2023年美术教师个人教学计划范文2023.docx

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1、2023年美术教师个人教学计划范文2023 老师要全面推行和实施素养教化，为学生的全面发展，为国家输送合格人才打下坚实基础。同时进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念。以下是我整理的美术老师个人教学安排，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 美术老师个人教学安排范文一 作为一名美术老师，有责任培育同学们去视察，相识和发掘我们生活中的美，并且把这种相识上升为一种自觉的美育过程和途径，让同学们在美术的学科中得到美的熏陶。让他们知道学好美术不只是学习画册，图片中的美，更重要的是让他们去发掘平凡生活中的美，现实生活中的美，这才是最主要的目的。法国雕塑家罗丹说：“在我们的生活中不是缺少美，而是

2、缺少一双发觉美的眼睛。”让他们在学习美术的过程中去酷爱生活酷爱大自然，去包涵生活中的缺点，而变更气质，改变性情，做一个爱美能在生活中发觉美并且去创建美，做一个德智体美劳全面发展的有用人才。在此我把我的美术教学安排排列如下： 一，指导思想 全面推行和实施素养教化，为学生的全面发展，为国家输送合格人才打下坚实基础。同时进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，全面实施以“创新精神，创建实力的培育”为核心的素养教化，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。 二，教学目标 针对初一年级学生的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将观赏、绘画、手工融合贯穿在一

3、起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野，提高学生对美术的爱好和爱好，扩大美术的学问面。并在教学当中注意培育学生的视察、记忆、思维、想象和动手实力的提高。 (一)总目标 1，培育创新实力 在美术活动中，敢于创新，独立思索，通过各种不同的的艺术表现手法及创作方式，来表现自己的对于生活的感受，抒发自己的情感。让学生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务。逐步养成想像思维实力，创新实力，提高综合思维水平。 2，培育实践实力 在教学活动中，培育学生的动手实力。使学生动手自己绘画创作，操作，把自己的所思，所想表现在画面上，形成绘画作品。能初步将学到的美术学问及技能运用到社会生活实

4、际中，使美术与生活学习紧密联系起来。使学生主动参与美术课外活动，在生活中积累，来丰富学生的学问。使学生全面发展。 (二)各学习领域目标 1，造型表现学习领域 初步相识形，色与肌理等美术语言，学习运用各种工具，激发丰富的想象力和创作欲望。 2，设计应用学习领域 了解一些简易的创作意图和手工制作方法，进行简洁的设计和装饰。 3，观赏评述学习领域 欣赏自然和各种美术作品的形，色与质感，能用口头或书面语言对观赏对象进行描述，说出其特点，表达自己的感受。 4，综合探究学习领域 结合语文，音乐等课程内容，进行美术创作表演和展示，并发表自己的创作意图。 三，教材分析 湘版美术教材紧紧把握住了新课程改革的特点

5、，力求符合课程标准的各项要求，以全新的理念、全新的结构、全新的内容和全新的呈现方式，得到了人们充分留意和重视。 教材中，各课都有一个好玩的课题，课本中展示了很多闻名的作品并对全部的的作品进行简洁的分析讲解，使学生们一目了然，获得更多的学问。教材主体部分供应了学生学习过程中的相关资料，用作学生的参考。教材中，不仅要求学生观赏，了解美术学问，而且还在多方面要求学生自己动手设计(绘画，工艺制作等领域)。使美术学问与学生的学习生活紧密结合起来。 “活动一，二，三”的设计能过帮助学生开展课堂活动的练习，提高了学生的创新实力和动手操作的实力。 “评价建议”一栏学生可以进行自我评价，使其正确的进行自我评价，

6、发觉自己创作过程中的不足，并刚好的更正。老师也可以学生的学习实际状况进行敏捷的指导。 “资料库”中对课本学问的补充，可以使学生学到更多的学问，拖宽学生的学问面，开阔学生的视野。给学生的学习带来很大的帮助，为课堂学习引入新的教学资源。 “学习大空间”是美术与生活结合起来，使学生尝试结合本课的内容进行创作，让学生们自己动手来完成一幅作品。 四，教学措施 1，探讨教材，在教学中要夯实基础学问，又要增加学生的创新实力，提高学生分析和解决问题的实力。 2，努力提高教学技巧，加强学法指导。不断提高自己的教学水平。不断的丰富自己。以课堂教学研讨为主要探讨活动，加强自己对案例探讨，使自己由相识新课程到走进新课

7、程。 3，开展课堂教学活动.加强课堂教学新理念，新模式及新教法的探讨。发挥自己的创建精神，结合实际状况开发教材内容，运用新理念，尝试新的教法，。不断提高自己的教学水平。同时使课堂的活动与学生的学习，生活紧密的联系起来。以贴近学生的生活，让学生更好地理解，扩展学习的爱好和技能。 4，在课堂中，不仅要讲解课本中的学问，而且要利用画册、多媒体向同学们展示一些名作，分别介绍和讲解一些中外古代及其近现代的优秀的大师及其代表作品，比如大师的生平简介，作品的创作背景等等，使学生对作品进行全面的了解，拓宽同学们的学问面和视野，以此来提高他们的学习爱好。 5，上课应尽量生动好玩，让同学们在轻松的心情和环境中相识

8、生活中的美和优 秀艺术作品中的美，带他们畅游艺术和美的世界，并且激励和确定同学们的创建实力，以达到一个主动的美育效果。做一个德才兼备，德、智、体、美、劳全面发展的优秀人才。 五，教学进度 周次、进度: 第一周第一课过去的日子第一课时 其次周第一课过去的日子其次课时 第三周其次课桥第一课时 第四周其次课桥其次课时 第五周第三课绿洲第一课时 第六周第三课绿洲其次课时 第七周第四课中国结第一课时 第八周第四课中国结其次课时 第九周第五课远古的呼喊第一课时 第十周第五课远古的呼喊其次课时 第十一周第六课星空第一课时 第十二周第六课星空第一课时 第十三周第七课运动其次课时 第十四周第七课运动第一课时 第

9、十五周第八课我们的奥运其次课时 第十六周第八课我们的奥运第一课时 第十七十八周期末考试 美术老师个人教学安排范文二 新的学期，依据学校提升学生艺术素养的实施方案，我们在现有的课程改革的基础上，美术学科的课程改革还将更加深化地进行。面对美术学科在社会发展，教化改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将接着以课堂教学探讨为基本点，狠抓课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高教化教学质量。为更好的完成本学期的教学目标和教学任务，现制定出本学期工作安排如下： 一、指导思想 进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作。在学校领导及教育处的领导下，以现代教化

10、理论和新课程标准为指导，以实施素养教化和新课程标准为指导，以实施素养教化的运行机制为重点。加强素养教化的改革步伐，提高学生美术技能，促使学生全面发展。逐步使我校的美术教学工作有一个新的突破。 二、教学目标 本学期我的教学工作将总结以往的教学阅历，针对于九年级学生的心理特点和学习状况，通过美术教学，将观赏、绘画、融合贯穿在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生驾驭绘画技法，接着接受素描和色调的传统教学。间或设计和手工接着深化学习，提高学生对美术的爱好和爱好，扩大美术的学问面，更好地提高学生的绘画技能以及审美实力和动手实力。并在教学当中注意培育学生的视察、记忆、思维、想象和动

11、手实力的提高。让学生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成绘画的学习任务。使学生能够顺当的升入中学美术特长班。 三、详细工作 本学期，本学期我担当九年级美术教学，学生20多人。通过初步摸底，这个年级的学生美术基础较差，主要缘由是学生缺乏必要的专业技能和美术基础学问。但学生对于美术学习的爱好较高，这是学好美术的前提。在教学连接上，困难比较大，所以教学定位宁低勿高，色调常识、造型实力等边教边补。要调动学生参加主动性。 我将接着加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要探讨活动，加强自己对案例探讨，使自己由相识新课程到走进新课程。 课堂教学活动. 加强

12、课堂教学新理念，新模式及新教法的探讨。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学探讨。”同时发挥自己的创建精神，结合实际状况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。 针对于初中学生在心理上慢慢成熟的特点，针对学问的高要求，学生对学问的探究和探讨的心理。我在课堂上将探讨沟通，分工合作，资料调查，情境模拟和角色扮演，观赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生主动性有主，使学生开阔眼界，扩展学习的爱好和技能。 四、方法措施: 1、改革传统的教学方法，实施素养教化，留意美术科的特点，结合新课标，培育学生的绘画实力，全面贯彻新课标，更新教学手段，引进多媒

13、体教学，提高课堂效率。 2、全面了解学情，既面对全体，也要兼顾个别差异，对于特长生和后进生要赐予更多的知道。适当降低专业难度，提高全面素养，作好学科整合。 3、课堂内外结合，学用结合，常常开展美术作业评比、书画展览等活动，营造良好艺术氛围。 五、教学要留意的问题 1.留意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的，但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。 2.留意卫生，自调颜料比较难把握，应当留意课室卫生，用品的清洗。 总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生爱好、阅历、学问的发展为目地，以培育学生良好的美术素养以及扎实的美术基础学问，学

14、会简洁的美术技能和美术创建意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。 美术老师个人教学安排范文三 大纲对本册教材的要求 美术教化是对学生进行美育、促进智力发展和进行思想品德教化的重要手段，是全面贯彻党的教化方针的组成部分，它对于建设社会主义精神文明、培育全面发展的一代新人具有不行低估的作用，它通过美术活动，培育学生的美术创作实力、文化修养、审美意识、动手实力及发展学生的智力、促进学生综合实力的发展。本册教材共有23课，其中3课为选学内容，教学目标如下： 绘画：1、学习水彩平涂着色的方法。(练习) 2、临摹简洁的硬笔线描作品。(练习) 3、用硬笔线描、蜡笔水彩等形式把视察、记忆、想象中的事物表现

15、出来。(练习) 工艺：1、绘制简洁的单独纹样和二方连续纹样。(练习) 2、制作造型生动的泥工模型。(练习) 3、用布和树叶、彩纸等多种材料拼贴图形。(练习) 观赏：1、欣赏美丽的自然景物。(接受) 2、观赏我国现现代民间绘画作品。(爱好) 3、观赏漫画和版画作品。(接受) 本册教材共分为7个单元。 第一单元是儿童画创作。运用多种手法表现儿童对春天的花的记忆。春天的花 其次单元是图案学问。让学生懂得什么是图案画，并且能绘画、运用图案画。树叶图案等5课。 第三单元是线条绘画单元。在本单元中，让学生用各种线条作为绘画表达的元素来进行创作，让他们感受各种线条与情感之间的关系。包括千变万化的线等4课。

16、第四单元为立体塑造单元。主要是橡皮泥的立体制作，培育学生的动手实力和对雕塑的爱好。与上学期内容相比，本单元更强调作品的动态和趣味。包括泥塑宝塔等3课。 第五单元是贴画制作，让学生创建性地运用多种材料进行趣味帖画制作包括布贴风景、动物挂画。 第六单元是漫画单元，本单元由浅入深学习各类漫画学问，体会漫画艺术的幽默和讽刺，培育学生的视察生活实力和表达创作实力。包括好玩的漫画头像等5课。 第七单元是观赏。本学期观赏内容是民间面塑和儿童绘画作品，培育学生对民间美术的爱好，提高他们对美术作品的审美实力。精致的民间面塑、中国儿童美术作品观赏、外国儿童美术作品观赏。中国儿童美术作品观赏 班级学生状况分析 三年

17、级共有6个班，整个年级学习美术的爱好很高，思路开阔，创建实力强。特殊是(1)(2)(3)班的学生上课活泼，学生的创建、想象力极为丰富，(2)班的学生比较顽皮，但课堂上敢说敢画，老师对他们更应当激励他们大胆作画，绽开他们的丰富的想象力，创作出优秀的作品;(4)班的同学比较仔细，学生的作业状况较好。(5)(6)学生由于学生家庭关系，家长对美术不是非常重视，有时出现工具不齐，学生思想不重视的状况。整个年级的学生都喜爱手工创作课，特殊乐意动手将简洁或废弃的材料变成美妙的摆设，美化生活。 三年级学生大部分都参与艺校班，经过三年艺校的学习，同学们都养成了较好的美术素养并对美术理论及实践都有肯定的阅历，能够

18、自己完成一幅质量较高的作品。 教学措施 1、 确立学生的主体地位 老师作为活动的组织者、参加者、引导者，在活动中老师与学生是同等的。 2、 激励学生进行综合性与探究性学习 引导学生在实际生活中领悟人间社会的丰富性，了解各学科的共通之处和相异之处，理解美术对生活的独献，使他们真正获得综合运用美术以及其他学问、技能来解决学习与生活中各种问题实力。 3、 重视学生的'自评与互评。 使学生在评价中进一步巩固学问，运用学问，提高技能，培育审美情趣。建立多元的作业评价方式，要求学生把作品展示给家长和班内的同学观赏。营造相互观赏、相互竞争的良好学习氛围。 4、尝试在本年段开展教学试验。上课时，老师以亲切，轻松的带有启发性的语言授课，使学生学得轻松、自然，着眼于综合美术素养及实力的提高。 教学安排