2023年教师读书演讲稿范文.docx

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1、2023年教师读书演讲稿范文 书，给了我欢乐。 有人说，老师是辛勤的园丁，培育漂亮的花朵;也有人说，老师是春蚕，劳作到死丝方尽;还有人说老师是人类灵魂的工程师，塑造着学生的精神世界;下面是我给你带来的老师读书演讲稿，欢迎大家阅读! 老师读书演讲稿1 各位领导、老师： 大家晚上好! 今日能在这里参与我校老师读书活动的汇报座谈，着实是因为我作为一名非语文老师却对读书还残留着一点喜爱而博得的领导的“错爱”。所以心里倍感荣幸的同时，还有一丝惭愧，但更多的是一股强大的鼓舞! 从2_0年毕业安排到我镇偏远小学工作至2_4年春来到二中的3年半的时间里，作为一名刚走上讲台的农村小学老师来说，对教学工作除了激情

2、之外，也许只剩下迷茫了。这三年多的时间里，我的读书生活几乎几乎是一片空白。除了教科书和林林总总的教辅资料外，或许只有那被压在校长箱子底下的几本河南教化了。所以来二中之前的我对李镇西、窦桂梅、任小艾等我们同行中的这些名人是一窍不通的，甚至连名字都没有听说过。 于我的真正的专业成长的阅读，算来应当是从_年，在刘校长对老师读书的要求和我校老师读书活动的开展以后的事情了。 基于原本的对读书的一点爱好，这项活动我断断续续的做到了今日。虽然中间也有过停顿和短暂的落荒，但每当我拿起摘抄本的时候，每当我看到刘校长、郭校长等一些爱好读书、坚持读书的同事们手里那一本本迷人的好书时，我对阅读的憧憬又被一次次的唤醒。

3、从_年至今，魏书生老师的班主任工作漫谈让我在教学工作中多了一些思索和方法，与学生们贴的更近了;学校分发的老师读本教化卷让我对所从事的教化工作有了更深层的相识和反思;钱理群老师的我的老师梦重新点燃了我已被磨灭的工作热忱;苏霍姆林斯基的给老师的一百条建议使我明白了我们所面临的种种教学问题背后深层的缘由;王东华的发觉母亲使我懂得了作为一位母亲所肩负的社会责任 有人说：读一本好书，就是在和一位大师对话。我要说：坚持读好书，就是在走向卓越，突破平凡!读书不仅让我增长了见识，更让我浮躁的心灵得以安静，迷茫的日子得以充溢，肤浅的灵魂趋向名贵，功利的人生也能有浪漫的幻想!读书，或许无法延长我生命的长度，但却可

4、以增加我生命的厚度，引领我更饱满的成长!由被要求读书到随心情读书，到现在读书已经成为我每天生活中不行缺少的一部分，我好像看到了我正在被书本、被先行者们的才智托起!在以后的日子里，读书会成为我生活中漂亮的一部分! 最终，我想说的是：每一颗幼苗都有成长的渴望，每一粒种子都有发芽的可能，但他们须要阳光雨露!虽然身为农村老师，但在我们中间，也有很大一批人喜爱读书，渴望成长。但我们所能接触到的可以帮助我们成长的好书却很少很少。像窦桂梅的玫瑰与教化、苏霍姆林斯基的给老师的一百条建议等等这样的教化专著，在我们这个小地方，因为不畅销、利润少，在书店都找不到。所以许多时候，我们面临的是无书可读的饥渴。所以，斗胆

5、恳请孟老师下次来的时候能给我们带来一批好书。信任到那时候，我们肯定不会吝惜腰包里的钞票。请孟老师信任我们：只需你为我们引来一点儿源头活水，我们肯定会回报您一渠清泉! 感谢大家! 老师读书演讲稿2 各位同学： 大家好!宋庆龄主席曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”，可见，读书是一件多么华蜜和重要的事，因此借这次机会，我想和大家从三个方面谈一谈读书的问题： 第一，为什么要阅读;其次，读什么样的书;第三，怎样阅读。 为什么读。 文学是人类的心灵鸡汤，文学可以救赎人的灵魂，文学可以充溢人的精神世界，可以提升人的品尝。正所谓“腹有诗书气自华”! 西方人每天祈祷死后能升入天堂。在他们的心中，天堂是那样的漂亮

6、，它诱惑着人们，唱着颂歌动身，走过了一代又一代，一路苍茫，一路荒芜，一路风景，一路辉煌，但还是不见天堂的影子。后来，图书出现了，图书馆出现了，才使人类从凡尘步入天堂成为可能。那儿由多数充溢才智，让人灵魂飞扬的书，任何一本书，只要被你真正打开，你便会进入一个与凡尘不一样的世界。那里光线万丈，那里流水潺潺，那儿的空气充溢芳香打开这些书，阅读这些书，你就可以体验多数种别样的人生，你的心灵就可以无所羁绊地随性遨游，那不是天堂还是什么?所以有人说“天堂是一座图书馆”。 一个高素养、高竞争力的人肯定是一个酷爱阅读的人，一个有发展潜力发展前途的民族也肯定是一个酷爱读书的民族。 据探讨，犹太人是世界上智力成就

7、最高的民族。如获得诺贝尔奖的人数至20_年已达129人，而日本只12人。马克思、爱因斯坦都是犹太人。据约10年前的有关统计表明，在美国前40名的富豪里，犹太人占了40%。有人惊羡，世界的财宝在犹太人的口袋里，犹太人的财宝在自己的脑袋里，而读书是犹太人胜利的第一秘诀。相传犹太人在孩子很小的时候，就用蜂蜜滴在圣经上，然后让孩子用小手翻书，孩子不经意把手放在嘴里，会感到书上的甜味，在幼小的心灵里，对书本有了终身难忘的美妙印象。 美国的阅读风气也令人艳羡。纽约的人口只有上海的一半，有图书馆1279个。美国前总统克林顿在1998年曾签署“阅读卓越法案”，规定美国儿童每天必需有一个小时在阅览室度过。俄罗斯

8、是世界上公认的“读书民族”。在俄罗斯的地铁车厢里，大部分乘客都捧着书。而且大多数俄罗斯人都喜爱阅读文学名著。平均每五个家庭就有一整套“普希金文集”。 北欧小国丹麦人爱读书也出名，连新生婴儿都算上，丹麦平均每人每年借阅读书近20册。 我想请问我们在座的每一位家长，每一位同学，你每天有多少读书时间呢?你家里有多少藏书呢?都有些什么书呢?你一年读几本书呢?我们现在有好些学生除了教科书几乎不读书只读教材能够算真正的读书吗?前代哲人早就告知我们“除了教科书以外什么也不阅读，那他终将会连教科书也读不好。”凭老师多年的阅历发觉：优秀的同学，各有各的优秀，但有一点是共同的，就是喜爱阅读;不优秀的同学，各有各的

9、不优秀之处，但也有一点是共同的，就是不喜爱阅读。有的同学或许会说，我每天功课都来不及完成，学习都感到困难，每个周末还要补课请家教，哪有时间读书啊?教化家苏霍姆林斯基说过这样的话：“学生学习越感到困难，他在脑力劳动中遇到的困难越多，他就越须要多阅读。”“学习困难的学生读书越多，他的思索就越清楚，他的智力活动就越活跃。”为此，“不要靠补课，而要靠阅读、阅读、再阅读，正是这一点在学习困难的学生的脑力劳动中起着确定性的作用。”“假如一个学生广泛地阅读，那么在课堂上所讲解的任何一个新概念、新现象，就会纳入他从各种书籍里吸取到的学问体系里去。在这种状况下，课堂上所讲授的科学学问就具有特别的吸引力。”听了这

10、段话，你是不是有所启发呢?家长们，请给我们的孩子多买一些书吧! 读什么。 老师曾特别兴奋地了解到我们的同学都特别喜爱读书，明显现在的问题不是读不读书的问题，问题是读怎样的书的问题，当前，许多同学的阅读或许是比较混乱的。有些学生阅读的书是不值一读的，仅仅是满意于他们的新奇心只是被其中的离奇的情节吸引，这是一种较低层次的阅读。有些书，甚至一些低级的烂货，原来应丢在垃圾桶里，现在却在你的书包里，占据着原来属于好书的空间。有些书，不仅奢侈我们的珍贵的读书时间，而且会污染我们的心灵，坏书读得再少也不算少，那是毒药。 读书，就应当读好书。书海实在太浩瀚了，走进一座现代化的图书馆或书城，你很快会纷繁芜杂。其

11、中好书不少，但也还有很多不能被称为好书的书，不值得读的书存在着，不仅占据了图书馆或书城的空间，而且还在占据着你们的心灵空间。这是一件多么令人担忧的事情啊。所以，老师今日一再要强调的是要选择经典名篇来阅读。 老师读书演讲稿3 敬重的各位评委： 大家好! 我是号选手，我汇报的题目是向着光明那方。 6年前，我怀揣教化的幻想，踏上神圣的讲台，循着常规教书，捧着热心育人。我如一叶扁舟，身在溪流，心在远洋。我鼓足风帆，向着大海奋力划桨。 教化应当是华蜜的，我们老师应当“享受着教化的华蜜”。老师的华蜜不仅仅是学生的进步与成长，同时还包括自己的充溢与成长。日复一日，年复一年，顾不上观赏沿途的风景，来不及品尝远

12、航的甘苦。虽力倦神疲，却总也找不到志向的彼岸。我迷茫、困惑：远航的灯塔在哪?我人生的航向又在哪? 古语有云：“吾生有涯，而知也无涯”。老师的成长须要阅历+反思，获得成长的途径只有不断学习。学习的方式，可以是自我磨砺;可以是借鉴他人;更有效的是读书。对于我们青年老师来说，多读书，读好书，更是我们成长的重要途径。我起先以自己的实际教学为基点读书，找到了工作的自信，教学的底气，走出了工作的失落和迷茫。 曾有人这样形容读书：“阅读不能变更人生的长度，但可以变更人生的宽度;阅读不能变更人生的起点，但可以变更人生的终点。”我信任阅读对一个人的影响是终生的。 今日站在这里，我不想用那些华丽的词藻去描述读书的

13、美妙和意义，只想与大家一起共享一下我的读书成长故事。 烧焦了翅膀，也要飞向灯火闪耀的方向。教化，自然须要老师有一种博大而高远的精神，一种充溢而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀，一种追求完备人生的信念。和全部的青年老师一样，教学中我遇到了许很多多的困难。通过反思，我最终明白：干工作只凭热忱是不够的，它时刻须要心灵的介入，须要长期的学习与积累。 好书，就是远航的灯塔。每一本书，都别有天地，与一本好书相对，就是与智者相对。闻名诗人狄金森在他的诗中这样说道：“没有一艘船能像一本书/也没有一匹马能像/一页跳动的诗行那样-/把人带向远方”。读书，让我深悟了为师之道，知晓了由合格到优秀，由优秀到卓越的成长途

14、径。在不断学习、自我完善的过程中，我从一个刚走上讲台、缩手缩脚的新老师成长为一个有教学自信、乐于与学生一起共享成长欢乐的老师。虽然不能说，读书学习是我生活中唯一的欢乐，但我可以说，读书变更了我的生活，带给了我成长的喜悦! 读书让我相识到，要做一个有激情的人。生活须要激情，教学更须要激情。惟有对教学、对学生满怀酷爱，才能保持一以贯之的激情，让自己的课堂充溢朝气充溢活力。 老师读书演讲稿4 敬重的各位领导、敬爱的老师们： 今日，我要演讲 的题目是： 老师们，请问你们喜爱读书吗?你们喜爱读什么样的书?是那种读起来让你眉开眼笑、拍案称快的书籍，还是那种浮想联翩的书籍;是那种专业的书籍?还是那种休闲消遣

15、的书籍?不管是什么样的书籍，喜爱读书都是一件好事。请你拿起对我们人生有益的书，走入书的海洋，因为“书中自有黄金屋”“书中将有颜如玉”因为那书的海洋里，我们会开阔视野、充溢思想、丰富情感、变更人生，更能让作为老师的我们找寻到一份不同以往的自信。 我有一位当老师的母亲，从小，我就受到母亲的影响，对老师的职业充溢了憧憬，也对老师充溢了钦佩，我希望有一天，我能像妈妈一样，把学问播种在每一个孩子的心田，使他们获得种子的力气，从而在自由的空间恣意的成长。为了实现这个漂亮的幻想，我曾经追寻过阳光，因为那是先进的教化 理念和思想，追寻过溪流，因为那是孩子们创新的源泉，追寻过清泉，因为那是孩子们的明眸，追寻过鸟

16、鸣，因为那是孩子们在欢呼、在歌颂。 在不断的追寻过程中，我品尝过成功的喜悦，我胜利的成为了一名老师，从事幼儿 老师的几年时间里，我得到过学生许多的确定，也拥有过许多荣誉，“优秀老师、骨干老师、优秀儿少工作者等等”。我可以不虚心地说，我在教学上是个胜利者，在工作中，我是一名佼佼者。但是，_年，因为爱人的工作缘由，我不得不来到另外一座城市，但我仍旧选择的是幼儿 老师这个职业，因为我爱这份工作，爱这份天底下最光荣的职业。 人生没有一帆风顺的时候，在初次来到这座城市任教时，我遇到过许多的挫折，有很长一段时间，我迷失了方向，我不知道幼儿 音乐教化 为何物，甚至连最基本的微机操作都不会，与本地老师比起来，

17、我感觉自己明显弱势了许多，在原单位的优越感和自信已经变得荡然无存，我没有了信念，做事说话都当心翼翼，连给孩子上课都变得模式化，成了一个不折不扣的外来人。 就在我严峻怀疑自己实力的时候，幼教中心举办了“书香家园”这个活动，在这次活动中，我又重拾了信念，找回了曾经的自己。我起先反思自己，很久以来失去的自信，自我惯性维持的担心，究其缘由才知道是由于不读书学习所造成的。一个老师总也不读书必定会缺乏文化的积淀和底蕴，不能充溢，优化自己原有的学问结构，穷其终生，也只能是一个呆板的教书匠。更何况我已远远的被这个团队抛在了后面，我确定把有为您服务的时间用到真正有价值的学习当中，拒绝肤浅，远离平凡，冷眼时髦。渐

18、渐的我发觉自己变得宁静，成熟了很多，我不能说是哪一本书塑造了我，我想一个人素养的提高应当是广种博收的结果。通过这次读书活动，给我的工作带来新的转机，我用学习到的先进理念和以往积累的教化 方法，获得了学生家长的认可，取得了一系列教学的胜利。 在发展越来越快的时代，希望各位老师们都能爱上读书，只有博览群书，才能使我们的学问渊博;只有与书作伴，思想才不贫困、不孤独，身心才能得到陶冶，生活才能充溢情趣;只有爱上读书，才能正在做好教书育人这份工作。老师们，把读书学习，作为我们自己终生的选择，信任自己，信任将来为您服务 老师读书演讲稿5 敬重的各位老师、敬爱的同学们： 大家下午好!我是来自巷子口中心小学的

19、某某。今日我演讲的题目是读书我一生的爱好。 我喜爱读书。 古人说：“三日不读书，则面目可憎”。我还没有达到这样的境界，但是一天不读书，就心有担心，两天不读书，就心浮气躁;三天不读书，就会茫茫然有所失。 从小我就喜爱看书，但那时家里除了课本之外没有什么别的书，所以邻居家里的演义小说、传记故事全被我想方设法搬到家里。大有“好读书不求甚解”的味道。樊梨花、薛仁贵、程咬金、武松等人的名字是我儿时最熟识的。那时我甚至痴迷到看到地上有字的废纸也会捡起来读一读。中学时代，偶然借到一本小说，便爱不释手，还经常忍不住大声吟诵或久久回味。嬉笑哀怨，乐此不疲。巴黎圣母院、简爱、高傲与偏见等很多初中生还没怎么听过名字

20、的书，我已经涉猎了;水浒传、红楼梦、呼喊、家等经典名著，我已经起先在笔记本上抄抄写写了。回想起来那真是我人生中最自觉、最上进、最美妙的年头。 老师读书演讲稿到了高校，精神上突然有所放松，看到图书馆琳琅满目的书籍，反而有所懈怠。小时候废寝忘食读书的事情竟然很少发生了。幸亏专业的须要和老师的训诲，我还是成为了图书馆的常客。这时，我起先了安排读书、归类读书，做笔记的习惯也始终保持着。越是接触到更多的书、知道更多的人、了解更多的文化，我越是觉得自己学问的贫乏和见地的肤浅，有时竟会产生“饥饿”的感觉。 去年参与工作，如我所愿当了一名老师。没来之前，我想每个月要存下一部分钱买书。白天教书、晚上读书，五年之

21、后假如离开，我将带走一车子书。来到工作地点后，我把自己的房间取名“茗韵轩”，门上贴着一幅自拟的对联，下联就是“书韵悠悠兴味长”，我渴望在书中寻找悠长的韵味。守一盏灯，喝一杯茶，捧一本书，独守夜晚的漂亮和内心的安静。 真正走上岗位，发觉原本踌躇满志激情洋溢的我竟然也免不了消沉和无助。教学上表现出急躁与无序、工作上显示出忙乱与拖沓、下班后时表露出懈怠与无聊，新老师的很多不良症状我都有。而读书的习惯竟也渐渐失去，起先是几天不读书，后来是一周不看书，最终发展到一个月难静下心来读点东西的地步。我也会找借口，认为四周缺少读书的气氛;也会自我劝慰，说别人不是玩吗?可我一每天觉得自己疲软、有时真胆怯生命就这样

22、退化，淡去她本该拥有的光泽，磨蚀我特立独行的特性，限制我可以深邃睿智的思想。去年冬天那个白雪皑皑、四处冰冻的时期，退去白日的热忱，我起先冷静地思索。我知道我须要充溢，我必需感觉到我存在的意义。我年轻的生命必需释放光彩、在我选择为一生的事业上必需要有所突破。身边缺少知己，缺少沟通，而书应当成为我最密切的伙伴。“整日所思不如须臾所学”，我起先行动，重拾读书的习惯。渐渐走近这“熟识的生疏人”，才觉得我们还是如此贴近，我还是如此简单被她美丽的语言、深挚的感情、深度的思索、独到的见解所吸引。我明白了，我的确离不开读书，书籍将成为我一生的挚爱的挚友和最好的老师。 阅读报刊杂志，我的心突然开阔起来，发觉心中

23、还有一大片天地，觉得自己还是和外界是紧密相连的。品读文学书籍，那些诗词韵律、散文随笔温存着、激烈着我的灵魂。而读教化书籍，则让我找到了一位无声的老师，为我解疑、给我新理念、新点子。读论语，感悟孔子作为教化家的宏大，他的因材施教的思想、诲人不倦的意志，“不愤不启、不悱不发”的教法，给了我许多思索。读魏书生班主任工作漫谈，我起先思索班主任工作的效率和工作的力度。读李镇西做最好的老师，让我信任并努力让今日的我超越昨天的我。读李希贵的为了自由呼吸的教化，才明白敬重孩子的特性特长多么重要，他们多么须要足够的自由广袤的发展空间，也意识到有时我的自由呼吸却阻碍了他们精神的自由呼吸。读孙双金老师关于情智课堂的

24、经典思想，我倍受启发，顺当地定下了构建低年级识字教学情智课堂的策略探讨这一县生命化育人子题子课题的申报题目。总之，有了阅读就有了思索，有了思索就有了探讨，有了探讨便有了实践，有了实践就有了进步。读书让我感觉到了欢乐。 “腹有诗书气自华”，我本人其貌不扬，但每多读一本好书，便觉得减去一分自卑，增加一份自信。每每有所领悟，便觉得欣喜万分，假如现在的我人不能说“气自华”，那确定是我读书不够，所以还要加油、努力! “我喜爱读书”这是我开头的第一句话。一个人，一辈子喜爱的东西太多了，但是能够坚持的不肯定许多。或许我老了，不会再说我喜爱上网、我喜爱逛街、我喜爱吃零食但我肯定还会说：“我喜爱读书。” 我的演讲完了，感谢大家。 老师读书演讲稿范文