学校发展规划、年度工作计划及执行情况.doc

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1、学校发展规划、年度工作计划及执行情况一、指导思想全面贯彻教育方针，深化基础教育课程改革，积极推进素质教育，坚持以育人为目标，以科研为先导，以改革为动力，重管理、促发展、厚内涵、创特色、铸品牌，努力把我校办成一所优质的特色学校。二、办学愿景以“润育潜质、成就未来”为核心，遵循“重管理、促发展、厚内涵、创特色、铸品牌”的办学思路，加强精致化管理，走内涵发展之路，5年内逐步成为市内一流、省内有一定影响的特色名校，精心打造学校品牌。三、具体目标（一）提升办学条件1.加快学校建设，改善办学条件。成立学校基础建设领导小组，完成学校整体规划。第十实验小学在已有本部校区、九曲店校区的基础上，完善东校区的建设，

2、形成招生布局合理规范的格局。计划把东校区扩建成至少占地30亩，拥有36个教学班的小学。精心打造各个功能教室，完善各项配套设施，努力改善办学条件，为师生创造安全、宽敞、舒适的工作、学习、居住环境。2.完善数字化校园建设，打造数字化管理平台，进一步提高信息化应用水平、提升学生的信息素养，以信息化带动教育现代化，促进学校数字化建设的长足发展。（二）创新管理机制1.进一步落实精细化管理。要强化依法治校、依法施教意识，细化管理目标，完善管理措施，落实管理责任，强化管理的督导检查，积极探索学校规范管理的长效机制，走依法管理、规范管理、民主管理之路。2.加强制度建设。建立健全各项规章制度和激励约束机制，严肃

3、劳动纪律。逐步改善教师的待遇，加大精神奖励、荣誉激励。（三）加强队伍建设1.继续加强师德师风教育，增强教书育人的责任感和使命感，激发教师干事创业的热情。2.大力推进“名师兴校”战略，认真实施三名工程，精心打造一个支撑学校未来发展的名优教师群体。3.继续班主任队伍建设，进一步优化班主任队伍结构。（四）坚持德育为首1.强化德育队伍建设。进一步规范完善“管理育人、教书育人、服务育人、全员育人、全程育人、全方位育人”的德育机制，按照“一岗双责”的要求，努力探索新形势下学校德育工作新模式。2.推行“名优班主任培养”工程。搭建班主任成长的平台，开拓班主任成长发展的空间，建立一支思想道德素质好、具有团结协作

4、精神和较强人际沟通能力的班主任队伍。3.拓展社会教育资源。充分发挥家长委员会的作用，通过家校联系对家庭教育的内容、方式、方法进行指导；同时引入家长评价机制，参与学校师生评价。（五）全面提升质量质量是学校发展的根本，是学校的核心竞争力。学校各项工作都要围绕教育质量抓落实。1.实施精细化管理，狠抓教学常规的落实。2.构建高效课堂，实现高效学习。贯彻落实“自主探究、合作学习” 教学策略，积极探索灵活高效的教学方法。3.充分利用校内、外课程资源。加强图书和教学器材的管理与使用效益，建立和完善图书室、阅览室、实验室、微机室等专用教室面向全体学生开放的制度，充分发挥学校人力、物力、信息等各类资源的最大效益

5、。（六）提高服务效能确立“管理育人、服务育人”的思想观念，明确为教学、为师生服务的工作职责。采取有效措，提高服务效能，建设节约型学校。（七）创建平安校园进一步完善校园安全体系建设，建立安全隐患自查自纠机制。全力维护学校大局稳定，营造良好的校园环境和秩序。（八）加强特色建设我们在“全国书法特色学校”的基础上，将认真实施学校特色建设规划，拓宽特色体系，进一步从课题研究、氛围、普及、课程开发、师资水平等方面提升我校的特色，全面提升学校特色内涵。2022年学校工作计划2022年，我们将迎来新的发展机遇，同时也将面临更加严峻的挑战。学校已经积聚了良好的发展基础，全校上下团结一致，共同努力，必将有新突破和

6、新发展。一、指导思想我校将紧紧围绕区教育和体育局工作计划要点，深入贯彻学习十九大精神，认真贯彻落实总书记关于教育的重要论述和省市区教育大会精神，全力打造人民满意的教育。以“加强制度建设、细化内部管理、丰富学校内涵、提高育人质量”为主题，以“创新管理机制、规范办学行为、强化队伍建设、优化课堂教学”为重点，进一步深化学校内部管理，着力优化校风校纪，全面推进素质教育。二、工作目标（一）突出一个中心:以全面提高教师业务能力和师德水平为中心，通过学校管理、德育创新、教育科研、校本研修、师资培训的重要途径，积极提高教师的教育教学理论驾驭能力，学科教学能力、师德水平。 （二）建设两支队伍:团结和谐的管理队伍

7、和敬业奉献的教师队伍。 （三）强化三项落实:教学常规管理的落实、学生良好行为习惯培养的落实和主题教育活动的落实。（四）力争四个突破:一是学生的养成性教育有突破;二是有效课堂教学和有效作业研究有突破;三是学校科研工作有突破;四是校园文化建设有突破。 三、工作措施（一）加强建设引领工作。深刻理解科学体系，理论、指导实践、推动工作。支部班子成员以身作则、率先垂范，教育引导员干部、教职工牢固树立四个意识，切实增强四个自信，坚决做到两个维护，勤于学习、勇于创新，密切把握教育改革发展的动态，掌握教育教学主动权。(二)抓班子队伍建设，创建和谐校园。 1.加强领导班子自身建设。学校领导班子从思想上要高度重视学

8、校管理工作，增强自律性，努力树立良好的威信，增强自己的人格魅力;要加强理论学习，有相对丰厚的理论素养，不断提高业务能力。2.要以课堂教学为中心，多进课堂，增强对最新教学理念和教改动向的关注和理解，实现管理立足于校本实际;3.深化“分层管理，各司其职，责任到位，团结协作”的管理模式，规范层级管理，提高工作效率和管理效益。4.进一步贯彻落实教师职业道德规范，构建具有端正的教育思想，勤业、乐业的高尚精神和业务精良的“和谐教师队伍”。 (三)拓宽德育渠道，打造德育亮点。从学生实际生活出发，把弘扬、培育民族精神和加强思想道德建设放在首位，以日常行为规范教育为基础，为人民服务为核心，集体主义为原则，诚实守

9、信为重点，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。加强学生良好学习习惯的培养，充分发挥书籍的作用，以养成教育，班级管理，课堂教学为主线，以培养学生创新能力为主导，采取多种形式，给学生展示的舞台，发挥、挖掘学生的潜能。 （四）全面提升教育质量1.抓住一个中心。将“全面提升教学质量”作为学校教育教学工作的重中之重，努力寻求提高教学质量的有效途径，全面提升教和学的水平。2.突出两个重点做好课改实验项目和校本教研。3.搭建三个平台促进教师的专业成长（1）学习交流平台定期开展教师读书交流分享活动，让广大教师互学共进。（2）专业引领、带动平台师徒结对、教学能手课堂教学展示和“走出去”“请进来”的专家讲学

10、。借助活动，开展课堂研讨、专题讲座、教师座谈、结对辅导等校本培训活动。（3）教学展示平台针对本校实际，结合区教研室评优活动，采取灵活多样的形式开展相应的评选活动。（五）提高服务效能确立“管理育人、服务育人”的思想观念，明确为教学、为师生服务的工作职责。采取有效措施，提高服务效能，热情周到地为教学提供优质的后勤保障。深化后勤管理改革，创建快捷、高效、安全、节约的后勤服务运行机制。落实后勤岗位责任制，实行承诺服务，全面提升后勤服务质量。开展后勤优质服务竞赛，进一步提升后勤人员的综合素质和工作积极性。（六）创建平安和谐校园落实安全责任，加大安全人力、物力和资金投入，进一步完善安全突发事件处置预案，建

11、立安全隐患自查自纠机制。重点落实年级、班级安全责任制。定期开展安全教育、安全防范、安全疏散演习活动。组织学生学习安全知识，增强安全意识。认真做好信访工作和专项治理工作，及时化解处理各种矛盾和问题，全力维护学校大局稳定，营造良好的校园环境和秩序。(七)加强学校防控工作。建立疫情防控工作体系，做好学校重点部位、关键环节排查工作，狠抓责任落实，明确责任分工，做好防控物资储备管理，充分利用信息化资源，开展线上教学和学业指导工作，以最大的努力，全面落实疫情防控措施，确保师生安全有序入学，切实维护广大师生生命安全和身体健康。新的学年，我们站在新的起点上，我们要抓住教育发展的历史机遇，规范办学，深化改革。在

12、各级领导下，蓄势而发，乘势而上，用我们的责任、本领打造更高质量、更具特色的学校。 2022学校计划执行情况一、坚持建设引领以“三会一课”“主题日”等为主要途径，通过“学习强国”“灯塔建设在线”等学习平台开展经常性、自主性学习，更好地用新时代中国特色社会主义思想武装师生头脑，指导推动教育工作。巩固拓展“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，将其作为加强建设的永恒课题和全体员干部的终身课题常抓不懈，推动主题教育常态化、制度化。二、全面提升教学质量学校本着“教学管理抓常规、课堂教学抓生本、教学质量抓提高、校本教研抓特色”的思路。先后在完善制度、落实常规、深入课堂、关注习惯、坚持特色、加强监控、教师培训等

13、方面做了大量的工作。1.加强日常教学监控，发现问题，及时分析研究解决办法；2.加强课堂教学效果检测，进一步巩固和提高质量；3.召开学生、家长座谈会，交流反馈教学情况，搜集、整理、研究学情；4.加强作业、辅导、检测管理力度，避免大量重复性作业，向课堂40分钟要质量；5.扎扎实实地做好“提优补差”工作，从而全面提高学生的总体成绩；6.重点抓好六年级的教学管理工作，为九年义务教育打下良好的基础。三、加强教师队伍建设学校将教师职业道德确立为年度考核首要条件，进一步完善教师师德考核评价制度，在师德考评中充分听取学生、教师、家长、社会等各方面的意见，推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师群体的良好形象。对全

14、体教师进行师德师风考核，把师德师风考核结果与教师奖励、岗位聘任、专业技术职务聘任以及年度考核挂钩，实行一票否决制。发现有悖职业道德的言行，及时对当事教师提出批评教育；情节严重的教师，依据有关规定给予相应的处分。四、德育管理规范坚持“五体育人” 模式，学校有计划，有针对性的开展丰富多彩的活动突出培养学生健全人格和良好习惯，增强学生自我教育自我管理能力。1.以小学生守则和小学生日常行为规范为依据，以争创星级班级和星级学生为目标，深入开展学生行为规范教育。2.开展系列养成教育活动。利用节假日以大中小队和家委会为单位，开展感恩教育、安全教育、法制教育等形式多样的宣传教育活动，寓规范教育于活动中，努力使

15、学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的卫生习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。3.创新活动形式，开展丰富多彩的校外实践活动。我们以沂蒙小记者站、班级家长委员会及等校外实践基地为平台，通过丰富的校外资源，积极开展社会实践活动。五、后勤管理精细1.加强了学生就餐管理。由于我校就餐学生数量大，而餐厅面积又小，餐厅管理难度越来越大。为此，实行餐厅管理制度化，教干教师每天值班，效果很好。2.食品安全得到进一步重视。从采购到加工，再到索证，越来越全面，管理网络越来越清晰，并不断改善伙食，均衡营养，提升师生就餐质量。六、安全管理标准学校以“区安全标准化学校”创建为契机，认真贯彻“安全第一、预防为主”的方针，突出“加强学校管理，确保师生安全”的主题，以“关注安全、关爱生命”为主线，牢固树立“健康第一、安全第一”的思想，强化对师生安全、健康知识的宣传教育，增强学生的自我防护意识，培养学生的自我防护能力，取得较好的效果。