2021—2022学年度第二学期班主任工作总结.docx

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1、20212022学年度第二学期班主任工作总结本学期，我担任六年级六班的班主任兼语文教学工作。经过一学期的辛勤劳动，我和孩子们不负时光，在知识的海洋中尽情遨游，用心收获成长！一、以学定教、顺学而导我精心组织课堂教学活动，在夯实基础和加强学生学习习惯培养的基础上，着重于激发学生的课内外阅读兴趣和提高阅读理解能力。本学期，我每月选择至少一本书引导学生阅读，和孩子们进行阅读分享，评选阅读之星，以激发学生的阅读主动性。二、认真学习、汲取经验我坚持认真备好每一课，积极与同事交流，汲取经验。教学上根据教材内容和学生实际，抓好每个单元的语文要素，拟定采用的教学方法，认真做好集体备课。上完课后与老师们探讨，积极

2、地进行反思。课堂上我以学生为主体，采用自主探究，合作交流的方式，让学生成为课堂的主人。三、系统复习、查漏补缺我结合部编版新教材相关知识及课程标准的要求。在做好复学，按时完成新授课内容的基础上，进行系统复习，让学生进一步建立本册教材的知识框架，掌握重点、难点知识。通过复习，使学生在原有的基础上都有不同程度的提高。对教材使用过程中的相关内容进行查漏补缺，对整个小学阶段的语文知识更加系统完整地理解、掌握相关语文知识。我也特别重视作业的设计，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业及时批改，将他们在作业中存在的问题分类总结，进行讲评。四、课后辅导、扶优补差我努力做好扶优补差工作，运用激励评价的方式正确

3、引导，如评选“书法小达人”“道德模范”等让优生更优，同时努力做好课后辅导工作，关注班级学困生。在课后，以满足不同层次的学困生的需求，同时通过与家长积极沟通，加大对学困生的辅导，不仅限于学生知识性辅导，更重要的是学生思想的辅导，由内而外的教导，激发学生学习的兴趣。回顾一学期的教学工作，我发现仍存在一些问题:个别学生不能自觉完成作业；有的同学学到的知识不能活学活用；部分同学不懂得在习作中表达自己的情感。有人曾说，能发现问题并解决问题，就是一个成长进步的过程。今后我将多阅读与教学相关的书籍，不断提升自己的业务素质，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。20212022学年度第二学期

4、班主任工作总结岁月如梭，转眼一个学期地教学工作结束了，回首这一学期所做的工作，有得有失，为了今后更好的开展工作，特对本学期的工作总结如下:一、思想方面能够积极参加政治学习，拥护党的各项方针政策，遵守教师职业道德规范，团结同事。教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦。工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。二、教育教学方面1.认真备课备课不仅是认真钻研教材、教参，学习好大纲，认真把握教材的重点和难点，更重要的是要备学生、备学法和教法。根据教材内容及学生的实际，查找资料，虚心向同学科教师学习、请教，集中别人的优点确定自己的教学思路，设计课的类型定采用的教学方法，制作课件，准备、

5、制作教具同时，力争每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。2.积极听课，及时反思本学期我担任三年级二班的语文老师兼主任，全班共有60名学生。班级比较大，作为青年教师在教学、管理上还需要多去学习。本学期依然根据研修计划，去听学校优秀老师各具特色的语文课。课堂上，各种鲜活生动的事例，各种教学方法、模式的展示，微小细节之处的精彩处理，不仅开阔了我的思路，使我增长了不少见识，也为自己的备课积累了丰富的素材，也对自己跟学生的相处有了一定的启发。3.紧抓作业批改，注重课后提升作业的检查和批改，是检查学生知识掌握情况的重要途径。坚持做到认真批改生字作业、素养作业、作文、实践作业，这不仅有利于

6、对学生知识落实的情况的更好掌握，更使我对学生课堂表现情况，有了一个更加全面的认识，从而能够根据学生的情况，科学地调整自己的教学。而对于班里的学困生，不管是课堂还是课外，我们更多的应该给关爱、耐心和等待。就像作业的二次批改也是更多的服务于这些学困生。4.重视朗读品悟，课堂书声琅琅小学语文课本上的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，这些都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内

7、涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。5.学以致用，架好写话到写篇的桥梁三年级的孩子写篇刚刚起步，写作技巧更需用心培养。本学期，结合课文学习，四种描写方法的运用，四字词语的运用，还有拟人句和比喻句的运用，我大力鼓励孩子在自己的写作中迁移运。总起句，过渡句，包括首尾呼排比句，则是稍稍渗透。同时，我再强调写作文来源于生活，写真事表真情。6.注重课内外结合，促进全面发展美国的一位教育家指出:“课堂的外延与课外的外延相等。”学生的全面发展，不能只靠掌握有限的书本知识就行了，还要在掌握基础知识的同时，对课本知识进行延伸。把课内课外知识有机

8、的结合。课堂上，给学生更多活动的时间和空间，让学生动脑、动手、动眼、动口，将唱歌，讲故事，角色表演等穿插期间，使课堂动起来，学生思维活跃，能在活动中认知并巩固。课外，鼓励学生多多阅读。学期计划里安排每月阅读书目，并安排课前三分钟、有趣的故事会、制作读书小报巩固阅读内容，分享阅读成果，让阅读成为习惯！三、班务管理工作在班级管理过程中，我努力履行班主任工作职责，认真落实学校布置的各项任务，注重对学生进行行为教育培养，狠抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，促进班级学生各方面的发展，为他们创建一个良好的学习氛围。我将班主任工作总结如下:1.注重班级德育工作建设我们学校很关注学生的德育工作建设，每周有德育

9、主题班会，间断性的布置德育作业（手抄报、黑板报），在每周升旗时德育处精心安排相关主题内容（安全、健康、传统节日、爱国教育），从而加强学生的德育教育。班会是培养教育学生的重要渠道，我们班级则在每周班会课上，深入解析德育内容，对学生所做的德育作业认真检查并评比，教育内容丰富，评价方式多样，引导学生提高思想认识，树立正确的人生观。健康的成长。2.加强班级管理建设第一，行为规范教育。作为班主任对学生的行为规范教育是常抓不懈，每学期组织学生学习有关规范内容。平时对学生在课堂文明、课间文明、上下学文明、校园文明等方面的教育十分重视，对不文明的行为及时指出，并在班会课上以典型事例做出批评与指正。第二，集体主

10、义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，有顾全大局的意识。主要通过组织各类活动，促进学生互帮互学，增进友谊，大家共同进步，树立集体意识，并通过参与学校组织的集体活动，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。本学期学校活动主要有值周评比，足球联赛、运动会，秧歌表演，在一次次活动中，我们班孩子的集体意识越来越强烈，班级凝聚力也在慢慢变强。第三，爱国主义教育。一是通过班会组织学生学习有关教育材料；二是配合学校活动，组织观看系列教育讲话；三是建议学生观看新闻，关心国家大事。虽然孩子们还小，对爱国也理解的比较浅，但我相信每一种教育都是慢慢渗透，最后深入人心。3.认真做好电

11、访、家访活动本学期以来，我会根据孩子平时的在校表现，及时与家长微信、电话沟通，或表扬或提出相关建议，在部分孩子身上取得了明显的效果。同时也配合德育处，做好德育后进生的转化工作，本学期效果不理想，下学期从方法上改进，再接再厉。四、努力目标1.加强自身语文素质的训练，摸索出一套适合我自己的的教学方法。2.在教学中踏实教课，探索各种有效的教学方法，培养学生各种能力和思想的进步，争取多听公开课，积极参加学校举办的教学比赛、教研活动，以锤炼自己。3.关注学生的发展，多与学生和家长沟通交流。要给学生培养良好的学习习惯，端正学生的学习态度。4.加强理论知识的学习，学习适应时代、适合学生的教育方式。每一个学期的结束，预示着新学期的又次起步，所以我会继续严格要求自己，时刻注意汲取他人的长处，弥补自己的不足，兢兢业业的做好自己的教学工作，难求尽善尽美，只希望一路成长，一路收获。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。