2023年郑州大学自主招生面试自我介绍.docx
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1、2023年郑州大学自主招生面试自我介绍 自主招生是高校选拔录用工作改革的重要环节,在该环节中,自我介绍等面试的资料需提前打算。而自我介绍是在日常工作中与生疏人建立关系、打开局面的一种重要手段。你是否在找正打算撰写“郑州高校自主招生面试自我介绍”,下面我收集了相关的素材,供大家写文参考! 182768郑州高校自主招生面试自我介绍1 敬重的清华高校招生办领导、老师们: 您好,我叫齐峻,是河北省廊坊市_中学高三文科(11)班的一名女生,特别感谢您耐性看完我的个人申请材料。我知道,一封短信无法全面地展示自我,但我仍旧会坚持实事求是,尽量言简意赅。 当我以一个孩童的视角捕获到“清华”这个字眼时,只觉得她
2、是一个好听的名字,大人们憧憬的眼神让我在懵懂中产生了新奇。随着年龄的增长,对她渐深的了解让我产生了想拥抱她的那种清爽而剧烈的感觉。愈了解她的历史,愈觉文化之博深;愈了解她的精神,愈觉人性之纯朴;愈了解她的宗旨,愈觉前路之浩荡。“自强不息,厚德载物”这信奉了十年的座右铭始终伴随着我,铺开了我的成长之路。 自强不息篇 我由衷地酷爱生命,感谢生活孕育出我乐观、开朗、坚韧不拔的性格。我原想收获一缕春风,她却给了我整个春天!于是,我挥动乒乓球拍、羽毛球拍为她增加活力,用钢琴叮咚的乐声为她伴奏,用横笛的悠远和葫芦丝的淳厚为她添一缕宁静的气息。远离了空虚,我为生命自强不息! 从来没有被迫读过书,对学问的渴求
3、皆爱好使然。自从记忆抽芽,浩瀚的学问所闪烁的人类才智的光辉就让我迷醉。曾经,对理科深厚的爱好让我执意去体会往头上扔苹果的“万有引力”,然而难受的感觉让我懂得了感性的冲动并不能代替自然科学严密的逻辑思维和推理。当倾向感性的我以高二文科生的身份看待理科并尝试从哲学的高度去思索时,我豁然开朗了:原来文、理科中尽然蕴涵着如此多的奇妙的共性,文、理科根本就是人类为了便利探讨社会和自然更加精细化、专业化的分工而已。从那时起,我立志做一个文理兼通的人。我信任,文科的感性和理科的逻辑思维会让我坐拥蓝天,笑看云起云落,我也为自己选择清华这样一所工科见长的高校里攻读文科找到了合理的理由。 我深知我的华蜜在遥远的苍
4、穹,而我对于学习尤其是哲学的质疑与思索好像在不断丰满着我的羽翼。我曾私下翻阅了西方哲学史等书籍,粗略地了解了一些哲学流派,提出了一些毫无顾忌的观点,并且坚持追求我的“真理”。徜徉于学海,我为学习自强不息! 厚德载物篇 德行是灵魂的力气和生气,做一个有道德的和善的人始终是我丈量人生尺度的标尺。我们祖国不仅须要精通科研的高新人才,而且更须要一批撑起华夏脊梁的“钢筋水泥”!这是真正的中华美德的沉淀,真正的民族凝合力!我曾为学校的爱心大使深化残疾人社区,他们身体的残缺与精神的坚韧牵动了我的每一根心弦,帮助他们,我的责任!也曾作为市流淌献血车的义务宣扬员为汶川受灾的人们尽一份绵薄之力,静默祈祷天佑四川;
5、而在孝敬父母的“五个一”活动中,触遇到妈妈老茧密布的脚丫的一刹,极力忍住泪水,我暗暗发誓:我要用一生来回报您我的母亲,来世让我成为你的妈妈,像您对我一样关切呵护你! 厚德载物!当我的翅膀承载起这样一份重量,当我的生命氤氲着这样的德馨芳香,日子怎么会苍白地燃烧成灰烬,我怎会找不到前进的方向? 人生规划篇 一次次的社会实践让我深知实行切实有效的活动以及团结协作等精神的重要,更明白了作为祖国青年的任重道远。我所勾画出的人生轨迹决不是新时代的“宅女”,也不是象牙塔里的高校生,我更倾向于走科研与社会实践相结合的道路。在打下扎实的学科基础的同时,主动参与社会实践活动。利用暑假找寻实习机会,增加实干阅历,从
6、草根阶层进一步了解社会,培育社会责任感,同时,在充溢激烈竞争与挑战的高校里,与一大批最活跃的学生争锋,用最开阔的视角纵观国际,培育正确的人生价值观,最终秉承这种勃发的清华精神! 最终,祝:清华水愈清,木愈华! 此致 敬礼! 111255郑州高校自主招生面试自我介绍2 敬重的老师,您好。 我叫_,今年十八岁,是来自山东省_高级中学的一名高三学生。贵校有着悠久的历史,深厚的文化底蕴,丰富的教学资源,良好的学术氛围,为社会培育出很多杰出人才,是国家教化部直属的“211”工程和“985”工程重点建设高校,有很多专业是在国内名列前茅。我的很多师哥师姐都不谋而合的选取贵校为第一志愿。我也渴望能在明年夏天拿
7、到贵校的录用通知书,我期望成为贵校的一名学生,期望在贵校深造,渴望成为一名对社会、对祖国有用的人才,期望成为贵校光荣历史的见证人。我期望这次自主招生考试能够变更我的人生轨道,让我投入到贵校的怀抱,我期望被贵校录用。 我想,我拥有这样的资格。 我来自_中学理科试验班,在这个高手如林的班级中,我的学习成果总能略占上风。这样的成果,让我稳稳扎根于全校学习成果前列中。事实上,我的潜力还很大,我的分数还有升值空间。我对问题的深化分析,对学问的娴熟驾驭并没有完全反映在我的卷面上。有许多时候,我的答案正确,但解题过程并没有被阅卷老师所理解。有时候,过程明晰,但结果却因一个微小的错误而与正确答案失之交臂。我选
8、取贵校,正是认为贵校既注意过程,又注意结果的人才培育方式。我认为我个人很适合在贵校理解教化。 我是学理科的,做事讲究有理有据,我不只是重视智商,在开发大脑智力资源的同时,我也非常注意情商的发展。我在高一的时候就担当数学课代表,那个时候我每一天收、发作业,帮忙老师完成教学任务。高二文理分班,又被同学们推举为生物课代表,在学习之余,我也常常帮忙那些生物较弱的同学,给他们说明疑难题目,我因此受到同学们的欢迎,被多次评比为三好学生。我专心参与班级活动,曾编排历史剧虎符、雷雨,受到同学们热情好评。在学校组织的辩论大赛中,我帮忙本班六战全胜的不俗成果,挂起了“第一名”的锦旗。在我看来,中学生就应德、智、体
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