2023年高中学生的哈姆雷特读后感模板.docx
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1、2023年高中学生的哈姆雷特读后感模板 哈姆雷特讲解并描述了叔叔克劳狄斯谋害了哈姆雷特的父亲,篡取了王位,并娶了国王的遗孀乔特鲁德;哈姆雷特王子因此为父王向叔叔报仇的故事。下面是我整理的中学学生的哈姆雷特读后感模板,欢迎阅读! 中学学生的哈姆雷特读后感模板1 哈姆雷特是莎士比亚最负盛名的一部剧本,被誉为欧洲四大名著之一。莎士比亚说:“一千个读者眼中就会有一千个哈姆雷特。”雨果说“哈姆雷特就像我们每一个人一样的真实,但又要比我们宏大。他是一个巨人,却又是一个真实的人,因为哈姆雷特不是你也不是我,而是我们大家。”赫而岑说“哈姆雷特的性格达到全人类普遍性的程度。”歌德、海涅、别林斯基等一大批作家都作
2、出过至高的评价和赞誉。 多数的文人学者,更是作出了深刻的解读阐述。有人认为,作品揭示出封建末期社会罪恶与本质特征;有人认为,歌颂的是人文主义志向,以及人文主义与强大封建势力的斗争,还指出其思想局限性,表现在脱离群众、孤军奋战;也有人认为,哈姆雷特身上寄予着国家与民族复兴的希望,体现出资产阶级对统一国家的志向;还有弗洛伊德派挖掘出哈姆雷特的“恋母情结”;原型批判说则把哈姆雷特作为古代祭祀品,充当人类涤除罪恶复苏自然活力的“替罪羊”;甚至另有相异的观点,百年来分析争辩哈姆雷特的性格,是迟疑还是和善,是软弱还是英勇,几尽解剖到了一个人的脑纤维和脑细胞。 看到这些,我读完哈姆雷特自惭形_到无地自容。我
3、前后把这本书读了3遍,也觉得是部好作品,故事情节跌宕起伏,莎翁的语言更是飘逸细腻,出神入化,意达心肺,情透骨髓,时有吟诵太白之诗的幻境妙觉,一些经典隽永美句更是出现哲理、耐人寻味。但说实话,真的没有从哈姆雷特身上观照出多少自己,也真没有看到什么封建阶级斗争、黑暗势力统治、人文志向闪光,更没有联想到“恋母情节”“替罪羊”之类的心理示意与原始献祭。 估计是自己“功力”着实不够,加之属于线性思维模式,领悟不出其博大精深,这看来是非常确定和万分必定的。不懂反而正常,佛道儒释深邃玄妙,琴棋书画意接千古,梅兰竹菊通情达义,日月星辰照烁古今,哪一个又是真正懂得过的。人啊,看到啥说啥,想到啥说啥,认为是啥就说
4、啥,真实的反映自己,既便是错的,那也是自己的,而且我们也只能知道自己知道的。 在我的眼里,这只是一个王子报仇的故事。丹麦王子哈姆雷特的父王惨死,叔叔篡位,母亲嫁给叔叔。回国后,父王鬼魂诉冤,他细心打算报仇,通过戏剧呈现父王被害过程,证明了叔叔和母亲的谋杀行为,用装疯和修改信件躲过叔叔的加害,几次迟疑徘徊错过刺杀良机,期间误杀了爱人的父亲(_臣),爱人跳河自杀,爱人的哥哥报仇,最终在叔叔的计谋下,与爱人哥哥比武对决,两人中毒剑身亡,母亲误饮毒酒死亡,哈姆雷特临死前刺杀了叔叔,完成了报仇。真是落得个白茫茫大地一片真干净。 假如说感悟的话,人间善与恶同在,没有恶也就没有了善,正因为恶的存在,才折射出
5、善的光线。哈姆雷特的挚友,有两个完备背叛,帮助叔叔加害于他,有一个忠诚友情,愿与他共同赴死,这才是现实,也是真正的人间,没必要惊羡,也没必要惋惜。联想开来,这世间也没什么“善有善报,恶有恶报”,所谓善恶因果不虚,仅仅是激励人们行善弃恶而已,反倒是“好人不长命,恶人活千年”的事例举不胜举。善恶之分,视角不同罢了,换个角度善恶也变得模糊了,仅存的是那颗不行欺的心。心安即是善之果,也是善的福报,此外所求皆奢侈、所得皆意外。 生存还是要死亡,这是一个耐人寻味的问题;是把命运那无情的毒箭来默然承受,或是自告奋勇去与那人世的无涯的苦难进行搏斗,这其中哪种才是更珍贵的行为? “人类是一件多么了不得的杰作”,
6、这上帝的杰作却时刻纠缠徘徊于生存还是死亡的选择。是啊!假如生存是人类意志的话,那又何必去在意那世间的善与恶、是与非、真与假、美与丑,一切只要围绕活着的本能行动即可,这样反而清楚简洁了,目标明白,行动必定坚决。可是,仅仅为了生存而活着,比那跪乳的羔羊、反哺的乌鸦、舐犊的老牛、护崽的虎狼反倒不如,枉辜负了造化赐予的才智与情欲,倒不如抛了思想和欲念,_身奔向大自然,回来原始的野性来得痛快。这样活着了无了生趣,失去了人生的意义,人不应当是这样的。是啊!还是披挂上这所谓“人”的装备,拿起情感之予、理性之盾,来与人间的苦难作个决斗,论他个是非,争他个长短,活个舍命三郎才有味道。这样活着大义凛然、意气风发,
7、或为了志向,或为了自由,或为了正义,哪怕是为了私欲,为了罪恶,为了仇恨,不管怎样,总是寻了个活着的目标追求下去,给予了人存在的意义和活着的价值。这样的活法是有代价的,的代价是生命,斗争中随时会面对死亡、走向死亡,而死了人也就消逝了,这时人们就会想,这一切值得吗?连生命都没有了,追求的还有意义吗?所以,又回到了“生存还是死亡,这是一个值得考虑的问题”的逻辑起点,你会怎么选择呢? 假如一个人只用一把小小的刀子便可以把自己的一生来结算,那么有谁情愿忍受世上的一切苦难,人世的鞭挞和讥讽、压迫者的欺凌、高傲的冷眼、被爱情轻视所受的哀思、法律的迁延、蛮横的官吏和杰俊人士费尽周折所换来的小人的轻贬?若不是因
8、为对那不曾有人可以返回的神奇之国的畏惧,对不行知的死后的担忧,谁情愿呻吟流泪于困劳的无奈的生命重压之下,背负着如此的重担!我们之所以甘心忍受目前的熬煎而不愿飞向我们不所知的世界,正是因为它瓦解了我们的意志。我们在重重的忧虑之下变成了懦夫,拘谨的思维在我们散发着光线的决心之上把一层灰色覆盖,而在这一种思维之下,再宏大的事业也会因此而退步,行动已没了本身的意义。 人活着,就时刻面对这个终极选择,每一个确定都是在寻求生存与个人意志之间徘徊,选择生存就偏离了个人意志,选择个人意志就增加了死亡概率,在夹缝中前行,时而妥协,时而斗争,这或许就是每个人的生存状况。当生存与意义之间的冲突发展到极致的话,就是生
9、死的考验。哈姆雷特告知我们,“活着的人总是要死的,无论谁都将从生存的时空迈入到永恒的安静,你知道这是一件很一般的事。”怀着这样的思想,他做出了自己的选择,走向了死亡的归宿。 哈姆雷特是一座高峰的话,我只在山底。古人讲,“书读百遍,其义自见”,读3遍仅仅是个起先,攀上峰顶,路漫漫其修远,吾亦将不懈求索,在相识哈姆雷特的过程中,相识自己。 中学学生的哈姆雷特读后感模板2 近日我看了莎士比亚所作哈姆雷特它是由五幕悲剧组成的。在这位戏剧大师的几部悲剧中间哈姆雷特是最扑朔迷离的也是最富有哲理性的。其中如父王为恶叔所弑王位被篡母后与凶手_而婚王储试图报仇而装疯等基本情节。非常吸引我却又非常凄惨。 这次我想
10、聊聊剧中的三个人物。 第一位是本剧的主子公-哈姆雷特。读完这本书我相识了他从“时代脱臼了真糟糕天生我要把它扳正过来”这句豪言壮语到“是活下去还是不活这是个问题”这句无望的叹息的全部心理背景。事实上哈姆莱特的尴尬在于一个纤弱而又明达的心灵肩负着与其行为实力不相称的重任比坦特鲁斯更尴尬饥渴比西绪弗斯更枉费心力。用歌德的说法“这是一株橡树给栽在一个只应开放娇红嫩绿的昂贵的花瓶里。”在哈姆莱特身上人的脆弱性和环境的残暴性是如此相反而又相成以致这个独特的性格在内涵方面显得密致而厚重在外延方面也显得博大而深广。 其实就是如此的扑朔迷离让我的怜悯也不得不转移到配角奥利菲亚的身上她是如此的年轻心灵和身体都没有
11、成熟种种柔情连她自己都不明其所以然便提前油然而生爱和恨一起压挤着、煎熬着她脆弱的身心。她爱人同时渴望被爱却往往意识到自己爱人赛过被爱。她不幸而又无助不是因为品质上的弱点完全只是由于自己也不了解的天真烂漫她当然非常苦痛却从未流露出来。所以在我看来她更像一只小鸟为了寻求庇护投向哈姆莱特的怀抱;可叹他在神经错乱中竟把她从自己身旁摔开去摔的那么重最终无意间杀死了她。她死在了她爱的人手上上天对她还是慈爱的。 最终我想聊的这个人物与前两个人物相比他出场次数并不多却对情节发展起了确定性的作用无论在外国还是中国鬼魂往往是一个有深厚的人情味因为前世有莫大的冤屈在坟里不得安静只得向活人显灵直至冤屈得以昭雪正义得以
12、伸张为止。老哈姆莱特正是这样一个鬼魂以致他一出场便发出令人毛骨悚然的呼喊后来把他如何被人谋害的经过口齿清楚的描述给哈姆莱特听他谈到他所受的苦痛并不是消极的哭诉而是主动地要求报仇这就是老哈姆莱特。 哈姆莱特是一个很凄惨的故事但从几个人物中我了解了很多懂了很多很多 中学学生的哈姆雷特读后感模板3 哈姆雷特印象不深刻。后来看了电影,不知为何只对漂亮的奥菲利亚感爱好。她有一头金色的长发,从鬓角两侧向上分别搅成两个麻花辫,垂在耳后,她长的美如天仙,有着一张最纯净的脸,和最绚丽和善的笑容。在之后的许多年里,年轻的逃跑始终都是把长长的头发,在耳侧搅成两个麻花辫。 再后来,看了一幅油画,奥菲利亚落水时,她巨大
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