比的骄傲和充溢！ 一、基本状况 本学期五（2）班共51人，男生24人，女生27人。大多是外来务工人员子弟，家庭条件一般，教化管理方面监督不够。特捣蛋淘

23、气，成果也特别不好的没有，成果特别拔尖的也不多，无论常规表现还是学业成果，综合起来看，五（2）班整体水平不错。孩子思想单纯活泼，是一班有潜力有前景的好孩子。从开学到现在，我对五（2）班的了解越来越深刻。 二、班风班纪 整个班级的风气都是主动向上的。他们的特点是：(1)学生活泼、好动，思维活跃，情感丰富简单被调动。(2)学习主动性欠佳，学习自觉性不高。(3)综合实力及素养有待提高，学生大多来源于外来务工人员，因为家庭环境的影响，所以很多良好的行为习惯还没有形成。在管理这个班集体时我常通过很多活动的方式调动学生们的学习自觉性，提高他们对学校的酷爱，培育他们具有良好的心理及人格品质。 三、小干部培育

24、 班干部是一个班集体的模范和榜样，起到带头向前的作用。 他们即是老师的好帮手，又是学生的小老师。在监督约束自己的同时，也起到很好的带头表率作用。所以班干部是一个班的中坚和骨干力气。我优中选优选择了七位班干部，并在班上树立他们的威信，实行“班级自治”，让小干部自己处理和解决问题，解决不了的再和我们老师一起商议解决，万事商议共同解决。这样不仅熬炼了班干部的实力，还能提高学生自我管理的主动性和主动性。所以，这个学期，我班上的文明学风特别深厚。 四、各项活动参加状况 本学期虽然相对而言比较短暂，只有十九周的课时，但是学校却为我们组织了许多很好玩且也很有意义的活动，学生和学校接受了各种各样的活动考验，通

25、过形式各样的大小活动不仅发展了学生全面素养，我们老师也从中得到了持续的熬炼和成长。有体现全校学生精神面貌的“迎元旦趣味运动会”和“大队干部竞选活动”；有促进学生过渡的活动“家长学校课程学习“及“家校沟通感恩教化会”，有提升学校品尝发展学生品质的“创省四星级红领巾示范校中队会”“环保义工行”“世界之窗秋游”?我们的学生热忱地接待了每次活动中的尊贵客人，尤其是在迎接湖南省四星级红领巾示范校检查的过程中，我们五（2）中队承办“垃圾波尔卡主题队会”，师生都体验到了“以校为荣，以校为家”的主子翁精神，提升了班集体凝合力。 五、差辅工作（潜能生转化） 这个学期我担当五（2）班的班主任，其中一项重要的工作

26、便是“转化潜能生”。通过一个学期的努力，班上的潜能生转化工作还算顺当，并且我总结了一点体会-沟通是人际关系中的一剂良药！在我的理解中，潜能生不是差生，而是在某些方面还能更好更精彩的学生。因为行为习惯、家庭因素或者成长环境的影响，他在某些时候变现得不如人意，但通过自己、家长和学校共同的努力，他是可以进步、可能更加优秀的。所以我首先要尽可能全面、尽可能多地了解他们的状况，千万不能主观臆断或仅仅道听途说。沟通就显得很重要了！事先我与家长取得联系，了解家庭状况；同时，课余时间通过面谈、QQ、短信、电话、邮箱?多种方式了解孩子，再针对性地赐予帮助和指导，这样能取得更好的效果。这学期，班上的潜能生在学习和

27、行为习惯上，都表现出肯定程度的进步。当然，潜能生的转化不是某一方面或者某一段时期的工作，也不是某位老师一个人的事情，须要家长和学校一起长期坚持和努力，就肯定能做得更好！ 作为班主任由于阅历和实力的欠缺，加上精力和时间支配的特别性，我在班级管理方面还存在着许多不足，亟待学习和改进。短短的这一学期，不仅是无比欢乐的一段时间，更是让人受益匪浅，无法忘却的一段漂亮记忆！加油！ 2023班主任工作总结5 作为一名班主任，面对学生时，若能做到谅解、理解和包涵，经常能感动学生，感化学生。老师应当信任学生内心有一种追求美妙的愿望，信任他们有改正自身错误的决心和实力。前提是，老师应帮助他们分析自己的失误心理，并

28、给他们自我改正的时间和空间，帮助他们用自身内在的力气去战胜自己的缺点，矫正自己的错误。这在新课标中，叫做赏识激励策略，是新课标教化教学策略之一。常言说，送人玫瑰，手有余香。面对可爱的孩子们，何不献上光鲜刺眼、香味扑鼻的玫瑰呢？ 一、努力找寻学生可赏识、可激励之处 我班有两个刘姓学生，学习成果不好，做作业总抄别人的，经常管不住自己，上课违纪是常事，一时间，我对他们俩手足无措，简直想放弃不管。那年入冬后第一次生炉火，那天正好该我值班，我早早来到学校，当我来到班里想生炉子时，迎面扑来一股热气，炉火正旺。他们二人正在打扫卫生。我问：炉子是你们生的？他俩点头称是。我问引柴是哪里的，他俩说是从家带来的。我

29、一下子找到了转变他俩的契机。同学们到齐后，我做了个简短的讲评及强调生火留意事项后，表扬了他们的做法，并号召全班向他俩学习，爱校、爱班、爱老师、爱同学，他俩脸上也露出得意的微笑。此后我又在课堂上找他们简单回答的问题让他们回答，让他们有成就感。这样，就渐渐转变了他们抄作业、捣乱、违纪等不良习气，变得自觉融入班集体之中，成为班内不错的学生。 其实，在学生的平凡、平凡之中捕获到属于他们自己的闪光点，变常态因素为主动因素；确定学生的每一点进步，强化其胜利欲望，激励内力；针对不同特点的学生，扬其长避其短，挖掘并赞扬其特点、优点，促使学生形成特性特色；帮助学生在其错误、挫折中找寻正确和有利因素，增加其自信念

30、，开发内动力。这样，学困生就会由内驱力的驱动转向好的方面，优秀的学生做得会更好。 二、在不同对象、不同场合，选送不同的玫瑰 实践中，我深深体会到，有的学生希望老师当面表扬，心里才舒适过瘾；有的学生喜爱老师个别进行导向性赏析，觉得这样得到的表扬才真实。有的场合适合三言两语的赞扬；有的场合，只须要老师伸出大拇指或者抱以示意性微笑就够了；有的场合，却要求老师有根有据、条分缕析、深化浅出地进行品尝性夸奖，老师该选择哪种激励方法，或者说该送给他们什么颜色的玫瑰、什么香味的玫瑰，要依据学生的心理需求、特性特点和详细场合来确定。 我班一孟姓同学，高大威猛，学习成果较好。一次中午我来到班里看自习，恰好坐在这位

31、同学的座位上，他的日记本正放在桌子上，我想初一的学生也没什么天大的隐私，新奇心的驱使让我翻开了他的日记本。其中有一篇日记这样写到：“我们班主任简直就是维纳斯女神，她的漂亮、温顺、多才多艺，特殊是做班主任工作的手段，是我至今遇到的最好的老师。”学校实行迎元旦长跑竞赛，他代表班里参赛，当他跑到第五圈的时候，我发觉他快跑不动了，脚步渐渐慢了下来，我跑到他前面大声喊：“孟_，班里夺第一就看你了！坚持！加油！”他发觉我期盼、激励的眼神后，迈开大步，快速的朝着前方跑去，最终我班夺得年级组第一名。几天后，我看他的日记，他写道：班主任老师那双期盼的眼神，那句“就看你了”的信任，让我有一种责任感，更让我牢记一生

32、！我充分体会到了作为一名值得敬重的老师在学生内心中的位置。 三、将更多的包涵给失误的学生 在班主任工作的实践中，我有这样一些体会：老师通常喜爱学习好、听话的学生，赞美之辞便不绝于耳；而对那些学习差、淘气、爱给老师出难题的学生，总会心生厌烦。事实上，恰恰就是这些不被老师喜爱的学生才更须要老师对他们的赏识和激励，以及对他们缺点和错误的耐性和包涵。对学生缺点和错误的包涵，并不是纵容！因为，他们也有自尊、自重和自爱。没有哪个学生，情愿让老师、家长当众扬丑，即使犯了错，也希望能得到理解和谅解，这和人犯错会脸红一个道理。本应受罚，反倒没罚，本不应谅解，反倒得到谅解，总会心存感谢，从内心里便会更加内疚、自责

33、，这是人们的普遍心理。 送人玫瑰，手有余香。这是我做班主任工作遵循赏识激励策略尝到的甜头。或许以后我恒久不会大声呵斥训斥学生，因为赐予恒久富有价值，富有收益。 2023班主任工作总结6 一学年转瞬过去，时间过的真的很快。在领导的关切帮助下，在老师们的大力支持下，这学期我较好的完成了我的四年级班主任工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己，刚好总结阅历，吸取教训，总结一学期工作如下： 一、通过一个学期的了解，对学生的状况也熟识了，也只有相互了解。 沟通才能更好的管理班级，从期初到期中到期末，从了解到熟识，知道学生的行为，习惯，品德，成果，对我的工作也简单了，学生也了解了我，彼此的了解得到了我们班

34、级体的共同发展。 二、干部队伍的组建和培育。 一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部确定的，我班的干部在管理上一形成了一个习惯，平常老师不在，在纪律上还是可以的，也管理的特别有秩序。 三、建立互助组 以互助小组、1对1小组(一一对应的优生帮助差生形式)、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步。 四、嘉奖和指责 嘉奖与指责的方式各种各样，目的都是激励先进、指出缺点、激励全部学生争取更大的成果。嘉奖比指责的教化效果更明显。 五、在班主任工作方面 首先更加注意思想道德教化、行为习惯。 其次，主动抓好学生的学习看法、学习方法的调整。 再次，注意班级文化氛围的建设，适时的开展活动，又次，主

35、动会同各学科老师主动备好学生，针对当前的学生的思想状况，主动探讨教化学生的方法，同时主动的运用电话，见面等形式同家长联系，刚好反映、了解、驾驭学生的真实状况，共同管理教化学生。 六、成果方面 在这一次的期末考试中，对于我们这样一个班来说考的不志向，与我之前的预料差太多了，我也细致的去看过试卷，也觉没什么地方难度很大，但考出来的成果就可以看出，考的不好，我想这也是我要好好的去反思反思。今后我会吸取教训，弥补自己的缺点，通过总结要相识自己的不足，努力使自己在今后的工作中更加完善。 总之在今后的工作中，各位领导和老师多指出我的缺点和不足，这样才能完善自己，提高自己，有句话很好，胜利是站在失败之上的。

36、 2023班主任工作总结7 一学期转瞬就过去了，回想这半年来，班主任的工作虽然繁琐困难，但也顺当地完成了学校布置的工作。在班级的建设中有了新的设想与成就。本学期取得如下成果： 1、温馨教室评比获得了年级组分别一、三等奖 2、主动协作学校的工作，上好迎接德育示范学校评估的公开课 3、语文数学期末考试成果比较志向。 4、在为山区的孩子“捐衣物”的活动中，学生主动踊跃，受到了学校的表扬。 5、每月被评为文明班和环保班。 体会或感受： 作为一名班主任，不仅是教化者，还是学生成长的引路人，更是他们心理健康的辅导者。我们出了要关注他们的思想表现、学习成果，还要关注他们的心理，只有心理健康，才能让学生得到更

37、好的发展。或许许多人（包括我们的家长）的眼球盯在了孩子的成果上，忽视了一些隐性的东西，失去了一些良好的教化机会。特殊是那些所谓成果优秀的同学，他们更简单被我们忽视心里上问题。 十多年的班主任工作阅历告知我，教化是千头万绪的，就像我们人体的神经布满了全身心。要想建设好自己的班集体必需要有耐性、爱心和才智。不管是跟学生的沟通还是跟家长的沟通上都应有耐性。仅仅做好学生的工作还不行，还要跟家长有良好沟通关系，有了他们的支持，教化进行得更为顺当。当然在教化上是没有极限的，我会今后的日子里加倍努力。 2023班主任工作总结8 一、增加班级凝合力。 本学期我把班级活动作为增加班集体凝合力的凝合剂。组织了中秋

38、晚会，“五环夜话”主题班会，喜迎澳门回来联欢会等活动，激励学生人人参加，培育学生心往一处想，劲往一处使的活动参加习惯。 我常常教化学生以敬重人、关切人、帮助人，爱护人、信任人的看法来培育友情，并刚好做好学生冲突的调解工作，使班内保持一种友情友爱互助，共同进步的良好风气。 二、了解学生心理，驾驭教化艺术。 在中学阶段培育、爱惜青少年学生自尊自信、乐观开朗、热忱大度等良好心理品行对其成长和发展是非常重要的。所以我特别敬重学生的人格，象爱自己的挚友一样来爱每一个学生，倾注深情于每一个学生，努力为学生创建一个开心的环境，让学生自自然然，健健康康地成长。 三、利用多种渠道，拓宽学生视野。 我们的学生有不

39、少来自，农村，平常又缺乏与社会沟通的机会，所以，我经常在班会时间，用读报刊、看录像等方式让学生了解“外面的世界”拓宽视野，把自己培育成能适应时代要求的人。 四、供应机会和舞台 让每个学生都有“表演”的机会，25班52个学生特性不同，特长各异。有的同学学习好，球艺好；有的同学，舞姿美丽，成果却不够志向，为了让他们每个人的“亮点”都闪闪发光，我创建机会，让他们也有傲慢骄傲的时候，引导集体用热情的掌声唤起他们的自信，让他们从大家赞许的目光中，看到希望，迈开前进的步伐。 2023班主任工作总结9 时间过得真快，转瞬期末又到了。回顾本学期的班主任工作，辛苦有加，但收获颇多，从学生的成进步步中，我感到工作

40、的乐趣。在本学期，我详细做了以下几项工作： 1.在开学初，我在要求学生在学好文化课的同时，还要加强自身素养熬炼和品德修养，作为三年级的孩子自觉实力差，针对这点，我首先从他们自身的性格特点动身，加强对孩子们思想素养的教化，让学生明确自己除了学习以外要做的事情还许多，让他们懂得既要成材又要成人的重要。让孩子们给自己定一个目标，然后向着这个目标努力。 2.养成习惯的培育。开学初，我要求学生仔细学习校规和班规，从小事着手，严格根据学校的规章制度来要求自己，把学校当成自己的家，不做有损学校荣誉的事情，不对学校的公共财产进行破坏，不乱扔垃圾不因为成果好而放弃对其严格要求。 3.选一个得力的班干部。在这件事

41、情上我首先考虑的是，一个班长要服众，首先得有较好的自身条件，那就要求这个同学得才兼备，在同学中比较有威信，于是在学生的举荐和我自己的权衡之下确定任命我班的张新林同学为班长。这个孩子不但学习好，而且自我约束实力比较强，在同学中的威信挺高，同学们也都服他管。一学期下来，事实表明，他是个合格的班长，管理学生比较尽心，同学们对他的评价也很好。班级纪律和学习也有显著提高，这也是我这个做班主任的感到最欣慰的。 4.奖惩分明。老师明确地告知学生，老师不是傻瓜，你们的一举一动一言一行，我心里都有数。作为一个合格的班主任，要擅长发觉学生的闪光点。对好的，大加表扬，让学生多发挥自己的优点。做错的，决不姑息，并尽量

42、在错误出现之时，不掩饰，不回避，分析根源，杜绝再次犯错。同时老师还应当公允宽容地对待每一个学生，不计较学生是否犯过错误，在老师的眼里没有优差之分，不以学生的过去评价将来。对后进生，不急不躁，以一颗等待的心，激励他们，让他们与好学生坐在一起，多提问多沟通，促其不断进步。 5.上好每一节班会课。在班会上，对一周状况做一个总结，要留意的问题要强调，需改进的地方要探讨。不搞形式主义。 6.多和家长联系。了解学生不同的家庭背景，并对家长渗透家庭教化。这样家校联合，共同提高教学质量。 总之，一个合格的班主任，就要到处为班级着想，为孩子着想，一句话为了孩子的一切，为了一切孩子。 2023班主任工作总结10

43、一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关切和帮助下，顺当走过了一学期。现在就把一学期的工作状况总结一下。 一、所做的主要工作： 初三是整个初中重要的时期，作为班主任我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。又恰逢素养教化新政的实施，对于毕业升学，开学初学生在精神上不如以往，大多数的学生在这个时期显得有些懈怠，松散。怎样让学生尽快适应新政策的改变，顺当度过这一时期，这是摆在我眼前的首要任务。 一是敬重每一个学生，敬重学生特性发展，为孩子的成长创建一个开心的学习环境，并在此环境中感受到中考的压力； 二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，主动引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。我班的杨墨同学各方面表现相当不错，是一个得才兼备的学生，但有时考虑问题过于偏激，好钻牛角尖。针对这一点，我找他谈心，帮他分析遇到的问题并激励他男孩子要大气。随后再遇到问题我先找他帮我分析一下，经过数次熬炼，他的偏激想法得到了很好的矫正。 三是狠抓课堂纪律。 课堂纪律不好会干脆导致学习成果的下降，所以我始终以来都特别强调要保持好课堂纪律。这个学期我就打算接着加大监管力度，不但要班干部仔细做好记录，还要求各科任老师协作，我平常也多到班上看一看，了解好班里的纪律状况。 四是加强中下生的辅导转化工作。注意对学生的学法指导。 2023班主任工作总结10篇