2023年高中音乐现代京剧说课稿最新范文合集.docx

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1、2023年高中音乐现代京剧说课稿最新范文合集 音乐老师要通过不同的音乐活动吸引学生留意力和激发学习爱好，调动学生眼、耳、口、肢体等多种感官参加教学活动，从而使学生在活动中学习京剧学问，体验京剧韵味，宠爱京剧艺术。以下是我整理的中学音乐现代京剧说课稿，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 中学音乐现代京剧说课稿范文一 学目标： 一、通过观赏现代京剧智取威虎山选段打虎上山，使学生对京剧艺术产生爱好，从而宠爱我国的“国粹”。 二、通过倾听打虎上山唱段，模唱“引子”主旋律、学唱京剧唱腔，体验京剧的韵味和英雄杨子荣捣匪巢的豪情壮志。 三、了解唱段中的唱腔、板式特点;能模唱“引子”音乐主旋律，学唱“二黄原板

2、”唱腔，诵读“西皮快板”唱词。 教学重点： 一、模唱“引子”主旋律，感受风雪充满、莽莽林海的情景。 二、在音乐学习实践活动中体验唱段中的唱腔、板式特点。 教学难点： 学唱“二黄原板”唱腔，诵读“西皮快板”的唱词。 教具运用： 多媒体课件，合成器。 教学过程： 一、营造氛围，激趣导入 (一)流程：感受京韵简介国粹导入新课 1.老师演奏乐曲，设问：老师首先给同学们演奏一首富有独特韵味的乐曲，请同学们细致听，你能从中联想到我国哪种戏曲艺术? 2.老师演奏后与同学沟通，并总结这首乐曲是采纳了京剧音乐素材编写而成。 3.简介：京剧是在北京形成的戏曲剧种之一，至今已有二百多年的历史了，在2023年被联合国

3、教科文组织列入“人类非物质文化遗产代表作名录”。 4.导入：【师】今日我们就来观赏一段现代京剧智取威虎山中的唱段迎来春色换人间又名打虎上山。 (二)设计意图：通过富有京剧韵味的乐曲，营造了学习京剧的氛围。同时，设问也启发学生对京剧艺术的从前所知。通过简洁的介绍让学生了解京剧的文化背景，激发学生学习京剧的爱好。 二、观赏唱段，整体感知 (一)流程：了解剧情观赏唱段 1.老师简介现代京剧智取威虎山剧情。“智取威虎山”讲解并描述的解放斗争初期，我解放军侦察排长杨子荣扮装成土匪打入敌人内部，与敌人斗智斗勇，最终将敌人一举歼灭的故事。 2.设问：请同学们仔细观赏，在观赏之后说说你从唱段中都感受到什么?

4、3.播放现代京剧打虎上山唱段(视频)，师生共同观赏。 4.师生沟通。 (二)设计意图：通过整体感知打虎上山唱段，使学生对唱段的韵味、故事背景、场景、人物大致有所了解。并能够初步了解现代京剧艺术形式。 三、分段观赏、互动体验 (一)流程：模唱“引子”(主旋律)倾听“二黄导板”学唱“二黄原板”唱腔诵读“西皮快板”唱词。 1.观赏【引子音乐】并讲解这段引子音乐在乐队的奇妙烘托下，表现出杨子荣挥鞭奔驰在狂风暴雪、茫茫林海、广袤雪原上的飒爽英姿。 2.请同学们分别倾听引子音乐中的三个音乐片断，感悟音乐特点，让学生用“四字词语”来谈感受。 3.师生合作。老师用合成器仿照演奏管弦乐背景音乐，学生用“U”模唱

5、引子音乐中圆号的主旋律共同完成引子音乐，体验风雪充满的莽莽林海。 4.展示课前搜集资料，倾听【二黄导板】。学生以小组学习的方式，介绍课前搜集的京剧“唱腔”、“板式”、“二黄导板”板式，倾听老师学唱“穿林海跨雪原气冲霄汉“的唱腔，感受杨子荣气冲霄汉的英雄气概。 5.倾听【二黄回龙、原板】唱腔，模唱声腔。 请学生介绍京剧“二黄回龙”、“二黄原板”板式后观赏唱腔。 观赏后老师讲解通过原板这么一个抒情段落，我们感受到杨子荣这个英雄角色对革命的坚决信念。戏曲中的角色在戏曲中称为行当，分生旦净丑4大行当，其中生行是扮演男性角色的一种行当。那象杨子荣这样的中年男性人物，则被称为老生。 老师范唱，请同学们仿照

6、老生唱腔用“真声”学唱这句“迎来春色换人间”，体验一下杨子荣的内心情感。 5.诵读【西皮快板】唱词。 请学生介绍搜集的京剧“西皮快板”的特点。 老师讲解京剧中的“板”与“眼”，并仿照演奏京剧锣鼓经西皮快板的节奏，请学生理解、感受。 诵读唱词。先用学生熟识的现代音乐“说唱”节奏读唱词，体验快节奏;再用锣鼓经伴奏诵读唱词，体验西皮快板。 6.倾听【西皮快板】唱腔。请学生随着唱段节拍“拍腿”，感受由抒情段落渐渐转为急速的过程，体验杨子荣“捣匪巢定叫它地覆天翻”的必胜信念。 7.师生沟通： 【师】设问：唱段运用了多种板式，从不同的角度来刻画英雄人物杨子荣，你感觉他是一位怎样的英雄人物? 【生】畅谈感受

7、 (二)设计意图：这个环节是本课重点。通过模唱、倾听、学唱、诵读等教学方法感受打虎上山风雪充满、莽莽林海的情景，体验英雄杨子荣的豪情壮志。通过不同的音乐活动吸引学生留意力和激发学习爱好，调动学生眼、耳、口、肢体等多种感官参加教学活动，从而使学生在活动中学习京剧学问，体验京剧韵味，宠爱京剧艺术。 四、拓展体验 (一)流程：教学反馈体验锣鼓经 1.教学反馈。播放两个唱段(部分)，辨别二黄、西皮唱腔。 2.体验京剧锣鼓经。学生用口仿照京剧武场乐器大锣、小锣、铙钹的声音，演唱锣鼓经慢长锤。 (二)设计意图：拓展练习是检测学生对二黄、西皮唱腔的相识实力。京剧的锣鼓经是戏曲音乐中特色的，让学生用声音仿照锣

8、鼓经，即提高学生的参加意识与合作意识，又使学生对锣鼓经有个初步的相识，进而使学生更加宠爱京剧。 五、板书设计： 打虎上山 现代京剧 老生 中学音乐现代京剧说课稿范文二 教学目标: 1、通过观赏和学唱,了解京剧艺术的基本学问:角色、行当、西皮与二黄唱腔、主要伴奏乐器。以及一些代表人物(梅兰芳)。 3、观赏并熟识几段着名的有代表性的京剧唱段,能够感受京剧艺术作为国粹的独特魅力。 4、通过学唱甘洒热血写春秋,使演唱有肯定的京剧韵味。 教学内容: l、音乐学问:中国京剧的历史、行当、唱腔等代表人物。 2、观赏海岛冰轮初转腾(选自京剧贵妃醉酒选段)迎来春色满人间(选自现代京剧智取威虎山选段)。 3、学唱

9、现代京剧甘洒热血写春秋(选自现代京剧智取威虎山选段)及仿照动作表演。 4、节奏训练:打击乐“锣鼓经”练习。 教学方法:以看、听、学、唱、做、感受相结合的师生共同活动的教学方法。 教材分析:京剧是流行于全国各地的戏曲剧种之一,是我国重要的文化遗产,有着两千多年的历史,它继承了昆剧、皮黄、梆子诸声腔的精华,并加以集中而成。 京剧的行当为生、旦、净、丑。 京剧的唱腔主要分西皮、二黄两大类。 目前已成为包含文学、音乐、舞蹈、美术等及人物扮演等多种因素的综合艺术形式。 作品分析:(1)海岛冰轮初转腾是选自中国京剧贵妃醉酒选段。(剧情略。教材207页)(2)智取威虎山剧情:1946年冬件,我档人妊民解放军

10、在东北皋战场取夯得辉郭煌村成功,委某毁部摈团贴参谋长少册剑宽波率一支追剿队单进跋入深山,以便粘消斜灭荚逃珍进威北虎酗山的座山雕卯土匪厦武讳装健。少砒剑波旨派侦察排长杨逢子荣改甄扮责土匪,歇打入威虎山弟。杨子荣魔凭借勉丰秤富御的战斗接经烹验,多胖次战胜洋凶淘恶殴狡腊猾的座饮山雕禹的盘问棍与镇试俗探,取牟得了座笑山脉雕掷等寨人的信任闻,被柴封腋为八威诽虎库山老九姚。絮他利戴用“师九苟爷掂”监的违身份知,以性“练糕兵濒”颂为虑名,送出情报。当舞追押剿队避得到阮情妙报整个装待沃发时,被壁我方硬逮谅捕的土匪栾在平在被押送泞途锡中逃到威虎囊山,给蝎杨子荣造扩成了宽严惶重威逼。但杨子嘿荣临筒危尘不幻惧,雨机

11、试智沉堑着,抓住栾平车的弱点轮主动进攻估,最逗后务亲自尤处颜死汝栾鞋平锄。眠借为与座惯山雕祝寿耀之机林,杨子荣辛将全部匪掣徒集中述在威虎寺厅柬用灌酒颅灌饮醉磅,缉追一剿队蒙和片民童兵刚好届赶栓到,纸与杨子红荣忍里遂应喧外合滞,彻底消畜灭炳了决这欢股顽匪。西皮的曲调以七声音阶跳进旋法为主,每一句起拍都在弱拍,落拍多在强拍,拍点色调明朗,多用于叙述描写。二黄的曲调以五声音阶段进旋法为主,每句的起、收拍均在强拍,委婉流畅,多用于叙事和表达人物的内心感情。 教学过程: 一、提示课题:(用看、听、初步接触京剧音乐,激发学生学习爱好)请看录像唱脸谱老师出示海岛冰轮初转腾(简说贵妃醉酒剧情) 二、导入新课(

12、用问、答、讲、看,了解京剧音乐,过渡作品观赏) 1、提问:这段音乐是是贵妃醉酒中的什么唱段?是谁演唱的?(师生共同活动、了解京剧表演艺术家梅兰芳)2、老师简洁介绍京剧的历史、行当,唱腔等。运用不同脸谱:介绍着名京剧艺术家及传统剧目。三、l、倾听海岛冰轮初转腾全曲的音乐,分析唱腔与旋律特点。全面了解作品(用听、唱、感受及实践。培育音乐感受与表现实力,渗透思想教化) 2、介绍讨沦“旦角”的成套唱腔特点及梅派的风格。 3、模唱(让学生自己选一句表演),学学“贵妃”。 4、观赏迎来春色满人间和甘洒热血写春秋。师生谈感受西皮快板与二黄慢板的区分。传统剧目与现代京剧在原有基础上的创建与发展。 5、老师小结

13、:二黄导板高亢有力,慢板的特点委婉流畅,多用于叙事和表达人物内心感情。西皮唱腔拍点显明,色调明朗,多为叙述描写性唱段,。 从这两段的唱段中看到我国优秀戏曲文化的悠久传统,而且为此而感到骄傲,我们要继承和发扬祖国悠久的传统文化,从而更加酷爱我的祖国及祖国的优秀文化。 四、练习学唱与体验京剧韵。 1、节奏练习串子(乐谱略)乐器:鼓、小锣、钹、大锣老师钢琴伴奏四位同学表演全体同学读锣鼓经 2、集体学唱甘洒热血写春秋西皮快二六,请学生介绍智取威虎山剧情及杨子荣唱段。 老师介绍发声方法,留意唱腔、韵的学唱听录音模唱看录像学唱学生自演自唱由老师钢琴伴奏,学生集体表演甘洒热血写春秋。 五、小结、布置作业,在

14、其次教时时沟通。熟唱甘洒热血写春秋。 谈谈对京剧音乐的感受(唱腔,行当,行头,脸谱,锣鼓经,流派等选一个)屏幕显示教学要点:京剧音乐 1、2000多年四大徽班、四大名旦、四大老旦四大行当:生旦净丑唱腔:西皮二黄板式:快板、慢板二六散板等 2、表演手段:唱做念打场面:(伴奏)文武场打击乐锣鼓经祖国戏曲优秀文化酷爱、继承、发扬 中学音乐现代京剧说课稿范文三 一、教学目标 【情感看法与价值观】 观赏现代京剧唱段家住安源及雄心壮志冲云天，感受、体验唱段的音乐心情及表达的思想情感，能够正确推断它们的唱腔及行当，驾驭京剧音乐的板式、伴奏等京剧常识。 【过程与方法】 能够主动大胆、有感情地演唱现代京剧唱段甘

15、洒热血写春秋，体会现代京剧艺术的唱腔韵味，培育对京剧艺术的爱好及爱好。 【学问与技能】 探究现代京剧和传统京剧在内容、服装、伴奏等方面的区分。 二、教学重难点 【重点】 观赏现代京剧唱段雄心壮志冲云天，感受唱段的音乐心情及表现的思想内容。 【难点】 能够较为精确、有感情地演唱现代京剧唱段甘洒热血写春秋，体验京剧艺术的唱腔特点。 三、教学用具 多媒体、钢琴 四、教学过程 (一)激趣导入 1.老师播放两段京剧唱腔音频，提出问题：“你知道这两个京剧唱段的题目分别是什么吗?它们有哪些不同之处?”学生探讨回答，课件出示答案。 2.学生自主回顾上节课学过的内容，海岛冰轮初转腾和都有一颗红亮的心这两个唱段在

16、服饰、内容、装扮等方面都有所不同。 4.老师通过传统京剧的特点引出现代京剧，顺势导入本课。 (二)赏析乐曲 1.老师发起探讨会：什么是现代京剧?你知道哪些现代京剧?学生自主探讨现代京剧和传统京剧的不同。 2.老师出示PPT资料，简介现代京剧的概念：五四运动之后，运用历史唯物主义观点创作的反映社会现实生活的新京剧。如海瑞罢官、红灯记、沙家浜等。 3.观赏现代京剧杜鹃山第三场中唱段家住安源，结合课本唱词，请思索：这个唱段的旋律有何特点?(唱段旋律委婉美丽，起伏跌宕，属于二黄腔) 4.再次倾听，说一说行当、唱腔分别是什么?表现了柯湘怎样的思想感情?(青衣;苦痛哀婉的心情) (三)对比赏析 1.片段观

17、赏，初步感受 (1)播放雄心壮志冲云天音频片段，请思索：表现了李玉和怎样的心情?(李玉和对敌人的蔑视和悲愤、激扬的心情) (2)再次倾听，感受乐曲的旋律、节奏有何特点?(旋律平稳，节奏舒缓) (3)说一说这一唱段是什么唱腔和行当。(唱腔是二黄，李玉和属于行当中的老生) 2.完整观赏，深化体验 (1)播放雄心壮志冲云天视频，学生跟着唱词尝试轻声跟唱，思索：该唱段可分为几个部分?(六个部分) (2)各部分分别表达了李玉和怎样的思想情感?(对敌人的蔑视和大义凌然虽锁住手脚，却锁不住英雄气概回忆与敌人斗争的状况，展望革命发展形势，表现出镇定自若的气概对将来的信念和革命乐观主义精神关切转送密电任务，信任

18、母亲和女儿视死如归的决心。整个唱段刻画了李玉和对革命事业无限忠诚的思想感情，体现了李玉和壮志昂扬的英雄气概。 (3)伴奏乐器有哪些?(打击乐器、弦乐器、交响乐器) (4)学生分小组探讨：伴奏音乐起到了怎样的作用?(伴奏音乐起到了烘托气氛和衬托人物心理的作用) (四)拓展延长 1.学唱现代京剧智取威虎山选段甘洒热血写春秋 (1)观赏唱段，学生推断唱腔和行当：西皮、老生。 (2)跟音乐轻声哼唱，找一找哪些地方比较难唱。 2.跟音乐有感情完整演唱几遍。 3.随机选择同学上台表演，并让学生自己评价。 (五)小结作业 1.老师总结：请你结合本单元所学内容，说说传统京剧和现代京剧在内容、服装、伴奏、道具、布景等方面有哪些不同。 2.希望过这一单元的学习，更多的同学能够走进京剧的殿堂，去领悟她的奇妙与奇丽，去创建她的绚丽和奇妙!师生再见。