2023年时代先进个人优秀班主任事迹10篇.docx

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1、2023年时代先进个人优秀班主任事迹10篇 事迹具有较强的触发力和感染力。事迹材料的写作目的是为了引导读者相识先进，学习先进。要达成此目的，首先要吸引读者，感染读者，就要求事迹材料要具有较强的触发力和感染力。以下是我给大家带来的时代先进个人优秀班主任事迹，希望可以帮助到大家！ 时代先进个人优秀班主任事迹1 我叫_，20_年毕业于邢台学院小教外语系中师英语专业，自参与工作以来，我始终以 让每一位学生在我的课堂上都有所收获为事业追求的目标;以学高为师，德高为范为自律信条，兢兢业业、踏踏实实地工作在教学第一线。 一、学高为师。 老师要给学生一杯水，你就不能只是一桶水。老师本身就得是络绎不绝的河、容纳

2、百川的海。老师也不能仅仅给学生一杯水，而是教会他们如何去取水，成为河、成为海。因此，我不断的学习，在学问结构上，不断补充， 于20_年中专毕业同时取得小学教化大专学历，20_年又取得全国高等教化自学考试英语专业大专学历。在理论学习上，不断更新观念，常常参与各级教研活动，在教学中常常出示范课、观摩课，深化探讨教法，以适应教化教学改革于发展的须要，树立现代教化观、老师观、学生观、课程观、人才观，并以此赖指导自己的教学，取得了很好的效果。 二、德高为范。 教化中最为重要的是品德教化。在教化事业中，教化无小事，到处是教化，为人师表尤显重要。在生活中、工作中，我严格要求自己，思想主动、不断进取。在对待学

3、生的问题上，不以成果定优劣，对每一位学生斗给以他/她应得的关注。我的公正、公允、真诚、无私与爱心赢得学生的敬佩、宠爱、敬重与亲近。在每一次的学生评议中都得到最高的评价。很多在他人眼中的问题学生在我的面前变的阳光、主动向上。至今，我所教过的学生，其中不乏那些问题学生，常常与我联系，致问候及求助，我是他们贴心的挚友。每当此时，我心中就有一种叫华蜜的情感在涌动。 三、教学方法与成果 在教学中，运用探讨式教学法提高学生英语听说实力。创设宽松愉悦的氛围，调动学生学习和运用英语的爱好与热忱，从而提高学生的英语听说实力。 在英语探讨性学习方面积累了很多阅历。在初三的前半学期，我给学生定下的其中一个目标就是养

4、成良好的学习习惯，提高自我学习效率。提出提升学习效率，向时间讨效率，不做无用功，不干低效事方法，力争做到整体支配、统筹时段、忙而有序。结合英语本学科特点，当时候我提倡两个做法：一是每天放学后学习英语时做到先攻自己做薄弱的部分，每天在头脑最醒悟的时候解决最困难的问题。二是协调好与其他科目之间的关系，做好安排，每项作业前先自我估算时间，然后设定安排，有了紧迫感，学习效率就会大大提高。初三复习中，我实行了四位一体的复习教学方法。这种复习教学方法，把学生从题海战中解放出来，严格遵守按部就班、阶段侧重、精讲精练、五技并举的教学原则，把学问全面规划、系统归纳、由易到难、按部就班，达到五技的目的。这种方法注

5、意学生主体地位的发挥，激励学生发挥其创建性;运用生动活泼的课堂教学方法，强调以学为本，因学论教，废弃了应试教化的要求和训练方法，体现的是以创建性为核心的素养教化。在实践过程中，从阶段训练、专项训练、综合训练到模拟训练都是先老师做学发指导，然后由学生自己通过探讨等方式，归纳、总结出一般的、规律性的东西，并自己分析、对比、综合出科学的学习方法，从而使学生的智力因素得到进一步的发展。通过思想动员、感情沟通和榜样树立，也使学生进一步明确了学习目标、坚决了信念、鼓足志气，非智力因素也得到了充分的调动，提高了教学质量。在20_年中考，我班英语以超全市平均分24分的成果位居全市第一。 四、教学探讨与试验。

6、在工作中，我主动参与各种形式的教研活动，不断地发觉问题、探讨问题，20_年，我与同事们共同担当了省级课题学困生成因的探讨。在教学中不断探究新的授课形式，真正做到寓教于乐，提高学生学习爱好，使教与学成为一种互动的关系，使老师和学生成为合作的伙伴，从而提高课堂效率。同时，带领其他老师进行教化教学的探讨工作，进行了卓有成效的探究与实践。 在今后的教化生涯中，我将接着秉持学高为师，德高为范的信条，将自己的一生奉献于我所钟爱的教化事业。 时代先进个人优秀班主任事迹2 作为一名小学音乐老师，_深深地知道仅仅自己获奖是远远不够的，要把精力更多的放在培育学生身上。多年来她始终负责学校的音乐爱好小组，常常放弃休

7、息时间，每天早早来到学校排练，为了让爱好小组的学生能够学到更多、更新的学问，她利用业余时间外出进修学习，并依据自身的特长和学校的条件开办了电子琴爱好班，如今已形成学校的一大特色，长年累月的付出让学生在每年的器乐考级中都全部通过考试并取得优异成果。 一、她是孩子心目中的好老师 闻名的儿童工作者孙敬修说过：老师应当会“笑”，小学优秀老师先进事迹假如你不会“笑”，我劝你改行当法官。微笑是爱的一种表现，老师的微笑这种内在感情的外部流露能干脆传递给孩子一种安逸的感觉。老师的微笑有时能使孩子产生一种动力。工作中，_老师总是提示自己努力用微笑把自己爱的情感与每个孩子联系在一起。她以自己的言行来影响、感化学生

8、，学生就是老师的影子。生活中的她，乐观向上，以豁达的胸怀迎接每一天，在孩子的心中，她经常是笑意连连，友善亲切。孩子们都宠爱这位漂亮温顺阳光绚丽的大姐姐，在学校首届“我心目中的好老师”的评比中得到了很高的人气和票数，最终获得了好老师的称号。 天生丽质当然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名老师更重要的是塑造孩子的内在修养，这样老师本人的学识和内在素养就显得特别重要。_老师非常注意积累、陶冶、培育高雅的审美情趣，平日里她爱好广泛，常常观赏古今中外的音乐和文学，在日常生活中加强学习，开阔视野，不断丰富，充溢自己，有意识地从祖国优秀文化中吸取养料，提高自己的内在素养。沈老师在通过大专学历之后仍旧对自己

9、高要求，接着投入到本科学历的培训中，“我不能欠学生的。只有不断学习才能不断完善自己。 二、她是成果优异的青年老师 从8年前第一次走上讲台，_老师始终在努力地工作和不断地进步。自小学习音乐和舞蹈为她在音乐教学中的精彩表现打下了扎实的基础并形成了属于自己的教学特色，她的课条理清楚，创意新奇，让人感受到音乐的美，艺术的美。她的课多次在区内进行展示并获得教学竞赛的一等奖。_年10月，_老师代表虹口区参与了上海市青年老师教学竞赛，获得一等奖。为了竞赛，她从6月份起先就着手打算，选课题，定目标，构框架，找资料。从9月开学的第一周起先进入惊慌的试教阶段：上午试教，下午修改内容，晚上调整媒体，半夜整理教案，早

10、晨背记教案，其次天再试再改，第三天同样如此。随着体重的日益减轻，对这节课的理解也越来越深刻，每次试教都有不同的进步。好事多磨，在竞赛前的其次天，由于持续疲惫反抗力下降，高烧39度持续不退。可是_老师坚持了下来，医院学校2头跑，最终精彩地完成了竞赛任务。 作为音乐老师，个人的专业素养是非常重要的。_年5月，老师先进事迹沈老师代表虹口区参与了上海市中小学音乐老师技能竞赛。竞赛包括钢琴、声乐、舞蹈、指挥、即兴伴奏5个项目。这对一位音乐老师来说是极具挑战力的，要求每一项都要精彩。参与竞赛的选手都是各个区县选拔出来的专业最优秀的老师，竞争特别激烈。为此沈老师放弃了全部的休息时间苦练基本功。全校师生都走了

11、，可音乐教室的灯还亮着，她正在反反复复地唱、弹、跳;五一长假里人人都开心地享受着假期，可沈老师却每天清早往学校赶。通过几个月的努力，_老师最终获得了二等奖，再一次为学校争得了荣誉! 三、她是校内文化的传播使者 _老师不但在学科上成果突出，在学校的各类艺术活动中也付出了大量的心血。分部的校内里就她一位音乐老师，全部的音乐活动都由她一人负责;每年的区学生艺术节，每星期的欢乐周周演，学校里大大小小的各种庆祝节目中都能看到她忙前忙后的身影。辛勤的劳动总能换来丰富的果实，今年沈老师被光荣地评为了虹口区艺术教化先进工作者。 在音乐观赏课中，我收集大量学生较熟识和喜爱的中外名曲、优秀作品及有地方特色的歌曲，

12、使学生从中领悟善与恶、美与丑，充分发挥学生想象力，提高学生的音乐鉴赏实力;在器乐教学中，激励学生用口风琴、竖笛、横笛等较为简洁的乐器来演奏乐曲，尽量把其中的感情、主题、内涵较精确的表达出来，以提高学生的音乐表现力;在整个教学过程中，激励学生有独到的见解，敢于大胆地去想象发挥，并对作品进行再创建，或创建新的作品，十佳老师先进事迹以提高学生的音乐创建力。 三、在课余时间，组织丰富多彩的课外活动，为每一位音乐爱好者供应展示才艺的舞台;并注意自身专业素养的提高，为教学打下坚实的基础 在课余时间，我常常加班加点，辅导学生，并定期开展课外活动，使爱好音乐的学生有更多的机会去提高自身的音乐技能。组织的器乐、

13、舞蹈、歌颂、创作、表演等爱好小组，深受广阔师生的欢迎。在校领导的支持帮助下，我今年在校负责组织了歌咏竞赛、艺术节汇演、诗歌朗诵、平安学问竞赛、才艺大比拼、元旦联欢会等多项大型活动，并且都取得了圆满胜利，大大的丰富了我校的校内文化生活。 时代先进个人优秀班主任事迹3 凤凰于飞，翙翙其羽，一位优秀的老师身上有许多吸引人的方面，正如凤凰的五色羽毛。我的英语老师罗凤琴老师就是这样一位德才兼备的老师。百鸟相随兮，有凤来仪，两年来，她孜孜不倦的工作看法和饱满的教学状态驱动着我们学生不断前行。 赤色的羽代表热忱。她每节课前都把教学安排写在黑板上，会以连珠炮似的语速、昂扬的激情和嘹亮的嗓音讲满一整节，把那些任

14、务一一完成;她的PPT上每个例句都有出处，每个字体都有讲究，每个动画都堪称完备;每篇课文、每张考卷的讲解，她都会尝试用不同的方法，细心视察我们学习效果的差异，在下次上课时，再作调整。这种感觉难以形容，她自己好像有一把标尺，不管别人能否理解她的苦心，她都要完成自己的高标准。从心底佩服她，以她的语言素养和思维实力，一节节课对烂熟于心的语法词汇的不断重复，该是多么冗长乏味，她却总能投入那么大的热忱和精力，仿佛恒久不知疲乏，哪怕面对的我们恒久是早上第一节的睡眼惺忪和下午第一节的睡意朦胧。 青色的羽代表耐性。她特别激励我们个别答疑，记得高一时她说她会始终待到六点，欢迎我们来问问题，每当我推开办公室的们，

15、总能看到她从一堆卷子，本子中抬起头，脸上挂着她一贯饱满的微笑。她常说：“你们要敢于问老师题目，因为老师并不高你们一等。我只会两件事情 生词查字典，长句划主谓。可你们做的数学，我一道也不会。就算今日我英语比你好，五年后，我会向你请教”。于是你经常能看到她身边排着长长的队，或是围着一圈人，甚至追到教室外、办公室内。她从不把这当作负担，反而觉得这样更能了解我们每个人的问题。你甚至可以在她讲课前先去答疑，或是面批作业，只要她有空，她都会热忱地接待;假如她白天没空，会在深夜的QQ上秒回。从心底心疼她，以她的教学阅历和洞察力，当然明白英语学习更多取决于课外积累与思维品质，这样一点一滴的付出不肯定会转换为相

16、应的成果，她却总时乐于付出，仿佛恒久不知挫败。 白色的羽代表真诚。我还记得开学的第一份作业是自我介绍和对英语课的期盼。我写了许多，本以为老师不会看，但是她看了，不仅看了，还帮我改了语法错误，划了亮点，写了一个大大的Impressive。我其实是一个很简单为别人的激励而满意的人。只要感觉到一点点观赏，就会迫切地想要证明自己。对我来说，最impressive的方式也许就是考个年级第一吧，惋惜几次考试都没如意。我心里充溢了自己没能兑现承诺的难受，胆怯自己的表现并不能当得起那个Impressive。罗阿姨却说： 没关系的，其实考前几名的人都很优秀，考第一真的须要运气，能保持在A档就是对老师的激励。 金

17、色的羽代表创意。罗老师总能想出很多金点子来丰富我们的课堂乃至课余生活。她让我们国外游学的同学做英文presentation，可以抵消暑假作业。还有寒假英语诗歌的活动，让我们充分英语不止眼前的考卷，还有诗和远方。我因此发掘出了自己对英语和翻译的狂热，把全部举荐篇目都翻了一遍。虽然收到的稿件许多，罗阿姨每张都很仔细地帮我们看，帮我们改，帮我们选择，还建议我们出成班级诗集。后来她还联系SSP(上海中学生英文报)的编辑把我们的诗歌原创作品发表，看着自己的文章被印成铅字，心里除了一份难以言表的成就感，还有对罗阿姨渐渐的感谢。 紫色的羽代表理解。开VR公开课的时候，我一如既往地尴尬地没有分到组，原来想混过

18、去算了。和罗阿姨说了之后，她没有把我强塞到任何一个组，而是让我做主持人，当我看到她在QQ群里说4班特殊聘请虞焱琳做主持时，我从心底深深感谢她的理解，敬重和信任。还有一次她选了一篇菲茨杰拉德的文章挖空给我们竞赛班的同学做完形填空。因为是小说，很难。但是那种文本的震撼力，让人发自内心地觉得这跟我们做的全部文章都不一样。做完后我跟她沟通：哪怕我不知道是谁写的，都觉得作者肯定很厉害，看这种文章就是很享受。她笑着说：恭喜你，那说明你已经达到肯定境界了啊!一如既往的饱满的笑，那一刻我整个世界都是亮的。 前两天妈妈问我，要高三了，要不要补英语?我说补啥，有罗阿姨就够了，你给我找个比罗阿姨好的老师算我输。全部

19、补习过英语的人都知道，一个思路清楚仔细负责用心讲课不扯废话思索透彻从不模糊言语幽默一听难忘的英语老师有多难得。罗阿姨是我遇到过的最好的英语老师，没有之一。 因为罗阿姨，哪怕困到站着也要坚持听课，哪怕突然肚子痛也要坚持听课，每次疲乏时看到罗老师一如既往的饱满的笑容，去办公室找她望见她站着批翻译，想到她在过年时的一天深夜整理给我们的全部语法错题和一模二模语法篇章，我觉得我没有懈怠的理由。 因为她，我找到了自己对英语的热忱，因为她，我第一次想成为一名英语老师。像他那样总是把自己最好的一面呈现给学生。她说自己没耐性，但我们都觉得她给我们讲题的时候从来没有真的没耐性过，她说自己很凶，但我们都觉得那是对我

20、们的恨铁不成钢，那是对我们发自内心的关切和鞭策。她说她会跟学生保持肯定距离，因为并不是全部学生都能理解老师。但她始终都在为我们考虑，不仅仅是提高英语成果，更是培育对英语爱好乃至酷爱。 曾经，英语或许只是一种证明自己的方式，终归这是我进中学以来成果最稳定的学科。但后来我觉得。英语远大于分数。 感谢罗老师。今当远离，临表涕零，不知所云。 凤皇鸣矣，于彼高冈;梧桐生矣，于彼朝阳。 凤凰于飞，佳思难忘。 时代先进个人优秀班主任事迹4 刘_，女，20_毕业于安康其次师范学校，20_年通过招考选调到旬阳县其次幼儿园，现任分园小一班班长，是孩子们眼里温顺亲切的“好妈妈”，领导赞扬她：“勤恳、实在、有潜力，有

21、发展前途”;同事们提起她： “真诚、进取、热忱”;孩子、家长们谈到她：“和善、活泼，就像妈妈一样”相识她的人都说她是个开朗、乐观、向上、工作主动肯干、有着很强责任心的人。她总是这样说：“作为一名老师，假如只具有剧烈的责任心，没有渊博的学识和良好的专业素养是根本不行的。一切从头起先，我要比别人付出更多，才能做一名让孩子、家长、学校、社会都认可的好老师。”于是她为自己定下了努力的方向。朝着这一方向，她不断探究、进取、努力完善自己，去实现诺言。 “用爱诠释教化”，这是她始终憧憬并为之不断追求的教化境界。她总是把每个孩子都当成了自己的孩子，从心底里关切爱惜她们。对她们的生活照看也就更多、更细。对于刚入

22、园的孩子，她总是以亲切的语调、暖和的拥抱、细致的照料、友善的笑容来吸引幼儿。把哭闹不愿来园的孩子抱在怀里，轻声的劝慰他们，并为他们擦去脸上的鼻涕和泪水，还打算了许多孩子们喜爱的零食和好玩的嬉戏，使孩子们很快信任喜爱上她，继而开快乐心地来园。 幼教工作既是脑力活又是体力活，但再忙也不会遗忘家长的嘱托，几年来，看着让家长头痛的“小淘气”们在自己的教化引导下长成乐于助人的小模范;看着一口蔬菜都不吃的珍宝在自己的激励帮助下不再挑食;看着体弱多病的孩子在自己细心照看下出了满勤听着家长们声声感谢的话语，她心中充溢着欣慰和傲慢。真诚的付出会感动自己，也会感染孩子。当活动中，孩子不由自主顺口喊她妈妈时;当她患

23、咽炎孩子带来金嗓子喉宝时;当站在高凳子上悬挂饰物孩子们担忧地说：“老师当心点”时;当走在街上，曾带过的毕业生扑进她的怀里说：“老师，好想你!”时，那一刻，她深会切地感受到一种华蜜，一种当幼儿老师的华蜜。 记得有一年，班上有个叫菲菲的小挚友，上小班的时候从来没在幼儿园午休过，开学时，她妈妈就告知老师说是工作忙，孩子姥姥身体不好，不能接她回家，孩子在家从不午休，请老师多费点儿心，实在睡不着就让她躺在床上。听了她的话，午休时她就留心视察菲菲。还真是，一连着好几天，她都躺在床上不是玩手指就是扯窗帘，有时候还会把身边的小挚友弄醒。可到快起床的时候她却睡着了。原来她不是没瞌睡，而是始终以来被依着顺着，没有

24、养成午休的习惯。于是，每天午休刘老师安排好其他孩子睡好后，就来到她身边握着她的小手，轻轻地拍着她，渐渐的她就睡着了。慢慢地，她就养成了午休的习惯。 这样的例子在她从教的历程里可以说是不甚枚举。喂饭，换洗尿湿拉脏的裤子，手把手的教握笔画画虽然辛苦，但刷新了超越、充盈着欢乐、带来了满意，她用“无怨无悔”、“辛勤耕耘”演绎着成长的每一个坚实步伐。 人生总有很多第一次，第一次带班、第一次上公开课课、第一次开家长会，第一次登上舞台，第一次主持活动作为从小学转岗的幼儿老师，她深知要想成为一名优秀的幼儿老师，就要更努力。平常，她勤学好问;活动中，她仔细，肯动脑;课余，她肯下功夫 ，不断反思学习。刘老师认为，

25、要想成为一名优秀的幼儿老师，只满意于现有的技能是不够的，必需跟上教化改革的步伐，不断地提高自身的各项基本功水平。在教化教学活动方面，在园领导的带领下，她和其它老师一起刻苦钻研教材，依据幼儿年龄特征的不同，细心设计每一次教学活动。在课堂上，她用新奇奇妙的教学方法，恰到好处地激发幼儿的思维，引导幼儿在轻松开心的氛围中主动主动的去思索，去探究。在学习生活上，她注意培育孩子的良好学习和生活习惯，重视良好班级常规的建立，也为孩子们将来步入小学打好坚实的基础。闲暇之余，她广泛阅读多种幼教杂志书刊，学习最前沿的幼教理论，不断充溢自己，不断提升自己。她在工作之余，主动参与教研活动、业务学习及观摩课的评议，到优

26、秀园所参观学习，吸取有益的教化阅历。她总是说：“我每天都很欢乐，因为我每天都和南园长带领的团队用最前沿的幼教理论武装自己，最大限度地让孩子们在欢乐中学习，在欢乐中生活!” 所谓“不积跬步无以至千里，不积细流无以成江河”，刘老师用一颗酷爱尝试，敢于创新的进取心，在积累之余，将日常工作中的反思、收获和点滴启示记录下来，将自己的体悟加以创新，运用于幼儿教化教学，短短的五年来，她成进步步的很快，不仅在专业技能竞赛和园内赛教中取得良好的成果，还屡次参与展示活动。20_年以来，她撰写的教化叙事静待花开、管住你的小狮子分别获得了市级二等奖和县级一等奖。论文动画片在幼儿老师中的价值获得国家级一等奖。 从20岁

27、到36岁，她已经在教化第一线奔忙工作了16年，由青涩到成熟，她的每一步成长与进步无不包含着领导的信任与同事们帮助。虽有过不知所措的困惑，有过被人埋怨的苦衷，留下过委屈的泪水，然而，她依旧坚信，只要无愧于孩子，无愧于千千万万个家庭，她的年复一年，日复一日，终会开满鲜花 时代先进个人优秀班主任事迹5 她，一名一般老师，从教24年，始终在教化第一线担当语文教学工作及班主任工作，无私奉献，甘为人梯;她，24年来，爱岗敬业，静默奉献，在平凡的岗位上书写了朴实无华的人生。 爱教化，爱学生始终是24年来她不变的心灵坐标。有了这个坐标，无私奉献，甘为人梯。工作中从不斤斤计较，始终全身心的投入到教学中，她为了能

28、更好地完成任务，加班加点，是习以为常，却乐此不疲，始终保持良好的精神状态。早晨和学生一起跑操，下午和学生一起进教室，组织学生学习，年年如此，每天这样。有了这个坐标，她教书育人，爱满学生，情满课堂。课堂教学饱含情感，用真心真情感染学生。学生学习语文的爱好深厚，班级语文成果始终走在前列。有了这个坐标，作为班主任的她严于律己，身正为范，同等敬重每一位学生，做到“亲其师，信其道”，所带班级师生关系和谐，深受学生宠爱和信服。学生从她平易近人的言行，求实钻研的看法，受到极大的影响。她这种兢兢业业、恪尽职守的工作精神深得同行的好评。 日复一日，年复一年，她始终坚守着自己的岗位，奉献了自己的青春，她无怨无悔。

29、因为她坚信：心中有志向 ，再累也欢乐。 她就是这样一位朴实的老师，学校是她的家，工作是她最大的欢乐。她就是高燕老师。 时代先进个人优秀班主任事迹6 袁业筠，女，29岁，天津铃铛阁外国语中学八年6班班主任。 她担当班主任工作七年以来，始终工作勤勤恳恳，埋头苦干，兢兢业业，任劳任怨。她是学生的良师，靠着对外语教学的热忱和执着，她一路奉献，一路收获。她用26个字母为学生的幻想插上一对翅膀，带领学生遨游在英语学问的海洋。她提倡的是高效课堂，追求的是优异成果。 她是学生的益友，与学生同忧愁同欢乐，作为班主任韵致淑雅，浑身散发着迷人的光辉。她所带的班级井井有条、蒸蒸而上。班级和谐团结，同学文明礼貌。学校升

30、旗仪式上她们班的队伍整齐，国歌洪亮。免检班的争创增加了班级荣誉感，每名学生都养成了自我监督自我管理的好习惯。对待学生无微不至，关切爱惜。以其充溢爱心的胸怀、严谨的治学看法、高尚的修养和精彩的教学业绩博得了师生及家长的认可和赞誉。 几年来，袁业筠所带的班多次获区级优秀班集体，她个人多次获“区级师德先进个人和优秀老师”，_年又荣获了“市级师德先进个人”称号。 时代先进个人优秀班主任事迹7 王美玲，女，50岁，汉族，中共党员，本科学历，中学高级老师，现任红星职专_级18班班主任，担当职二年级数学教学任务。 她所带的_级机电18班，共37名男生，管理难度大，她以一颗真诚的爱心去开启学生的心灵，以严格的

31、管理去规范学生的言行，以严谨的教学去赢得学生的信任。班里小韬同学的父母因为吸毒、贩毒被抓进监狱，心情低落厌世。王老师与他谈心，宽慰他激励他，给他买来文具，让他感到集体的暖和，与他的姥姥姥爷多次沟通，支配好他的生活，使他从阴影中走了出来，放学后去打工，挣钱供自己上学。她关爱班里的住校生，小伟同学肾结石，须要进行手术。她始终守护在手术室门口，又把他接回宿舍，买来养分品，直到深夜才放心回家。小涛同学父亲早已去世，妈妈智障，他因交不上学费就面临失学。王老师带领同学主动主动的帮助他接着完成学业。 机电18班在_年被评为区级三好班集体，优秀团支部，还代表红桥区的民兵参与天津市民兵方阵大阅兵，这些学生回校后

32、，又成为国旗班的主要成员，是红星职专一道亮丽的风景线。 时代先进个人优秀班主任事迹8 何建英，女，41岁，天津市红桥区跃进里小学五年2班的班主任，同时兼任语文教学和年级组长工作。 1992年，心怀幻想的她走上了班主任的岗位。她给了队员一杆生活的尺，可以自己每天去丈量;给了队员一面模范行为的镜子，可以到处有学习的榜样。 一次次的家访，她不知踏进过多少个学生的家门，“无微不至”的师爱在家访路上延长。开学初，她和孩子们一起细心布置教室，墙报、读书角、综合展览角以及画廊等，连卫生角也不乏功夫装扮一下。寒假“爱心之旅”，她带着班上的同学代表到儿童福利院探望那里的孩子，捐赠了她们全班同学打算的书本和文具用

33、品。她们一起携手，以向福利院的孩子们献爱心的形式创建欢乐、收获感动、体验华蜜。 爱心无界限，小爱也可以汇成大爱。她把爱扩散到社会的每个角落，她的班上有拾金不昧的金浩宇，冒雨降国旗的曹博星，乐观面对苦难的范宇昕，捐助残疾儿童的高天行她让孩子们在成长中感受着师爱，让家长从服务中感受到细致的爱。 时代先进个人优秀班主任事迹9 苏长娟，女，44岁，天津市红桥区桃花园小学班主任，红桥区第五届名班主任。 苏长娟老师是华蜜的，因为她心中时时都有一份牵挂，刻刻都感受着关爱学生和被关爱的华蜜与欢乐。每到母亲节，苏老师都会收到毕业学生小伟发来的祝愿短信。小伟从小就患有先天性白内障，只能用眼角的余光看东西。苏老师就

34、亲自给他打放大的四线格，手把手地教他写字。在生活上更是关爱有加，小伟在作文中写道：“我的老师就是妈妈。” 苏老师时时把做人与育人统一起来，到处做学生的良好榜样。母亲做搭桥手术的那段时间，她都是白天上班，晚上在医院边守护病人边批改作业，每天只睡一两个钟头，一个月下来人瘦了八斤多。年底时，体力的极度透支使她低烧不退，因未刚好治疗转成肺感染。医生要求输液静养，可她心中挂念的是班里学生，每天上完课再去输液，输液后又重返学校由于病情严峻，几乎说不上一句话就要咳嗽半天，她硬是含着甘草片坚持着，就是午休时间还没遗忘给学习短暂困难生补课。她连续十余年被评为区级优秀老师、先进工作者、优秀班主任。市级师德先进个人

35、、区级学科带头人。 时代先进个人优秀班主任事迹10 李维，女，42岁，佳园里小学一年二班班主任。李维在教化战线上工作24个年头了，二十多年来始终担当低年级班主任工作，连续多年获区优秀班主任称号。 从_年起先佳园里小学在党员老师中开展争做贫困单亲学生“代理母亲”活动。4年来，李维老师成为2名失去母爱学生的“代理母亲”。 作为班主任她要做单亲学生生活的知情人、学习的引路人、品德的教化人、成长的呵护人，让单亲孩子心有人爱、身有人护、难有人帮。用自己的爱心去抚慰那些受伤的心灵、用行动去帮助他们解决一些实际困难，让他们和其他孩子一样，享受华蜜的童年。 班上的小杰同学是一个单亲孩子，性格孤僻。作为他的“代理母亲”李老师给了他更多的爱。利用班会课为他开庆生会，为他购买了生日蛋糕和美丽衣服，组织每个同学为他制作精致的贺卡，使小杰的脸上出现了久违的、华蜜的笑容。在生活上，李老师为他剪指甲，教他系鞋带，给他刷饭盒，使他感受到母亲般的关爱。在学习上帮助他，激励他，使他享受到胜利的喜悦。 师爱无边，李维老师就是这样用自己的一颗爱心，暖和着一个个弱小的心灵，在平凡的岗位上，发挥自己最大的光和热。 时代先进个人优秀班主任事迹