2023年音乐教研计划（2023）五篇.docx

《2023年音乐教研计划（2023）五篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年音乐教研计划（2023）五篇.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年音乐教研计划（2023）五篇 工作安排在我们的实际工作中是特别好用的，可以让我们能够仔细的去思索自己的岗位工作。以下是我整理的音乐教研安排(2023)通用五篇，欢迎大家借鉴与参考! 音乐教研安排篇1 为了我校音乐、美术、微机教化教学工作在新学期里能够更好地开展，使其具有自己的特色，音乐、美术、微机备课组现制定安排如下。 一、指导思想： 全面贯彻党的教化方针，全面推行和实施素养教化，贯彻基础教化课程改革的思想精神，以提高学生音乐素养为目的，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，教学教研指导等教研工作，提高老师的专业素养和教学水平，提高学生的学问水平，培育学生发觉美、观赏美和创建美的实力，

2、促进音乐教学的蓬勃发展。通过美术教学进一步培育学生的创新精神和实践实力。通过微机教学培育学生的创新精神和实践实力，依据条件两三名学生用一台电脑培育学生团结合作、主动进取的良好特性。全面提高我校音乐、美术、微机课的教学质量。 集体备课老师依据教学大纲的要求和教材特点，结合学生的实际状况，选择最科学的教法，为优质高效的课堂教学做好充分打算。 集体备课更是老师之间相互沟通教改信息、探讨教学方法、切磋教学艺术的一项重要措施。通过集体备课使老师提前熟识自己所教的教材;通过探讨与沟通，取长补短，提高相识，更好地发挥每个人的教学特色;通过分工合作实现资源的共享，共同提高。 二、基本状况分析： 近年来我校非常

3、重视音乐、美术、微机等的教学，但由于我们的学生大多来自于农村，上特长班的学生很少，学生家里有电脑的也少，势必造成学生学问面狭窄，对音乐、美术、微机基础学问知之甚少，对基本技能驾驭较少，这都将使音乐、美术、微机教学工作更加任重而道远。 三、本学期的任务目标： 接着加强理论学习和探讨，提高老师的自身修养和水平。实行新课程音乐、美术、微机教学评价探讨，包括教学常规检查、课堂教学评价、学生学业评价等。每周进行一次教研组活动，学期开展音乐、美术、微机教学阅历沟通活动，集体备课活动，公开课活动，组织老师共同探讨、学习，促进音乐、美术、微机教学的健康发展。 主动开展有益校内和谐发展的艺术活动，丰富校内文化生

4、活。 音乐教研安排篇2 在提倡让学生主动学习、让学生成为学习的主子的今日，你教我学、你说我听的单一教学模式越来越多地被生动活泼和富有儿童情趣的各种教化教学活动所代替。 然而，如何在你教我学的音乐活动中发挥学生的主体性，使枯燥平淡的音乐教学变得生动活泼和富有儿童情趣，是不少老师感到困惑的问题。本学期我将遵循音乐教学中培育爱好，精选教法这条途径进行教学： 一、学生基本状况分析： 本学期，我担当的是二年段的音乐教学，学生的基本状况了解得比较透彻，终归相处一年了，大部分学生在唱歌的姿态上，习惯较好，而且表情也较丰富，能依据歌曲心情进行表达，部分班级还能识读简洁乐谱。还能即兴创编同歌曲心情一样的舞蹈，并

5、参加表演。 但在读谱学问的运用上较弱，咬字，吐字也不够清楚，特殊是男生好胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象，导致缺乏对声音美感的正确相识，缺乏气息的支撑。 二、教学目的要求及重难点 1、突出音乐学科的特点，把“五爱”的教化和活泼乐观心情，集体主义精神的培育渗透到音乐教化中，使学生成为“四有”的社会主义接班人和建设着。 2、启迪才智、陶冶、培育审美情趣使学生身心得到健康的发展。 3、培育学生对音乐的爱好爱好，驾驭浅显的音乐基础学问和简洁的音乐技能，使学生具有相识简洁乐谱的实力。 4、了解我国各民族民间音乐，培育学生对祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感、自信念，使学生具有初步相识。 音乐教研安排篇3

6、 一、指导思想： 以学校工作安排为指导，针对我校实际，紧紧围绕音乐课程新标准，努力创建以素养教化为目标的音乐课堂，全面提高学生的音乐素养。主动组织学生参与各项竞赛，深厚学校的艺术氛围，推动学校艺术教化工作再上新台阶，促进师生审美情趣的发展。 二、工作目标： (一)课堂教学目标： 1、主动以新课程标准为指导思想，仔细钻研教材、教法，上好每一堂音乐课，并做好课后反思。 2、主动参加教化教学探讨工作，主动撰写教化教学论文，提高教化科研实力。 (二)课外辅导目标： 1、艺术辅导工作要仔细负责，有目标，有安排，学期结束每位老师要有成果展示。 2、爱好小组活动辅导老师要仔细教学，提高学生水平。 三、详细措

7、施： 1、本学期音乐组全体老师要接着保持良好的教学作风，更加重视自身的业务学习，强化基本功训练，不断提高专业和教学技能。 2、仔细学习和贯彻执行新课程标准，转变更新教化教学观念，运用新课程理念探讨新教材的学问结构，把握新教材的教学要求，探究新教法，探讨新学法，努力提高课堂教学效率。 3、结合老师实际，定期组织开展各种层次的教研活动，通过理论学习、集体备课、说课、上公开课等丰富的教研活动形式，不断提高音乐教研活动的质量。 4、主动挖掘有特长的学生进行进一步的培育。 5、组内老师应常常沟通、谈心，相互沟通工作与生活的各自体会，做到互帮互助，团结一心，形成主动向上的教研组风气。 四、详细工作支配：

8、1、传达学校工作安排。 2、制定教研组工作安排及个人授课安排。 3、制定各年级音乐教学进度并组织沟通。 4、参与随堂听课活动，组织好校本培训工作。 5、参与公开课赛讲活动。 6、投入“六一”节目的排练，对节目精雕细刻争取拿出精品节目。 7、组织好“六一”演出工作。 8、爱好小组成果展示。 9、做好学生期末成果考核工作。 音乐教研安排篇4 一、指导思想 接着仔细贯彻市教化局、教研室、学校相关工作看法，坚持以新课标理念为指导，以各教化法规为准则，结合学校音乐教学实际，把握音乐课程多元化、人文性特征，全面提高音乐教化质量，促进学校艺术特色发展。 二、工作目标 加强音乐老师队伍建设，提高老师素养;坚持

9、以学生发展为本的价值取向，优化音乐课堂教学，丰富课余音乐生活，培育学生审美情趣，发展学生特性，推动学校校内文化建设。 三、主要工作 1.切实加强学习研讨，努力提高综合水平 加强老师理论学习和业务学习，将定期组织组内、外学习和平常查阅教化教学资料、相互探讨沟通及反思、自学自练相结合，深化解读课程标准，更新教化理念，不断提高理论修养。 2.仔细落实课改精神，努力提高教学效果 关注学生情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。 严格“五仔细”规范，以课堂教学为中心，提高教学效率。 构建“学问与技能，过程与方法，情感、看法价值观”为一体的教学目标体系;构建以“合作、探究、自主、创新”为主要特征的主体式发展

10、性课堂教学模式;构建“合作、自主、探究”的学习模式，采纳听、说、唱、玩、想、演、做、画的方式，激励学生主动参加，大胆表达，在活动过程中体验、感受，培育爱好，提高实力。 敏捷选用各种教学形式、教学方法，依据教学内容利用直观教具和现代化教学手段来创设情景，引导、激励学生主动参加，圆满完成教学任务。 组织好课外活动，使课堂学习得以延长，并使学生在活动中获得新知，爱好巩固。抓好声乐、器乐、舞蹈、曲艺等学生尖子，积累优秀作品，主动参与校内外音乐竞赛。 3.致力追求以校为本，努力提高教科研水平 以校本培训为主阵地，常常化、专题化、系列化开展教研活动，加大研讨力度，不断探究和实践，努力提高教科研水平。 重视

11、自身业务学习和提升，强化基本功训练，不断提高专业和教学技能。 主动开展集体备课，注意理解新教材，创建新模式，设计新课型，运用新方法，突出探讨性、实效性。 开展常常性听课、评课系列活动，做到听、评、导、学，推动课堂教学效果的提高，不断丰富老师的教学阅历。 以现代化教学理论指导实践，不断学习现代教学手段，大胆改革课堂教学，拓宽活动形式，改进评价体系，不断总结，成长为一名科研型的老师。 4.不断完善校本课程，主动打算市级申报 邀请专家领导对现有的校本课程提出修改看法，并在此基础上主动打算镇江市级课题音乐校本课程开发与实施的探讨的申报工作。 音乐教研安排篇5 以学校工作要点为指导思想，全面推动、深化新

12、课程、提升教学质量。全组老师围绕学校工作整体思路，全面深化新课程、新课标的探讨，恨抓教学常规，提高教学管理水平。强化学习过程性评价，努力提高老师教学水平。努力组织好艺术特长生的辅导工作。进一步推动一素养教化的实施。 一、教研组建设 本教研组以音乐新课标为教化教学目标，加大力度推动改革音乐教学改革。做到刚好传达学校各项教化教学工作，组织本组老师学习音乐新课标，加强集体与个人备课，切实做到转变观念，确立新老师角色，以提高教化教学质量为宗旨，树立“以学生发展为本，以审美教学为核心”的教学理念，构建“以倾听式审美教学为主体”的音乐教学模式，优化组合课堂教学，改进教学手段;不断更新，努力创新，为树立本组

13、新形象而努力工作。 二、教学工作 仔细备课，做好前备和复备的工作。主动开展教研组活动，加强音乐组的教化教学研讨。进一步学习领悟音乐新课标所提倡的教学理念和教学策略，致力于构建开放的富有活力的教学体系，提倡自主合作探究的教学方式，反思更新教化理念，擅长总结阅历，完善自己的教学设计。加强老师自身学习的业务学习，写出优质的教化教学论文。 三、读书活动 主动、主动完成音乐学科的专业书籍音乐老师教学实力指导、奥尔夫音乐教化思想与实践阅读，以及教化类书籍老师阅读地图、给老师的建议共4本。并做好相关的笔记。 四、做好初三音乐毕业会考，做好考前复习及迎考工作。争取让每个学生都能通过。 全面推动素养教化，是提高民族素养，培育适应二十一世纪须要的'创新人才，实现我国经济社会发展战略目标的一项具有重要意义的战略决策，国务院关于基础教化改革与发展的确定，为构建二十一世纪充溢朝气与活力的具有中国特色的社会主义教化体系指明白方向。面对新的机遇与挑战，我们必需以崭新的姿态和全新的理念投身于教化改革的大潮之中，力争使我校的教化教学工作迈上新台阶。