2023年辩论赛活动策划书5篇.docx

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1、2023年辩论赛活动策划书5篇 举办辩论赛是为了增加学生学问实力，增加同学间的友情和乐趣，那么，辩论赛是怎么策划出来的呢?下面是我为大家整理的关于辩论赛活动策划书，希望对您有所帮助! 辩论赛活动策划书篇1 一、活动目的：本届新生杯辩论赛主要为丰富新同学们课余生活，活跃校内气氛开拓思想，体现高校生朝气蓬勃、主动向上的精神状态，培育发掘辩论人才，本着“公允竞争，力争第一”的精神，提高学生的阅读，写作，视听，演讲和其他实力，团队的组织和团结协作实力 二、活动宗旨：关注校内的发展和社会热点，追求进步，熬炼口才，发展自我 三、主办单位：安徽新华学院成教院学生会 四、承办：各系学习部 宣扬部 五、活动时间

2、: 20_年11月1426号 详细支配 初赛一场 11月20日11：30 -13：30(前4组) 地点:教学楼三栋202、 201 初赛二场 11月21日11：30 -13：30(前4组) 地点:教学楼三栋202、 201 初赛三场 11月22日11：30 -13：30(前4组) 地点:教学楼三栋202、 201 复赛 11月23日11：30 -13：30 (最终4组)地点:教学楼三栋202、 201 半决赛与决赛 11月26日19:00-21:30(最终2组) 地点:三栋201 六、参赛要求： 1、各参赛队领队、队员细致阅读本次辩论赛方案，熟识有关赛程支配。 2、各参赛队于每场竞赛起先前10

3、分钟到达竞赛现场，以利于工作人员对赛事的统筹支配及各场竞赛打算工作的顺当进行。 3、请在每场竞赛之前做好细致的打算工作，以利于辩手在竞赛中发挥出自己的最高水平。 4、遵守竞赛纪律及竞赛规则，听从大会工作人员支配，敬重评委评判，如有不同看法，请赛后与组委会联系。 5、在观众提问阶段，观众要遵守竞赛规则，所提问题要与辩题相关，不得有意刁难辩手。观众提问需经两名或两名以上评委同意后方才有效。 七.赛事支配 (1)大赛主题 1 人和自然可以和谐相处 人和自然不能和谐相处 2个人的命运是由个人驾驭 个人的命运是由社会驾驭 3天灾比人祸更可怕 人祸比天灾更可怕 4道义比利益对人际关系的影响更大 利益比道义

4、对人际关系的影响更大 5高校生谈恋爱利大于弊 高校生谈恋爱弊大于利 6文才比口才更重要 口才比文才更重要 7合作比竞争，更能使文明进步 竞争比合作，更能使文明进步 8高校生广泛社交利大与弊 高校生广泛社交弊大与利 9在校高校生创业利大于弊 在校高校生创业弊大于利 10漂亮是福不是祸 漂亮是祸不是福 11钱是万恶之源 钱不是万恶之源 三、辩论赛程序(由辩论赛主席即主持人执行) 1 、主持人介绍参赛队及其所持立场 (正方代表和反方代表) 参赛队伍是正和反两队，辩题是“_” 正方，观点是“_” ;反方，观点是“_” 。 2 、由正方起先，各个参赛队员依次进行自我介绍 3 、主持人介绍评委 4 、主持

5、人介绍竞赛程序 5 、主持人宣布竞赛起先 、主持人宣布竞赛结果。 6 、竞赛结束，请评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分。 7、主持人宣布竞赛结果 8、主持人宣布辩论赛结束(然后老师和评委先离开现场) (3) .赛制 1正方一辩发言，时间为三分钟; 2反方一辩针对正方一辩进行盘问，时间为一分钟三十秒; 3反方一辩发言，时间为三分钟; 4正方一辩针对反方一辩进行盘问，时间为一分钟三十秒; 5正、反方二辩发言，时间各两分钟; 6正、反方二辩进行对话，时间为一分钟三十秒; 7正、反方三辩将进行盘问环节; (耗时三分钟) 8正、反方三辩须针对盘问环节进行小结 9 观众发问时间，台下的班主任/啦啦队可

6、选择对方选手进行提问(观众提问时间是十秒钟、辩手作答时间为三十秒)时间为5分钟 10自由辩论，时间各三分钟分钟;先由反方任何一名队员起立发言完毕后，正方任何一名队 员即刻发言，双方依次轮番发言，直至双方时间用完为止。在此时间内，每位辩手的发言依次，次数和时间受限制。(各方队员提问时间是十秒钟、作答时间为三十秒) 11、反方四辩总结陈词，时间为三分钟; 12、正方四辩总结陈词，时间为三分钟; 13、评判团代表评述; 晋级规则 以班为单位,4人/组(一辩、二辩、三辩、四辩).本次竞赛实行淘汰赛制，预料本次参与预赛的队伍为四各系。小组之间的对抗分组实行抽签方式，第一轮淘汰赛，采纳积分方式，取积分最高

7、的4支队伍晋级下轮，并考察是否有个人实力得分较高的赛手，若有，则留下穿插在留下的四支队伍中。其次轮竞赛实行依旧实行淘汰制，取积分较高的前两名作为最终中美对抗赛的参赛队伍，并最终角逐出一等奖和二等奖。同时可留下个人实力得分较高的赛手。 三、评委邀请： 1、 初赛：由3名老师+2 名学生组成; 2、 复赛和决赛：由5名老师组成 十、奖项设置：1、团体冠军一队( 团体荣誉证书4+U盘2G4) 亚军一队( 团体荣誉证书4+ U盘1G4) 季军一队( 团体荣誉证书4+钢笔4) 2、最佳辩手每场一名，共4人;(颁发个人荣誉证书+钢笔2个) 3、最佳组织奖一名。 ( 团体荣誉证书+钢笔1个) 4 、三个班级

8、荣誉相框 5 、条幅一个 预祝安徽新华学院成教院“新生杯”辩论赛取得圆满胜利 辩论赛活动策划书篇2 一、活动目的： 随着_高校_学院“校规校纪教化月”活动的开展，我们主动绽开有关校纪校规建设的辩论赛。通过这次辩论赛，我们旨在让广阔师生能够深刻的相识到校纪校规的重要性，以及广泛了解校纪校规的内容。 通过此次活动，我们不仅要让同学们知道校纪校规同时也让学校了解学生们的思想动态，参考学生们的思想看看哪些校规须要建立，哪些校规不够人性化，须要更改。做到学校和学生的看法能够有机的结合。 二、活动时间： 20_年x月x日至20_年x月x日。 三、活动地点： 主场：x高校x学院x楼某教室。(待定) 分场：x

9、高校x学院x楼某教室。(待定) 四、详细活动方案： 主办单位：_高校_学院委员会。 承办单位：_高校_学院学生会。 竞赛形式：以年级为单位。 五、参赛对象： _高校_学院_、_、_级学生 六、辩论主题： 见附表。 七、赛前打算： 1、在x月x号召开班长会议，由各班班长举荐参与年级辩论赛的选手，之后由学生会以及相关老师共同确定参与竞赛的选手。 详细评比方式： a)各班均推选出一名选手。 b)各选手在3分钟之内进行简洁自我介绍及演讲。 c)依据各选手表现，各年级最终选出4名参赛选手。 2、竞赛起先前，学生会宣扬部将以海报的形式公布竞赛详细时间及竞赛地点。 3、邀请_等老师作为本次辩论赛的评委，并由

10、学生会文艺部选出一名主持人。 八、竞赛流程： 由于此次竞赛实行以年级为单位进行竞赛，共有三支参赛队伍，所以大赛实行抽签形式进行循环竞赛，共进行三轮竞赛。竞赛队伍经过抽签分为A、B、C组。 (一)详细竞赛日程如下： x月x日A组vsB组。 x月x日B组vsC组。 x月x日A组vsC组。 (二)详细竞赛流程如下： 1、主席致开场词，介绍该场参赛队员及其所持立场、评判团成员，介绍评委。 2、开篇立论起先，正反两方一辩依次进行，时间各3分钟。 3、攻辩时间共12分钟： 正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩1分钟(回答2分钟以内)。 反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩1分钟(回答2分钟以内)。

11、 正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩1分钟(回答2分钟以内)。 反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩1分钟(回答2分钟以内)。 4、自由辩论20分钟，每队累计各10分钟。 自由辩论规则： 假如一队的发言时间已经用完，另一队还有剩余时间，则该队的辩手可以接着发言，直到该队的时间用完为止。 自由辩论必需交替进行。当自由辩论起先时，先由正方任何一名队员起立发言。完毕后，反方的任何一位队员应马上发言，双方依次轮番发言，直到双方时间用完为止。 在自由辩论时间里，每一位辩手的发言次序、次数和时间均不受限制。 当一队的发言时间剩30秒钟时，将有一声笛声提示，当该队的发言时间用完时，会有两声笛声提示

12、，该队应马上停止发言。 5、反方四辩总结陈词，时间3分钟。 正方四辩总结陈词，时间3分钟。 6、观众提问。 7、评分团进行评判，工作人员计分作统分工作。 8、请评委老师点评辩论赛。 9、主席宣布本场竞赛各队的得分状况、辩手及最终结果。 10、本场竞赛结束，退场。 九、评判标准： 1、审题精确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点显明，对本方难点能有效处理和化解。(15分) 2、绽开对辩题的理解和论述能在广度上绽开，在深度上推动，整个辩论过程条理清楚，能给人以层层递推的美感。(15分) 3、辩驳提问抓住对方要害，问题简洁明白。回答直面问题，有理有据。注意针对辩题正面交锋。(15

13、分) 4、协作具有团体精神，队员间相互支持协作，论辩连接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流淌的整体意识”。(15分) 5、语言一般话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，现国语的美丽。(10分) 6、辩风竞赛中敬重对手，敬重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。(10分) 7、形象着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。(10分) 十、输赢判定： 1、最终得分为全部队员分数相加取平均值。 2、参赛两队中总计得分居高的一队取胜。 3、假如两队得分相同，则由评判团另行投票，确定输赢。 4、依据各队员分数

14、的凹凸确定辩手人选。 5、每场竞赛有一位点评嘉宾作现场点评。 十一、奖项设置： (一)团体奖： 辩论赛冠军奖(一个)。 辩论赛亚军奖(一个)。 辩论赛季军奖(一个)。 (二)个人奖。 辩论赛活动策划书篇3 一、活动目的及活动意义 通过举办辩论赛为广阔学生供应一个高质量的熬炼机会和发展口才实力的平台，主动引导学生增加语言魅力，努力熬炼，养成主动探究真理的好习惯。进而在全系范围内形成一种勤于思索，敢于思辨，擅长思辨主动探究的好氛围。增加学生对人文学问的相识，使学生主动主动的参加到学习中来，引导学生全面发展。 二、活动宗旨 1、活跃同学们的思想，增进专业之间的沟通。 2、营造主动向上的优良学风。 三

15、、活动举办单位 教化科学学院学生会学习部。 四、活动内容 辩题一：当今时代，应当提倡“爱一行，干一行”还是“干一行，爱一行”。 辩题二：青年成才的关键是自身实力还是外部机遇。 辩题三：高校本科毕业生，是先选择就业还是考研。 五、活动形式 1、本次竞赛分为初赛、决赛两部分。 2、竞赛采纳淘汰制。 3、初赛两场竞赛，晋级2个队，决赛决出第一、其次名。 六、活动对象 教科院全体大一、大二学生。 七、参赛要求 1、熟识辩论赛的相关流程。 2、表达流畅、说理透彻，有肯定的辩驳实力。 3、一般话标准，吐字清楚，音质、音色较好。 八、活动时间及地点 (待定)。 九、赛前打算 (一)报名组队 1、报名对象为我

16、院两个年级的学生。报名方式干脆向各班学习委员报名。 2、各参赛队选手由各班级自行组织选拔，要求为每队4人。 3、参赛队伍由各班代表队组成，共6队。 (二)宣扬 赛前须要宣扬部以横幅和海报的形式在全校范围内进行宣扬，通网部照相和写稿宣扬。 (三)所需材料和用具 音响、话筒(至少x支)、桌椅、幻灯片放映用具、座位(x个)、茶水杯子、奖状。 (四)评委 以请柬的形式邀请我校、我院有阅历的同学和老师担当，x名。 (五)主持人(即执行主席) 请有阅历的主持人担当，并做赛前接触培训。 (六)赛前培训 为了保证竞赛的顺当进行，同时也是为了提高竞赛的质量，我们会在预选后初赛前对各队辩手进行培训。 (七)人员工

17、作支配 PPT操作、计时员、分数统计员都由我部部员担当。 宣扬部进行场地布置。 通网部负责现场摄像。 十、赛程支配 预选：以即兴演讲的方式，从x个队伍中筛选4组，以团体表现为标准。 评委为我院有阅历的辩手 (时间、地点待定) 初赛：在预选胜出的4个队中进行第一次辩论赛，选出2个优胜队伍参与决赛。 评委仍为我院有阅历的辩手 (时间、地点待定) 决赛：在初赛获胜的2支队伍之间进行辩论赛，最终决出第一、二名和辩手。 评委为我校及我院有阅历的辩手和老师。 (时间、地点待定) 十一、竞赛流程策划 (一)辩论赛程序(由辩论赛主席执行) 1辩论赛起先。 2宣布辩题。(之前有辩题引入) 3介绍参赛代表队及其所

18、持立场。 4参赛队员自我介绍。 5介绍评委和嘉宾。 6辩论竞赛。(过程详见“辩论程序”) 7评委提问。 8评委退席评议。 9观众自由提问。 10评委入席点评嘉宾评析发言。 11宣布竞赛结果。 12竞赛结束。 (二)辩论程序 1、开篇立论 正方一辩时间：3分钟。 反方一辩时间：3分钟。 2、攻辩环节 第一轮：正方二辩对反方二或三辩进行攻辩时间：1分30秒。 反方二辩对正方二或三辩进行攻辩时间：1分30秒。 其次轮：正方三辩对反方二或三辩进行攻辩时间：1分30秒。 反方三辩对正方二或三辩进行攻辩时间：1分30秒。 3、自由辩论 自由辩论时间总共为8分钟，每队各4分钟。(由反方先起先) 4、总结陈词

19、 反方四辩时间：3分钟。 正方四辩时间：3分钟。 (三)辩论赛细则 1、开篇立论：由于本次竞赛辩题大都富有生活色调，所以开篇立论无须在理论的层面上过多纠缠。立论要求逻辑清楚，言简意赅，由双方一辩执行。 2、攻辩环节 (1)攻辩由正方起先，正反方交替进行。 (2)攻辩双方必需正面回答问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避提问都要扣分。 (3)每一轮攻辩的时间为1分30秒，每次提问不行超过10秒，每轮必需提出三个以上的问题。辩方每次回答不行超过20秒。用时满时，计时员将提示辩手终止发言。 3、自由辩论 (1)这一阶段，正反方辩手自动轮番发言。每一位辩手的发言次序时间次数都不受时间限制，但是整

20、队的发言时间不得超过4分钟。辩手应充分利用这段时间，加强自己的论点反对对方的论言，假如流于空泛漫骂，则会影响该队分数。 (2)自由辩论时间起先时，反方的任何一位选手先起立发言，在他结束发言后，正方的任何一位选手应即刻发言，双方依此程序轮番发言，知道双方时间用完为止，发言辩手落座为发言结束既为另一方发言起先的计时标记，若有间隙，时间积累照常进行。 (3)两位计时员分别为两队计时。当一方辩手发言完毕，另一方的计时马上起先。所以，辩手应当尽量争取时间，在对方选手发言完毕后，即刻起立发言。 (4)铃声响即表示该队自由辩论时间已到，主持宣布该队结束发言。 (5)假如一队的发言时间已经用完，另一队还有剩余

21、时间，则另一队的一名或多名辩手可以接着发言，直到该队的时间用完为止，同时也可向主席示意放弃该发言机会。 (6)自由辩论提倡主动交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方将扣分。对于对方已经明确回答的问题仍旧纠缠不放的，则适当口扣分。 4、总结成词 辩论双方四辩应针对辩论赛整体态势进行总结陈词。脱离实际，背诵事先打算的稿件，将适当扣分。 5、时间提示 在开篇立论、驳论、自由辩论及结辩剩余60秒时，计时员将以一次哨声提示。用时满时，以铃声终止发言。攻辩阶段，无用时提示，用时满时，以铃声终止发言。终止铃声响时，发言辩手必需停止发言，否则作违规处理。 (四)评判 辩论结束后，记分员收回评分表统计分数，评委

22、离席协商(此环节在观众自由提问的过程中进行)，并选出一名代表点评本场竞赛。 十二、奖项设置 在进入初赛的4支队伍中评出1等奖1队，2等奖1队，三等奖2队，及辩手3名。 十三、评分细则(附评分表) (一)团体部分 1、陈词阶段： 破题精确，立论机灵。 逻辑合理、严密。 _、事实依据引用得当、支持有力。 2、攻辩阶段 提问简明，击中要害。 辩护有理、有据、有力，劝服力强。 3、自由辩论阶段 攻防转换有序，把握战场主动权。 针对对方的论点、论据进行有力反对。 坚守并能进一步巩固、扩大阵地。 4、总结陈词： 全面归纳对方的冲突与差错，并作系统的反对和进攻。 全面总结本方的立场、论证，系统反对对方的进攻

23、，为本方辩护。 5、综合评分：主要依据辩论队的整体形象，从辩风、整体协作、语言运用、临场反应等方面评分。 (二)个人部分 (1)论：陈词是否流畅，说理是否透彻、逻辑性是否强、引用实例是否得当。 (2)辩：提问是否合适，回答是否中肯，反对是否有力、有理，反应是否机敏，用语是否得体。 (3)台风与辩风。 (4)综合印象。 辩论赛活动策划书篇4 主办：共青团师范学院委员会 承办：师范学院陈楚风文学社 活动简介 活动口号：激情飞扬，辩出自我 举办时间：20_年4月 举办地点：周口师范学院北校区 活动目的： 1，为高校生能充分张扬特性，展示个人才能供应一个平台 2，通过本次活动提高广阔高校生的口才表达实

24、力和交际水平 活动背景： 1，辩响校内第一届高校生辩论赛取的圆满胜利 2，当今竞争激烈的社会，高校生须要培育说我所想，辩我所感的精神 3，提高高校生见机行事的实力和辩论水平 干脆面对群体及参加机构： 1，共青团周口师范学院委员会 2，周口师范学院陈楚风文学社 3，广阔在校学生 活动主要内容： 一征辩论题： 1，社员要主动的参加本次辩题的征集活动，深化到广阔学生中，了解当代高校生所关注的共同话题 2，面对广阔学生征集主动向上，不落俗套的辩论题，以便引起参赛选手的共鸣 二宣扬： 1，尽量把宣扬工作做到为位，力求为爱好这方面的同学供应一个好的机会 2，通过宣扬板让广阔学生大致了解本次活动的动机，内容

25、等方面的资料，让有意参加的同学有充分的心理打算 三部署详细的活动内容 1，本次活动要吸取办以前活动的阅历教训，尽量削减不必要的麻烦 2，要制订严格的辩论程序，维持好辩论会场的秩序 3，由于本次活动分为初赛，复赛，决赛，过程有点困难，时间上也长，所以，要做好合理的时间，场地的支配，争取为参赛者供应一个宽松的环境，营造激情飞扬的竞论气氛 4，社员特殊是社里骨干要同心协力，全力以赴，力争把本息活动做好，做精彩，让参赛选手在活动的最终都能有所感，有所获 5，找好合适的评委，在做到公允，公正的同时，让选手知道他们的优势与不足 详细事宜： 第一，抽签事宜 第一条.初赛：在4月11日确认辩题时由各领队抽签分

26、组，确定分组状况及在组序号(详细竞赛依次详见赛程表) 其次条.抽签分组确定后由各领队抽签确定每场竞赛的正反方。 第三条.每场竞赛的辩题由该场竞赛的正方领队抽取。 第四条.各参赛队务必按时到场抽签，迟到或未到者按弃抽签权处理，其赛程由筹办方随机制定。 其次：竞赛赛制 借鉴流行的国际大专辩论赛的模式，考虑到法律辩论的实际，拟采纳如下赛制：双方各出四位辩手组成辩论队，竞赛分为五个阶段。 第一阶段 陈辞立论：首先是正方一辩陈辞三分钟，然后是反方一辩陈辞三分钟。剩余三十秒时，记时员举牌提示。 其次阶段 补充立论：首先是正方二辩陈辞三分钟，然后是反方二辩陈辞三分钟。剩余三十秒时，记时员举牌提示。 第三阶段

27、 攻辩环节：首先由反方的三辩向正方的一辩、二辩、四辩三位辩手分别问一个问题。正方回答完毕后，由正方三辩向反方的一辩、二辩、四辩三位辩手分别问一个问题。双方的三位辩手的回答累计时间不得超过一分三十秒。双方问题都提问完毕后，由反方三辩首先作攻辩小结，然后是正方三辩作攻辩小结，时间各一分三十秒。问题的提问依次不限，可以随意向一辩、二辩、四辩三位辩手提问，但是必需确保每位辩手都要被提问一个问题，不得问对方的三辩问题。在辩手回答问题以及双方三辩攻辩小结剩余三十秒时，记时员举牌提示。 第四阶段 自由辩论：首先由正方提问，双方累计时间各五分钟。一问一答，以对方辩手的落座计算另一方的累计时间。在自由辩论结束之

28、后，由观众向双方各提两个问题。观众问题由评委团确定是否可以向场上辩论双方提问。 第五阶段 总结陈辞：首先由反方四辩总结，然后由正方四辩总结。双方各四分钟。 第五:评判标准 可以综合仪表举止、辩论逻辑、辩论技巧、辩论深度、辩论语言和整体协作等加权分阶段评分，最终综合分数。 第六：扣分状况 1、当主席宣布时间已到时，辩手仍接着发言超过5秒钟 2、攻辩与自由辩时重复提问或回避问题，打断对方说话，阻挡对方回答或长时间回答问题; 3、攻辩时，辩方反问攻方问题，攻方回答辩方问题; 4、一辩或四辩在做攻辩小结或总结陈词时脱离实际或背稿; 5、攻辩与自由辩时随意更换发言队员; 6、自由辩时一方队员连续发言;

29、7、自由辩论时对重要问题回避两次以上或对于对方已经明确回答的问题仍旧不放; 8、观众提问后未经评判审定和主席示意辩手擅自回答问题; 第七，竞赛题目 论题由本社向全校学生征集，有本社内部确定.选题应当是实践中特别有争议、不会明显利于一方的案例。双方各自选择一个案例作为辩题. 第八，竞赛评委和主持人 竞赛的预赛和初赛评委为本社内部人员，决赛邀请中文系的资深老师作为评委. 第九，竞赛服务 为评委和辩手供应必要细致的竞赛应有的服务，比如相应的评委、竞赛记时员、必要的设备、相应的教室、，以便保证竞赛的完备顺当进行。 第十，竞赛程序(由主持人完成) 1.宣布辩题 2.宣布竞赛规则 3.介绍参赛代表队及所持

30、立场 4.介绍参赛队员 5.介绍规则，评委及点评嘉宾 6.竞赛起先 7.观众自由提问(暂定) 8.评委团评分后退席评议(辩手观众休息时间，播放广告) 9.评委团入席，由点评嘉宾评析赛事 10.宣布竞赛结果 11.辩论赛结束 二:竞赛程序及用时规定 时间备注 1正方一辩2分30秒 2反方一辩2分30秒 3或三辩 进行一对一攻辩1分30秒每个提问不超过10秒每次回答不超过20秒 4反方二辩选择反方二辩或三辩 进行一对一攻辩1分30秒每个提问不超过10秒每次回答不超过20秒 5正方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒每个提问不超过10秒每次回答不超过20秒 6反方三辩选择正方二辩或三辩进行

31、一对一攻辩1分30秒每个提问不超过10秒每次回答不超过20秒 7正方一辩进行攻辩小结1分钟 8反方一辩进行攻辩小结1分钟 9自由辩论(由正方起先)10分钟(双方各5分钟) 10观众向反方提问一个回答时间不超过1分钟除四辩外随意辩手回答 11观众向正方提问一个回答时间不超过1分钟除四辩外随意辩手回答 12观众向反方提问一个回答时间不超过1分钟除四辩外随意辩手回答 13观众向正方提问一个回答时间不超过1分钟除四辩外随意辩手回答14反方四辩总结陈词3分钟 15正方四辩总结陈词3分钟 评分标准 (一)团体分，共100分 1.按辩论阶段评分，计80分陈词：10分;攻辩：15分;攻辩小结：5分;自由辩论：

32、30分;总结陈词：20分; 2.综合印象分，计20分语言风度：5分;团体协作、临场反应：15分 3.扣分标准，幅度为010分。凡在辩论赛过程中出现违反竞赛规则的状况，按下列幅度适当扣分。陈词：05分;攻辩010分 (二)辩手个人得分，每场总计100分。 每场竞赛的优秀辩手由得分最高者获得。 语言表达：20分整体意识：20分逻辑推理：20分 辩驳实力：20分综合印象：20分 输赢推断 1.团体得分为推断输赢的标准，辩手个人得分只作为个人奖项的评审依据。 2.每场竞赛的胜方由5位评委所打团体分之和高者获得。 辩论赛活动策划书篇5 秋意已浓,转瞬间_级的新生已经迈入高校生活一个月有余.一个月的时间里

33、在感受矿大人文底蕴、找寻矿大人的精神道路上,新生们迈出一步. 秋意已浓，转瞬间_级的新生已经迈入高校生活一个月有余。一个月的时间里在感受矿大人文底蕴、找寻矿大人的精神道路上，新生们迈出一步步坚实的步伐。“辩论”作为一种文化，是高校生活中不行缺少的元素。思辨的精神又是矿大人身上不行缺少的特质。为了给新生自我展示的机会，为了“辩论”作为一种文化在矿大的传播和发展，我们特倾情奉献其次届资源学院“颠峰舌战”辩论赛，作为这个秋天送给新生的礼物。 此次“颠峰舌战”辩论赛从十月中旬起先打算，于十一月上旬正式全面绽开，分团体组和挑战赛两部分同时起先，预料持续一个月的时间。 一、赛会组织机构 主办单位：资源学院

34、团委、学生会、新闻传播中心 承办单位：资源学院组织部、学建部、记者站 媒体支持： 策划组组长：王_ 筹备组副组长：吴_、秦_、孙_ 筹备组成员：刘_、张_、李_、于_、李_、陈_、戴_、聂_、雷_、徐_、徐_、牟_ 顾问组成员：付_、李_、王_、周_、邢_、韩_、翟_ 二、赛会宗旨 新学期，新机遇，新挑战，新希望。为促进“辩论”这一文化在矿大的传播和发展，丰富同学们的高校生活，提升学生综合素养，展示高校生的卓越的精神风貌，呈现资源学院风采，为校内文化建设贡献一份自己的力气，赛事将注意“思辩与文化”，本着“公允公正”的原则为大家呈现辩论的真正魅力。 三 、活动目的 、促进“辩论”文化在矿大的传播

35、和发展，引发学生对热点问题的思索，促进思辩精神在矿大的传承和发扬，为校内文化建设和高校生精神文化构建努力， 、增加同学们爱祖国、爱人民，刻苦学习，立志成才，报效祖国的信念与决心，同时使同学们融入到集体中，培育相互协作的实力，共同进步; 、通过辩论，明确高校生的努力方向，对成才、成长、学习、生活、社会热点等问题有正确的看法; 、通过辩论，增加学问储备，用理论武装自己，练就本事，肩负强国富民的历史使命; 、展示高校生精神面貌，对学院内外呈现资源学院风采; 、选拔参与校辩论赛的辩手。 三、赛会时间支配：(详见附件六) 11月4日：辩论赛开幕仪式及揭幕战 11月5日：预赛 11月11日：半决赛 四、辩

36、题主题思想： 待定 五、参赛对象： 团体组： 团委、学生会、新闻传播中心各部门自由组队参赛(8支) 挑战赛：_、_级学生自由组队参赛 六、参赛要求： 团体组;每组由七人组成，其中一名领队，四名上场队员，两名替补，各队可在不同场竞赛中要求换人(在七人以外)，但需报经组委会同意，换人不得超过两人，各场辩论中不得换人。(高校生主题演讲竞赛策划书) 挑战赛：每队由六人组成，一名领队，四名上场队员，一名替补，各场竞赛之间不得换人。 七、赛会人员组成： 组委会：王_、秦_、吴_、孙_ 评判团：1. 表演赛由本院老师组成,揭幕战请辅导员老师参与; 2.预赛由本院的专业辩手及部长组成，并由专业辩手进行点评; 3. 半决赛每场至少邀请一名外院专业辩手参与; 4.季军争夺赛邀请各院辅导员老师，决赛邀请校团委、学工处老师及专业老师。 承办班级：12级两个班级(待定) 主持人：12级两名 记时员：两名 记录员：每场一名