小学教学年度工作总结范文.docx

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1、小学教学年度工作总结范文一名优秀的教师应要细心、耐烦、诚心的对待学生，有剧烈的事业心和责任心，同年组的老师沟通。教学工作总结栏目为您提供小学教学年度工作总结范文最新范文，仅供大家参考!我叫安红芳，现年23岁。2000年8月被安排到寺坪小学，担任语文教学和班主任工作。从教5年以来，我勤勤恳恳、兢兢业业、言传身教、一丝不苟，把全部精力都投入到了教学中，因此各方面工作都取得了可喜的成果。我所带班级的学生语文考试成果几乎次次第一，在学校举行的演讲赛、歌咏竞赛等活动中我班学生总能稳夺桂冠。也因此我所带班级多次被年评为“文明班级，我也多次被评为“文明教师。去年，还被公司评为“优秀团员。在中华文化网举办的“

2、小学生想象力作文大赛中获“优秀辅导教师奖。我还特殊注重理论学习与讨论，曾发表过带路与指路、让学生的想象力在教学中迸发火花、班主任工作浅谈等论文。但我并不满足于原有的学问水平，通过自修，于2002年6月获取西北大学汉语言文学专业大专文凭。我并没有就此止步，而是毅然阔步向前。经过两年的奋斗，如今只剩一门学科就完本钱科学业。如今，我又为上硕士班而劳碌着!我本人在思想方面也表现得尤为主动。刚进学校就递交了入党申请书，并且不断提高自己的政治水平，思想觉悟，主动参与学校组织的各种党课学习等政治活动。我特别喜爱教育事业，立志为党的教育事业奉献自己的青春与力量!下面，我着重从语文教学和班主任工作两方面进行汇报

3、。一、在语文教学方面我从教五年，也是语文教学不断改革和搜寻的五年。在这五年里，市、区教育局不断提倡改革，鼓舞教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下，我也努力搜寻，大胆尝试，渐渐摸索出了一套适合自己的教学方法。为了调动学生上课参加的主动性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我实行了如下的一些措施和方法：1、激趣提问法。提问是一门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问题，假如教师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了仔细的预备，把上课时要提的问题做到心中有数。比方，在教巴金先生写的鸟的天堂一课时，开课我就问同学们：“你们认为什么

4、样的地方才能称得上鸟的天堂?那么鸟的天堂又该是怎样的景象呢?问题一出，就把学生引入了课文所描绘的美景之中。这样的提问使得学生的思维不断活跃，也因此轻松的理解了课文内容。2、全面提高语文素养法。语文课的工具性特点确定了这一门学科靠死记硬背是学不好的，它表达的并不是你明白了多少语文学问，而是一种语文素养的全面提高，着重表达在“听、说、读、写四个方面。这种能力的提高，单单靠语文课堂教学又是不够的，在这种教学理念的促使下，我不断地搜寻、尝试新的教法、新的课型。在一个学期中，我不间断地开设了诸如“朗读竞赛、“演讲竞赛、 “成语接龙竞赛、作文片段描写竞赛等等。这些生动好玩的课型的开展，不仅是对课堂教学内容

5、的有益补充，更是激起了同学们对于语文这一门课程的喜爱，使他们对于语文这一门学科“爱学、“乐学，同时，他们的语文能力，语文素养也在一种轻松活泼的气氛中不知不觉地得到了提高。实践证明，学生们很喜爱上这样的课。3、多媒体教学法。多媒体教学，是一种新的教学法。由于它其集文字、声音、图象、动画于一体，有很强的可感性、趣味性，所以得到了学生们的强烈欢迎。记得我在上武松打虎一课时，学生们主动地表现我至今还记忆犹新。由于我当时放了一段flash动画，动画中武松那勇敢、机敏的形象就给学生们留下了难以磨灭的印象，于是我提的每个问题都被他们轻易的攻破了。那堂课确实是胜利的。正是我这种搜寻精神，创新精神，使得所带班级

6、的语文成果始终遥遥领先。也使得我本人在短短几年时间里作为学校的骨干教师。二、在班主任工作方面。在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。从参与工作第一年起，我连续五年担任班主任。我认为：1、首先要爱学生。带着一颗“爱心去工作，让学生觉得你是真正地关怀他，这样缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了错误，也就简单接受教育，并很快地加以改正。这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关怀。我们班有一位家庭离异的小男孩，他平常只能得到父亲的照看，而得不到母亲的关爱。有一次，他给自己剪了一个“花猫头，到了学校，同学们都笑话他的头难看，他一人难过得在墙角流泪。我观察后，马上上前去劝慰，最终

7、才了解到：原来是他的爸爸不同意他剪头，他一气之下才剪成那样。放学后，我悄悄地叫住他，和他一起走进了理发店。或许是我的爱心打动了他，自那以后，他再也没有做过出格的事情。而且，事事争先，品学兼优。2、要细心、耐烦、诚心的对待学生。教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的耐烦。在平常的工作中细心观看，发觉了学生的错误，坦诚地和他沟通，学生是能够接受的。我发觉好多学生不愿与老师沟通，多半缘由是师生之间不平等造成的。我觉得：要想与孩子沟通应当把谈话的地点也选在可以实现平等的地方。五六人共处的办公室是当然不行的，可以选在学生自己的小房子里、公园的围墙边、广场华灯下等等。这样久而久之，学生

8、就会喜爱你、信任你，也就情愿把心事倾诉给你，那样的话许多问题就能迎刃而解了。教育教学是一门艺术，艺术是无止境的，没有最好，只有更好。我还需要在各级领导，各位同事的关怀与关心下，取长补短，更加完善自己。成果只属于过去，将来才属于自己，作为一名青年教师，我的工作才刚刚开始，我唯有勇于进取，不断创新，才能取得更好的成果。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页