小班端午节亲子方案.docx

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1、小班端午节亲子方案活动是由共同目的联合起来并完成肯定社会职能的动作的总和。那么你知道活动方案怎么写吗?下面是我为大家带来的小班端午节亲子方案，盼望大家能够喜爱!小班端午节亲子方案1一、活动目的：1、为做好家园共育工作，充分发挥家庭教育作用，促进幼儿的和谐进展。2、增进幼儿对祖国传统文化的了解和兴趣，了解中国传统文化的风俗，从小培育孩子们的爱国主义情感。二、活动预备：糯米、粽叶、粽子、呼啦圈、纸箱龙船、小桶等三、活动项目：主持人致开场辞：淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日“端午节， 又称端阳节、五月节、端五、等等。虽然名称不同，但各地人民过节的风

2、俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧风俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊， 随着端午节脚步的接近，为了增进小伴侣们对中国传统文化的了解和兴趣，了解中国传统文化的风俗，从小培育孩子们的爱国主义情感，今日我们幼儿园小班的小宝宝们邀请了自己的爸爸妈妈，爷爷奶奶，用自己的方式来庆祝这个美妙的传统佳节。如今就让我们一起用掌声欢迎我们的爸爸妈妈，爷爷奶奶们!一、首先请各班的小宝宝们表演朗读端午节的儿歌。小(1)：五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。小(2)：五月五，是端午，背个竹篓入山谷;溪边百草香，最香是菖蒲。小(3) “棕子香

3、，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，到处都端阳。小(4)五月节，天气热，放下锄头歇一歇;山上清风爽，杨梅红出血。二、幼儿欣赏各班的奶奶们表演包各种花式的粽子的技艺。三、亲子游戏袋鼠 人数：8对(父母与幼儿合作)形式：单面接力预备：各班粽子二个，终点处摆椅子四把。玩法：幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双脚勾住家长的腰。家长双手各握一个粽子，教师发令后，家长抱幼儿向前跑，双手不能碰幼儿，绕过椅子，返回，将粽子交给第二对家庭，继续游戏，以先完成的一组为胜。四、赛龙舟人数：4对(父或母与幼儿合作)形式：单面接力预备：各班纸箱龙船四个，塑料椅子若干。玩法：幼儿

4、在妈妈或爸爸的带着下套着纸箱做的龙舟，绕障碍前行接力。五、欢乐运粽子人数：8对形式：对面接力预备：各班小桶一个，粽子若干。玩法：幼儿提着小桶，走过独木桥，走到另一端取筐里的粽子再走回来，将粽子放回到队伍前的篮子里，把小桶传给下一位幼儿，继续游戏。在规定时间内看哪队运的粽子多为优胜。六、“嘟嘟嘟跑得快人数：8对形式：对面接力预备：各班一个呼啦圈，两个粽子。玩法：以班级为单位，8个家庭组合为一组进行接力，游戏中，孩子做车头，一手拿一个粽子做方向盘，家长蹲下作车尾，呼啦圈为两头连接，一头套在孩子的腹部，一头家长用双手握住，小车以最快速度前进，至对面家庭组合，将呼啦圈和粽子接力给下一组家庭，最终一组家

5、庭跑完，游戏结束，快的那一班级获胜。七、亲子活动结束，各班组织幼儿与家长到班级共享美味的粽子。在快乐的气氛中，我们的活动也该结束了。通过这次亲子活动，我们的感受肯定都很深。小伴侣们展示了个人的魅力，小伴侣们和爸爸妈妈展示了良好的主动合作精神。我想说“小伴侣真棒!大伴侣更棒!今日你欢乐吗?让我们一起把欢乐唱出来，好吗?(对唱：你欢乐吗?我很欢乐!)最终祝小伴侣们健康成长，祝我们的家长伴侣们家庭美好、永久。小班端午节亲子方案2活动设计意图又到了一年一度的中国传统节日端午节，为了体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的风俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的社会文化，我们商讨设计了本次活动。活动目标

6、1、来了解端午节的名称、来历和有关风俗，知道端午节是中国的传统节日之一。2、尝试包粽子，知道端午节吃粽子的风俗，体验中国民间节日特有的韵味，感受中国的社会文化。活动预备幼儿用书欢乐的端午节、故事磁带端午节的传奇、端午节的风俗邀请会包粽子的家长志愿者;包粽子的材料及工具：如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等。活动过程1、幼儿互相沟通，初步了解端午节。“今日是什么节日幼儿和同伴沟通。请个别幼儿表述，重点引导幼儿表述端午节的时间。师生共同小结：端午节是中国农历的五月初五。2、引导幼儿了解端午节的来历、风俗习惯。“端午节是怎么来的，有没有小伴侣知道它的传奇幼儿互相沟通。组织幼儿观赏故事：端午节的传奇

7、、端午节的风俗“在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进行这样的活动幼儿分组沟通。请每组选1名幼儿在集体面前发言。教师小结：端午节人们会进行很多活动，如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、佩香囊等。3、幼儿沟通吃粽子的阅历。“你们吃过或者见过哪些粽子幼儿和同伴沟通。教师和幼儿共同小结：粽子有各种各样的口味，里面有不同的馅。4、幼儿和家长志愿者共同包粽子。“小伴侣们包过粽子吗包粽子需要哪些材料今日我们请来了会包粽子的家长，我们一起学习粽子吧!幼儿分组和家长志愿者共同包粽子，引导幼儿为家长志愿者拿、放材料，边看边沟通。“包粽子的顺序是什么包粽子时需要留意什么你看了包粽子的过程后有什么感受5、幼儿和家长志愿者共

8、同共享粽子。小班端午节亲子方案3活动内容：自己动手包粽子活动目标：1、会说“端午节的名称，知道端午节是中国的传统节日。2、乐于参与包粽子、制香包等活动，体验节日的欢乐。活动预备：端午节的故事;做香包的材料：香料、布等;包粽子的糯米、苇叶;活动过程：一、主持人出示图片，讲解并描述端午节来历的故事，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品1、吃粽子。用黍米(黄米)或糯米加枣用苇叶包成三棱角式的粽子，煮熟食用。据说屈原投江后，人们为不让鱼类吃掉其尸体，故向江内投之以粽子。风俗相沿，变成了人吃粽子，后又带上了时令色彩。2、做香布袋。用布做成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面，装在小布袋里缝严。戴在小

9、孩或老年妇女身上，驱邪避瘟。3、给孩子戴五丝。“五丝由红、黄、蓝、白、黑五色线配成，古代没有棉花而用五色丝，所以叫“五丝。后有了棉花，就以棉线代丝，而名称未改。早晨，在未出太阳时，给孩子的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上“五丝。要始终戴到下大雨。下大雨时，解下来扔在水流里，使其顺水漂走。传奇这“五丝能变成蚯蚓。风俗认为戴“五丝，能去灾、辟邪、爱护儿童。二、包粽子、吃粽子，共同共享端午节的食品三、亲子共制香包1、幼儿与家长一起制作香包2、幼儿互相赠送香包，大胆向同伴说一句祝愿的话。四、活动结束小班端午节亲子方案4一、活动前：1、活动前教师邀请家长准时参与幼儿园节庆亲子活动。组织建议: 肯定要强调并提

10、示幼儿家长具体时间。2、家长入园时，播放关于端午节的音乐，营造节日气氛。3、园所打算：(1)购置艾草进行环境装饰。(2)幼儿早点或午点为小粽子。二、活动开始1、活动原由说明：教师引导幼儿思索过两天是什么节日，我们要做什么事情，引导幼儿简洁了解节日的来历并初步感受节日气氛。2、端午节欢乐活动名称：美丽的龙舟(大班)、彩绘鸭蛋(中班)、飘香八宝饭(小班)活动说明：具体操作流程请见大班、中班、小班操作用书。活动目的：增进幼儿小肌肉敏捷性;增进亲子感情沟通。留意事项： 在组织活动过程中教师留意引导幼儿与家长沟通与沟通。组织建议：(1)教师可在幼儿操作前播放关于本活动的视频或图片，供幼儿加深印象及观看。

11、(2)教师要引导家长鼓舞幼儿较自主，而家长较多的是给予装饰时的建议，帮助幼儿完成。(3)幼儿操作时，教师播放关于端午节的歌曲或者配乐诗歌。3、好玩的龙舟赛游戏名称：我和爸爸、妈妈划龙舟游戏玩法：(1)小班幼儿与家长共同参加游戏。家长五个或八个为一组，曲腿坐下，幼儿面对家长坐在爸爸或妈妈的腿上或肚上，亲子的手握在一起，向前移动并且最先到达终点的家庭获胜。(2)中班幼儿与家长共同参加游戏，四个家庭分成一组，每组幼儿和家长都蹲下，后面的"队员"拉着前面的"队员"的衣服往前划，哪一组幼儿先划到终点则获得胜利。(3)大班幼儿与家长面对面的坐下来，互相将脚放在对方的

12、屁股下面，双手搭在对方的肩上，协调着向前"划行"，先到达终点的家庭获得胜利。活动目的：增添幼儿与家长的互动与协作，并感受"划龙舟"的乐趣。组织建议：(1)提前将家庭进行分组，并张贴出规则和分组名单。(2)提前布置划分好起点和终点，因为游戏的活动方式，间隔不宜过长，二十米教适合。(3)教师在游戏前可带家长和幼儿一起做活动操。(4)进行游戏规则和玩法的演示，关心幼儿及家长理解。也可以家庭为单位找空地先尝试练习再进行竞赛。三、活动结束活动说明：幼儿园拍照留念组织建议：全园播放背景音乐衬底活动结束。小班端午节亲子方案5活动设计意图又到了一年一度的中国传统节日端午

13、节，为了体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的风俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的社会文化，我们商讨设计了本次活动。活动目标1、来了解端午节的名称、来历和有关风俗，知道端午节是中国的传统节日之一。2、尝试包粽子，知道端午节吃粽子的风俗，体验中国民间节日特有的韵味，感受中国的社会文化。活动预备幼儿用书欢乐的端午节、故事磁带端午节的传奇、端午节的风俗 邀请会包粽子的家长志愿者;包粽子的材料及工具：如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等。活动过程1、幼儿互相沟通，初步了解端午节。 “今日是什么节日幼儿和同伴沟通。请个别幼儿表述，重点引导幼儿表述端午节的时间。 师生共同小结：端午节是中国农历的五

14、月初五。2、引导幼儿了解端午节的来历、风俗习惯。“端午节是怎么来的，有没有小伴侣知道它的传奇幼儿互相沟通。 组织幼儿观赏故事：端午节的传奇、端午节的风俗“在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进行这样的活动幼儿分组沟通。 请每组选1名幼儿在集体面前发言。教师小结：端午节人们会进行很多活动，如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、佩香囊等。3、幼儿沟通吃粽子的阅历。“你们吃过或者见过哪些粽子幼儿和同伴沟通。教师和幼儿共同小结：粽子有各种各样的口味，里面有不同的馅。4、幼儿和家长志愿者共同包粽子。“小伴侣们包过粽子吗包粽子需要哪些材料今日我们请来了会包粽子的家长，我们一起学习粽子吧!幼儿分组和家长志愿者共同包粽子，引导幼儿为家长志愿者拿、放材料，边看边沟通。 “包粽子的顺序是什么包粽子时需要留意什么你看了包粽子的过程后有什么感受5、幼儿和家长志愿者共同共享粽子。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页