2023年辩论赛活动策划.docx

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1、2023年辩论赛活动策划 辩论赛也称论辩赛、辩论会等,一般是以多人团队的方式进行,形式上是双方参赛之后对某一问题进行辩论的竞赛活动,实质上是围围着辩论问题绽开的一种相关学问竞赛。下面是我为大家整理的关于2023年辩论赛活动策划，希望对您有所帮助! 2023年辩论赛活动策划篇1 活动宗旨： 给同学们一个呈现自我的舞台，发掘优秀辩论人才，为院队参与全校辩论赛储备人才。 活动口号： “_之辩，魅力无限。” 活动主题： 以主动向上辩题之辩论展高校生之风采。 活动日程： 一、前期活动阶段 为确保辩论赛顺当绽开，在半月前做好辩论赛的宣扬，动员，报名名单整理，辩题搜集，评委嘉宾邀请等基础工作。 (1)充分发

2、挥宣扬部的作用，利用海报为主要宣扬形式，在整个学院绽开宣扬工作。要求各班学习委员协作工作，动员班级同学参与，并于_天前把报名汇总名单交到副部特长。 (2)辩题搜集。辩题的搜集要紧紧围绕高校校内和社会热点问题，要让每个年级的同学都有话可说，有理可循，另外可同时搜集一些比较新奇的辩题。 (3)评委嘉宾的邀请。在预赛，复赛中评委嘉宾主要以大二大三的学长为主，在在决赛中可以邀请老师和书记等作为评委。 二、赛前打算阶段 (1)在竞赛前三天进行竞赛抽签。以两天为打算时间。 (2)每日以海报、通知、口头传达，手机短信等形式将竞赛时间场地告知同学。 (3)在学院网站开拓辩论赛专版，发布有关竞赛的最新消息。 三

3、、赛程支配： 依据学院各班级的课程时间支配竞赛。 竞赛详细规则： 一、竞赛形式： 竞赛分为初赛、复赛，决赛。 1.初赛采纳淘汰制，16支参赛队抽签分为8组。 2.经初赛决出16支优胜队伍分10个组进入复赛，复赛仍采纳淘汰制，竞赛地点和竞赛时间抽签确定。复赛选出前四名进入决赛。 3.经复赛决出4支优胜队伍分4个组干脆进入决赛。 三、竞赛程序及用时规定 1正方一辩发言3分，反方一辩发言3分。 2正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒，每个提问不超过10秒。 反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒，每次回答不超过20秒。 3正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒。

4、 反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒。 4正方一辩进行攻辩小结2分反方一辩进行攻辩小结2分。 5自由辩论(正方先起先)10分钟(双方各5分钟)。 6观众向反方提问一个问题回答时间不超过1分钟除四辩外随意辩手回答。 观众向正方提问一个问题回答时间不超过1分钟除四辩外随意辩手回答。 7观众向反方提问一个问题回答时间不超过1分钟除四辩外随意辩手回答。 观众向正方提问一个问题回答时间不超过1分钟除四辩外随意辩手回答。 8反方四辩总结陈词4分钟正方四辩总结陈词4分钟。 注：全程竞赛用时_分钟。 四、辩论赛程序(由辩论赛主席即主持人执行) 1、队员入场。 2、主持人介绍参赛队及其所持立场。

5、 3、主持人介绍参赛队员。 4、主持人介绍评委。 5、主持人介绍竞赛程序。 6、主持人宣布竞赛起先。 7、辩论结束后评委评议。 8、评委代表点评此场竞赛。 9、主持人宣布竞赛结果。 10、主持人宣布辩论赛结束。 五、辩论赛细则 1、时间提示 当记时员提示时间到时，发言辩手必需终止发言，否则作违规处理。 2、陈词 提倡即兴陈词，用词恰当。 3、开篇立论 立论要求逻辑清楚，言简意赅。 4、攻辩 (1)攻辩由正方二辩起先，正反方交替进行。 (2)正反方二、三辩参与攻辩。正反方一辩作攻辩小结。正反方二、三辩各有且必需有一次作为攻方。辩方由攻方在二、三辩中随意指定。攻辩双方必需单独完成本轮攻辩，不得中途

6、更替。 (3)攻辩双方必需正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。 (4)每一轮攻辩时间为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必需提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时，终止发言。 (5)四轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结，1分30秒。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，脱离竞赛实际状况的背稿要被扣分。 5、自由辩论 这一阶段，正反方辩手自动轮番发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言起先的记时标记，另一方辩手必需紧接着发言。若有间隙

7、，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。假如一方时间已经用完，另一方可以接着发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡主动交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍旧纠缠不放的，适当扣分。 6、观众提问 观众提问阶段正反方的表现算入竞赛成果。观众提出的问题先经2位以上评委判定有效后，被提问方才能回答。正反方各回答两个观众提出的问题，双方除四辩外随意辩手作答。一个问题的回答时间为1分钟，如一位辩手的回答用时未满，其他辩手可以补充。 7、结辩 辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词。脱离实际，背诵事先打算的稿件，适当扣分。 六、评判 1.主办方将邀请五位评委对每

8、场竞赛进行评判. 2.评分标准 团体部分，以全国大专辩论赛的通行方法为准，共300分。 (1)按辩论阶段评分，计200分 陈词：30分。攻辩：40分。攻辩小结：20分。自由辩论：60分。回答观众提问：20分。总结陈词：30分。 (2)综合印象分，计100分语言风度：50分团体协作，临场反应：50分。 每场评出优秀辩手一名，优胜队伍一支。 3.输赢推断 (1)每场竞赛的输赢推断由五个老师的综合评定确定，分数高者获胜。 (2)单场辩手只作为个人奖项的评审依据，与推断每场输赢无关。单场辩手由评委集体协商评出，不设置分数标准。 2023年辩论赛活动策划篇2 一、活动背景 高校是一个呈现自我非凡魅力的舞

9、台，是一节通向胜利的阶梯。菁菁校内，莘莘学子，对于刚走进高校的大一新生，迈入了全新的生活，面临全新的机遇与挑战;然而，对于已在校一年的大二的同学，经过了一年的熬炼与成长，须要的是变的更加优秀。信任你们，即使在人才济济的高校里，你们仍旧是最引人注目的明珠。这里特邀你们加入一场呈现当代高校生风采的辩论赛。 二、活动目的 丰富学生的课余生活，促进学校的学风建设;熬炼同学们的应变、表达实力;活跃学院人文气氛，提高同学们的人文素养，推动高校生素养教化，加强同学们之间的沟通，培育同学们的团队合作意识，熬炼同学们的随机反应实力，为广阔学生供应一个展示自己实力的平台，进而，在全院范围内形成一种勤于思索、敢于思

10、辨、擅长思辨的良好氛围。增加学生对辩论学问的认知，主动主动参加到学习中来，引导同学们的全面发展。 三、活动时间 初赛：_月_日19：00-21;00 复赛：_月_日19：00-21;00 四、活动地点 初赛：_楼_教室、_楼_教室。 复赛：_楼_教室。 五、参与对象 以_、_级各班级为单位，每个班级组建一支辩论队参赛，每队由四名队员组成。(每场竞赛上场队员名单及辩手次序可以变动，但必需在竞赛前两天告知工作人员)。 六、辩题 1、竞赛辩题内容见附表。 2、主办方在赛前各阶段将辩题告知各个参赛队。 3、各场竞赛的辩论立场由各队抽签确定。 七、辩论要求 1、一个团队成员应相互协作，顾全大局，不行过分

11、突出个人，忽视集体。 2、各辩手在辩论时留意仪态风度，语言文明，举止得体，思维清楚，逻辑严密，不行前后自相冲突，并留意把握自己的语速及声调凹凸，不得打断对方发言，不得进行人身攻击。 3、在对方陈述观点或回答问题时，能快速精确地捕获其逻辑缺陷及思维漏洞，以便能快速刚好有效地组织语言反击. 4、在辩论过程中，可以引用典型事例，权威性材料或数据或名人名言中佐证自己论述或驳斥对方陈词. 八、辩论赛程序 1、主持人致开场词，宣布辩论赛起先 2、宣布辩题 3、宣布竞赛规则 4、介绍参赛代表队及所持立场 5、介绍评委及计时嘉宾 6、辩论竞赛 7、评委进行点评打分 8、主持人宣布竞赛结果及最佳辩手 9、辩论赛

12、结束，参赛队伍退场 10、辩论赛程序细则： (1)时间提示：计时员对于发言时间进行限制 (2)陈词：一辩进行立论陈词，立论要求逻辑清楚，言简意赅。分别由正反方一辩完成。时间为1分30秒。 (3)自由辩论：由正方二辩起先，正反方交替进行。攻辩双方必需正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。这一阶段，正反方辩手自动轮番发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言起先的记时标记。另一方辩手必需紧接着发言;若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。假如一方时间已经用完，另一方可以接着发言，也可向主席示意放弃发言，放弃发言不影响评比结果。每方时间为3分钟。 (4)自由辩论结束后，由正反双方进行

13、总结陈词，先有反方起先，时间为2分30秒。 九、奖项设置(供参考) 学院辩论赛优胜方2组，优秀辩手若干名(竞赛结束后学院即将选择8到10名优秀辩手参与学校辩论赛。) 十、经费预算 1、初赛参赛表：_(张)_(份)=_(张)共计：_元 2、复赛参赛表：_(张)_(份)=_(张)共计：_元 3、决赛参赛表：_(张)_(份)=_(张)共计：_元 4、评委表：_(张)_(份)=_(张)共计：_元 5、一辩四辩、正方、反方：_(张)共计：_元 6、矿泉水：初赛_瓶、复赛8_瓶、决赛_瓶_(瓶)_(元)=_(元)共计：_元 7、水笔：_(支)_(元)=_(元)共计：_元 8、胶布：_元、剪子：_元 共计：

14、_元 9、辩词牌：_(张)共计：_元 10、校辩论赛打印辩词：_(张)_(份)=_(张)共计：_元 11、签到表：_(张)共计：_元 2023年辩论赛活动策划篇3 主题：高校生恋爱的利与弊 一、活动时间：20_年_月_日 二、活动地点：院报告厅 三、 活动的目的：丰富同学们的生活，加强班级成员之间的团队合作意识， 同 时也为提高班内全体成员的语言表达实力; 四、 参赛对象：11级美术系新生 五、竞赛要求： 1、每队由6名队员(一辩、二辩、三辩、四辩、五辩、六辩含队长一名)。 双方出赛过程中必需至少有2名男生。 2、以抽签方式确定竞赛立场(正反方); 3、竞赛由10位评委组成评判团; 4、当一方

15、的发言时间只剩下一分钟时，计时员语音或者按铃提示，其次声提示则表示总发言时间已到，应马上结束发言。换对方发言。 七、竞赛程序： 1、主持人进行开场，介绍对垒双方、评判团及竞赛规则，宣布竞赛起先; 2、立论阶段： 抽签方式确定出正反方后，正方一辩表明立场，接着由反方一辩发言，然后是正、反双方二辩、三辩交替发言， 发言时间各3分钟; 3、自由辩论： 正方先发言，每位队员的发言次序、时间和次数均不限，但全队的发言时间不得超过5分钟;自由辩论起先后，正方的任何一位队员先起立发言，在其结束发言后，反方任何一位 队员应马上发言，双方依此程序轮番发言，直到双方时间用完为止;假如一方的发言时间已用完，另一方还

16、有剩余发言时间，则该队的一名或多名队员可以接着发言，直到该队的时间用完为止; 4、总结陈词： 反方六辩先发言，之后正方六辩发言。 正、反两方发言时间各4分钟; 5、主持人请评判团退席进行评决; 6、邀请评判代表点评; 7、主持人宣布评判团的评判结果，辩论结束。 八、评判规则： 1、评分标准 a、个人分数： (1)、辩论技巧：语言流畅，分析、反对和应变实力以及论点的劝服力和逻辑性(40分); (2)、内容、资料：论据内容是否充溢，引述资料是否恰当(30分); (3)、风度及幽默感：表情动作是否恰当，是否有风度及幽默感(15分); (4)、自由辩论：个人在自由辩论中的表现(15分)。 (5)、六位

17、队员总分：600分(每人各100分)。 b、整体合作：全队论点结构的完整性，队员之间的默契和协作(100分)。 c、总分：700分。 2、队员不应宣读预先拟好的稿件，违者将酌情扣分; 3、评判团退席前将评分表交主持人手中计分; 4、竞赛结束后，由评判团代表点评。 十一、设奖状况： 竞赛最佳辩手2名，优秀辩手4名。最佳辩手、优秀辩手从评判团在每场竞赛中评出的最佳辩论员中得分高者产生。 2023年辩论赛活动策划篇4 一、活动目的： 本届辩论赛主要为丰富同学们课余生活，活跃校内气氛开拓思想，体现高校生朝气蓬勃、主动向上的精神状态，培育发掘辩论人才，本着“公允竞争，力争第一”的精神，提高学生的阅读，写

18、作，视听，演讲和其他实力，团队的组织和团结协作实力。 二、活动宗旨： 关注社会热点，追求进步，熬炼口才，发展自我。 三、主办单位： 法政学院法学_班素养拓展小组。 四、承办： 学生团总支书记，素拓小组成员。 五、活动时间： 20_年_月_日。 六、参赛要求： 1、各参赛队领队、队员细致阅读本次辩论赛方案，熟识有关赛程支配。 2、各参赛队于每场竞赛起先前20分钟到达竞赛现场，以利于组委会对赛事的统筹支配及各场竞赛打算工作的顺当进行。 3、请在每场竞赛之前做好细致的打算工作，以利于辩手在竞赛中发挥出自己的水平。 4、遵守竞赛纪律及竞赛规则，听从大会工作人员支配，敬重评委评判，如有不同看法，请赛后与

19、组委会联系。 5、在观众提问阶段，观众要遵守竞赛规则，所提问题要与辩题相关，不得有意刁难辩手。观众提问需经两名或两名以上评委同意后方才有。 七、赛事支配： (1)大赛主题(每次辩论就状况选择一个辩题) 1个人的命运是由个人驾驭/个人的命运是由社会驾驭。 2(道义比利益对人际关系的影响更大/利益比道义对人际关系的影响更大。 3高校生谈恋爱利大于弊/高校生谈恋爱弊大于利。 4文才比口才更重要/口才比文才更重要。 5高校生广泛社交利大与弊/高校生广泛社交弊大于利。 6在校高校生创业利大于弊/在校高校生创业弊大于利。 7漂亮是福不是祸/漂亮是祸不是福。 (2)辩论赛程序(由辩论赛主席即主持人董斌执行)

20、 1、主持人介绍参赛队及其所持立场。 参赛队伍是正和反两队，辩题是“_” 正方，观点是“_” 。反方，观点是“_” 。 2、由正方起先，各个参赛队员依次进行自我介绍。 3、主持人介绍评委。(法学大三学生，现任新生辅导员，学生团总支书记) 4、主持人介绍竞赛程序。 5、主持人宣布竞赛起先。 6、竞赛结束，请评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分。 7、主持人宣布竞赛结果。 8、主持人宣布辩论赛结束。 (3)赛制 1正方一辩发言，时间为三分钟。 2反方一辩针对正方一辩进行盘问，时间为一分钟三十秒。 3反方一辩发言，时间为三分钟。 4正方一辩针对反方一辩进行盘问，时间为一分钟三十秒。 5正、反方二辩

21、发言，时间各两分钟。 6正、反方二辩进行对话，时间为一分钟三十秒。 7正、反方三辩将进行盘问环节。 8正，反方三辩须针对盘问环节进行小结。 9竞赛暂停，台下的教练/智囊团可选择上台面授机宜，时间三分钟。 10自由辩论，时间各四分钟。先由反方任何一名队员起立发言完毕后，正方任何一名队员即刻发言，双方依次轮番发言，直至双方时间用完为止。在此时间内，每位辩手的发言依次，次数和时间不受限制。 11反方四辩总结陈词，时间为四分钟。 12正方四辩总结陈词，时间为四分钟。 13观众发问。 14评判团代表评述。 2023年辩论赛活动策划篇5 一、活动目的及活动意义 通过举办辩论赛为广阔学生供应一个高质量的熬炼

22、机会和发展口才实力的平台，主动引导学生增加语言魅力，努力熬炼，养成主动探究真理的好习惯。进而在全系范围内形成一种勤于思索，敢于思辨，擅长思辨主动探究的好氛围。增加学生对人文学问的相识，使学生主动主动的参加到学习中来，引导学生全面发展。 二、活动宗旨 1、活跃同学们的思想，增进专业之间的沟通。 2、营造主动向上的优良学风。 三、活动举办单位 教化科学学院学生会学习部。 四、活动内容 辩题一：当今时代，应当提倡“爱一行，干一行”还是“干一行，爱一行”。 辩题二：青年成才的关键是自身实力还是外部机遇。 辩题三：高校本科毕业生，是先选择就业还是考研。 五、活动形式 1、本次竞赛分为初赛、决赛两部分。

23、2、竞赛采纳淘汰制。 3、初赛两场竞赛，晋级2个队，决赛决出第一、其次名。 六、活动对象 教科院全体大一、大二学生。 七、参赛要求 1、熟识辩论赛的相关流程。 2、表达流畅、说理透彻，有肯定的辩驳实力。 3、一般话标准，吐字清楚，音质、音色较好。 八、活动时间及地点 (待定)。 九、赛前打算 (一)报名组队 1、报名对象为我院两个年级的学生。报名方式干脆向各班学习委员报名。 2、各参赛队选手由各班级自行组织选拔，要求为每队4人。 3、参赛队伍由各班代表队组成，共6队。 (二)宣扬 赛前须要宣扬部以横幅和海报的形式在全校范围内进行宣扬，通网部照相和写稿宣扬。 (三)所需材料和用具 音响、话筒(至

24、少_支)、桌椅、幻灯片放映用具、座位(_个)、茶水杯子、奖状。 (四)评委 以请柬的形式邀请我校、我院有阅历的同学和老师担当，_名。 (五)主持人(即执行主席) 请有阅历的主持人担当，并做赛前接触培训。 (六)赛前培训 为了保证竞赛的顺当进行，同时也是为了提高竞赛的质量，我们会在预选后初赛前对各队辩手进行培训。 (七)人员工作支配 PPT操作、计时员、分数统计员都由我部部员担当。 宣扬部进行场地布置。 通网部负责现场摄像。 十、赛程支配 预选：以即兴演讲的方式，从_个队伍中筛选4组，以团体表现为标准。 评委为我院有阅历的辩手 (时间、地点待定) 初赛：在预选胜出的4个队中进行第一次辩论赛，选出

25、2个优胜队伍参与决赛。 评委仍为我院有阅历的辩手 (时间、地点待定) 决赛：在初赛获胜的2支队伍之间进行辩论赛，最终决出第一、二名和辩手。 评委为我校及我院有阅历的辩手和老师。 (时间、地点待定) 十一、竞赛流程策划 (一)辩论赛程序(由辩论赛主席执行) 1辩论赛起先。 2宣布辩题。(之前有辩题引入) 3介绍参赛代表队及其所持立场。 4参赛队员自我介绍。 5介绍评委和嘉宾。 6辩论竞赛。(过程详见“辩论程序”) 7评委提问。 8评委退席评议。 9观众自由提问。 10评委入席点评嘉宾评析发言。 11宣布竞赛结果。 12竞赛结束。 (二)辩论程序 1、开篇立论 正方一辩时间：3分钟。 反方一辩时间

26、：3分钟。 2、攻辩环节 第一轮：正方二辩对反方二或三辩进行攻辩时间：1分30秒。 反方二辩对正方二或三辩进行攻辩时间：1分30秒。 其次轮：正方三辩对反方二或三辩进行攻辩时间：1分30秒。 反方三辩对正方二或三辩进行攻辩时间：1分30秒。 3、自由辩论 自由辩论时间总共为8分钟，每队各4分钟。(由反方先起先) 4、总结陈词 反方四辩时间：3分钟。 正方四辩时间：3分钟。 (三)辩论赛细则 1、开篇立论：由于本次竞赛辩题大都富有生活色调，所以开篇立论无须在理论的层面上过多纠缠。立论要求逻辑清楚，言简意赅，由双方一辩执行。 2、攻辩环节 (1)攻辩由正方起先，正反方交替进行。 (2)攻辩双方必需

27、正面回答问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避提问都要扣分。 (3)每一轮攻辩的时间为1分30秒，每次提问不行超过10秒，每轮必需提出三个以上的问题。辩方每次回答不行超过20秒。用时满时，计时员将提示辩手终止发言。 3、自由辩论 (1)这一阶段，正反方辩手自动轮番发言。每一位辩手的发言次序时间次数都不受时间限制，但是整队的发言时间不得超过4分钟。辩手应充分利用这段时间，加强自己的论点反对对方的论言，假如流于空泛漫骂，则会影响该队分数。 (2)自由辩论时间起先时，反方的任何一位选手先起立发言，在他结束发言后，正方的任何一位选手应即刻发言，双方依此程序轮番发言，知道双方时间用完为止，发言辩手

28、落座为发言结束既为另一方发言起先的计时标记，若有间隙，时间积累照常进行。 (3)两位计时员分别为两队计时。当一方辩手发言完毕，另一方的计时马上起先。所以，辩手应当尽量争取时间，在对方选手发言完毕后，即刻起立发言。 (4)铃声响即表示该队自由辩论时间已到，主持宣布该队结束发言。 (5)假如一队的发言时间已经用完，另一队还有剩余时间，则另一队的一名或多名辩手可以接着发言，直到该队的时间用完为止，同时也可向主席示意放弃该发言机会。 (6)自由辩论提倡主动交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方将扣分。对于对方已经明确回答的问题仍旧纠缠不放的，则适当口扣分。 4、总结成词 辩论双方四辩应针对辩论赛整体态

29、势进行总结陈词。脱离实际，背诵事先打算的稿件，将适当扣分。 5、时间提示 在开篇立论、驳论、自由辩论及结辩剩余60秒时，计时员将以一次哨声提示。用时满时，以铃声终止发言。攻辩阶段，无用时提示，用时满时，以铃声终止发言。终止铃声响时，发言辩手必需停止发言，否则作违规处理。 (四)评判 辩论结束后，记分员收回评分表统计分数，评委离席协商(此环节在观众自由提问的过程中进行)，并选出一名代表点评本场竞赛。 十二、奖项设置 在进入初赛的4支队伍中评出1等奖1队，2等奖1队，三等奖2队，及辩手3名。 十三、评分细则(附评分表) (一)团体部分 1、陈词阶段： 破题精确，立论机灵。 逻辑合理、严密。 _、事

30、实依据引用得当、支持有力。 2、攻辩阶段 提问简明，击中要害。 辩护有理、有据、有力，劝服力强。 3、自由辩论阶段 攻防转换有序，把握战场主动权。 针对对方的论点、论据进行有力反对。 坚守并能进一步巩固、扩大阵地。 4、总结陈词： 全面归纳对方的冲突与差错，并作系统的反对和进攻。 全面总结本方的立场、论证，系统反对对方的进攻，为本方辩护。 5、综合评分：主要依据辩论队的整体形象，从辩风、整体协作、语言运用、临场反应等方面评分。 (二)个人部分 (1)论：陈词是否流畅，说理是否透彻、逻辑性是否强、引用实例是否得当。 (2)辩：提问是否合适，回答是否中肯，反对是否有力、有理，反应是否机敏，用语是否得体。 (3)台风与辩风。 (4)综合印象。