小学教师教育随笔故事最新_小学教师的教育随笔范文3篇.docx

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1、小学教师教育随笔故事最新_小学教师的教育随笔范文3篇教师教育是对教师培育和培训的统称，相对于师范教育，更大程度在于提高教师职业精神，为祖国培育更加敬业专业的教师。以下是我给大家整理的小学教师教育随笔故事最新_小学教师的教育随笔范文,盼望可以帮到大家小学教师教育随笔故事最新<一>教师是人类灵魂的工程师，教师是人类文明的传承者，教师是太阳底下最光芒的职业我人们给了教师很多顶桂冠，每一顶都那么迷人，这或许是我最初爱上这个职业的缘由吧。今年，幸运的我如愿以偿成为XX中心小学一名荣耀的人民教师，第一次以小学教师的身份走进课堂，感觉一切都是那样美妙，然而，醉酒方知为师难啊!才几天工夫，我从前良

2、好的自我感觉一扫而空，面对一大群麻雀似的孩子们，我才真正意识到教师职业是何等的艰辛和琐碎。三尺讲台站上去简单，要站好可真难啊!这莫非就是我将要为之奋斗一生、奉献一生的事业吗?我有点茫然。这时候李校长看破了我的心事，对我说：;教师工作是细致的，繁琐的，有时候甚至很苦很累，但必需记住教师干的是良心的活。;听了这些话后，我很惭愧，也豁然开朗。;起始于辛劳，收结于平淡;这就是我们的教育工作者的人生写照啊!此后，在校长的建议下，没课时我就旁听老教师的课，学习老教师的上课阅历。我也有了一个执着的信念，要全身心的投入教育事业，努力工作不断进取，尽我所能，让每一个学生能成人，让每一个家长都放心，;一切为了每一

3、位学生的全面进展;这一新课程理念，已成为我从教的最高准则，在平凡的工作岗位上做着平凡的事情。还记得开学第二周，我们班有个叫少博的小男孩，能说会道很可爱，可是在学习方面，他给人的感觉就没那么好了，上课时留意力不集中，做作业动作很慢,不愿动脑筋，书面作业相当潦草，发觉问题后，我找他谈话，盼望他遵守学校的各项规章制度，以学习为重，按时完成作业，知错能改，争取进步，可是刚说完后，第二天就又犯了，上课竟然变本加例，当时真的心都冷了，想想还是算了，要不放弃吧，但又觉得特别不干心，不能因一点困难就退缩，我要对得起自己的良心，我肯定要转化他!为了转化他，我实行了以下措施： 我先让他认识到自己的错误，做为学生应

4、当敬重老师团结同学，树立做个好孩子的思想。 在批改作业时我用了足够多的激励语言，尽可能的激发他的进步。例如：这次作业很棒，有进步;老师其实很喜爱你，假如你把字写的再好一点就更完善了等等。 在课堂上，反复地提问他问题，在回答正确时，我毫不吝舍地给予确定，表杨，回答错误时，我会略微引导他，让他再想想。 课后，我会询问他旁边的同学，看一下他的表现状况，以及在生活上家庭上的一些状况。一周以后，我发觉他的状况有所好转，留意力集中的时间长了，作业安时完成，回答下列问题也主动了，于是，我开始反思这种状况，我发觉，我把这种方法用在了另外一个不爱说话其他状况与少博同学差不多的学生身上，效果是一样的，都有了很大的

5、进步。从这件事中，我深刻认识到，要做好一个老师必需因材施教，循循善诱常言道：;一把钥匙开一把锁;，每位学生的实际状况是不同的，教师必需深入了解，弄清学生的行为习惯及落后的缘由，因材施教，因人而异正确引导。小学教师教育随笔故事最新<二>时光荏苒，在一个新的学校里，我不是班主任，也不是教学阅历丰富的教育者，跟那些前辈相比，我的教学故事没有那么多感天泣地的故事情节，不过也有印象深刻和意味深长的故事情景。一本励志书上曾经这样说过，一个人的胜利与否，不在于他的年龄大小，而在于他的意志力、经受和心智.回顾我这几个月，假如真的要来一个随笔的话，自己真的是感同身受.总觉内心深处时时充盈着感动。是领

6、导的关心，同事间的互助，师生间的灵犀，让我感到了生活的意义，感到了生命的美妙，也给了我在单调机械的工作中坚持下去的理由和信念。我感动着这一切，所以我也努力工作着，回报着，以下是我这段时间的一点心得。在学习上，数学学科本身很抽象，有时候甚至很枯燥，因此课堂教学应是学科渗透，师生互动思想碰撞，互相沟通，师生共同成长的历程。上课热情洋溢，不讥笑学生，就能点燃学生心中求知的火焰，尽力给予学生鼓舞性的评价，爱护学生的自尊和自信，细心洞察任何一个学生乐趣的闪光点。强调能者为师，才能充分表达和实现学生的主体地位，让学生畅所欲言，尽情表述自己对某学问点的理解与想法，带着学问走向学生，不过是;授人以鱼;，带着学

7、生走向学问，才是;授人以渔;。学生在学习过程中，有时一题多解，可以实行学生沟通，讲解的方法。通过不同学生的不同展示，使学生意识到学问的活性，增添一部分学生的兴趣及另外一部分学生的信念，从而对整个班集体的学习起到肯定的推动作用。教师的言语，行为、情趣、人品是影响学生进展成长的关键因素。运用数学本身的魁力激发学生求知的欲望和情感，同时，教师本身以饱满的热情，剧烈的求知欲、喜爱数学学科的兴趣及宽阔的学问，带着学生去探究数学世界的神秘，就会对学生的学习兴趣产生影响。教学过程中，教师要从教学效果出发，通过细心设计，将最新的教学理念融入到每节课的教学过程中，留意广泛收集教学学科最新成果，结合教学内容，奇妙

8、地包装，隆重地介绍;激发学生的求知欲和兴趣，在教学过程中，教师还可以指导学生运用试验法，谈活法，调查法等学习方法，使学生从被动的学习方式中解脱出来，进行独立主式讨论性学习。在课堂设计上多下苦功，要多联系生活实际，多创设一些引起学生兴趣的情境等，还要留意自身的语言表达等，在以后的教学中我肯定要多接受一些新的理念、新的方法来完善充实自己的课堂教学，再结合自己已有的阅历，形成自己特色的课堂教学。不敢许诺什么，但我会取他人之长，努力奋进!盼望学校多为老师提供学习机会。小学教师教育随笔故事最新<三>育之路已经快一年了，在这一年当中不能说我的阅历就积累了许多，相对于其他老教师来说我就像一个初出

9、茅庐的小孩，还有许多值得我去学习。在从事教育这一个行业当中我发觉这条路并不像我想象的这么简洁，以前我总以为教书很轻松，只要有学问就足够了就可以将学生教好，可如今才发觉原来有学问是不够的，因为在一节课当中你不能只是把学问灌输给学生，他们学习的也不只是只有学问，还有许多的东西要学，比方习惯的养成、能力的培育等等，而且一堂课当中纪律好不好直接影响了一节课的质量，学习要在一个宽松清静的环境下才能有良好的效果，所以一个教师要把握的不仅仅是学问还有管理的艺术，教育是智慧与爱并存的行业，为了能成为一名好的人民教师我会努力使自己的教育理论学问丰富起来，在学习中进步在进步中提高，使我的学生能欢乐的学习成长。今年

10、我刚接手了二(3)班这个班，起初我特别不情愿接手这个班，因为在我看来当班主任是一件苦差事而且事实原来就是，许多人不情愿当班主任就是因为做班主任有太多琐碎的事要管了，再加上如今的孩子就是一块宝，苦口婆心的他也不懂，要想成为一个好的班主任那是特别难得一件事，之前担任过五年级的班主任，虽说年纪会大一点但还是不懂事的孩子，由于阅历的缺乏管理起来总觉得心有余而力不足，幸亏有学校领导的关怀和照看才顺利的完成了教学任务。如今的这个二年级，人数多管理起来我觉得更加的吃力，孩子的年龄也小许多事还是由班主任亲自做比较多。班上如今有一个多动症的学生，起初想着给他多一点的关怀或许能让他变得乖一点，可后来发觉他并没有多

11、大的转变，反而他偷人家的东西的行为更加的频繁，面对这样的一个学生我应当实行什么方法?跟他家人沟通也没方法因为在他家人的眼里他是一个跟别人家的孩子不一样的孩子，我的理解是他的家长已经对他失去了信念了，试想一下连对自己的孩子都没有信念的人老师该如何做?虽然在教育之路上会遇到许多意想不到的事，不管这条路有多难，但我还是坚信有爱有智慧彩虹会在风雨后的，自信是胜利的一半。苏霍姆林斯基曾说过：;一个好教师意味着什么?首先意味着他喜爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，信任每个孩子都能成为一个好人，擅长跟他们交伴侣，关怀孩子的欢乐和哀痛，了解学生的心灵，时刻都不遗忘自己也曾是个孩子。;大爱无痕，润物细无声，教育无处不在，老师的一个微笑，一个和气的眼神，一个爱抚的动作，一句关怀的话语，都会给学生带来快乐、带来智慧，我为学生，为事业不懈地努力着。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页