2023年高中班主任工作计划工作重点.docx

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1、2023年高中班主任工作计划工作重点 你清晰怎么写关于中学班主任工作安排重点吗？我们作为中学班主任须要不断地相识自己，加强自我约束的实力，帮助学生学会理性思索，不断提升其综合素养。下面是我为大家收集有关于中学班主任工作安排工作重点，希望你喜爱。 76441中学班主任工作安排工作重点1 个人的成长经验，使我深深懂得中学阶段是人成长的起步阶段，也是人的基础素养形成的起先阶段。教化家叶圣陶先生说过：教化是什么，往简洁的方面说就是养成良好的习惯。良好的班风班貌是学生各种良好的习惯养成的基础，有了良好的班风才能有良好的学风。七年级是关键时期，如何促进良好班风班纪的建设，发展学生的特性，培育学生各方面较高

2、的综合素养，作为担负万丈高楼平地起的铺路人，责任重大。因此，现依据本班详细状况特制定安排如下： 一、学生基本状况分析 我班现有学生62人，其中男生41人，女生21人。总体上视察，我班的学生男女人数相差较大，绝大部分学生学习目的明确，自觉性较好，课堂纪律较好。但全班在个别方面，如团结帮助、呈现自己的志气、敢于创新等方面仍有待熬炼和培育。 二、工作目标 我们班的班集体建设主题：优秀是一种习惯这句话是古希腊哲学家亚里士多德说的。我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。我们有的人形成了很好的习惯，有的人形成了很坏的习惯。所以我们从现在起就要把优秀变成一种习惯，使我们的优秀行为习以为常，变成我们的其次天性

3、。 我们班的班集体建设目标： 学习勤奋有上进心; 言行文明有感恩心; 做事勤恳有责任心; 做人踏实有自信念; 据此，全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气;建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍;培育学 生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结、向上、文明的集体。 三、详细措施 贯彻德育为先，以人为本的方针，坚持德育为先，切实抓好学生的思想品德工作。 1、抓好班级一日常规的管理，实施培育学生良好习惯的养成教化，制定班级量化管理评定细则。 2、提高宣扬栏、墙报质量，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化。 3、通过各种的校会、班会、晨会，组织学生学习中

4、学生日常行为规范、中学生守则，促进良好的班风、学风的形成。 4、通过学校和班级的各种活动，培育学生自信念和主子翁意识，增加班级凝合力。 5、结合常规教化，培育学生的良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，定期开展学习活动，培育学生良好的学习看法和方法。 6、开展有益的文体活动，促使学生的身心得到健康全面的发展。 7、以各个节假日为契机开展各种活动，进行思想教化。 8、利用课余、周记本等与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导、解决学生的问题。 9、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除和值周工作，创建清洁卫生舒适的学习环境。 10、做好学生心理的

5、辅导，做好生理、心理健康卫生的教化、宣扬工作。 11、利用班会课、墙报、宣扬栏等途径对学生进行各项平安教化，如交通平安、用电、防火、自我爱护、食品卫生等平安。 12、定期召开班干部会议，培育一批实力强，责任心强，能起带头作用的学生担当班干部。充分发挥班干部及主动分子的模范带头作用，以他们为班的核心力气，推动整个班集体形成良好的班风和学风。 13、学校教化与家庭教化相结合。合理利用立交桥手记活动表,平常通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长帮助激励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，刚好找到问题所在，对症下药。结合本班状况开

6、好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快形成家长、老师、学生三位一体的教化模式。 14、加强与科任老师的联系沟通，刚好发觉问题、解决问题，共同教化好学生。 15、多巡堂，多查午休，时刻留意学生的状况。 63646中学班主任工作安排工作重点2 为了能把本班级建设成 “团结、活泼、严谨、求学”的先进集体，把学生培育成有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定以下班级工作安排： 一、指导思想 以中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法的精神为指导，依据少年儿童的心理特征，根据新课程的基本理念

7、进行，努力由约束性德育向发展性德育转变，由单项式德育向互动式德育转变，由单一的德育模式向多样化和特性化德育模式转变，由封闭式德育向开放式德育转变，让学生在实实在在的活动中感受、体验，从而使学生的道德相识、道德意志和道德行为得到良好的发展。 二、班级和学生分析 本班共有学生54人,其中男生28人,女生 26 人。大多数学生敬重师长，遵守纪律，讲文明礼貌，学习上要求上进,有较好的学习习惯和生活习惯。只有少数几个学生学习看法不够端正，学习成果落后，须要这学期重点辅导。 三、实行的详细措施： 1、高度重视平安教化。狠抓平安工作，把平安工作放在重中之重的首要位置，做到每天讲，时时讲，发觉问题马上解决。任

8、何时候都应警钟长鸣、长抓不懈。 要常常利用课前、班会时间对学生进行平安教化。校内内上下楼梯不拥挤，课间玩耍不做危急动作等。校内外，留意交通平安等。让学生快欢乐乐的上学、安平安全的回家。 2、留意养成教化：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教化是非常必要的。依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好小学生日常行为规范，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和主动的学习看法，不使一个学生掉队。 3、重视提高各学科的教学

9、质量。学习上，做到抓两头促中间，促进学生整体水平提高。向各科任老师举荐本班学科尖子生, 请科任老师加强辅导，擅长发觉优等生,在班中树立榜样。 正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱动身”。主动接近，真诚、同等对待，深化了解他们落后的缘由，帮助他们解决困难，还要擅长发觉后进生身上的闪光点，努力培育他们对学习的爱好。加强后三分之一学生的管理：面对全体学生，分类施教，加强对后三分之一学生的辅导，要从关切、爱惜学生的角度动身，了解关切学生。刚好了解学生的心理改变，驾驭他们成长道路上的发展状况。 4、培育班级干部：刚好召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指

10、出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，同心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创建机会，熬炼和培育他们的实力。 5、重视关怀教化：要关切学生的生活，刚好和家长联系，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立同等和谐的师生关系，做学生的知心挚友。 6、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生特性的有效途径。本学期将主动协作学校少先大队，结合实际搞好各项活动。 8、重视文体工作：教化学生上好全部学校开设的课程，主动参与体育熬炼，主动参加学校组织的文娱活动，重视各项竞赛的主动参加，培育学生的参加意识。 总之,希

11、望能通过自身以及全班学生的共同努力,使整个班级形成良好的班风、学风，每个学生都能取得优秀的成果，实现班级和学生的共同进步和全面发展。 651162中学班主任工作安排工作重点3 一、工作目标： 1.以人为本，教化学生成为一个正直，和善，才智，健康的人。 2.营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。 3.教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱，学会担当责任。 4.利用各种活动增加班级的凝合力，让每一个学生都为班级而骄傲。 5.关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的挚友，为学生排忧解难，树立信念。 6.上好每一节课，仔细抓好课堂纪律，让班级恒

12、久充溢活力，主动，向上，永争第一! 二、班级状况简析： 本班共45名学生，其中男生21个，女生24个。这是一个比较活跃的班级，每一个学生都好动，自控实力不是很好，所以纪律涣散。班级缺少凝合力，学生的集体意识淡薄，在以往的各项竞赛中成果都居后。班干部形同虚设，不管事，不想担当责任，没有为班级为他人服务的意识。学生的头脑敏捷，反应很快，但在学习方面，一部分学生听课效果很不好，喜爱讲小话或做小动作，倾听的习惯很不尽人意，还有一部分学生常常因贪玩而不能按时完成当天所布置的作业。因此，我肯定要多花功夫，不断努力，树立良好的班风，争取取得让人满足的成果。 三、主要措施： 1.不辞劳苦，坚持跟班 目前，有些

13、学生自觉性还不够。在新学期里，要在“两操”、自习以及各种活动等场合，尽量跟班，刚好对有关同学进行教化、指导、督促、帮助，这是形成良好班风的关键。 2.抓好班干部，培育“大管家” 班主任不能时时看着学生，所以，必需抓好干部培育工作，培育一批思想好、实力强的班干部队伍，他们是班主任的得力助手，是搞好班级工作的重要环节。新学期里，要坚持“班干部周会”,充分利用各种机会帮助、指导他们提高工作实力，调动其主动性，使其尽快成熟起来，成为班级管理的一群“大管家”. 3.建章立规，管理制度化。 古云，无规距，无以成方圆。搞班级工作必需制度化、连续性，绝不能凭想当然办事。假如没有一套统一有效的标准，班级工作确定

14、会乱套。新学期里，要不断地修改、完善班规，严格奖惩，增加其性，使之真正成为学生行为的规范，严格依此办事，使良好班风早日形成。 4.让学生明确学习目的，端正学习看法，树立起学习上的自信念，掀起比、学、赶、帮、超的新高潮，建立“手拉手”,“一帮一，一对红”,互教互学，使学生在原有的状况下成果有所提高，学习爱好更浓。让学生享受到胜利的喜悦。 5.提高自身素养。在做好班主任工作的同时努力学习有关教化方面的材料，不断改进教学方法。仔细备好课，在上课的过程中要特殊留意开发学生的智力，擅长诱导他们勤动脑，使其分析问题，解决问题的实力不断提高，课后要刚好总结阅历，吸取教训。 6.卫生工作落实到人，使人人有事，

15、做事事有人做。上好两操，讲好个人、室内外卫生，定期检查，使学生养成良好的卫生习惯。 四、班主任工作的分类： 第一类：每天必做的事情 1.一日宿舍生活状况汇报。 2.值日班长总结，班级一天工作总结。 3.放学以前的评价小结，布置作业。 4.检查学生的行为规范，由学生自己检查。 5.值日生小结，总结当天的值日状况，提出问题并建议改正措施。 其次类：每周必做的事情。 1.小组评比，每周评出一个先进小组。 2.每周一总结。 3.组织班会，利用班会来渗透素养教化。 4.观赏美文，由每组每周轮推出一篇美文全班观赏。布置命题日记。5、争取全校每周的红旗。 第三类：每月必做的事情。 1.统计月考的成果，嘉奖进

16、步的学生。 2.统计一个月来作业全交名单。(同上) 3.给班干部提建议，给班主任提看法。 4.树立永争第一的信念，主动参与学校的各种活动。 五、工作支配： 九月： 1.报名注册 2.打扫班级 3.了解学生暑期生活，书面小结 4.加强期初的行为规范教化 5.庆祝老师节 6.选拔人才，参与大队干部竞选、培训 7.办好以“老师节”为主题的黑板报 8.开展平安教化月活动 9.布置教室环境 10.家长会 十月： 1.庆祝国庆黑板报 2.国庆手抄报 3.开展爱国主义教化的活动 4.平安教化 十一月： 1.黑板报 2.主题班会 3.开展“节约”活动 十二月： 1.拔河竞赛 2.计算过关 3.迎元旦晚会 4.

17、板报 5.开展“感恩”父母的活动 一月： 1.复习，做好学生的思想工作 2.支配寒假生活。 新的学年，新的起先，我会尽自己的努力去创新，为美舍学校发展贡献自己的绵薄之力。 651160中学班主任工作安排工作重点4 随着农村外出务工人员的不断增加，农村“留守儿童”的教化成了当前基础教化的一个盲点，由此所引发的一系列社会问题，不仅影响了农村人口的素养，也将影响新农村的和谐发展。我校立足“建立和完善留守儿童关爱机构，整合学校、家庭、社会等各方面资源，为留守儿童健康成长供应关怀和支持”的总体目标，特制定关爱留守儿童工作安排： 一、工作目标： 通过对全校留守儿童问题的调查、分析与探讨，建立健全留守儿童工

18、作档案，找到影响留守儿童健康成长的缘由，有针对性地提出行之有效的措施和方法，建立目标责任制和完善的工作考评制度，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、欢乐、同等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，大力宣扬，形成合力，不断提高广阔未成年人的综合素养。不断提高关爱留守儿童工作的水平和成效。 二、详细措施： 1、成立领导机构，明确职责分工。成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面仔细落实到位。学校德育处、教务处、总务处、教科室等部门要结合各自工作职能，加强上下联系和沟通，做到相互协作和协作，切实做好关爱农村留守儿童工作。 2、建立留守儿童档案和联系卡制度。学校要仔细

19、调查探讨，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的特地档案和联系卡。其基本内容：学生的基本状况、家长姓名、家庭具体地址、联系电话，家长务工单位具体地址、联系电话，监护人或其托付监护人的职业、具体地址、联系电话、身体状况、年龄等。 3、真情关爱，“三个优先”。 (1)学习上优先辅导。学校要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课老师。由任课老师详细分析学生的学业状况，制定学习帮扶安排，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，老师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。 (2)生活上优先照看。学校对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生快乐

20、、家长放心。食堂要留意养分搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要刚好诊治，悉心照料。要指导寄宿学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。 (3)活动上优先支配。学校要高度重视并仔细组织留守儿童参与集体活动，或依据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培育独立生活实力。 4、实施教职工结对帮扶留守儿童制度。在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶老师和其他教职工。配对帮扶老师和其他教职工要常常与留守学生谈心，随时驾驭留守学生的思想动态，引导他们健康成长。建立教职工关爱留守儿童成长日记，培育更多的优秀老师成为“代理家长”。凡寄宿在校的留守儿童，老师要时常与留守儿童相互沟通、沟通，驾驭留守儿童的

21、思想、生活状况;非寄宿的儿童，老师要定期走访与临时监护人沟通，刚好反馈儿童的状况，帮助做好儿童的思想工作。让留守儿童在老师、同学群体中成长，对已缺失的家庭教化进行补偿，使他们走出孤独和愁闷。 5、建立健全老师与留守儿童的谈心制度。学校要定期召开帮扶老师、留守儿童、监护人或托付监护人座谈会。要求班主任每月与“留守儿童”谈心一次，具体填好记录卡，对少数学习严峻滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的“留守儿童”要制定个别教化管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。 开展人文关爱活动。让留守学生通过老师和集体的暖和弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。通过定期实行主题班会、团队活动

22、，举办书画展、演讲竞赛、文艺演出等各种活动，组织留守学生主动参加，使他们生活在快乐、和谐的氛围中，找到回家的感觉，增加学习、生活的信念，体会到学习的欢乐、成长的欢乐。 6、建立关爱留守儿童的应急机制。建立留守儿童、学校、家长(监护人)、政府之间完备的联系方式和突发事务的应急机制。留守儿童在校期间遇到突发事务，要30分钟内告知托付监护人，1小时内告知在外务工家长，2小时内报告上级教化主管部门和乡党委政府，以保证留守儿童的平安第一的要求，不得拖延推诿。与教职工层层签订学校平安工作责任书，明确责任，确保学生在平安的环境中成长。 7、注意对留守儿童的心理健康教化。针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，

23、学校要着重开设心理教化课，大力开展心理询问、心理矫正活动，定期开展思想教化、情感教化、独立生活教化和体谅父母教化等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的欢乐与华蜜，消退不良情感体验，树立乐观向上的生活看法，培育正确的人生观、价值观。要开展磨砺教化的探讨试点，着重培育留守儿童良好的特性心理品质、独立生活实力和自我爱护的意识，增加他们的社会适应性。要定期实行文艺、体育、科技和社会实践活动，让留守儿童在快乐和谐、主动向上的环境中学习成长。 651161中学班主任工作安排工作重点5 为了规范我校留守儿童之家项目建设和管理，确保民生工程顺当实施，依据农村留守儿童之家建设实施方法及市区教化局有关文件精

24、神，结合我校实际，特制我校20_20_学年度其次学期关爱留守儿童工作安排。 一、指导思想 仔细落实教化民生工程，坚持以办人民满足的教化为宗旨，树立“以人为本”的教化理念，营造全社会关爱留守儿童的良好氛围，切实为留守儿童营造健康、欢乐、同等、和谐的生活学习环境，促进其全面健康成长。 二、工作目标 1、通过对留守儿童问题的调查、分析与探讨，找到影响留守儿童健康成长的缘由，有针对性地实行行之有效的方法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、欢乐、同等、和谐的成长环境。 2、加强领导，形成合力，大力宣扬，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广阔未成年人的综合素养。 3、建立留守儿童档案，使留守儿童

25、建档率、入学率均达100%。 三、主要措施 (一)健全机制，加强关爱工作的领导 学校成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面仔细落实到位。 (二)建立健全制度，形成关爱网络 1、要仔细调查探讨，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的特地档案。其基本内容：学生的基本状况、家长姓名、家庭具体地址、联系电话，家长务工单位具体地址、联系电话，监护人或其托付监护人的姓名、具体地址、联系电话等。 2、建立健全老师与留守儿童的谈心制度。 学校要定期召开帮扶老师、留守儿童、监护人或托付监护人座谈会。要求帮扶老师每月与“留守儿童”谈心一次，具体填好记录卡，对少数学习严峻滑坡

26、、人格发展不健全、道德发展失范的“留守儿童”要制定个别教化管理方案，着重进行帮助，做到有的放矢，因材施教。 (三)真情关爱，力争做到“三个优先” 1、学习上优先辅导。各校要从学习方面对留守儿童逐一进行分组，落实到每一位任课老师。由任课老师详细分析学生的学业状况，制定学习帮扶安排，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，老师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。 2、生活上优先照看。老师对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生快乐、家长放心。食堂要留意养分搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要刚好诊治，悉心照料。 3、活动上优先支配。高度重视并仔

27、细组织留守儿童参与集体活动，或依据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培育独立生活实力。 (四)细心呵护，开展好“五个一”活动 1、建立一个“留守儿童之家” 2、开通一部亲情电话，学校开通一部亲情电话，设立专线，将电话号码公开，为留守儿童在课间、休息时、双休日或节假日与家长联系、沟通供应便利，增进学生与家长的感情。 3、开展互帮互学的一帮一活动，各校对留守儿童进行一次成果测试和身心调查，让得才兼备的留守儿童当“小老师”，帮扶一名潜能生学习，使他有成就感，给学习上有困难的留守儿童支配一名小伙伴学习上是好帮手、生活上是知心挚友，上课时提示、督促其遵守纪律，用心听课;课余时帮他完成作业和养成良好

28、的行为习惯;不欢乐时和他闲聊，为他排忧解难。老师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。 4、举办一次法制、平安、心理健康教化讲座 主动实施“生态德育”工程，开展多姿多彩的人文关爱活动。学校每学期举办一次法制、平安、心理健康教化讲座，教化学生遵纪遵守法律、了解平安常识，让学生身心都健康。 5、写一封亲情书信，爱心妈妈监督、指导留守儿童利用传统节日、长辈生日、寒暑假等特别日子给远方的家长写一封亲情书信，培育学生的表达实力，又对学生进行感恩教化，培育学生敬重师长的传统美德。 (五)明确职责，努力营造良好育人环境 1、加强留守儿童之家的建设与管理。 通过广泛宣扬，让留守儿童能够安心、舒心，让家长

29、放心。让留守儿童得到应有的教化、管理、照看与关爱。同时，结合留守儿童日益增多的现状，转变办学理念，提高学生的综合素养。 2、加强对贫困留守儿童的资助工作。 各校要对留守儿童在生活、学习等方面，赐予特殊的照看。 3、定期表彰自强留守儿童，进行榜样教化。 对于留守儿童中出现的优秀学生、自强学生进行表彰，这是树立留守儿童自信的重要激励工作。 (六)加大社会宣扬，形成工作合力 学校要实行集中宣扬与日常宣扬相结合的形式，向家长和社会宣扬关爱留守儿童工作;刚好总结关爱留守儿童工作的阅历及做法，发掘学校、社会关爱工作典型事例，利用主流媒体及_大力宣扬，扩大影响面。主动争取相关部门的大力支持，广泛发动、细心组

30、织“五老”队伍、爱心妈妈、青年志愿者，担当留守儿童之家的临时父母、兼职老师和知心挚友，营造齐抓共管、同心协力的关爱留守儿童工作氛围。 82584中学班主任工作安排工作重点6 一、班级概况 五年(五)班现有64人，其中男生30人，女生34人，本班学生聪慧、精力充足，喜动新奇。一份耕耘一份收获，接班一个学期后经过行之有效的学校教化和亲密的家校协作，本班学生已初步形成了良好的行为习惯和学习习惯，集体荣誉感提高了，班级凝合力增加了。各方面都有了较大的进步。但是，班级中还存在一些问题，有些孩子组织纪律性差，贪玩，学习不主动，上课听讲心情较差，影响学问的理解和实力的提高。班级集体意识凝合力还较为薄弱，行为

31、习惯的养成还要下很大的功夫。 二、管理目标 1、总目标 小学六年，要使班级形成“乐学、勤学、会学”的良好学风和“勤奋、诚恳、团结、活泼”的良好班风，让每位学生在良好班风、学风的熏陶下健康成长，努力成为一名真正合格的小学毕业生。 2、五年级阶段目标 本学期，班级将接着严抓学生“常规自我管理”，开展争当新三好学生，争当优秀小干部，争当“班级之星”，争当“红花少年”的活动。培育学生勇于竞争和团结协作的精神。接着狠抓小干部工作，帮助学生树立正确的是非观，激励学生的创建性思维。班级力求稳定有序。以“常规自我管理”班的要求严格管理，争当真正的“常规自我管理”班。 三、管理措施： (一)班级纪律方面 一个班

32、级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手： 1、课堂纪律 首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。” 2、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展“下棋、做嬉戏、朗读、英语角”等活动，使学生在课间有时可以做，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐

33、。 3、路队纪律 为了让学生养成良好的行为习惯，将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队状况，刚好监督，刚好管理。 (二)卫生管理方面 1、个人卫生：要求衣着整齐，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。 2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、刚好打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。 (三)班干部的培育方面 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将实行班干部轮番制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩

34、子的潜能都得到充分的挖掘，培育有特性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。 (四)其他方面 班级管理中还应注意个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级接着开展各种活动。如：文明小标兵评比、小书法家、小独创家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分熬炼自己，提高学生的自信念。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理，还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，专心去沟通，用观赏的眼光找寻孩子身上的每一处闪光点。我信任

35、，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。 1、利用每天晨检、午检、大课间、课堂教学以及综合实践活动，落实本学期的管理目标。 2、做好晨检、大课间、两操、英语早读、午检、放学排队、卫生、班队会等班级日常管理工作。 3、做好小干部的培育工作，并能放手运用。 4、充分利用座位滚动制进行小组长的轮换，调动每一位学生的主动性，增加自信念，从而促进后进生的转化。 5、在纪律、卫生、两操方面绽开个人及小队之间的竞争，并做到日查、周评、月总结。 6、亲密与科任老师的联系，使本班学生得到全面的发展。 7、亲密家校联系，做好后进生的转化工作。 8、平安教化常抓不懈。 四、每月支配 二月

36、：常规教化月 1、检查、评比优秀寒假作业和读书状况，总结假期活动。 2、调整班干部。 3、办好假期生活展板。 4、召开第一次班干部会议。 5、做好本学期综合实践活动的前期打算工作。 三月：学雷锋月。 1、以学雷锋为主题内容，办一份手抄小报，出一期黑板报。 2、关爱家人，为母亲做一件表示爱心的事。 3、在班内组织一次写字竞赛。 四月：1、作文竞赛。 2、第三次小干部会议。 3、组织参与大队部“学习先烈”活动。 4、做好期中分项测试工作。 五月：环保教化月。 1、以“爱护环境，从我做起”为题，召开一次主题中队会。 2、办一份以环保为内容的手抄小报，出一期黑板报。 3、做好迎“六一”的打算工作。 4、做好本学期综合实践活动的沟通展示工作。 六月：庆祝“六一”。 1、组织学生参与庆祝“六一”的活动。 2、在班里组织其次次写字竞赛。 3、做好期末分项测试工作，组织学生进行期末复习。 4、做好期末各项结束工作。 班主任班级安排